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      2. 藝術作文600字

        時間:2023-09-04 16:24:23 藝術話題作文 我要投稿
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        藝術作文600字必備[8篇]

          在學習、工作乃至生活中,大家都經(jīng)常接觸到作文吧,借助作文可以提高我們的語言組織能力。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎?以下是小編收集整理的藝術作文600字8篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

        藝術作文600字必備[8篇]

        藝術作文600字 篇1

          提起老虎,大家心里一定會發(fā)怵,可是我對老虎卻有著獨特的感情。

          在我家的玻璃柜里,放著一件泥塑上釉的精致工藝品:有號稱“森林之王”的動物——老虎。這件工藝品把猛虎上山的雄姿塑得惟妙惟肖,它高達一遲,寬約3寸,它的周圍還有許多奇異美妙的小工藝品,可是我卻獨獨喜愛它。

          你看,一只昂首仰視的猛虎,奔騰在一塊崢嶸嶙峋的山形巖石上。猛虎的整個身軀是土黃色的,它身上的黑色花紋給猛虎添上了美麗的色彩,下面的巖石是由白色和綠色配成的,襯著上面土黃色的虎身,色彩是那么鮮明和諧,給人以高雅的藝術享受。

          猛虎頭部有兩三寸長,額頭有一個黑色的“王”字,這個“王”字不動聲色地表明了它既是百獸之王,又是大森林的主宰。它的耳朵向后豎著,雖然很小,但 充滿了力量,仿佛正靜聽著山中的動靜。它的雙眼怒視著前方,虎視眈眈。它張開了血盆大口,大吼一聲,仿佛威震山林,群樹顫抖。你們看了一定會望而生畏,可 我卻為它威風凜凜的樣子豎起了大姆指。

          猛虎的'身軀,比頭部長兩倍,虎背微微隆起。由于它用力向前撲,把皮膚撐得很緊,露出了兩根堅實的肋骨。兩只前腿已越出了巖石,利爪緊收,兩只后腿用 力地蹬著巖石,做騰空而起之態(tài)。它的尾巴很長,向后甩了一圈,尾梢得意地盤在左腿上,像一條剛勁有力的鋼鞭。我看著看著,情不自禁地被這咄咄逼人的虎威懾 服了。

          我贊美虎,因為虎是百獸之王。它沒有呼風喚雨的本領,卻不懼風霜雨雪,它是生命中的強者,雖然什么動物對它都聞風而逃。它有一種對任何困難和對手都一屑一顧的性格,我喜歡這種性格,難道我們不該學學這種性格嗎?

        藝術作文600字 篇2

          “北國風光,千里冰封……”動人的朗誦聲流入我心底,仰望天空,歡笑淚顏又一次漫過我腦海。

          微風拂過我的面頰,柳樹梳著自己的秀發(fā),正值春天,名叫“鸝聲話語”的社團開始招新了。語文老選中了我,而我卻并不敢想象兩個月后自己帶來的優(yōu)秀成績,我的心仿佛如亂麻一般,久久不能平復忐忑,老師似乎看透了我的心思,輕拍我的肩膀,鼓勵:“不嘗試嘗試,怎么能知道自己不行呢?希望你能用實際行動來證明我的話!甭犕旰,我的心釋然了,枷鎖豁然解開!

          就這樣,緊張艱辛的訓練拉開了序幕,當同學們在學習時,我們卻在刻苦訓練,多少日夜迷茫,有累也有淚,想放棄卻又想堅持,大家都咬咬牙忍著,終于,三月磨一劍,我們的辛苦沒有白費。

          藝術節(jié)踏著輕輕的`腳步來了,5月24日下午3:00,剛剛畫完妝的我和高棟來到了后臺,等著最后一搏。須臾,主持人聲音響起:“接下來讓我們欣賞《沁園春·雪》朗誦!”伴著大家的掌聲,我們走上主席臺,開始表演,我的心中仿佛有一只兔子,撲通撲通直跳,心里竭力安慰著自己:別慌,你要用自己的實際行動去證明。⑷硇耐度氲焦(jié)目中,一定可以的。我按著老師平時規(guī)范好的動作和音樂節(jié)奏,一步一步來,在換位時,我總是小心翼翼,生怕誤傷了別人,輪到最后的環(huán)節(jié)了,我將手伸直,放到腿后,一句“我是二中人”響徹了全場,為這藝術節(jié)畫上了圓滿的句號。大家歡呼雀躍著,“耶!我們真棒!耶!我們真好!”一個同學高興地喊道。

          笑聲漸漸遠去,望著窗外的黃鸝,我笑了,不知不覺,淚水無聲地劃過我的臉頰。幸福如歌,苦盡甘來!

        藝術作文600字 篇3

          說到藝術,我五歲便與它結緣。到如今,它已經(jīng)伴隨了我八年歲月。

          五歲那年,我還沒有上小學,總有大把大把的時間來讓我去玩。直到有一天,我在村里的河邊聽到了爺爺把弄著一把琴,那琴上只有七根弦,卻可以彈奏出一陣陣醇厚的聲響,那渾厚的琴音在空氣中回蕩。那時還年少的我不知那是什么樂器,卻開始打心底喜歡上了這種樂器。回到家我就吵著媽媽要去琴行看看。媽媽拗不過我,便帶我來到了附近的琴行。但是老師卻告訴我,那是古琴歷史悠久,是中國最古老的樂器之一。并沒有現(xiàn)成的譜子,要用公式自己寫,怎么著也得九、十歲再學。媽媽無奈的望著我渴望的眼神,深深地嘆了一口氣。我深知自己是學不了古琴了,于是改變主意學習了鋼琴。

          第一節(jié)課我怕就認識了大部分的五線譜,老師只夸我有天賦。媽媽也樂壞了,鼓勵我好好學。一年,兩年,時間慢慢的'過去,我已經(jīng)上小學二年級了。對于我來說,已經(jīng)沒有充分的時間來練習和學習鋼琴了,于是我也就不那么喜歡鋼琴了。

          我漸漸的長大,也不知從什么時候開始,我竟然喜歡上了文學。六歲的時候,我便能把唐詩三百首背得滾瓜爛熟,元曲也會了一些,對各朝各代的歷史也懂了許多,甚至我尤其喜歡看各類的名家名篇,于是,我更喜歡民族樂器了。

          說起來,民樂可比西洋樂有趣多了!有了鋼琴做基礎,我對古箏上手很快。三兩節(jié)課就可以學會一首曲子。漸漸的,我上了四年級,古箏也考過了四級,同年,我還學會了葫蘆絲和畫畫。葫蘆絲呢,長的與眾不同,吹出來的曲子也很好聽,幾句傣族特色,也非常容易上手,有時間就可以自己學上一兩首小曲子,讓人心情舒暢。隨著時間的推移,老師也告訴了我一些關于樂器的文化知識,說是這樣可以有助于進入到曲子本身去。

          如今,我已經(jīng)初一了。學習漸漸變得緊張起來,但是一有時間我還是會練上幾首曲子,陶冶情操,培養(yǎng)氣質,緩解下疲憊的學習生活。

        藝術作文600字 篇4

          在外婆家的壁櫥里,全家的碗層層疊疊壘成一個個鱗次櫛比的圓柱體,被壓在全家碗的最底層的便是那只我最喜愛的藍花碗,它好像一幢高層建筑的基礎和底座,承載著大廈所有的重量,但它是那樣的堅實可靠,又是那樣的靚麗奪目。

          藍花碗是外婆家里最大最美的一只碗。它比土碗瓷白,也更細膩,碗肚上還勾勒了幾筆粗糙濃淡不一的藍花,它如一朵碩大的玉蘭花,發(fā)出細膩柔和的瓷光,那瓷白的光芒如同少女潔凈的牙齒。

          在日常生活中,藍花碗并不是“可遠觀而不可褻玩”的工藝品,而是豐富和幫助我們全家日常生活的“小幫手”!

          就從每天必做的開始吧!藍花碗是盛菜盛飯的大碗,里面總是裝著香甜可口的大米飯抑或是營養(yǎng)豐富的菜肴,它很大,無疑就可以裝很多好吃的'東西,它很美,無疑就放在桌子的正中央,如一朵燦然的玉蘭花在怒放。到了過年過節(jié),外婆就把它拭得凈亮,那樣子就更顯得璀璨奪目。

          多上連綿細雨的春季,外婆家的屋檐就會有些漏水,就拿這只大大的“盆子”卻接水,“嘀—嗒—嘀—嗒”連綿的小小珠落進藍花碗里,就不會再把原本就陰暗潮濕的面弄得越發(fā)嚴重了,藍花碗的底座深深地凹下去,這樣就可以多接一些雨水,下雨天氣外婆也不擔心了。

          我和小伙伴經(jīng)常在停電的時候,把碗翻轉過來,底座朝上,上面點上一些小小的蠟燭,它的底面光滑,所以蠟燭就很自覺的被我插上去,我不敢說它很凈,但它一定被我拿去經(jīng)常利用,直到有一天,我不小心把它打碎了,它還被外婆拾去一塊,咝咝地刨起絲瓜來,飯桌有些偏動,便撿了一塊碎片實實得墊在桌腳底下,穩(wěn)穩(wěn)得很這藍花碗還真是“鞠躬盡瘁,死而后已”。

          外婆家的藍花碗,我童年的記憶,還有那晶瑩傷心的瓷白光芒。

        藝術作文600字 篇5

          “在這個風起云涌……”,星期一那天,我走出家門不久便聽見五(七)班的樂隊主唱在唱《逆戰(zhàn)》這首熱血澎湃的歌。原來藝術節(jié)街頭秀開始了。

          “出門聞歌聲,主唱音色深。心潮涌上頭,久停心飛揚。”瞧,那個打架子鼓的同學邊打邊唱,多帥氣!旁邊彈電貝斯的同學邊彈邊跺腳,十分投入的樣子!那個拿著話筒盡情歌唱的主唱同學,邊唱邊揮手,一副酷酷的模樣。一年級的同學使勁叫著“大哥哥,再來一首”,六年級的同學情不自禁地在一旁邊拍手邊跟唱,老師們也拍手叫好。真是棒!帥!酷!

          我不僅聽到了美妙的歌聲,還欣賞到了奇妙的音樂。

          大操場上有拉小提琴的同學,他眼睛微閉,神采飛揚;也有彈古箏的同學,她手指上帶著指套,有節(jié)奏地撥弄著琴弦;還有彈吉它的同學,他左手持琴,右手彈弦,帥氣十足。

          街頭秀不僅有樂器表演,還有白偉老師的噴黑漆表演。只見白偉老師在操場中央用黑油漆作畫。他時重時輕,重時,他把黑油漆瓶靠近紙板,手按的力度瞬間變大;輕時,他把黑油漆瓶縮回一些,手按的力度變小,使畫作更加栩栩如生。他一會兒停留的時間長些,就為畫出那起伏的.山巒;一會兒停留的時間短些,就為畫出飄逸的云彩……他作畫時神情嚴肅,每噴一下,就要端詳一陣,猶如羅丹在端詳塑像。他認真凝視著畫作,時不時地做一下修改。

          到蓋手印的時間了。我按了一個黃色的手印,跟胡桐的蹭了蹭,就成了黃綠手印。我又在紙板上的藍紅手印之間按了一下,馬上又變成了四色手印,在陽光的照耀下,顯得五彩繽紛,格外美麗。

          藝術節(jié)街頭秀是一扇大門,把我們引進了藝術的世界。

          藝術節(jié)街頭秀也鼓舞著我們,它為我們的夢想澆水,讓它生根發(fā)芽!

        藝術作文600字 篇6

          中國的傳統(tǒng)藝術豐富多彩,有剪紙,陶瓷、中國結、泥人面塑,還有糖畫等等。在這些傳統(tǒng)藝術之中,我最喜歡的就是糖畫了。

          糖畫,顧名思義,就是以糖做成的畫,它亦糖亦畫,可觀可食。民間俗稱“倒糖人兒”“倒糖餅兒”或“糖燈影兒”。這一頗具四川地方特色的工藝距今已有400多年的歷史。相傳它是在古代“糖丞相”制作技藝的'基礎上演化而來的。

          記得以前我上幼兒園的時候,幼兒園門口就有賣糖畫的藝人,賣糖畫的人身邊總是密密麻麻的圍滿了人,人們不約而同地都被這種奇妙的藝術所吸引。我也讓爺爺給我買過糖畫。賣糖畫的老爺爺先拿出一個輪盤,輪盤上有一根指針,指針的四周繪制了一些動物的圖案,老爺爺讓我自己撥動指針,指針轉到哪個圖案,老爺爺就為我制作哪種圖案。我轉到了一個蝴蝶圖案。只見制作糖畫的老爺爺以勺子為“筆”、糖稀為“墨”,將糖稀在石墨板上快速勾勒一氣呵成,不到兩分鐘一只翩翩起舞的糖蝴蝶就在老爺爺?shù)摹肮P”下躍然紙上。這時,老爺爺在圖案的中軸上,放上一根細長的竹簽,等到糖稀完全冷卻,老爺爺小心翼翼地用一把鏟子,將糖畫輕輕地鏟起來,遞到我的手中。老爺爺制作出來的糖畫惟妙惟肖,栩栩如生。我將金黃透明的蝴蝶糖畫拿在手中,在大家羨慕的目光中,小心翼翼地走出人群,半天也舍不得吃掉這美麗的藝術品。

          但是到了現(xiàn)在,街上已經(jīng)很少見到賣糖畫的藝人了。爸爸媽媽說,現(xiàn)在會做糖畫的人已經(jīng)越來越少了。我真希望學習這門傳統(tǒng)藝術人漸漸多起來,將這顆中國傳統(tǒng)藝術中的璀璨明珠世世代代流傳下去!

        藝術作文600字 篇7

          今天,我們六年級組全體師生從學校徒步走到了位于中山區(qū)濱海中路的邢良坤陶瓷藝術觀參觀。一路上,同學們懷著無比興奮的心情,期待著這次的藝術之旅。

          走了一會兒,我們就來到了藝術館。剛來到藝術館,同學們便連聲贊嘆,因為這座藝術館造型獨特,結構新穎,給人一種清爽的感覺。

          來到管內,熱情的工作人員向我們介紹各個陶瓷和雕刻作品,以及一些上世紀歐洲的各種文物。首先,我們看到了,具有豐富特色的古典壁爐、為歐洲王子訂做的鋼琴,皇家家具,讓人贊不絕口。最讓人感興趣的還是同學們自己做陶瓷的`環(huán)節(jié)。由工作人員和邢良坤大師親自指導。同學們有的做了一只小鴨子,有的做了一只天鵝;還有的做了一只熊貓……同學們做好后,就到了二樓參觀,這里陳列著一個鼎,一把歷史悠久的劍,一盤晶瑩剔透,用水晶制成的餃子。

          接著我們到了三樓,這里全是邢良坤大師自己收藏的無價之寶,擺放在門口的兩個金石吸引了我的注意力。通過工作人員口中,我得知,這兩只金獅全身都是用象牙做的。威武的樣子刻畫的淋漓盡致,他們更是無價之寶。我們還得知這兩只金獅,都是寶貴的文物,是圓明園的流失文物,是刑良坤大師花大價錢拍賣的。這讓我對這位世界頂尖級大師產(chǎn)生了一絲敬仰。

          后來我們又去參觀了工作間,有兩位工作人員在制作陶瓷。原來,工藝品上的紋路,有的是工作人員制作時手指的紋路。我還知道了邢良坤師創(chuàng)造了火焰定位的專利,這是一根管子,底部有噴火裝置,管內有煤氣,用時,把打火機點燃,然后圍繞著陶瓷定位。

          差不多三點鐘時,我們便乘車回去了。這是一趟藝術之旅,讓我接受了藝術的熏陶,感受了藝術之美,靈韻之美!

        藝術作文600字 篇8

          學校的藝術節(jié)馬上就要開始了。同學們都在準備比賽的節(jié)目,可偏偏今年上報的器樂曲目每班只能報一首。這也就意味著我跟朱朱只能其中一人參賽了。

          我很想?yún)⒓舆@次比賽,但我怕我把名報上去會惹朱朱不高興。突然,一個靈感閃過!爸熘欤@次的比賽我們合奏彈吧!就彈那首《幽靈公主》。怎么樣?”“好吧!但曲譜的事就交給你了。”

          三天后,我在學校鋼琴的地方打了一個電話給她:“朱朱,你快來我們學琴的地方。校長答應把她那首《幽》給我們了!我可是求了很久她才給的呢!”朱朱似乎也很高興:“真的嗎?我馬上來!

          拿到曲譜后,我馬上開始練了起來。一個星期后,一個意想不到的事情發(fā)生了。朱朱告訴我不彈了,我問:“為什么?”“因為我想了很久,萬一我們得獎了,百分制就會加分,我可不想讓你加分,所以我就不彈了!”“你怎么可以這樣呢?”“我怎么不可以這樣。∧氵不是為了加百分制才跟我合奏的'!”“你、你怎么可以這么說呢?我并不是想加百分制!薄澳悴挥梅裾J了,不過也沒什么關系,我已經(jīng)跟老師說了這次比賽讓我去,你沒機會了!”“WHY?”

          看來,朱朱是誤解我了,她怎么可以這么說我呢?要是我是為了加百分制,當初我就可以找老師說我要彈。還用得著去找雙人合奏的曲譜嗎?我也認了,算我倒霉,我也不想與這么一個心機重的人合作。

          當天晚上,我沒睡好。一直在想這件事。第二天一大早我就找朱朱解釋:“這件事并不是你想的那樣。我可以讓老師不要給我加百分制。我只想?yún)⒓颖荣!昂!你現(xiàn)在這么說,不一定到時候也這么做!笨磥恚沂菦]法再解釋下去了!八懔耍悴粡椧矝]有關系,但我會把它彈好。最起碼我對得起我自己,沒白白要到那張曲譜!”

          我只能看老師讓誰去參賽了。最終,結果竟然跟朱朱說得一樣。

          理解一個人有那么難嗎?是我讓她誤解了?還是她疑心重,太自私?很難相信這件事情發(fā)展過程?比賽難道只是為了分數(shù)?我不懂!

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