藝術(shù)的作文

藝術(shù)的作文必備（15篇）

　　在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都寫過作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個主題意義的文體。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編收集整理的藝術(shù)的作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

藝術(shù)的作文1

　　欣賞是一門藝術(shù)。欣賞要用眼用耳用鼻去細(xì)細(xì)感受。而音樂卻要用心去體會其中的含義。

　　安靜的時候，應(yīng)聽那種抒情性的歌曲。每句歌詞都是一個能觸動人心的“調(diào)味品”。作詞曲者和演唱者用心為我們創(chuàng)造、演唱歌曲，讓我們得到藝術(shù)熏陶，得到美的享受。音樂是一種隨處可遇的藝術(shù)，只要我們用心去欣賞，一定可以品味出其中的含義。

　　貝多芬的那種頑強拼搏，執(zhí)著追求的精神同樣能在其作品中體會出來。沒有歌詞的鋼琴曲，在我們的心中和記憶里留下深刻的印象。高音低音，重音輕音，快慢急緩，錯落有致，讓我們體會到他起起落落的心情；優(yōu)雅柔和的舒緩節(jié)奏旋律，讓我們體會出他的心聲。音樂是一種不用語言就能達(dá)意的表達(dá)方式。

　　山泉叮咚、瀑布飛瀉、鳥兒鳴飛、草木迎風(fēng)等大自然中那不起眼的聲音，只要你去認(rèn)真聆聽欣賞，終會發(fā)現(xiàn)原來大自然也是這樣的神奇。風(fēng)吹草動是大自然的一位樂師。像波浪似搖動的葉子是這首曲子的節(jié)奏，動物的叫聲是曲子的配樂。各自的結(jié)合使這首曲子是那么的親切，那么的.舒適。

　　民歌藝術(shù)家、作曲家是用心來譜寫大自然的美妙、神奇；情感歌唱家是用心唱出不同人的心聲、心情；流行音樂家是用創(chuàng)意帶領(lǐng)著新一代的時尚、潮流。每一個不同的音樂家都給人們美的享受。

　　欣賞音樂是一種藝術(shù)享受，能給人們心理上的滿足感。用心欣賞是對自己負(fù)責(zé)，也是對詞曲家、歌唱家勞動的尊重。我們要學(xué)會欣賞音樂，認(rèn)可、感謝、贊美詞曲家、演唱家給我們帶領(lǐng)的精神愉悅！

藝術(shù)的作文2

　　在一個被分?jǐn)?shù)沖昏頭腦的下午，我在鋼琴旁看到一首樂曲的名字《命運》，就隨便聽了聽，但是感覺完全不一樣。

　　一開始，哪有節(jié)奏的重音符敲起來，我讓我特別激動，就像是我的知音在安慰我傷心的心靈，像看到了一個陰沉沉的天，下著小雨，我一個人走在潮濕的馬路上，垂著頭，眼里帶著迷茫；接著給人一種波濤起伏的`感覺，溫柔，漸漸的漸漸的變成強勢。渾厚的聲音讓人感覺身臨其境，鋼琴聲音綿綿纏纏的，好像母親那溫暖的懷抱，也像處于嬰兒搖籃那搖晃感覺中的享受。

　　這種美妙的聲音中透露著一種帶著不甘的感覺，我想貝多芬一定是借琴聲表達(dá)自己對世人命運的看法，像是表達(dá)了貝多芬對生命的剛毅、挑戰(zhàn)、堅強、不屈服于命運的感覺樂曲漸漸進(jìn)入尾聲，聲音變得平和、優(yōu)雅沒有了一開始的悲痛�，F(xiàn)在像是躺在一片綠色的草地上，看著藍(lán)天、帶著歡笑。

　　生命力的困難、挫折、天空其實不算什么，我們不要被他打垮、不要退縮，我們贏勇敢地去承受。

藝術(shù)的作文3

　　今天，天氣炎熱極了，到了下午，我們要舉行一個活動——藝術(shù)節(jié)展示會，我們興奮極了，期待精彩的表演。

　　展示會開始了，有的同學(xué)唱歌，有的同學(xué)跳舞，我們班的徐皓錦最特別，表演了葫蘆絲，她吹了兩首曲子：金孔雀輕輕跳、荷塘月色，在表演荷塘月色的時候，我們所有的`同學(xué)都跟著唱，如癡如醉，仿佛到了美麗的荷塘邊，欣賞著美麗的月色。她表演完后，就迎來了同學(xué)們熱烈的掌聲，接著，我們班表演了《中國少年說》，表演時，所有的觀眾都用自己的濃眉大眼看著我們，我們的語調(diào)時而雄壯輝煌，時而輕柔婉轉(zhuǎn)。表演完之后，我們也迎來了陣陣的喝彩聲。之后還有很多同學(xué)都把自己的才藝表演出來，有花球舞、摩登女孩等很多精彩的節(jié)目，看得我眼花繚亂。

　　今天我們觀看了藝術(shù)節(jié)展示會后，我暗暗下定決心，一定要好好練習(xí)葫蘆絲以后也向他們那樣勇敢的展示自己的才藝。

藝術(shù)的作文4

　　其實在我們每個人生的階段，我們都能看到很多不一樣的風(fēng)景，就好像每一個年齡階段都有度數(shù)與它自己的迷茫，等到熬過了這一段時間之后，就是鳳凰涅槃重生。

　　也許在很久以前的時候，我都感覺這些輸入法用的.并不舒服，所以就下載了搜狗輸入法，可是后來突然之間這個輸入法就出現(xiàn)了毛病，沒有辦法按動了。

　　后來我就把搜狗輸入法徹底刪除掉，用原來機子上帶著的。

　　又好像昨天晚上我們一直都在看咒怨，不管是白老婦還是黑少女，還是說咒怨原版，這些都是有一定的哲理存在的，因為那些藝術(shù)作品多少都是來源于生活。

　　就好像以前的時候我們所說的每一種概括，其實都是由我們所有存在的道理。

　　也許在我們突然懂得一個問題的時候，就會發(fā)現(xiàn)，原來這一切都是一個人靜悄悄的在等待著那些能夠隱藏在世界上的鬼影，也都沒有什么揭示問題的方式。

　　就好像那些所謂的藝術(shù)話題，其實對于我們來講也都是再普通不過的叭。

藝術(shù)的作文5

　　當(dāng)挫折出現(xiàn)的時候，有人會說：“算了吧，下次再說！”也有人說：“來吧，困難，我一定把你搞定！”如果我們能成功地讓孩子傾向于第二種態(tài)度，那么這也算是我們在孩子的人生路上送給他一個不可多得的禮物，給孩子挫折也是一門藝術(shù)。

　　小BABY是不懂得什么是忍受的，他們會直截了當(dāng)?shù)馗嬖V你：尿布一濕，他就哇哇大哭；想走路偏又站不穩(wěn)，于是就哭喊著抗議；努力想把拼插玩具弄到一起，但是手指卻沒有足夠的力氣，他們就把玩具摔到地上來”泄憤”。

　　孩子們也有需要、有愿望、并且總在嘗試，然而卻到處碰壁，到處都有阻礙，讓他們沒有辦法實現(xiàn)自己的哪怕一個小小的愿望，因而他們感到無助，甚至有片刻的“絕望”。

　　父母不可避免地就碰到這樣一個問題：孩子此時需要我們的幫助嗎？如果回答“是”的話，那么我們應(yīng)當(dāng)在什么時候，如何提供幫助，并且?guī)偷绞裁闯潭葹橹�？或許從一開始他們就應(yīng)該完全學(xué)會自己應(yīng)付一個個小問題？

　　有一點我們應(yīng)該清楚：孩子們在最初幾年與挫折打交道所形成的經(jīng)驗，會對他以后的生活、處理問題、尋找答案、承受失望的能力有巨大的影響。要想回答我們應(yīng)該提供多少幫助，或者要讓孩子有多少自主性，我們首先要清楚我們希望從孩子身上期待哪些特性，我們希望他們長大成為一個什么樣的人。從這一點上，我試圖總結(jié)出以下幾個教育目標(biāo)：

　　挫折的好處：增強自立

　　孩子應(yīng)該學(xué)習(xí)盡可能獨立地解決身邊發(fā)生的問題。然而這些說來容易做起來可不輕松。

　　你的好辦法：首先孩子們在積極地不斷積累經(jīng)驗的過程中是可以獲得勇氣的，正是這種勇氣使他們有足夠的能力慢慢面對問題、接近問題。但前提是孩子們必須首先有足夠的自信認(rèn)定問題是可以解決的。

　　孩子們喜歡獨立的感覺，他們希望自己拿奶瓶，拿勺子和小碗，他們想自己穿鞋，自己夾菜，就像爸爸媽媽那樣。而且也只有大人允許他們嘗試這些事情，他們才會有獨立的感覺。比如說，孩子的紐扣系錯了，毛衣穿反了，大多數(shù)父母立刻就會說“我來幫你”，或者是“這你還做不了�！备改覆粦�(yīng)該總給孩子這樣一種暗示，“你做什么事情都笨手笨腳的”，最好給孩子一些成長的機會，讓他們?nèi)グl(fā)現(xiàn)自己的能力，去嘗試新的東西。

　　挫折的好處：培養(yǎng)合作能力

　　自立并不等于說在每種情況下都要單槍匹馬解決問題，孩子們需要學(xué)習(xí)如何在自己力不能及的時候去調(diào)動別人幫助自己。要么是尋求父母的幫助，要么找其他的小朋友，找幼兒園的老師，甚至是找陌生人。我們可不希望培養(yǎng)出自閉的孩子，或是一個萬事不求人的孩子。而是要教育孩子有協(xié)作的能力，有團(tuán)隊工作的能力，并且懂得如何與他人交流，懂得如何體諒與關(guān)懷別人，家長之友《給孩子挫折也是一門藝術(shù)》。

　　你的好辦法：孩子越小就越容易發(fā)現(xiàn)自己許多事情做不好，尤其是在他們做游戲的時候。他們的'哭鬧總是求救信號。比如說：“我沒法兒按照我想的把積木堆起來！”“我沒法兒用勺子穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)?shù)睾葴�！”這時候如果父母顯得不耐心，讓孩子作別的游戲，或者是簡單幾下把他想做的替他做好，便會剝奪孩子在堆積木或者吃飯過程中所帶來的成就感。我們的任何幫助都不應(yīng)該讓孩子感到他們的無能，而是要小心地引導(dǎo)孩子如何自己解決問題。對于孩子來說，重要的不是在他的玩具桌上堆一個最漂亮的積木塔，而是他能夠通過大人的一些提醒來自己做成一件事情。哪怕是笨拙的。

　　這個原則在另外一種很常見的日常情景中也能明了地體現(xiàn)：一個小孩子把玩具不小心弄到了沙發(fā)底下，他的胳膊太短，沒有辦法把玩具取出來，孩子跑到我們中間，尋求我們的幫忙。或許很多大人會毫不猶豫地很快把玩具從沙發(fā)底下取出來，不過是舉手之勞而已。然而更好的方式是給孩子一個衣架，或者是一個長一點的東西，讓他們自己把東西從沙發(fā)底下取出來。這樣做也符合一句習(xí)語：“授之以魚，不如授之以漁�！�

　　孩子們應(yīng)當(dāng)學(xué)會在危急情況下及時與大人聯(lián)絡(luò)，就好像他們碰到生詞要查字典一樣正常，這對于他們來說是一件很自然的事。即便是有不愛求人習(xí)慣的孩子，也要讓他們學(xué)會在適當(dāng)?shù)臅r候?qū)で髱椭�，這一點在孩子有逆反心理的青春期尤其重要。當(dāng)孩子確定在危急的時候可以獲得幫助，會讓他們更有安全感，在解決問題時也更有自信。

　　挫折的好處：帶來榮譽感

　　我們的孩子應(yīng)當(dāng)學(xué)會把挫折看成挑戰(zhàn)，而不是看成馬上放棄的原因。他們應(yīng)當(dāng)慢慢形成堅持和執(zhí)著。

　　進(jìn)一步說：我們的孩子應(yīng)該學(xué)會在解決問題的時候有一種像運動員一樣的榮譽感。每一個問題的解決都會給意志堅強的人以獨特的成功感受！換句話說，當(dāng)挫折出現(xiàn)的時候，通常有兩種反應(yīng)。有人會說：“算了吧，下次再說！”也有人說：“來吧，困難，我一定把你搞定！”如果我們能成功地讓孩子傾向于第二種態(tài)度，那么這也算是我們在孩子的人生路上送給他一個不可多得的禮物。

　　你的好辦法：榮譽感是壞事嗎？我不這么認(rèn)為，有時我們可以適當(dāng)刺激一下孩子的榮譽感。比如在散步的時候：“我們比一比誰能更快地跑到下一棵樹那兒，我可以讓你十米�！被蛘咴谠∨枥铮骸澳憧纯茨茉谒�中憋多久氣兒，我?guī)湍憧磿r間�！�

　　我們可以通過很多例子，給孩子展示我們不應(yīng)該輕易地退縮，只要堅持，我們就可以讓挫折望而卻步。要讓孩子知道在學(xué)習(xí)中、工作中、生活中會有些讓人頭疼的難處，當(dāng)孩子在這些時刻選擇了堅持時，表揚會在這里起重要的作用。當(dāng)孩子克服了困難，解決了難題，鼓勵和表揚都會激勵孩子在下一次中也咬緊牙關(guān)，繼續(xù)努力。

　　在有些領(lǐng)域，孩子們是愿意堅持住的（如爬山，把漂亮的小石頭搬到家里，堆一個漂亮的積木塔、積木房子）然而也有另外一些領(lǐng)域孩子很難調(diào)動自己的情緒去堅持：打掃房間，刷牙，倒垃圾。這里面最好不要用一副管教的語氣，而是要多費點兒心思以身作則，身教畢竟勝于言教嘛！閱讀：挫折中長大，女兒成才路

　　挫折的好處：認(rèn)識和發(fā)現(xiàn)錯誤

　　要想學(xué)會與問題周旋，最后還要涉及一種能力--認(rèn)識和發(fā)現(xiàn)錯誤，并且知道什么時候已經(jīng)是到了死胡同無力回天了。我們都不希望教育出不撞南墻不回頭的人。

　　你的好辦法：如果車鑰匙不小心卡在車門上，我們需要停下來考慮一下：是拿錯了鑰匙，還是開錯了車？這種停頓會給人一種沉穩(wěn)的感覺。這種面對問題時先不操之過急地采取行動，而是用點時間冷靜思考一下的性格，是需要我們從小培養(yǎng)的。

　　那么我們應(yīng)當(dāng)怎么做呢？其實并不難，只要每一次當(dāng)我們馬上想幫助孩子的時候，應(yīng)當(dāng)先試著以局外人的身份對孩子說：”可以再試試別的方法”，僅僅這樣一句簡單的話，就會給孩子一種啟發(fā)，會在他們的頭腦中留下很深的印象，它會讓孩子在解決問題中形成另辟蹊徑的勇氣。一旦孩子能夠?qū)⑦@句話融入個性，它就會幫助孩子們在無限糾纏的混亂中學(xué)會擺脫。比如教一個3歲的孩子不要總把右腳的鞋穿到左腳上，你可以說：“再試試!”這可比不滿地馬上自己動手幫孩子解決問題效果好得多。

　　這種將問題冷卻一下再處理的態(tài)度也比較適合家庭內(nèi)部問題的解決。如果你5歲的孩子在吃早餐的時候說：“媽媽，奶�！蹦憧梢陨詈粑�一下，然后笑著說：”你再試試別的說法！”這時候孩子可能會想到自己忘了說“請”。

藝術(shù)的作文6

　　今日，我認(rèn)識了一種新布，可以像卡紙一樣做手工，那就是不織布也叫無紡布。

　　無紡布沒有經(jīng)緯線，裁剪和縫紉都非常方便，而且質(zhì)輕容易定型，深受愛好手工者的愛戴。我和朋友開始做手工了，但在五顏六色的布料里，我們該要做什么呢？

　　有人想做可愛的小貓咪，有人想做威武的小狗，還有人想做裝錢的'錢包，而我想到了南瓜雪人。頭是由南瓜做的，于是我找到了黃色，我用剪刀開始剪橢圓形的樣子，一剪才發(fā)現(xiàn)十分難剪，像用剪刀剪地毯一樣難。我抬頭一看，果然大家一樣面露難色，但難歸難，終究還是要做的。

　　我冷靜下來思考了一番，果然剪起來就得心應(yīng)手。大家也紛紛都學(xué)會了，不會的也去找老師幫忙，漸漸大家的作品都成型了。一個立體的小狗威武極了；仿真的草莓感覺快要流出汁水；各色的小錢包十分奪目；一只假蝴蝶被風(fēng)吹動，像在跟主人道謝一樣；我的南瓜雪人特立獨行，跟他們都不一樣，許多人都來看我的南瓜雪人，我開心極了。

　　經(jīng)過這次實踐，我吸取到了經(jīng)驗，下次一定做得更好。

　　點評：文章語言簡煉，內(nèi)容新穎，娓娓細(xì)說，把同學(xué)們制作的作品都描繪的淋漓盡致，耐人尋味！

藝術(shù)的作文7

　　今天中午，媽媽帶我去天河城看我的藝術(shù)相。去到那里已經(jīng)有兩個人了，因為那里只有兩臺電腦，所以阿姨說：“你們?nèi)ス湟粋�小時再來吧。”媽媽聽了馬上帶我去天河城逛街。

　　在一路上有許多小販，有的賣小飾品，還有的賣小果。我還看到了演京戲的，真好看�？僧�(dāng)我看到地面上的字時，我發(fā)現(xiàn)原來他們沒錢，真可憐。

　　到了天河城我們?nèi)チ思�之島，媽媽叫我?guī)屯夤�買件衣服，塊狀衣服的阿姨說：“可以送一條領(lǐng)帶。”衣服和領(lǐng)帶我都選了外公最喜歡的'顏色。媽媽又給我買了個巧克力甜甜圈，軟軟的，好吃極了。我很想再吃一個，但是媽媽說不買了。到真正買東西的市場時那里人山人海，我們買了紫菜、蝦片、花生醬······到了一個小時我們?nèi)タ此囆g(shù)相了，可漂亮了呢！

　　看完之后已經(jīng)晚上了，正當(dāng)我們準(zhǔn)備到地鐵站時，忽然我們看見了五彩斑斕的“小蠻腰”像彩虹從天而降，我跟它照了許多相片，我悄悄地告訴你，其實我們只看到了一半，但是我并不傷心反而很開心，因為我第一次看到真正的“小蠻腰”！

藝術(shù)的作文8

　　今天，我們一家到杏花公園去玩。

　　我們剛準(zhǔn)備進(jìn)公園大門，突然我被一陣迷人的香味兒吸引住了，回頭一看，原來有一位師傅正在做糖畫，四周圍了好多人。

　　我們立馬跑了過去，只見師傅的前面擺放了一張小桌子，左邊放了一個火爐，火爐上面有一口鍋，鍋里熬制的就是做糖畫的糖料了，糖料在鍋里冒著小泡泡，顏色呈褐色，很美。師傅說，糖料一般是紅、白糖加上少許飴糖放在爐子上用文火熬制，熬到可以牽絲時即可以用來澆鑄造型了。只見他把一些溶化了的糖料舀了一勺飛快地來回澆鑄在光溜溜的`大理石板上，然后用光光的銅片把糊在石板上的糖攤平，再輕輕地雕出花紋，等 糖畫成型后再把長長地竹簽搭上去，用糖固定住，之后把它鏟下來，一個完美的糖畫就做好了！

　　這些糖畫在師傅精湛的手藝下，變得栩栩如生：有在空中翻騰的蛟龍，有在草地奔跑的山羊，有翩翩起舞的蝴蝶，有伸長脖子啼叫的雄雞……看著師傅熟練的手上功夫，我驚呆了，看著這些造型美麗的糖畫，我心動了。于是我就買了一個山羊形狀的糖畫，褐色的糖料有厚有薄，有的地方非常透明。剛剛拿到糖畫，我就迫不及待地吃了起來。糖畫很脆，一吃就“咯嘣”一聲響，而且一點也不膩，實在是太好吃了，于是我和爸爸媽媽就三下五除二就把它吃了個干干凈凈。

　　糖畫是中國的一種傳統(tǒng)民間藝術(shù)，作為中國人可一定要嘗嘗糖畫喲。

藝術(shù)的作文9

　　藝術(shù)離我們并不遙遠(yuǎn)，一幅畫、一件工藝品、一張剪紙。這都是藝術(shù)。但我的藝術(shù)是我畫的那張畫。

　　那天，也是跟這個冬天一樣冷，在家里閑的無聊，我一時興起，想到了畫畫。拿來紙和筆還有橡皮，變畫了起來。

　　我畫的是“巴拉拉小魔仙”動漫版的美琪形象。衣服的設(shè)計和她手的動作是最難畫的。

　　我先畫了一個比較寬大的臉，再畫眉毛，細(xì)細(xì)的，彎彎的，眼睛我畫的是可愛型的，比較大，還特意在眼睛的旁邊各加了三根睫毛，顯得更加可愛了；然后畫嘴巴，呈笑狀。就這樣，一張臉便畫好了，我看著這清秀的`臉，心里有種說不出的高興。

　　得畫頭發(fā)了，我把她的頭發(fā)畫得長長的，上面還有發(fā)箍，那發(fā)箍好可愛：上面有兩個雙重心呢！銀色的發(fā)箍在陽光的照耀下閃閃發(fā)光，格外美麗動人。頭發(fā)加上去，越發(fā)好看了，但如果沒有衣服和手、腳襯托，那么再漂亮也不完整。

　　“哎呀！好難�。∵@衣服該怎么畫嘛？”我在畫衣服時不經(jīng)高呼�？粗�自己畫的難看的衣服，怎么也配不起那張可愛的臉。媽媽聽到我的抱怨，安慰我：“你只要認(rèn)真點就行了，來，慢慢閉上眼睛，把你想到的畫刻入腦中，然后再畫在紙上�！蔽以嚵嗽�，果然成功了，盡管還是達(dá)不到應(yīng)有的程度，而且還有些斜，但已經(jīng)很好了。

　　我想給手做個動作，就做“v”手勢吧。該從哪畫手呢？想了想，決定從衣服的左上角畫，然后彎曲、畫手指。右手呢？右手拿了個魔仙棒，但魔仙棒是什么樣的我還沒想清楚，于是擦擦畫畫，畫畫擦擦。最后只得把魔仙棒畫成蝴蝶狀，里面再加個愛心，愛心兩端畫兩個星形寶石，底下畫了個皇冠。終于畫完了（腳畫不下了）。

　　看著自己畫的小魔仙，開心的笑了。

藝術(shù)的作文10

　　我愛追尋；追尋科學(xué)，追尋生活，追尋自由，追尋快樂……但我最最喜愛的，無非是追尋藝術(shù)了。

　　藝術(shù)，即是用形象來反映現(xiàn)實但比現(xiàn)實更有典型性的社會意識形態(tài)。

　　藝術(shù)一直是我所向往，它那獨特的魅力，美好的韻味以及激烈的競爭性，深深地吸引著我。

　　自古以來，它一直是人們所喜愛。它包含有音樂、舞蹈、雕塑、文學(xué)、曲藝、戲劇、電影等。

　　我愛藝術(shù)，我要追尋藝術(shù)。

　　追尋藝術(shù)，追尋音樂，尤其是著名音樂家貝多芬作的曲，旋律優(yōu)美，又富有神秘感。我經(jīng)常在寫作文前聽音樂，便立刻會來靈感。無聊時，聽聽音樂，便能再次開心起來。心情煩躁時，只要一聽音樂，無論當(dāng)前有多生氣，多煩躁，都會變得舒暢起來……音樂獨特的魅力即是如此，它能給我?guī)�來靈感，帶來快樂，帶來舒暢……

　　追尋藝術(shù)，追尋舞蹈。我自小喜愛舞蹈，對舞蹈有著很大的興趣。上小學(xué)后，我加入了舞蹈班，對舞蹈更為喜愛了。跳起天鵝舞，舞步柔和，動作優(yōu)美，那獨有的線

　　條美和姿態(tài)美，給人以十分美好的韻味。

　　追尋藝術(shù)，追尋美術(shù)。美，即是好；好的藝術(shù)就是美術(shù)。美術(shù)包括漫畫、素描、寫生、油畫和速寫等。我非常擅長素描，那是因為我學(xué)過，知道素描的基本功、訣竅和畫法。但我卻不是最喜歡素描；我最喜歡的，是漫畫。很多人都知道，漫畫是簡單而夸大事物特征的繪畫。含有諷刺與幽默性。但不巧，我喜歡的，也不是這種漫畫。

　　也許你會問，漫畫不就是這樣的嗎？如果你不喜歡這樣的漫畫，那你喜歡的，又是什么漫畫呢？我的回答是：我喜歡的漫畫，是日本的傳統(tǒng)漫畫。雖然它也有具有諷刺性和幽默性，但它漫畫家的畫功占著它吸引人程度的很大的比例。就比如說現(xiàn)正暢銷的《哆啦a夢》吧！畫家藤子·不二雄以他獨特的畫功，塑造出人人見人愛的.機器貓哆啦a夢，大大提高了該漫畫的暢銷量。此漫畫非彼漫畫，現(xiàn)在你應(yīng)該知道了吧！我們幾個好朋友都非常喜歡漫畫；我們經(jīng)常把自己畫好了的作品，作個比較。做得比較好的，她會再接再厲；做得不是很好的，她也會加倍努力，爭取超過這次比賽的佼佼者。因此，由于我們的競爭，令我們對美術(shù)，對漫畫的追求更加執(zhí)著，更加堅定。

　　我愛追尋藝術(shù)，來源于藝術(shù)的魅力，藝術(shù)的韻味以及競爭性。

藝術(shù)的作文11

　　“一方水土養(yǎng)育一方人”，其實“一方水土”也可以“養(yǎng)育一方藝術(shù)”。我們象山多竹，衍生了“竹文化”，“竹根雕藝術(shù)”更是象山竹文化中的一絕。上星期，爸爸媽媽帶我去張德和根雕藝術(shù)館領(lǐng)略了竹根雕的魅力。

　　走進(jìn)大門，一位用竹根雕刻而成的老人就吸引了我的目光。他的胡子和頭發(fā)長得特別奇怪：頭發(fā)向四周伸展開來，讓我想到了《獅子王》中的辛巴。他的胡子雜亂無章、粗細(xì)不一，粗的有我的小拇指那般粗，細(xì)的則如我的發(fā)絲�？戳藱淮吧蠑[放的簡介，才知道這頭發(fā)和胡子只是用竹根稍微修剪而成的，可謂是“天然雕飾”。然而，“天然雕飾”還不夠，還需“人工雕琢”。他頭上戴著一頂斗笠，眉毛垂到眼角，眼睛瞇著，嘴角上揚，一副高興的模樣。是什么使他這么高興呢？我正納悶，這時我發(fā)現(xiàn)了老人脖子上的兩條魚。哦，我明白了，肯定是老人因為收獲了兩條大魚而感到高興。咦，老人的背上是什么東西呢？我走近一瞧。呀，原來是一捆柴。這時，我又產(chǎn)生了疑問：這老人是位樵夫還是一位漁翁呢？這個答案不得而知了，他的身份是個謎。這就是竹根雕的藝術(shù)魅力：讓人充滿無限遐想。

　　繼續(xù)向前走，我看見一群人圍在一個櫥窗邊。我竄著腦袋，擠進(jìn)去一看，原來是一個做工精細(xì)的小碗，上面刻著一株大松樹。這棵松樹又挺拔又威武，樹上的葉子錯落有致、美而精細(xì)。就連那松針也看得清清楚楚，每根松針的姿態(tài)還不一樣，這得需要雕刻藝人花多少心血呢？我的面前仿佛出現(xiàn)了一位工匠，他在明亮的'燈光下，彎著背，用手中的小刀慢慢雕刻著，他的眼神是那么專注……

　　張德和根雕藝術(shù)館，讓我飽覽了竹根雕的魅力，讓我體會到了竹根雕藝人的“工匠精神”。“一方水土養(yǎng)育一方工匠”，“一方水土養(yǎng)育一方藝術(shù)”。

藝術(shù)的作文12

　　三國時吳國人萬震所撰《南州異物志》中有記載：“琉璃本質(zhì)是石，欲作器，以自然灰治之�！保�琉璃是從鑄造青銅器時產(chǎn)生的副產(chǎn)品中獲得，經(jīng)過提煉加工然后制成）從制作工藝上來講，琉璃的色彩斑斕如行云，質(zhì)地剔透似流水，給人以光彩奪目之感。

　　王者之劍

　　傳說，琉璃是春秋時期范蠡在督造“王者之劍”時所發(fā)現(xiàn)，范蠡將其贈與越王勾踐，越王感念其鑄劍之功，原物賜回，并賜名為“蠡”。之后范蠡請雕刻家將其雕刻為精美藝術(shù)品，作為定情之物送給西施。后來，越國大敗，西施被迫前往吳國和親，臨走之前將“蠡”還給范蠡，同時眼淚流于“蠡”之上，自此民間將其定名為“流蠡”“琉璃”。

　　璀璨的時光

　　漢代制作的琉璃以仿玉為主，種類包括禮器、飾品、葬具、容器、印章、帶鉤等。

　　唐代王翰在《涼州詞》里寫道：“葡萄美酒夜光杯，欲飲琵琶馬上催。醉臥沙場君莫笑，古來征戰(zhàn)幾人回。”他說的夜光杯，應(yīng)該是指琉璃杯。

　　宋朝時琉璃簪釵廣為流行，佩戴琉璃發(fā)簪成為風(fēng)尚，就連里巷婦女等普通市民階層都佩戴得起。

　　始建于西漢，重修于明代的山西洪洞廣勝寺飛虹塔，塔身以赤橙黃綠青藍(lán)紫七色琉璃裝飾，從上到下玲瓏剔透，異彩繽紛，欲飛似動，在陽光下熠熠生輝，猶如一道絢麗的彩虹。飛虹塔反映了我國琉璃工藝的`高超水平，為我國琉璃塔中的代表作。

　　清乾隆時期的琉璃技術(shù)成就，要數(shù)攪料工藝的創(chuàng)建。用這種工藝裝飾的攪胎琉璃瓶，要經(jīng)過多次吹制、纏繞、充氣、黏合，過程復(fù)雜，類似于擰絲。

　　心香一瓣

　　在漫長的歷史中，琉璃的名稱、制作材料乃至成分等，都隨著歷史的變遷而發(fā)生變化。琉璃，可以洗盡鉛華、樸實典雅，可以晶瑩剔透、純凈無瑕，也可以色彩斑斕、熠熠生輝。琉璃之光折射出的，有悠遠(yuǎn)文明的霞光，有匠人的情思，還有琉璃本真的神韻。

藝術(shù)的作文13

　　我們的生活當(dāng)中，會有些小事情中，它們卻包含著一個意味深長的道理。

　　記的是這個暑假里，爸爸媽媽帶著我和哥哥去公園滑冰。

　　我們穿上鞋，我扶著欄桿一步一步慢慢的走，可是我看見哥哥滑的特別快，簡直像飛似的。我心里不服氣，想：哥哥可以扶著欄桿走，還滑的非�？�，我也行!說著，我推開欄桿，自己慢慢的往前走，剛走一步，撲哧一聲，摔的我四腳朝天。疼的我哇哇直叫。哥哥斜眼看了我一眼，好象在嘲笑我。我有起來滑，可是我不斷的.倒，我實在太累了，就大聲說：我不學(xué)了。說著氣沖沖的走了，可媽媽對我說：你不要氣餒，一定要振作起來，聽了媽媽的話，我又開始繼續(xù)滑，經(jīng)過我?guī)状蔚乃さ梗�我終于會滑冰了。我大聲歡呼著。

　　經(jīng)過這個事情，我明白了一個道理：我們無論做什么事都不要氣餒，一定要堅強!

　　我有許許多多個第一次，有第一次拉小提琴，有第一次玩電腦還有第一次遠(yuǎn)足，可是這些第一次不是記不起來了，就是媽媽編出來哄我的，可是，這些第一次當(dāng)中只有一個第一次卻象一個疤痕一樣永遠(yuǎn)刻在了我的心中，他便是第一次劃冰。

　　這個第一次是我妹妹邀我出來到游樂場去玩，我欣然赴約，啊!天呀!!這里的人怎么這么多，有的打桌球，有的玩碰碰車，還有的甚至正在進(jìn)行著拳擊比賽，把我的眼睛都搞花了，可是，真正吸引我的目光的，還是哪個簡陋的滑冰場。

　　我走進(jìn)滑冰場，看著那一群高手滑著，有的如百鳥朝風(fēng)，有的如海鷗般飛翔�？粗�我真恨不得馬上進(jìn)入狀態(tài)，穿好鞋子后，飛快的一跑，發(fā)現(xiàn)看起來很好玩，其實一點也不好使用，我以下子撞到了墻上，糟糕!我的頭上起了一個大包!!我抑制不住痛苦的神情，放聲大哭了起來，這下子可不得了了，把一大群人的目光給吸引了過來，這時，我感到羞愧萬分，恨不得找個地洞藏起來，人漸漸散盡了，我才長吐一口氣。

　　我下定決心再也不干了�？墒强粗�看著我的決心又動搖了，這次，我小心翼翼地一步一步慢慢的走著，不知摔倒了多少次，可是我一聲不啃，獨自在一邊總結(jié)經(jīng)驗，終于，到了黃昏時分，我能夠一搖一擺的滑行了。

　　我這個第一次可有意義了，讓我真正的受到了一次苦盡甘來。

藝術(shù)的作文14

　　生活中，民間藝人處處有，但你真的細(xì)心觀察過他們的收益嗎？

　　小時候，媽媽帶回一副糖畫，充滿好奇的我立刻拆開包裝品嘗，就此，我展開了對糖畫的“尋根問底”之旅

　　一天，我走在大街上，突然看到一個人群簇?fù)淼臄偽�，我擠進(jìn)人群一看，這正是我心心念念想要的糖畫！攤位不大，攤主是位中年婦女，她長著一頭烏黑的齊脖的長發(fā)，大大的'眼睛，臉上已經(jīng)有了歲月的痕跡，她衣著樸素，一身黑。我走上前去，立刻與她攀談起來：“阿姨您做這行多少年了？”她邊做邊回答：“好多年了，我也記不清了�！睗u漸地，人們都已散去。我找到了絕佳的觀賞時間。阿姨正在做“龍”，她輕輕舀起一勺糖汁，順著勺口澆到刻板上，粗樸中透著靈巧，一點點，她握著勺柄的手似乎帶著魔力。到紋“龍身”了，“龍身”是關(guān)鍵的部分，可阿姨一副悠然自得的樣子，手腕往左那么一撇，唉!會不會動靜太大了！原來阿姨采用的是由粗到細(xì)，由稀到密的畫法，她那嫻熟的技法使“龍”的身體，大小稀密無可挑剔。此時，阿姨突然停住了，我趕緊問道：“怎么了？”她不緊不慢地說：“你看，這里已經(jīng)被風(fēng)吹糊了，我需要再修飾一下�！蔽也呕腥淮笪�。一會兒功夫，這栩栩如生的龍就做好了，“哇！好漂亮啊！”我稱贊道。再看看阿姨面前，有的是動物，有的是人物，上面還有一些字呢……為了表示感謝，我買了阿姨一幅十元錢的“竹仙女”。

　　區(qū)區(qū)一位做糖畫的阿姨就已能把民間藝術(shù)表現(xiàn)得淋漓盡致，可見民間藝人無處不在�。≈挥袑ぴL，我們才能獲得一次彌足珍貴的藝術(shù)之旅！

藝術(shù)的作文15

　　藝術(shù)源于生活，卻高于生活。

　　——題記

　　藝術(shù)的美麗足以讓許多人沉溺在哪個幻想的美好世界里面，但是在我們的生活里面，也存在著許多的高雅制作，而這些高雅制作則是稱為身邊的藝術(shù)。

　　身邊的藝術(shù)，首當(dāng)其沖便是春聯(lián)。春聯(lián)的奇特裝飾，是世界上除了我國以外，任何一個國家都沒有的裝飾品，也是作為我國傳統(tǒng)文化的藝術(shù)，看那巧妙的.裝飾，兩派紅彤彤的邊鏈，加上金色的裝飾，仿佛是一件寶貴的皇冠放在面前。同時隨著人們的審美的改變，春聯(lián)也發(fā)生了神奇的變化，使得形狀發(fā)生了變化，慢慢的，慢慢的這一種普通的不能在普通的物品，也變成了藝術(shù)品，也是家喻戶曉的藝術(shù)品，也是身邊的藝術(shù)。

　　身邊的藝術(shù)，第二個便是書法�？聪蚰驱堬w鳳舞的字體，獨特的寫法使得一副普普通通的字體，虎虎生威，頗有一副幾個字呵退百萬雄軍的姿態(tài)！同時這項高檔的藝術(shù)，也是我們生活當(dāng)中經(jīng)常能夠看到了，便存在于店鋪的招牌之中，古樸的招牌上面記錄了一個個大氣雄偉的字體，這個也是生活的藝術(shù)，也是身邊的藝術(shù)。

　　身邊的藝術(shù)多姿多彩，來源于方方面面，都是同一樣的是，都是由人民創(chuàng)造出來的，而人民也創(chuàng)造出身邊的藝術(shù)，來！讓我們一起創(chuàng)造身邊的藝術(shù)吧。

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