學藝術(shù)的作文
在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編整理的學藝術(shù)的作文，希望對大家有所幫助。
學藝術(shù)的作文1
藝術(shù)，包括很多種，如文學、繪畫、雕塑、音樂、舞蹈、戲劇、電影、曲藝、建筑、語言等。
我喜歡的藝術(shù)是書法。我喜歡練字，喜歡書法。在學習書法的道路上，我飽嘗了艱辛。雖然曾經(jīng)想要過放棄，但一次次收獲的喜悅，讓我堅持了三年。
那是三年前的一天，爸爸帶我去參觀書法現(xiàn)場大賽。當我走進那現(xiàn)場時，就被這種連空氣都帶有墨香的氣氛沉浸到無可救藥，此刻，一個學習書法的念頭在我的心中萌生。
就這樣，爸爸給我報了一個書法班。從此，我便走上了，書法藝術(shù)之路。剛開始，我是從筆畫開始練起的，橫、豎、點、撇……一下一下地練。由于我對書法的熱愛，我可認真了，經(jīng)常得到老師的表揚。五年級時，因為要期末考，功課很緊張。是不是要放棄呢，我心開始動搖了。爸爸，看著我那么猶豫，就帶我去小區(qū)的書法室參觀參觀。當我走進書法室，“梅花香自苦寒來”七個大字赫然映入我眼簾，同時也引起了我的.反思：是啊！做任何事情，都必須經(jīng)過艱難困苦，才能取得成功。于是，我又很認真地學書法。功夫不負有心人，我的書法越寫越好，每次參加書法比賽都能獲獎
辛苦的勞動讓我有了收獲。書法，它讓我在勤學苦練中享受成功的快樂。這就是真正的藝術(shù)。
學藝術(shù)的作文2
放寒假了，媽媽給我報了二胡培訓(xùn)班。說心里話，我對二胡一點也不感興趣。黑乎乎的顏色，只有兩根弦，看起來像出土文物，與現(xiàn)代音樂格格不入。如果讓我選擇，我就會選鋼琴或小提琴，多么高雅，富有詩意。既然媽媽報了名，那就學吧！
剛開始練習起空弦，二胡發(fā)出“吱咕吱”的聲音，好難聽呀！這是我由史以來聽到的最難聽的聲音。于是我產(chǎn)生了放棄學二胡的想法，可是已經(jīng)交了學費，只能硬著頭皮學了。一天早晨，我剛走到學二胡的教室門口，就聽到教室里發(fā)出悅耳動聽的聲音，原來老師在拉《二泉映月》！好美呀！不敢相信這是用二胡拉出來的聲音。于是，我暗下決心，一定要把這個“古玩意兒”學會！
之后，我定了學習計劃，加大了練習強度，從最基本的坐姿、指法開始。手指磨出了水泡，我也不怕。真是功夫不負有心人！很快，我學會了拉空弦和指法練習。經(jīng)過這個假期的努力，慢慢地我學會了拉簡單的曲子，如《田園春色》、《山春初曉》……聽著自己拉出美妙動聽的.小曲，感到無比的高興。因為這是用辛勤和汗水換來的，沒有付出哪有收獲。我又想二胡不愧是古典樂器，演奏起來聲音獨特，娓婉動聽。我喜歡二胡，更喜歡它的聲音。
學藝術(shù)的作文3
從小我就喜歡上體育課，也許是與生俱來的，漸漸運動成了我的強項。
似的，我叫它飛出去，可它就要往地上跳。我就不信了！爸爸連忙糾正我說：“發(fā)球的時候，不能心急，要從斜上方打出去”。然后爸爸又給我做了示范。終于，我的第一個球發(fā)出了，我的那個高興勁兒，就像中了大獎！接著，我又發(fā)了幾個漂亮的球，不禁興奮地一蹦三尺高，“我會發(fā)球啦１我是又叫又跳。最后一步，是要學會接球。這一步，可不是那么容易的。爸爸將球發(fā)過來了，我明明對準了球，可球根本沒沾著球拍的邊，輕巧巧地落在了我身后。爸爸象上次一樣告訴我說：“接球的.時候，注意力要集中，要對對方的發(fā)球方向做出準確的判斷，然后確定自己往哪個方向接球，身體不能在原地不動”。我撿起球，左手將羽毛球輕輕一拋，右手緊緊抓住球拍，用力一挑，我用力一打，球就像箭一樣飛了出去，爸爸連連夸我反應(yīng)快，球準確地飛到了爸爸的面前。爸爸進行了回擊，我全神貫注，哎喲！球還是擦邊而過，我才不認輸呢。
就這樣，一次又一次，直打得我滿頭大汗，氣喘吁吁。不過，我終于能接到球了。
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