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        時(shí)間:2023-12-25 10:31:31 藝術(shù)話題作文 我要投稿

        藝術(shù)的作文通用(7篇)

          在學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家總少不了接觸作文吧,作文是一種言語活動(dòng),具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么一般作文是怎么寫的呢?以下是小編整理的藝術(shù)的作文7篇,僅供參考,大家一起來看看吧。

        藝術(shù)的作文通用(7篇)

        藝術(shù)的作文 篇1

          音樂,是一種藝術(shù)。我認(rèn)為它是所有藝術(shù)中最絢麗的,因?yàn)樗軌蛴|動(dòng)我們的靈魂。當(dāng)高漲的情緒得不到宣泄的時(shí)候,聽聽音樂,一切煩惱就都煙消云散了,而生活又變得美妙起來。

          此刻的人們,常常背負(fù)著各種問題和壓力。他們整天灰頭土臉的生活,迷茫在城市的海市蜃樓下,不在乎每一天的感受,慢慢地,都變成了千篇一律的機(jī)器,籠罩著陰郁。而音樂,正是讓他們恢復(fù)往日鮮活的一劑良藥。

          不明白是音樂如情緒,還是情緒如音樂!也或許音樂與情緒融為了一體!人與自然也融為了一體!音樂本身就是生活生活也就是音樂。

          音樂能夠凈化人的心靈,沉浸于音樂世界的人心胸往往比較開闊,感情比較細(xì)膩,情緒比較平穩(wěn),更能體會(huì)別人的情緒,因此比較容易與人相處。同時(shí),他們更容易感受到生活的樂趣,熱愛生活。

          音樂能夠充當(dāng)太多真善美的'主角,在生活中它的作用也是不可或缺的。它是人類陶冶情操的良方,是禮貌傳播的階梯。讓音樂走進(jìn)每個(gè)人的心靈,去領(lǐng)悟那最美的真諦,感受人間真情的律動(dòng)!

        藝術(shù)的作文 篇2

          老師,被稱為人類靈魂的工程師。而當(dāng)某個(gè)靈魂沒有達(dá)到理想目標(biāo)的時(shí)候,老師往往就會(huì)用批評這個(gè)方法。

          老師在批評人這方面,絕對有一套?紤]之周全,措辭之嚴(yán)謹(jǐn),語句之流暢,內(nèi)涵之深刻,往往令人咂舌。

          一次有兩名同學(xué)未準(zhǔn)時(shí)到校值日,大名便上了黑板,老師看到后,把他們二位“請”到了前面,一一審問,老師先問學(xué)生甲:“早上來值日了嗎?”

          甲連忙說:“來了,來了,早上我來了!

          “來了?”老師柳眉一挑,杏目圓睜,“既然早上來了,說明你沒有忘,那中午一定是故意不來了。罰值一星期!”接著又問乙:“你呢?早上也來了嗎?”

          乙慌忙答道:“不,我忘了,我沒來。”

          “沒來?”老師的纖纖玉指在桌上一敲,“早上不來,中午也不來,還說忘了,你也值一星期,下次就不會(huì)忘了!痹诶蠋熑绱藷o懈可擊的批評下,誰能說出什么呢?

          而且不同的老師,在批評人的方面也有不同的藝術(shù)。

          外語老師,批評人時(shí),往往會(huì)使用多國語言,以表示你的過錯(cuò)是難用一國語言來形容的。故聽起來學(xué)貫中西,而且由于長年訓(xùn)練,“舌功”甚好,使人無從阻擋,無從招架,無從反駁。

          至于數(shù)學(xué)老師,批評人更為嚴(yán)格化,規(guī)范化。不但能準(zhǔn)確地給你的'不端行為下定義,而且還能推導(dǎo)出一套公式來:現(xiàn)在的所作所為+所思所想+各科成績=將來。利用這套公式可推算出自己今后或成功,或不成功,或成才,或不成才;或成名,或不成名。總之,看到公式的結(jié)果后,往往會(huì)令人自慚形穢,無地自容,羞愧難當(dāng),因而大徹大悟,痛改前非,也就達(dá)到了老師的目的。

          若“不幸”撞上語文老師或政治老師,那可就徹底領(lǐng)略到那淵博的知識不是凡人所能及,在批評人時(shí),態(tài)度悠然自得典雅優(yōu)美,往往能旁征博引,引經(jīng)據(jù)典,把中國上下五千年、風(fēng)雪春秋事統(tǒng)統(tǒng)列舉出來,真正達(dá)到“陽春白雪”。而且還能全面、多層次地分析你的不足,歸納得條條有理,邏輯有序,使人一目了然。聽后,等于由老師單獨(dú)給你上了一堂生動(dòng)的歷史課加政治課,加閱讀分析課,使人受益匪淺。

          經(jīng)過這一遍遍的磨煉,即使是孫悟空的鋼筋鐵骨也招架不住,非脫胎換骨,重新做人不可了!

        藝術(shù)的作文 篇3

          5月22日,我們?nèi)W(xué)校大禮堂參加藝術(shù)節(jié)表演,家長們早早地來到學(xué)校給我們化妝、換表演服。

          我們來到大禮堂,我非常的開心,也有點(diǎn)緊張,開心是:我們過一會(huì)兒就要正式表演了,緊張是:不知道我們表演的好不好。為了迎接這次藝術(shù)節(jié),我們班早就開始排練。今年的節(jié)目不僅有唱歌、跳舞,還有一個(gè)說夢想的`新環(huán)節(jié),同學(xué)們都非常辛苦,非常努力。

          終于輪到我班上臺表演了,我跟著音樂大聲唱歌,看到跳舞的伙伴動(dòng)作整齊,說夢想的人聲情并茂。表演結(jié)束了,我那顆懸著的心終于放了下來,場下響起了觀眾熱烈的掌聲。

          這次我們班表演的節(jié)目是《大夢想家》,聽別人一個(gè)一個(gè)說夢想的時(shí)候,我就想起我的夢想是當(dāng)一名宇航員,探索太空的奧秘,走遍整個(gè)宇宙。但實(shí)現(xiàn)夢想需要不懈地努力。心懷夢想,奮勇攀登,我們都是追夢人!我會(huì)從現(xiàn)在做起,好好學(xué)習(xí),為了夢想而奮斗!

          這次藝術(shù)節(jié),大家齊心協(xié)力,為班級爭光,實(shí)在令人難忘。

        藝術(shù)的作文 篇4

          藝術(shù)源于生活卻高于生活。一束陽光,一片樹葉,路邊不起眼的落葉,幾朵盛開的花,車窗上移動(dòng)的風(fēng)景,都是藏在身邊的藝術(shù)。一片風(fēng)景,一個(gè)身影,一副圖畫。

          走在清晨的路上,清風(fēng)徐來,拂過姑娘的發(fā)梢,柔軟的陽光照下來,印在白晰的臉上,透出清秀的五官,修長的身影與周圍的一切襯托著,勾勒出一道人物風(fēng)景圖來,隨風(fēng)飄落的.楓葉,落在地上,為大地上色。這是位正準(zhǔn)備去花店的姑娘,要是這時(shí)有位藝術(shù)家或者攝像師,在她身后定會(huì)注意到,并且畫下或拍下這唯美的人物風(fēng)景圖來。

          到了花店,一開門,花香撲鼻而來,與清風(fēng)揉在一起,夾雜著姑娘身上淡淡的薄荷清香,使這原本唯美的畫增加了一道調(diào)味劑,帶著花香,姑娘在花海中,花店里的花讓這幅換了一副風(fēng)景——花海。

          店里,白玫瑰開高冷,雞冠花開的正烈,……風(fēng)景正美。

          出了花店,姑娘輕步走上了公交車,坐在車上,那靠近車窗的位子,打開手機(jī),戴上耳機(jī),聽著歌。車開動(dòng)了。

          車窗外,路邊的商店,來往的人群,車窗外——有的商店里有人正在看衣服,有的人正在散步,有的人正在為工作而奔波,這一切隨著車窗的移動(dòng)而移動(dòng),耳機(jī)的歌聲傳來與這窗上的移動(dòng)的一切融合出一道會(huì)唱歌還會(huì)動(dòng)的藝術(shù)。

          一段路程之中,也能有不少藝術(shù)的美。

          人的一生這般忙碌,有時(shí)候何不停一會(huì)腳步時(shí)不時(shí)注意一下這柔美的卻又看不見的藝術(shù)美呢。

        藝術(shù)的作文 篇5

          自上次美術(shù)課后,我的美術(shù)作業(yè)手繪T恤就沒再動(dòng)過,直到我的同桌拿出他的T恤要求讓我?guī)椭母臅r(shí),我才想起了自己那還未上色的T恤。

          我先接過了他的衣服,拿回家再幫他改。

          起初,他的衣服上只有一塊兩個(gè)巴掌大的深藍(lán)和一團(tuán)黑。他給我說他畫的是山水畫,但由于藍(lán)色用得太深了,畫山水肯定是不可能的了。那改成什么好呢?這倒是成了一個(gè)難題。

          改成星空吧!星空用的大多數(shù)都是藍(lán)色的,比較好改。結(jié)果我只用了白和藍(lán)、還有黃色便畫完了整幅畫。最后的效果看起來還不錯(cuò)。

          接著便要畫我的怪盜基德了。這幅畫的難度系教就比較高了。首先要描邊,記住描邊時(shí)一定要穩(wěn),不能描得彎彎曲曲,也不能描得一邊細(xì)一邊粗?晌业.手就是不受我的控制,一直不停的抖個(gè)不停。結(jié)果我描的邊直到是直,但粗細(xì)不一,顯得它有一點(diǎn)難看。再然后就是涂色了,涂色也是有講究的,水和顏料的比例一定要把控好!不然就像我的畫一樣,水加多了顏色就跑到外面去了!

          其中我在涂他的眼睛時(shí),黑色就不小心浸到外面去了。我用肉色將那團(tuán)黑蓋住。

          費(fèi)了九牛二虎之力,我終于把兩幅畫畫好了。開始畫時(shí)是下午一點(diǎn)多,結(jié)來時(shí)已經(jīng)五點(diǎn)多了,累得我腰酸背痛?磥懋嬕环囆g(shù)品是需要用自己的時(shí)間和精力來當(dāng)作代價(jià)的!

        藝術(shù)的作文 篇6

          “五色新絲纏角粽,金盤送,生綃畫扇盤雙鳳。正是浴蘭時(shí)節(jié)動(dòng),蒲菖酒美清尊共!边@首繪聲繪色的《漁家傲》,乃宋代大家歐陽修所作,描繪的正是端午節(jié)場景。

          每年農(nóng)歷五月初五的端午節(jié),又稱女兒節(jié)、天中節(jié)、詩人節(jié)、浴蘭節(jié)等,是中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日之一。兩千多年來,每逢這個(gè)佳節(jié),人們紛紛佩香囊、掛菖蒲、觀龍舟等,當(dāng)然,最緊要的還是包粽子、吃粽子。

          大江南北,甜粽、咸粽,棗粽、豆粽,肉粽、蛋黃粽等等,各種口味、諸般形狀的粽子,包裹著新鮮的竹葉、葦葉,散發(fā)著美食的清香,慰藉了人們味蕾的同時(shí),也將節(jié)日的溫馨和甜蜜,一絲絲化進(jìn)人們的'心田。

          這樣的端午佳節(jié),既是舌尖上的歡慶,亦是文化上的盛時(shí)。如果說那首著名的《漁家傲》,給人以美食美景的直接感觀,那么,一首名為《端午》的唐詩,則道出了這個(gè)節(jié)日的“精神根脈”:節(jié)分端午自誰言,萬古傳聞為屈原?靶Τ彰烀欤荒芟吹弥背荚。

          斯人已去,唯余江波。詩人的傳奇,卻未隨時(shí)光流淌,消失在浩淼江際。后世的人們,敬仰其德,追思其舉,甚至創(chuàng)造出了一個(gè)特殊節(jié)日,以美食為佐、以賽舟為載,將緬懷之情含在舌尖、銘刻心頭、融入傳統(tǒng)。千年未絕的大道傳承,也賦予了佳節(jié)厚重意蘊(yùn)。

          歲月穿梭,滄海桑田。逢“數(shù)千年未有之大變局”,自國門打開,西風(fēng)東漸,異域之節(jié)日,如愚人節(jié)、圣誕節(jié)、情人節(jié)、萬圣節(jié)等,而今已不為國人陌生,甚至追隨者甚眾。關(guān)于端午節(jié)為外國申遺成功的“傳聞”,更加深了一些人的憂慮:傳統(tǒng)的華夏佳節(jié),是否到了全民保護(hù)之時(shí)?

          其實(shí),在全球化的今天,如此憂慮大可不必。文化的交流與融合,始終是個(gè)動(dòng)態(tài)發(fā)展的過程。歷觀中國的文明史,凡開放者榮,凡閉關(guān)者衰,此乃歷史的鐵律。以大國之自信,對于外來文化,大可不必有狼來了的小心驚恐。君不見,小小的粽子,不也還是國人最愛?美食的形,文化的根,早已深入血脈。

          不過,卻也不必妄自菲薄,將傳統(tǒng)的精髓,一概掃進(jìn)了歷史的垃圾簍。緊要之處,應(yīng)是珍惜當(dāng)下,善待文明。端午吉時(shí),從舌尖上品味,留住對美食的念想,嘗出文化的滋味,感悟歷史的韻味。過節(jié),過節(jié),亦是文化傳承的契機(jī)。

        藝術(shù)的作文 篇7

          各式的燈籠似火紅的柿子般懸掛在頭頂,童真的剪貼畫稚氣又不失幾分可愛,抑揚(yáng)頓挫的書法令人贊嘆不已……我如蝴蝶在花叢般在展覽之間穿梭,明眸中閃著驚喜。這次的圖書館展覽一定會(huì)帶來別樣的驚喜!

          隨著圖書館里神圣不可侵犯的靜謐,我來到了四樓展覽處!翱鞓范,幸福童年”八個(gè)大字赫然出現(xiàn)在眼前,心中揣著的小兔興奮地亂蹦亂跳,展覽會(huì)!我來了!

          頭頂各式自制的利是封燈籠笑紅了臉,我似乎被它們所感染,也咧開了笑臉。隨后我又被門口處的剪貼畫所吸引。各種各樣的昆蟲讓人不由地眼前一亮,恨不得也鉆進(jìn)昆蟲世界與它們一起交朋友。處于下方的工藝品更是用細(xì)膩的畫風(fēng)呈現(xiàn)不一樣的童真童趣,很容易聯(lián)想到小畫家創(chuàng)作時(shí)的樂趣。

          比起趣味的剪貼畫,書法更讓人賞心悅目。瞧,小書法家們純熟的運(yùn)筆讓整幅作品充滿生命力。一首首古詩詞讀著有韻味,看著又充滿古色古香。我呆呆望著,沉醉在書法的世界里,一股淡淡的墨香縈繞在鼻尖,頗有一番風(fēng)味。其中我特別喜歡小李的作品,工整的楷體讓人過目不忘,細(xì)膩的筆觸深入人心,柔中帶細(xì),堅(jiān)中帶韌的筆畫一看便知道這個(gè)小書法家有著很深的書法功底,讓人不得不心生敬佩。

          忽然一個(gè)小男孩“嘻嘻”的笑聲把我拉回現(xiàn)實(shí),他正轉(zhuǎn)動(dòng)著一輛用一次性筷子組成的風(fēng)車,我一下子被吸引了過去。不只是風(fēng)車還有用冰棒棍拼成的小屋!創(chuàng)作者真是獨(dú)具匠心,做工精致又用心?催@間小屋,門前的五彩鵝卵石充滿幻想色彩,小小的木制秋千載滿歡笑,幾叢綠茵茵的植物更是錦上添花!我禁不住內(nèi)心的敬佩之情,恨不得馬上沖去制作者面前合影拿簽名!

          不單是這幾種作品,繼續(xù)朝前走,你會(huì)發(fā)現(xiàn)新年氣氛十足的畫冊,色彩鮮明的水彩畫,逼真的`素描……如磁石般無不吸引我的眼球,我流連在畫展中,深陷藝術(shù)的大海里無法自拔,我正飽嘗著一頓藝術(shù)的盛宴!

          可惜時(shí)光爺爺?shù)牟铰拇掖遥﹃栁飨,我不得不離開了。我留戀地望著每一幅作品,心中無限不舍,一步三回頭,這次藝術(shù)的盛宴開拓了我對美術(shù)的視野,更讓我懂得,每個(gè)作品都飽含作者的良苦用心,邁開步伐,如蝴蝶般輕盈地滿足地走上回家的路。

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