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藝術(shù)的作文大全（8篇）
在我們平凡的日常里，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，下面是小編幫大家整理的藝術(shù)的作文8篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
藝術(shù)的作文 篇1
今天是我們校園藝術(shù)節(jié)三年級(jí)表演節(jié)目的日子，同學(xué)們一聽(tīng)就激動(dòng)起來(lái)。有的高興地手舞足蹈，有的在教室里奔跑著，有的`開(kāi)心地笑了起來(lái)，臉上兩個(gè)酒窩起碼能裝二兩酒。教室里頓時(shí)像一個(gè)熱鬧的菜市場(chǎng)。
當(dāng)我們候場(chǎng)時(shí)，每個(gè)人都很緊張。我在腦子里迅速地搜索著跳舞的動(dòng)作。突然，在記憶最深處找到了那些動(dòng)作。但我依然緊張，因?yàn)槲遗伦约喊l(fā)呆了，忘記了要做什么動(dòng)作。我心里的那只小兔子在里面奔來(lái)奔去。
上臺(tái)了，我們隨著美妙的音樂(lè)聲跳著舞�！耙粋�(gè)一個(gè)夢(mèng)想飛出了天窗”我聽(tīng)到后，把左手舉起，兩腳叉開(kāi)�！耙淮我淮蜗氪┧笈f時(shí)光”我先把雙手打開(kāi)，然后把右手放在肩膀上，又把左手放在肩膀上，再做一個(gè)敬禮的姿勢(shì)，把手放下……到了最后，有一個(gè)轉(zhuǎn)圈的動(dòng)作，我剛轉(zhuǎn)完就要暈了，但我還是堅(jiān)持住了。
頓時(shí)，我想到老師說(shuō)的一句話“臺(tái)上三分鐘，臺(tái)下十年功”。別看這次表演只有短短幾分鐘，可我們?yōu)榱吮硌莞冻隽撕芏嗟臅r(shí)間和努力。果然，我們?cè)谶@每一次排練上流出的汗水，都沒(méi)有浪費(fèi)，得到了應(yīng)有的回報(bào)。
表演結(jié)束后，觀眾響起了熱烈的掌聲。這次藝術(shù)節(jié)讓我明白了“人心齊，泰山移”的道理，它告訴我們大家齊心協(xié)力什么事都能解決。
只要向著夢(mèng)想去不懈努力，總有一天會(huì)實(shí)現(xiàn)的。
藝術(shù)的作文 篇2
我家的墻上掛著一幅栩栩如生的畫(huà)。畫(huà)面景色迷人，充滿了夏天勃勃的生機(jī)和鄉(xiāng)土氣息。真是令人陶醉。
這幅畫(huà)長(zhǎng)70厘米，寬40厘米。你看，夕陽(yáng)把天染黃了，每朵云都呈現(xiàn)不同的姿態(tài)，有的像鴨子，有的像狗，還有的像大大的樹(shù)葉……再看看黃天下的樹(shù)木顯得那么“枯黃”，但還是那么茂盛，一棵挨著一棵，像一片黃色的海洋。在黃海邊，有兩戶人家，在他們用紅磚砌成的煙囪里，冒出滾滾白煙，可想他們正在做著美味佳肴呢！
在屋子的旁邊，種著美麗鮮艷的花朵。柵欄，可是鄉(xiāng)土人家必不可少的東西，他們用木頭制成的柵欄圍在小屋旁，為了防止惡狼或野豬。柵欄外，有一座用石頭造的小橋坐落在小溪上。在小溪旁的花草叢中，放置著一只月牙般的小木舟，看來(lái)，鄉(xiāng)土人家們是靠著捕魚(yú)為生的呀！
在小溪旁，還有一條彎彎曲曲的小路伸向遠(yuǎn)方。在這黃的世界里，連石頭也是奇形怪狀的，有的像雞蛋，有的像餅，有的`像西瓜，還有的像……啊！這座橋，這條路，這只船，這叢花，這群樹(shù)，這棟房，真是如詩(shī)如畫(huà)，仿佛把我也帶進(jìn)了這美麗的世界：
我是土鄉(xiāng)人家中的一員。我每天早上起床，就拿著魚(yú)網(wǎng)和船槳去到小溪邊，坐著小船劃到小溪上，撒下魚(yú)網(wǎng)。中午，太陽(yáng)炎熱的炙烤著大地，我們一家吃過(guò)午飯，跑到小溪里，去嬉戲，去玩耍，捉著小魚(yú)、小蝦、小螃蟹。多么自由，多么自在，無(wú)憂無(wú)慮的。到了夕陽(yáng)落山之時(shí)，做著我們今天捕到的魚(yú)蝦。而我們幾個(gè)小孩子，坐在小橋上看著太陽(yáng)漸漸落山，真是太美了！晚飯做好了，天也漸漸黑了下來(lái)，群星璀璨，我們數(shù)著天上眨著眼睛的星星。但百星不如一月，今天晚上的月亮又大又圓又亮，哦，原來(lái)今天是農(nóng)歷十五啊。在父母的再三喊話，我們才戀戀不舍地回到家中。我們直到睡覺(jué)時(shí)還流連忘返。晚上，我做了一個(gè)夢(mèng)，夢(mèng)到我和月亮手牽著手，帶領(lǐng)著一群星星小朋友做游戲呢！
我家的這幅畫(huà)迷人嗎？這是一幅別具一格的藝術(shù)品，是我最喜歡的一幅畫(huà)。
藝術(shù)的作文 篇3
藝術(shù)是一種讓人辛苦的東西。在我的生活沒(méi)有舞蹈的話，我可能就是人們口中的"眼中釘"我是一個(gè)既喜歡音樂(lè)，又喜歡舞蹈的女孩，因?yàn)閷W(xué)舞蹈需要音樂(lè)的配合，所以我也慢慢變成一個(gè)對(duì)音樂(lè)的癡迷者。我曾經(jīng)跟舞蹈有著不解之緣。
我從五歲就已經(jīng)和舞蹈"談戀愛(ài)"了，可是因?yàn)槲夷菚r(shí)候家里很貧窮，沒(méi)辦法渠道什么舞蹈班之類的。我自己一個(gè)人只能隨隨便便的跳，有時(shí)候還自編自跳，自己也曾經(jīng)幻想過(guò)自己是多么的會(huì)跳舞，還上舞臺(tái)跳給很多人看。幾年過(guò)去了，我還是那樣的喜歡舞蹈。媽媽看我這么多年過(guò)去了，我還是那么喜歡舞蹈，就給我報(bào)了個(gè)舞蹈班。我憑著自己的信念和毅力，刻苦的練這舞蹈，上課時(shí)認(rèn)真地聽(tīng)老師上課。
記得第一天上課時(shí)，老師不殉私情的"整"我們，我們的'手腳弄得痛死了，有些人人已號(hào)啕大哭，在那個(gè)班上的人都哭了，就我沒(méi)有哭，因?yàn)槲抑烂恳婚T(mén)藝術(shù)都是經(jīng)過(guò)刻苦的訓(xùn)練才有"果實(shí)"的，沒(méi)有打不到的敵人堅(jiān)信自己的信念絕對(duì)沒(méi)有錯(cuò)。經(jīng)過(guò)一個(gè)月的訓(xùn)練和自己在家的練習(xí)，老師講的每一課我都記得清清楚楚。不知不覺(jué)地過(guò)了兩個(gè)月過(guò)去了。
我們挨過(guò)了兩個(gè)月的辛苦，我們上最后一節(jié)課的時(shí)候，老師叫我們把學(xué)過(guò)的舞蹈跳一遍。雖然老師名義上是叫我們跳一次，但是其實(shí)是一次考試，老師把我們的分?jǐn)?shù)綜合了一下，說(shuō)誰(shuí)誰(shuí)誰(shuí)第幾名，等他說(shuō)到第一名的時(shí)候，我們用十分期待的眼神望著老師，他吞吞吐吐地說(shuō)："第一名是--是--是--黃--會(huì)--群。"我激動(dòng)地跳起來(lái)，耶耶的叫起來(lái)。老師看到我這樣的癡迷，也不想浪費(fèi)我這么一個(gè)學(xué)生，就叫我留下來(lái)繼續(xù)學(xué)，不用收我的學(xué)費(fèi)，不過(guò)要幫他教一下*新生。
雖然訓(xùn)練的過(guò)程很辛苦，但是最后的成果一定是美麗的。我既然選著這一條路，我一定會(huì)給這條路加上一個(gè)美麗的句號(hào)的，我們一起努力吧!爭(zhēng)奪你想要的成果吧!
藝術(shù)的作文 篇4
“藝術(shù)”這個(gè)詞，乍一聽(tīng)起來(lái)好象離我們很遠(yuǎn)�？傄詾樗菍儆谒囆g(shù)家們的，是高雅者的研究對(duì)象，很難與我們這些尋常百姓套上近乎�？墒�，如果你真的留意一下生活，那些藝術(shù)，其實(shí)無(wú)處不在地存在于我們周圍。
如果你是位愛(ài)美的女士，每天出門(mén)前總要對(duì)著鏡子修飾一番：臉部的化妝，發(fā)型的變化，再到衣服款式和色彩的搭配，這些都是藝術(shù)。不是有句俗話說(shuō)：“愛(ài)美之心，人皆有之“嗎，這美，便是我們眼中的藝術(shù)。
如果你是喜歡泡咖啡店或吃餐館的人，那么你一定會(huì)對(duì)某家或某幾家的`店面和室內(nèi)裝飾情有獨(dú)鐘，成為那里的老客戶。隨著人們生活水平的提高，我們已不僅僅滿足于到飯館填飽肚子，而更注重于進(jìn)餐時(shí)的精神享受：新穎獨(dú)特的室內(nèi)設(shè)計(jì)，一首美的曲子或一幅別致的圖畫(huà)可能都會(huì)收到意想不到的效果。此時(shí)的你也身兼“兩職“——消費(fèi)者和藝術(shù)欣賞者。
如果你是注重細(xì)節(jié)的人，會(huì)把手機(jī)套上精致的手機(jī)套，掛上叮咚作響的手機(jī)掛鏈；把電腦外表加上一個(gè)可愛(ài)的小熊保護(hù)罩；把房間布置的格外溫暖；在書(shū)包上貼上一個(gè)卡哇伊的貼畫(huà)??
往往一些小細(xì)節(jié)不被我們重視，其實(shí)說(shuō)白了，這些都是藝術(shù)。不過(guò)不是知名畫(huà)家手中的藝術(shù)，不是著名歌唱家
唱出來(lái)的藝術(shù)，也不是設(shè)計(jì)師腦袋中的藝術(shù)。這種藝術(shù)是專屬于生活的，是普通人的藝術(shù)。正是這樣的藝術(shù)，才讓我們的生活繽紛多彩，充滿快樂(lè)和平實(shí)。
藝術(shù)的作文 篇5
中華文明上下五千年，其中封建社會(huì)占了二千多年。歷代封建帝王號(hào)令天下，具有無(wú)上權(quán)力，是神圣不可侵犯的。因?yàn)樗麄兪翘熳樱谴砩咸靵?lái)統(tǒng)治天下的，臣民只能絕對(duì)服從。
《詩(shī)經(jīng)》云：“普天之下，莫非王土；率土之濱，莫非王臣。而舜既為天子矣，敢問(wèn)‘瞽瞍’之非臣如何？”是說(shuō)舜已經(jīng)做了天子，請(qǐng)問(wèn)“瞽瞍”（舜之父）怎能不做他的臣子？由此可知皇帝的權(quán)力之大。
因此，自古以來(lái)，“伴君如伴虎”，稍有不慎，就有可能身首異處，甚至株連九族，遭滅頂之災(zāi)。但是仍有無(wú)數(shù)謀臣良相，他們懷著一顆赤膽忠心，出于對(duì)國(guó)家命運(yùn)的深慮、對(duì)民族存亡的憂患，勇敢地向君王冒死直諫，結(jié)果落得輕者貶謫削官，重者慘遭滅門(mén)之禍，讓功臣謀士談虎色變，封堵進(jìn)諫言路。如比干被剖腹挖心、屈原遭放逐，司馬遷蒙宮刑之辱等。
然而同為諷諫之臣的'優(yōu)孟則深諳諷諫之術(shù)，他憑借自己的智謀，巧妙諷諫，讓楚莊王欣然納諫，不僅收回成命，而且還將他的愛(ài)馬交給了主管宮中膳食的太官，做了大家的盤(pán)中之物，不得不讓人佩服。那么優(yōu)孟到底利用了什么法術(shù)呢？仔細(xì)捉摸，他只不過(guò)是深明諷諫之道，充分運(yùn)用諷諫藝術(shù)，取得了眾人稱快的效果。
諷諫，亦稱“設(shè)喻說(shuō)理”，即用暗示、比喻、夸張、反語(yǔ)等方法委婉的說(shuō)理，也就是用生動(dòng)具體的事例說(shuō)明抽象的道理。
1。為對(duì)方打算——不暴露游說(shuō)目的
設(shè)身處地地為對(duì)方的切身利益著想，是游說(shuō)時(shí)應(yīng)遵循的原則之一。燭之武先講明秦和晉圍鄭（即使是攻下鄭國(guó)），秦國(guó)無(wú)大裨益；進(jìn)而分析晉侯出征目的在于擴(kuò)張領(lǐng)土，且欲壑難填。一方面使秦伯覺(jué)得枉費(fèi)心機(jī)，一方面頓感危險(xiǎn)將至矣�？梢�(jiàn)，燭之武頭頭是道挑撥離間了“秦晉之好”。這叫曲線救國(guó)。
鄒忌可謂酒色財(cái)氣俱全，竟還擁有聰明腦瓜支配下的厲害嘴巴，叫人刮目相看。他從妻、妾、客人的阿諛之詞“小題大作”——以君子之心度“君子”之腹，獻(xiàn)身說(shuō)法使齊王也同理得證“蒙蔽甚矣”，于是一聲令下，廣納諫言，終于“戰(zhàn)勝于朝廷”。也使齊國(guó)奪得人才乃至發(fā)展先機(jī)。
觸龍用“緩沖法”拉家常套近乎，用“引誘法”開(kāi)后門(mén)托幼子，用“旁擊法”談燕后陪襯人，用‘植入法”論歷史望未來(lái)。先用三寸不爛之舌變相息怒緩和氣氛，再用反證法“老臣竊以為媼之愛(ài)燕后賢于長(zhǎng)安君”來(lái)巧設(shè)魚(yú)餌，引魚(yú)上鉤，推出“為長(zhǎng)安君計(jì)短也”的結(jié)論。迂回包抄使得趙太后主動(dòng)繳械。
2。用婉言相勸——忠言順耳利于聽(tīng)
下級(jí)勸說(shuō)上級(jí)，由于尊卑關(guān)系不得不謙言以諫，否則會(huì)引來(lái)殺身之禍。雖然燭之武和觸雞年歲已高，但豈敢倚老賣(mài)老？燭之武早有言“無(wú) 能”，鄒忌實(shí)話實(shí)說(shuō)“不如徐公美”，觸龍噓寒問(wèn)暖“曾不能疾走……竊自恕……”沒(méi)話找話，話題輕松，鋪設(shè)情境。此三者諳習(xí)“良藥蜜口更于病，忠言順耳更利于聽(tīng)”之道。事實(shí)亦如此，良言一聲三冬暖，冷語(yǔ)一句六月寒。
3。巧施攻心術(shù)——先對(duì)方之憂而優(yōu)
燭之武長(zhǎng)于外交辭令，說(shuō)理透辟，步步深人，層層逼緊。他抓住秦伯擔(dān)憂“幫晉滅鄭后反而惹火燒身”之心理，申明圍鄭對(duì)秦?zé)o任何好處，曉之以利害，因說(shuō)服力很強(qiáng)，所以句句打動(dòng)對(duì)方。鄒忌很了解齊王處在許多人對(duì)他有所偏私、有所畏懼、有所企求的環(huán)境中，必然是個(gè)耳不聰、目不明的受蒙蔽者——隱憂國(guó)之清明；又因曉得齊王有修明內(nèi)政以興邦的宏志（心理），為此設(shè)喻使齊王欣然接受勸告，提升了齊國(guó)威望，贏得了諸侯的尊敬。觸龍非常了解趙太后愛(ài)子、憐子之心，便采用拿人心比自心，以己子做誘引，動(dòng)之以情申明大義，進(jìn)而解太后心結(jié)。當(dāng)然更見(jiàn)觸龍為國(guó)之憂心，忠心明鑒。
燭之武、鄒忌、觸龍游說(shuō)的成功也告訴我們：游說(shuō)時(shí)要不亢不卑，言語(yǔ)恰到好處——既不刺激對(duì)方，又不失自己尊嚴(yán)。
藝術(shù)的作文 篇6
今天的體育藝術(shù)節(jié)我玩的可開(kāi)心了，首先是張朝陽(yáng)和金潤(rùn)澤的50米賽跑，我們?nèi)嗤瑢W(xué)都在跑道周圍為他們加油吶喊，他們也取得了不錯(cuò)的成績(jī)。
最后的在拔河比賽中我們班的對(duì)手是一（5）班的同學(xué)，在平時(shí)的`練習(xí)中，我們班總是輸給五班，這次比賽我們班卯足了勁，終于把一（5）班打贏了，我們真是太高興了！
藝術(shù)的作文 篇7
寒假是什么樣的？是快樂(lè)的，還是乏味的？；是五彩繽紛的；還是單調(diào)無(wú)味的？每個(gè)人都有屬于自己的寒假生活，我的寒假生活，卻是為藝術(shù)所塑造的。
記得那天，馬上要迎來(lái)寒假期間的鋼琴考試，我準(zhǔn)備挑戰(zhàn)一下自己，打算練一首比較難的曲子。我的雙眼緊盯著譜子，開(kāi)始彈起來(lái)。手指像幾個(gè)活潑的孩子再琴鍵上歡快地跳舞。很快，前面的部分我已經(jīng)彈得滾瓜爛熟了。接下來(lái)是最難的中間部分了。果然不出所料，我在這一部分遇到了問(wèn)題。譜子上有好幾個(gè)小結(jié)讓我怎么彈也彈不會(huì)。雙手像迷了路的孩子，東跑西撞。手指也彈得通紅，鉆心的疼痛陣陣襲來(lái)。但要想在考試后取得理想的成績(jī)，就一定要刻苦練習(xí)。
于是，不知哪來(lái)了一股狠勁兒，我又練習(xí)了一遍，兩遍，三遍……可任憑我怎么努力，還是彈不會(huì)，我想打退堂鼓了。心想：考試練習(xí)曲也太難了吧，我還是放棄吧！想到這兒，我正準(zhǔn)備停止練習(xí)�？赡X子里卻浮現(xiàn)出老師經(jīng)常鼓勵(lì)我們的話：寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)。寶劍因?yàn)榻?jīng)歷了長(zhǎng)年累月的磨礪才變得鋒利無(wú)比；梅花經(jīng)歷了寒風(fēng)冰霜的撲打才變得香氣撲鼻。我心里暗暗給自己鼓勁：這是我第一次參加鋼琴考試，為了不辜負(fù)老師家長(zhǎng)對(duì)我的期望，我一定要堅(jiān)持下來(lái)！再說(shuō)，學(xué)鋼琴是我從小的夢(mèng)想，怎么能這么輕易放棄呢？音樂(lè)家能通過(guò)自己的努力去創(chuàng)造了這首優(yōu)美的鋼琴曲，我也能通過(guò)不懈的'努力把它彈出來(lái)。
想到這，我又對(duì)照琴譜刻苦練習(xí)，四遍，五遍……我忘記了疲憊，努力地練習(xí)著。十個(gè)指頭一抬一落，在琴鍵上來(lái)回穿梭。即使雙手已經(jīng)麻了，我也毫不在乎。功夫不負(fù)有心人，終于，我可以把整首曲子流暢地彈下來(lái)了，我靈巧的手指從琴鍵上輕松劃過(guò)。演奏出的樂(lè)聲如行云流水一般。我也完全陶醉其中，一時(shí)間仿佛穿越了時(shí)空。優(yōu)美的樂(lè)曲娓娓道來(lái)，我眼前出現(xiàn)了一只在風(fēng)雨中翩翩起舞的蝴蝶。雖然雨水打濕了它的身體，壓彎了它的翅膀，但它依然頑強(qiáng)地飛舞著，蝴蝶在黑白相間的琴鍵上飛舞，跳躍……我仿佛來(lái)到了世外桃源。手指的疼痛是不可避免的，我的靈魂卻被那52個(gè)琴鍵帶到了洋溢著幸福氣息的音樂(lè)海洋中。
我的藝術(shù)寒假，演繹了我對(duì)人生的詠嘆；我的藝術(shù)寒假，奏出了我對(duì)音樂(lè)的向往；我的藝術(shù)寒假，想這音符的旋律般揮灑得淋漓盡致！
點(diǎn)評(píng)：文章頗具文采，寫(xiě)出了你對(duì)藝術(shù)的感受。文章開(kāi)頭開(kāi)門(mén)見(jiàn)山，寫(xiě)出了寒假中的藝術(shù)生活，文章的結(jié)尾運(yùn)用了幾處排比，語(yǔ)言表現(xiàn)力更強(qiáng)，也照應(yīng)了開(kāi)頭，同時(shí)起到了升華主題的作用，文章寫(xiě)的很精彩，希望會(huì)有更多的好作品發(fā)表。
藝術(shù)的作文 篇8
期盼已久的藝術(shù)節(jié)終于到了，同學(xué)們熱烈地交談著，高興地笑著，停都停不下來(lái)。熱心的家長(zhǎng)們也來(lái)幫我們化妝，認(rèn)真的樣子仿佛要登上央視春晚。
一切準(zhǔn)備就緒，輪到我們上場(chǎng)了。我的心口都要開(kāi)裂了，忍不住擔(dān)心：我萬(wàn)一沒(méi)跳好怎么辦呢？忘記動(dòng)作了怎么辦呢？
我深吸一口氣，在緊張中走上舞臺(tái)。我感覺(jué)到雙腿直發(fā)軟，但我還努力跟上節(jié)拍做動(dòng)作。到最后的造型，這也是最難最考驗(yàn)我們的，施澤林把五角星用力拋出去，光線很暗，我睜大眼都找不到五角星的`角了。怎么辦？怎么辦？我急得出了一頭汗，就在這時(shí)，一個(gè)角朝我飄來(lái)，我一把抓住了它，懸著的心也終于落了下來(lái)。音樂(lè)停，燈亮起，鮮紅的五角星展現(xiàn)在舞臺(tái)中央，我們圍繞在紅星周圍，那一刻是光榮，是幸福。
演出圓滿結(jié)束，但我還想著我們刻苦排練時(shí)，一遍又一遍，一遍比一遍好，一次又一次，一次比一次更完美，才演出了一臺(tái)精彩的節(jié)目。
臺(tái)下發(fā)出了雷鳴般的掌聲，在這掌聲中，我想到：團(tuán)隊(duì)合作齊心協(xié)力，完美地完成一件事，帶來(lái)的成就感是遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于個(gè)人的。
最后，我想對(duì)同學(xué)們說(shuō)：心懷夢(mèng)想，奮勇攀登，我們都是追夢(mèng)人。希望我們不忘今天的誓言，明日都能成為“大夢(mèng)想家”。
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