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【經(jīng)典】藝術(shù)的作文600字10篇
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都寫過作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。相信許多人會(huì)覺得作文很難寫吧，下面是小編收集整理的藝術(shù)的作文600字10篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
藝術(shù)的作文600字 篇1
我見過桂林危峰兀立的高山，游覽過山勢(shì)險(xiǎn)峻的泰山，攀登過峰巒雄偉的黃山，它們各有各的美，但卻遠(yuǎn)不及內(nèi)蒙古草原上的石林，那么奇特！這，就是阿斯哈圖石林。
阿斯哈圖石林坐落在內(nèi)蒙古赤峰市克什克騰旗，“阿斯哈圖”蒙古語意思是險(xiǎn)峻的巖石。這些巨大的巖石塊，形成于第四紀(jì)冰川時(shí)期，經(jīng)歷了大自然千萬年的洗禮，矗立在蒙古高原的山脊上，猶如堆疊起來的“天書”，千姿百態(tài)，氣勢(shì)磅礴。
看，那高大的`“笑老石”，好似一位和藹的老人，臉上堆起層層皺紋，正對(duì)著我微笑。
在石林間，有一位父親正背著自己的孩子，眼睛瞇成了一條縫，仿佛在跟孩子說著什么，這就是“父子石”。
“將軍床”就更有趣了！遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，一張巨大的床上，鋪著幾層厚厚的床墊，那床墊的最上層，還放著一個(gè)大大的枕頭呢。
嚯，快看！這個(gè)巨大的“三明治“，似乎還散發(fā)著奶酪誘人的香氣呢！
千姿百態(tài)的石林讓人目不暇接，這個(gè)是“十八羅漢”，那個(gè)是“七仙女”，還有“北京猿人”，“擎天雙柱”，“石林迷宮”……還有許多奇形怪狀的巖石，正等著你給它們?nèi)∶帜兀?/p>
走進(jìn)了看，巨大的巖石上長(zhǎng)滿了黃的、綠的青苔，摸一摸，石頭十分粗糙，似飽經(jīng)風(fēng)霜的老人的手掌。石頭縫隙里長(zhǎng)出各種野草，迎風(fēng)搖擺，似乎訴說著石林的古老故事。
我漫步在石林間，仔細(xì)地品讀著這一部部“天書”，它們是大自然的藝術(shù)品，也是人類解讀大自然的寶典！這奇形怪狀的巖石，一塊有一塊的奇特，它們星羅棋布在這一望無際的草原上，為草原增添了一份神秘！
藝術(shù)的作文600字 篇2
冬天已悄然來臨，雖有陣陣寒意，卻絲毫不能阻擋我們大家對(duì)校園藝術(shù)節(jié)的極大熱情。
在藝術(shù)節(jié)期間，每個(gè)年級(jí)都開展了趣味盎然、豐富多彩的活動(dòng)：一年級(jí)的小弟弟小妹妹們開展了“走進(jìn)秋天，做種子畫”的活動(dòng)，與大自然來了一次親密的接觸；二年級(jí)的同學(xué)學(xué)習(xí)了《弟子規(guī)》，懂得了許多做人的道理；三年級(jí)的同學(xué)們欣賞了歷史悠久的中國(guó)書法作品，領(lǐng)略到了書法帶來的藝術(shù)魅力；四年級(jí)同學(xué)研究惠山泥人，了解了這富有地方特色的藝術(shù)；六年級(jí)的同學(xué)則是研究了我國(guó)最古老的`民間藝術(shù)之一的剪紙藝術(shù)，通過自己靈巧的雙手剪出了花鳥魚蟲等許多花樣。我覺得最有意思的還是我們五年級(jí)的活動(dòng)，那就是學(xué)唱我們無錫傳統(tǒng)文化的瑰寶——錫劇。學(xué)校特意請(qǐng)到了錫劇團(tuán)團(tuán)長(zhǎng)姜雪峰叔叔來為我們做講座。他給我們介紹了錫劇悠久的歷史、著名的演員、表演的方法等等，還讓我們穿上戲服，當(dāng)了一回錫劇小演員。
當(dāng)然，除了這些，藝術(shù)節(jié)還有一項(xiàng)很重要的活動(dòng)——手工小制作的比賽。當(dāng)老師一宣布這件事的時(shí)候，同學(xué)們就熱血沸騰起來�；氐郊遥夷贸霾噬ね梁桶兹槟z，構(gòu)思著做什么好呢？突然腦子里閃現(xiàn)出一個(gè)當(dāng)下流行的游戲——“憤怒的小鳥”，對(duì)，就做這個(gè)。經(jīng)過星期天一個(gè)下午的努力，終于，一副3D立體的“憤怒小鳥圖”大功告成了：瞧，三只可愛的小鳥，兩頭胖乎乎的小豬，以及一籃子雞蛋和一個(gè)鳥窩，真是惟妙惟肖！星期一，我把作品交給了老師，同學(xué)們也紛紛帶來了自己的作品：有蒼勁有力的書法作品，有精美的十字繡，有栩栩如生的繪畫作品……每個(gè)人都是多才多藝的小達(dá)人。尤其是我的作品通過班級(jí)推薦，參加了年級(jí)的評(píng)比，最后獲得了優(yōu)異的成績(jī)，令我十分激動(dòng)。
校園文化藝術(shù)節(jié)雖然只有一個(gè)月的時(shí)間，但藝術(shù)的空間卻是無限的。通過這次活動(dòng)我們既培養(yǎng)了興趣，陶冶了情操，又開闊了視野，鍛煉了動(dòng)手能力，豐富了我們的課余生活，愿藝術(shù)之花開滿校園！
藝術(shù)的作文600字 篇3
我們身邊的藝術(shù)作品異彩紛呈，藝術(shù)的種類繁多：如音樂、舞蹈、相聲、雜技、書法等等。這些都是我們中華民族的精華。
我身邊的藝術(shù)很多，而我最喜歡的是書法。書法中最有名的就是王羲之寫的《蘭亭集序》，雖然《蘭亭集序》已經(jīng)失傳了，但王羲之那不怕困難的精神已永遠(yuǎn)刻在人們心中。王羲之之所以能取得那么大的成就，那是因?yàn)樗刻烀恳乖谒渥由蟿潄韯澣�，時(shí)間長(zhǎng)了甚至把袖子劃破了，才練得一身好字。更令人難以相信的是王羲之在木板上寫字，居然墨汁滲透木板三分，所以有句話說“王羲之寫字——入木三分”。
我喜歡書法還得感謝一個(gè)人，這個(gè)人叫朱政瑜，是我班書法最好的人，他的楷書已經(jīng)達(dá)到了龍飛鳳舞的境界，讓我敬佩得五體投地。
他練成一身好書法，也是跟王羲之一樣勤學(xué)苦練。
那是一年暑假的時(shí)候，不幸的他被無情的病魔奪去了他的雙腿，他不得不休學(xué)了。
一天我走在大街上，四處張望一下，我看見一個(gè)熟悉的背影，我走近一看，��！原來是我班的朱政瑜。我發(fā)現(xiàn)他的手在不停地話劃來劃去，我由于好奇心太強(qiáng)了，就走近一看，我簡(jiǎn)直不敢相信自己所看到的，心都頓時(shí)停住了跳動(dòng)。我看見他正在拿著鋼筆在紙上練字，我還發(fā)現(xiàn)他的一邊有一大堆的紙，至少有五百?gòu)�，只見他汗流浹背，我頓時(shí)呆住了。在想：朱政瑜的腳雖然受傷了，但他對(duì)學(xué)習(xí)的欲望很強(qiáng)，毅力不是普通人能比的。
我再想想我自己：我現(xiàn)在身體很健康，但沒有他那種堅(jiān)強(qiáng)、不怕困難的毅力。
從此以后，我苦練書法，終于把我以前的.壞習(xí)慣改光了，現(xiàn)在我終于知道取長(zhǎng)補(bǔ)短的意思，也得到了一個(gè)結(jié)論：取長(zhǎng)補(bǔ)短，十全十美。
書法這門藝術(shù)使我懂得一個(gè)道理：困難對(duì)懦弱的人來說是一個(gè)高大的惡魔；困難對(duì)堅(jiān)強(qiáng)的人來說只是地上的一粒沙子。相信我，只要你堅(jiān)強(qiáng)、勇敢，什么困難都會(huì)變成七彩繽紛的彩虹。
藝術(shù)的作文600字 篇4
做一名藝術(shù)家是我最想做的一件事情了。
幾年前我們學(xué)校來了兩個(gè)別的學(xué)校的同學(xué)，我不知道他們兩個(gè)在干什么？他們兩個(gè)人拿著一個(gè)空瓶子。他們旁邊還有一張桌子，上面放著許多畫畫用的東西，我特別疑惑，難道他們要在瓶子上畫畫嗎？瓶子上怎么可能畫出畫來？他們到底要干什么？我?guī)е@個(gè)疑問一直站在他們身邊看著。過了一會(huì)，他們就把一個(gè)普通的瓶子變成了一個(gè)外面有著非常精致圖畫的瓶子。簡(jiǎn)直美極了。在那時(shí)我就開始對(duì)藝術(shù)產(chǎn)生了興趣。
我回到家以后對(duì)我媽媽說了這件事情，我本以為她不會(huì)放在心上，可是到了第二天我媽媽竟然給我買了一個(gè)桌子，桌子上面有許多畫畫的材料。我媽說想成為一名藝術(shù)家，就必須先學(xué)從最基礎(chǔ)的開始學(xué)。就這樣，我每天放學(xué)后我媽媽都會(huì)教我畫會(huì)兒畫。一兩個(gè)月過去了，我覺得自己的基本功差不多可以了，就開始自己畫畫了。過了幾分鐘，我畫的畫完成了。我畫完畫后就給我媽媽看了一下，我媽媽說你現(xiàn)在畫的畫比以前畫的畫好多了，但是你還要接著練習(xí)。聽完這句話，我心里特別的開心、高興。
我堅(jiān)持了幾個(gè)月后就堅(jiān)持不住了，不想畫畫了。于是，每當(dāng)我媽讓我畫畫的.時(shí)候，我總會(huì)偷工減料或者是找借口，直接不畫了。就這樣過去了幾天后，我的媽媽好像發(fā)現(xiàn)了我不想畫畫了。于是，我的媽媽就開始從網(wǎng)上搜集了很多藝術(shù)家的經(jīng)歷給我看了一下�？赐旰笪野l(fā)現(xiàn)他們都是一步一步答走向成功的。然后我媽對(duì)我說，他們成為藝術(shù)家的中途也是很無聊的，但是他們知道做事不能半途而廢，就一步一步地走下去了。你只有堅(jiān)持不懈才能夠作為一名藝術(shù)家，你半途而廢是什么都做不成的。自從我媽跟我說完這句話后。你自己仔細(xì)想想吧！聽完這句話后，我就有些羞愧不已。并暗自下定決心要堅(jiān)持到底，不會(huì)像以前一樣半途而廢。
作一名藝術(shù)家是我最想做的一件事情了。它會(huì)讓我開心和快樂。
藝術(shù)的作文600字 篇5
在那個(gè)夏天，我認(rèn)識(shí)到了學(xué)美術(shù)的意義，也同時(shí)在那個(gè)夏天，我重新認(rèn)識(shí)了曾經(jīng)那個(gè)人也認(rèn)識(shí)了那幅畫。
兒時(shí)，在小學(xué)的操場(chǎng)上，下課鈴聲一段段地響，同學(xué)陸勝續(xù)續(xù)地走出來，我坐在操場(chǎng)上，用畫筆沙沙地在本子上筆劃，在遠(yuǎn)離人群的地方奇思妙想，筆劃在重疊的響，我和閨蜜在談心說話，但時(shí)不時(shí)也有幾分寂靜，然而這種美好的境界卻又被打破。
一天晚上，我作業(yè)一直寫不完，同桌對(duì)我說：“快寫作業(yè)吧！你平時(shí)畫那么丑的.畫，跟你那個(gè)閨密一模一樣！”我瞬間感到了幾分苦澀，好像被什么東西堵住了一樣疼，卻不知那個(gè)過不去的壩擋在面前。
后來的幾天里。我并沒有再去那個(gè)做僻靜的草坪，卻在窗邊望著閨蜜來來去去的身影……堵堵的，卻說不出來。那天后，我在一個(gè)下午去了操場(chǎng)，發(fā)現(xiàn)她還一如既往地在那個(gè)時(shí)間，那塊草坪上，細(xì)細(xì)地描繪著
一幅畫，手不停地在晃動(dòng)。我走上前，一點(diǎn)點(diǎn)的移過去，她抬起頭，眼睛里有一絲喜悅。我問她你怎么還在這，它們認(rèn)為我們畫的丑呀！她停下筆說：“沒事，把自己心事因心畫出來就好�！�
我沉默了，也許學(xué)藝術(shù)不是為了讓別人看，不是為了去獲獎(jiǎng)，我們學(xué)美術(shù)只是為了表達(dá)自己的心聲，對(duì)，這就是我的藝術(shù)夢(mèng)。
那一刻我重新認(rèn)識(shí)了她，也重新認(rèn)識(shí)了美術(shù)。自此以后，我和閨蜜有了明確的目標(biāo)——只為自己而畫，并且我們約定，不管別人怎么看，我們都要堅(jiān)持自己的夢(mèng)想，好好學(xué)畫畫，勤于練習(xí)。
希望有一天，我的畫作里能夠有我的世界，而在我的世界里，畫畫占有著重要的地位。這就是我的藝術(shù)夢(mèng)。
藝術(shù)的作文600字 篇6
春天，藝術(shù)家眼里的春天是什么樣的呢？讓我們帶著好奇之心，張開藝術(shù)的翅膀去感受一下吧！
你看，這里桃花紅、梨花白、草兒綠、水兒藍(lán)，花兒綻放笑臉，樹兒穿新衣。藍(lán)藍(lán)的海水里時(shí)不時(shí)地濺起朵朵白色浪花；藍(lán)藍(lán)的天空中時(shí)不時(shí)地飄過絲絲白色云霧；綠綠的草地上時(shí)不時(shí)地冒出枝枝紅色鮮花；綠綠的樹葉間時(shí)不時(shí)地待放朵朵嫩色花苞。濃郁的森林中飄灑著一絲絲隱隱約約的光線，仿佛一個(gè)籠著輕紗的夢(mèng)。這是一個(gè)五顏六色的春天，它屬于畫家的顏料，看著眼花瞭亂。
你聽，“這里有紅花呀，這里有綠草，還有那會(huì)唱歌的小黃鸝”，“春天里，百花香”，“如果有一天，我悄然離去，請(qǐng)把我埋在這春天里。”，歌聲飄揚(yáng)，傳達(dá)萬里，山中的泉水飛逝而下打著節(jié)拍；微風(fēng)穿過樹葉沙沙作響，只為那動(dòng)人的歌伴奏；雨點(diǎn)也趕得及時(shí)，打在樹葉上、地面上、池塘里，滴滴嗒嗒，認(rèn)真地詮釋著旋律。動(dòng)人的詞配著感人的.曲，仿佛一個(gè)飄著白霧的夢(mèng)。這是一個(gè)娓娓動(dòng)聽的春天，它屬于歌手的音樂，聽著動(dòng)人心弦。
你聞，這清晨傳來的刺鼻的冷空氣好似剛打開冰箱時(shí)的感覺，接著，登上山間的小路，野花的陣陣芬芳更是香氣逼人，尤如廚房里剛出鍋的炒菜，從鼻口香透到胃底。來到田野上，新翻的泥土的氣息清新得像桌上擺著的一碗菜湯熱氣騰騰，繚繞著霧氣。從打開冰箱到香菜入口，仿佛一個(gè)散著濃味的夢(mèng)，這是一個(gè)豐盛可口的春天，它屬于廚師的料理，聞著沁人心脾。
再邀請(qǐng)你欣賞一下：“亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒馬蹄”的怡然自得，“兩只黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天”的活躍情景；“不知細(xì)葉誰裁出，二月春風(fēng)似剪刀”的萬物復(fù)蘇。一首首詩寫得生動(dòng)如畫，這樣的春天，你怎會(huì)有“心似百花開未能，年年?duì)幇l(fā)被春催”的傷感”呢？
張開藝術(shù)的翅膀飛進(jìn)春天，感受一個(gè)個(gè)美麗的夢(mèng)，夢(mèng)醒時(shí)分，卻不能親身所處去感受春天�？v使如此，這一次夢(mèng)中的藝術(shù)旅行也足夠受益一身了吧！
藝術(shù)的作文600字 篇7
我常常想：別人都或多或少有一些特長(zhǎng)，那我的藝術(shù)特長(zhǎng)是什么呢？可是一次偶然，改變了我的命運(yùn)，讓我也不再為沒有特長(zhǎng)而煩惱。從此以后，我便大搖大擺地走上了葫蘆絲的藝術(shù)之路。
這次偶然要追溯到7個(gè)月之前，我剛剛學(xué)葫蘆絲的時(shí)候。那時(shí)我和媽媽每周都去去頤和園，一次，我和媽媽去的時(shí)候，意外地在長(zhǎng)廊里發(fā)現(xiàn)了一群賣葫蘆絲的人。看著他們吹得這樣好，宛如高山流水，我很是羨慕，于是我們買了一個(gè)，是C大調(diào)的，塑料的。沒想到，一玩就玩上癮了，從此一發(fā)不可收拾。
終于，有一天，我說服了媽媽在國(guó)圖音樂廳爆了一個(gè) “葫蘆絲初級(jí)班”，徐寧老師教。那時(shí)候，我在那個(gè)六人小班里，那都是數(shù)一數(shù)二的呢，老師給我得單留作業(yè)。
可是，突然有一天，終于有一個(gè)問題把我給難倒了：?jiǎn)瓮潞碗p吐�？粗炖蠋煷档摹栋⑼呷嗣癯赂琛�，歡快的跳躍的，熱烈的歡鬧的，十六分音符與雙吐技巧融合在了一起，描繪出了佤族人民對(duì)毛主席的歡迎的場(chǎng)面，大家一起歡歌雀舞，共同招待毛主席的熱鬧氣氛。而我一吹，雖然吹的腮幫子都酸了，但是雙吐的時(shí)候，嘴皮子老是磨不利索，本來應(yīng)該是“吐苦”，但是就因?yàn)槭沁@個(gè)原因，所以老吹成“吐呼”，這樣一來，那節(jié)日的.氣氛一下子就如煙云散，只是因?yàn)檫@樣的幾個(gè)不和諧的聲音，給人一種渾身不自在的感覺，剛剛老師吹的那氣氛幾乎全被我破壞了，使我很是傷心，甚至有點(diǎn)想放棄我心愛的葫蘆絲。
這時(shí)，老師似乎知道了我正想的事，過來一步步的引導(dǎo)我，說：“是不會(huì)么？好。你先發(fā)吐的音”我做了一個(gè)do的單吐音，“那你再發(fā)吐苦”我又做了一個(gè)吐苦，“快一點(diǎn)”，我便加速的吹了一遍，“好！你吹一遍這句”我就從6開始吹走了一遍，我忽然發(fā)現(xiàn)，自己忽然會(huì)了雙吐，自己迫不及待的把這首歌完整的吹走了一遍，終于會(huì)了！那時(shí)心里無比的激動(dòng)！
這件事是我的藝術(shù)生涯中的一塊里程碑，他一直烙印在我的記憶深處，無論如何也忘不掉。
藝術(shù)的作文600字 篇8
早上，我有幸目睹了一場(chǎng)藝術(shù)盛宴。
在手機(jī)平臺(tái)上，有許多網(wǎng)友進(jìn)行了一次圓珠筆漫畫大賽，多么醒目的比賽--圓珠筆！我拿在手上寫字都容易打滑，用它怎能畫出好畫？我饒有興趣點(diǎn)開了頁面。哇！各式各樣的畫模仿得栩栩如生，同動(dòng)漫中的人物一模一樣，我被眼前的景象驚呆了，這是用圓珠筆畫的，那既不能修改，上色起來也很難，從前，我只知道這種筆是用來寫字的，可是今天它卻成了畫筆。
其中，有一張圖令我印象頗為深刻，畫的是動(dòng)漫片《火隱忍者》中的人物宇治波鼬。整幅畫線條粗細(xì)各有不同，鼬身體的輪廓是用圓珠筆反復(fù)勾描的深色，格外醒目，把人物與背景分離開了；鼬的長(zhǎng)發(fā)用了深色，但作者為了表示發(fā)絲的光澤，在黑中滲了一絲絲的空白，黑與白有序分布著，鼬的頭發(fā)似乎隨風(fēng)搖擺著；他的脖子上的陰影由緊密的直線組成，和輪廓采用了不同的方法，顯得格外真實(shí)；而在人物的衣服上也別出心裁，作者在彎曲的部分進(jìn)行了加粗，為了表現(xiàn)服裝的多方面角度的`不同，通過不同方向的線段進(jìn)行疊加，完美的呈現(xiàn)了作者對(duì)衣服動(dòng)態(tài)的想法；最令人稱奇的是鼬的皮膚，那是用圓珠筆極輕極輕地掃上去的，黑色的筆竟被作者高超的手法描繪地顯出了淡淡的棕色。
見識(shí)了一副如此精美的畫作，相比自己平日里洋洋得意的作品頓時(shí)黯然失色。我認(rèn)為藝術(shù)就像一個(gè)無底洞，不斷地在發(fā)展、在進(jìn)步、每個(gè)人都有自己的特色之處，追求藝術(shù)的人永遠(yuǎn)也無法得到一個(gè)滿意的結(jié)果，因?yàn)樗囆g(shù)之美永無止境，藝術(shù)是可貴的、可愛的，但也是可怕的。
藝術(shù)的作文600字 篇9
十月的崇文校園，空氣里開始彌漫著一股清醒的藝術(shù)味兒了。哦——原來是藝術(shù)姐姐打開了藝術(shù)節(jié)的大門。來！讓我們進(jìn)去看看！
“擦——砰——擦，砰，砰。”走進(jìn)校園，就聽到了美妙的音樂。這音樂，如同一個(gè)個(gè)小精靈，飛在空中，可愛極了！
順著“小精靈”指給我的路，我一會(huì)就消失了。順著“小精靈”消失的`光影，我來到了葉泓銘的小提琴現(xiàn)場(chǎng)。
葉泓銘的表演十分出色，葉泓銘他非常認(rèn)真地彈奏。漸漸的，他閉上了眼睛，忘記了一切，忘記了自我。我也跟著閉上了眼睛。細(xì)細(xì)地去聽，“do，so，la，re，do，me，do”那美妙的聲音回蕩在我的耳朵。感覺一切噪音消失，就只有這個(gè)聲音，這個(gè)樂譜一直在我回轉(zhuǎn)，直到最后三個(gè)音“l(fā)a，so——do——”我才戀戀不舍地從樂曲“飛”了出來，��！太美了。
隨著另一個(gè)“小精靈”小時(shí)的光影，我又來到了，“俞校長(zhǎng)與同學(xué)的行為藝術(shù)”現(xiàn)場(chǎng)�？炜�，俞校全身亮亮的，如同一位鐵人，一動(dòng)不動(dòng)。王藝諾，也一動(dòng)不動(dòng)，汗珠已經(jīng)流了下來，但他們還是紋絲不動(dòng)，形成了一張美麗的照片。再現(xiàn)了四百年前，葉永盛先生手執(zhí)書卷，親身教導(dǎo)學(xué)子的情景。
嗯？那里是什么？哦！原來是白偉老師在作畫，他用力不勻，使畫更加栩栩如生。他一會(huì)兒停留時(shí)間長(zhǎng)，就畫出那起伏的山巒;一會(huì)兒停留時(shí)間短，就畫出那飄逸的彩云……他非常認(rèn)真，過了一會(huì)兒往后退一步看了看畫，喃喃道：“這里還得更濃！”一會(huì)兒往前走一步用筆細(xì)細(xì)勾了一條，一會(huì)兒又一擺，噴了噴墨。隨著時(shí)間地流逝，老師忘我地畫著，似乎已經(jīng)不顧身邊欣賞的人了。我心里暗暗贊嘆佩服他！
那美妙的小提琴聲還回蕩在校園里，那傳神地畫也掛在了學(xué)校的墻壁上，那些美麗一景也留在我的心間。
藝術(shù)節(jié)是一張相片，記錄著我的夢(mèng)想，生根發(fā)芽;
藝術(shù)節(jié)也是一位親人，給我的夢(mèng)想，澆水施肥;
藝術(shù)節(jié)還是是一個(gè)臺(tái)階，讓我越往上走，越接近夢(mèng)想。
藝術(shù)的作文600字 篇10
“我回來了！”爸爸大喊著，小心翼翼地跨過門檻，滿面春風(fēng)地笑著說；“ 今天，我們家來了一位神秘而奇怪的客人。”“誰啊?” 我好奇地問�！班忄忄忄�！”爸爸把背在身后的手拿到了前面——一個(gè)唐三彩馬。我端詳著這匹唐三彩馬，情不自禁地發(fā)出嘖嘖的贊嘆聲——
這匹唐三彩馬長(zhǎng)約35厘米，高約45厘米。一雙機(jī)靈的黃耳朵直豎在馬頭上，仿佛是聽到了主人呼喚它的聲音，讓它殺回戰(zhàn)場(chǎng)；一雙炯炯有神的眼睛直勾勾地盯著前方 ，仿佛是看見了前方等待的主人，眼睛里閃著光；一張嘴巴微微張開，頭稍稍向上抬著，仿佛在仰天長(zhǎng)嘯，讓主人聽到它響徹云霄的叫聲，知道它的存在與到來；一縷縷金黃色的鬃毛披在馬頸上，在微風(fēng)的`吹拂下卷成了一股“波浪”。
黃綠相間的馬鞍披在油光滑亮的馬身上，上面鑲著一顆顆閃閃發(fā)光的珠寶，給馬平添了一股英武豪邁之氣。四條健壯的腿極速奔跑著，左前腿向上抬成了一個(gè)“弓”字，右前腿伸得直直的，落在了地上。褐色的尾巴在空中飄揚(yáng)，微微翹起，仿佛是一匹正在飛奔的駿馬，給人一種“竹批雙耳峻，風(fēng)入四蹄輕”的感覺。
馬兒經(jīng)過長(zhǎng)途跋涉，來到了一條河，看見了對(duì)面的主人，毫不猶豫地踏入了河水中。鏗鏘有力的腳步聲震驚了碧波蕩漾的河水中的魚兒，魚兒躍出了水面，看見了馬兒，不禁被它不怕困難的精神所折服，從嘴里吐出了一枚金元寶，獻(xiàn)給了馬兒。
爸爸深?yuàn)W地說：“唐三彩這種藝術(shù)品在唐代十分著名，是東方藝術(shù)的瑰寶。由黃、綠、褐三種顏色組成，已失傳約1300年了。專業(yè)人員研究出了唐三彩的配料和做法，才讓唐三彩走進(jìn)了平民百姓家中。”
我看著這匹英武豪邁的唐三彩馬，仿佛自己就騎著馬徜徉在大草原上，呼吸著新鮮空氣。又仿佛騎著馬馳騁在戰(zhàn)場(chǎng)上，奮勇殺敵，建立功勛，倍感榮幸。
“驍騰有如此，萬里皆可橫行�！�20xx即將來臨，希望大家像這匹唐三彩馬一樣，勇往直前！
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