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【熱】藝術(shù)的作文600字7篇
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家總少不了接觸作文吧,根據(jù)寫作命題的特點(diǎn),作文可以分為命題作文和非命題作文。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎?以下是小編為大家收集的藝術(shù)的作文600字7篇,希望對大家有所幫助。
藝術(shù)的作文600字 篇1
每個(gè)人都有自己的藝術(shù)天賦,智者總能將之發(fā)揮得淋漓盡致。我也有一點(diǎn)小小的藝術(shù)天賦,它引領(lǐng)我踏上藝術(shù)之路——彈鋼琴。
七歲那年春晚,一段優(yōu)美的鋼琴曲吸引了我,感覺到他指尖跑動(dòng)的速律和身心所迸發(fā)出的激情,似乎全身的每個(gè)細(xì)胞都有種韻律感,我被震撼了,愛上了彈鋼琴。
藝術(shù)之路并不是那么平坦,我也一樣。鋼琴并沒有想象的那么容易彈,剛一起程,就摔了一個(gè)大跤,無論坐姿,還是手形,都是不合格的,原來彈鋼琴有這么多的'講究。但憑著對鋼琴的熱愛與執(zhí)著,克服著重重困難,漸漸地,我的琴技取得了驚人的進(jìn)步。
每天一放學(xué),我就飛奔進(jìn)琴房,深吸一口氣,一首一首地練習(xí)起來。優(yōu)美的旋律從琴房飛揚(yáng)出去,仿佛人山人海的聽眾陶醉其中,這樣的想法激發(fā)出我上進(jìn)的動(dòng)力。
一天天地彈著,我從一開始10分鐘,20分鐘,30分鐘……現(xiàn)在一上手就是一小時(shí)。
每當(dāng)我一遍遍地練習(xí)之后,手指都會(huì)感到有些酸痛,腳也有些麻木,但我從不報(bào)怨。肢體上的不適,阻止不了我前進(jìn)的腳步。就在我沉浸在收獲的喜悅之時(shí),一首龐大的“攔路虎”擋在我的面前,雙手都要彈奏旋律。一周后,被老師批得“體無完膚”,又過了一周,還是被Pass掉了,我開始有些懈怠,媽媽看出了我的情緒,帶我看了電影《摔跤吧!爸爸》,《奇跡男孩》。他們用平凡的鏡頭,展現(xiàn)了勇于拼搏的故事,讓我學(xué)會(huì)怎樣面對困難。我沉下心來,一小節(jié)一小節(jié),一條一條細(xì)致地練……終于準(zhǔn)確無誤地完成了這首曲子,戰(zhàn)勝了這只紙老虎。在老師的微笑中,我重獲了自信,堅(jiān)定了前進(jìn)的方向。
考級(jí)的日子轉(zhuǎn)眼就到,我走進(jìn)考場,緊張地坐在琴前,指尖觸碰琴鍵的一剎那,沒有了緊張,沒有了怯懦,隨即一段輕柔的樂曲飛璇在考場上,順利通過考級(jí)。拿到證書時(shí),我淚奔了,感恩我的老師,感恩一路陪伴我的親人,更感恩我自己的不懈努力!
我知道藝術(shù)之路很漫長,但我會(huì)執(zhí)著地?zé)釔壑、追尋著,?jiān)信“寶劍鋒從磨礪出,梅花香自苦寒來”。
藝術(shù)的作文600字 篇2
音樂,是一種美麗的藝術(shù)。我認(rèn)為它是所有藝術(shù)中最絢麗的,因?yàn)樗梢杂|動(dòng)我們的靈魂。當(dāng)高漲的情緒得不到宣泄的時(shí)候,聽聽音樂,一切煩惱就都煙消云散了,而生活又變得美妙起來。它就是我的好朋友,和我結(jié)下不解之緣的——陶笛。
想知道我是如何愛上陶笛的嗎?那就跟我來吧!
我第一次碰到陶笛是在朋友家里。
那一天,我一眼就看中了它,就決定回家從網(wǎng)上也買一個(gè)。于是,我們以后就經(jīng)常在一起練習(xí)我們兩人的 “噪音合奏曲”。
說也怪,我在吹著玩兒時(shí),只用了一天時(shí)間,就背下了一首《小星星》,把媽媽驚得目瞪口呆。
我因?yàn)闊釔厶盏,所以,又找了很多新曲子來練。但是,我在練?xí)時(shí),受到了打擊。在這些歌曲中,我特別喜歡《淋雨一直走》就天天在家里練習(xí)。因?yàn)槲覄傞_始練這曲子,吹得不是很好,斷斷續(xù)續(xù),聽不出吹的是什么。有一天,媽媽對我說:“你別練了吧,天天聽你房間里的聲音,我心煩!”
我聽了媽媽的話,“晴空高照”的臉立馬“晴轉(zhuǎn)多云”,我摔門而入,在房間中哭泣。有幾次,我還想著放棄,但是,過了幾天,我的`信心又重新堅(jiān)定起來,媽媽說不好聽,只是現(xiàn)在,我好好練,有朝一日,她也會(huì)對我的音樂贊不絕口的!
終于,我成功了,我背下了這首曲子,媽媽聽后,敢高聲叫好,
我慶幸我堅(jiān)持了下來,如果當(dāng)時(shí)我因?yàn)閶寢屵@句話就放棄了,就可能沒有媽媽今天的贊美了吧!
雖然,陶笛只是我的一個(gè)愛好,但是,我一定會(huì)用它,吹出更多更好聽的音樂。
這就是陶笛帶給我的歡樂!
藝術(shù)的作文600字 篇3
金秋十月,空氣中彌漫著醉人的桂花香。而崇文已經(jīng)被濃濃的藝術(shù)氛圍包圍了。
當(dāng)我跨進(jìn)校門,就聽見一陣音樂傳來,音樂是那樣動(dòng)聽,那樣優(yōu)美,環(huán)繞在我耳畔,我愣了一會(huì)兒,才反應(yīng)過來,驚喜再次涌上心頭,藝術(shù)節(jié)來了!再走幾步,映入我眼簾的是一片歡騰的操場,不斷有樂聲傳來。我激動(dòng)地沖上了操場,感覺操場成了五線譜,而我們成了五線譜上的小音符。
校園成了藝術(shù)的海洋,空氣中的每一個(gè)分子都在渲染著藝術(shù)的氣氛。我們又來到了風(fēng)雨操場,欣賞教師們的精彩作品。老師們的畫作栩栩如生,極有立體感,觀賞畫時(shí),好像身臨其境。畫上有的地方挺拔如峰,有的地方清亮如溪,有的地方浩瀚如海,有的地方凝滑如脂。
每一幅惟妙惟肖的畫都有自己獨(dú)特的風(fēng)韻,又好似一個(gè)個(gè)活潑可愛的精靈。瞧,汪老師的作品“瓶花”好像就是一朵朵美麗多姿的鮮花愉悅大家的眼睛。而江老師的畫作“三月花”則是由顏色淡雅的色塊組成,是油畫風(fēng)格,具有強(qiáng)烈的立體感, 有的老師筆下真是妙筆生花,更吸引我的是生動(dòng)形象的中國漢字。其中,有古色古香的篆書隸書;有流暢的行書;有端莊的正楷;有奔放的,鳳舞龍翔的`狂草,有的字軀干彎曲,末梢放縱;有的字兩邊修長,軀干矮短;有的字外部輕靈,內(nèi)部緊湊;有的字不方不圓,若行若飛;有的字如龍蛇盤繞;有的字如鷹隼雄立。遠(yuǎn)看這些字,有如鴻鵠群游,迂回綿延;近看這些字,好像布陣排兵,井然有序。無論是畫作,還是書法,它們自身就有一種智慧的力量,一個(gè)想象的天地,任你飛翔和馳騁。
藝術(shù)節(jié)是一個(gè)美妙的音符,讓校園上空久久回蕩著藝術(shù)的旋律。
藝術(shù)節(jié)也是一張相片,記錄下我們歡樂的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。
藝術(shù)節(jié)給我們鋪展了藝術(shù)的階梯,讓我們打開了藝術(shù)的大門,跨入了藝術(shù)的殿堂,讓我們離自己的藝術(shù)夢想更進(jìn)一步!
藝術(shù)的作文600字 篇4
屯溪路小學(xué)一年一度的“藝術(shù)節(jié)”來了。每個(gè)班的同學(xué)都上交了許多藝術(shù)作品,我們班也不例外,美術(shù)課上李老師讓我們拿出一早準(zhǔn)備好的紙盤,畫上一些漂亮的圖案,畫好后和同學(xué)合作,把兩幅作品的背面粘在一起,并且擺上幾幅畫好的紙盤供我們參考。
聽了老師的布置后我們開始動(dòng)筆了,這時(shí)我愁容滿面,心想美術(shù)可是我的弱項(xiàng),這可怎么辦。客廊~群安慰我說沒事的,不就畫一幅畫嗎?你要相信自己很棒的,聽完同桌的鼓勵(lì),我也為自己打氣,終于拿起了畫筆,飛快地在腦子里構(gòu)想起來,應(yīng)該在中心畫一個(gè)主要的東西,我想太陽是地球光的來源,它就是整個(gè)的中心,如果沒有了太陽就代表世界沒有光明,于是我在中間畫一個(gè)火紅的太陽,我剛畫好一個(gè)圓,突然想到了一個(gè)絕妙的主意,我先把圓的內(nèi)部涂上紅色,又在圓的周圍畫了一圈愛心,這是說愛可以相互傳遞的,而太陽發(fā)出來的.金色光芒就不用畫出來了,直接用黃色彩筆把愛心和圓的空白部分涂實(shí),就表示愛圍繞著太陽,接下來是三圈,我想了想決定畫一個(gè)葉子形狀,用紫色畫筆涂好,擺出花朵形狀,這時(shí)我突然發(fā)現(xiàn)每兩個(gè)花瓣之間的距離有些大,空白部分比較多,我靈機(jī)一動(dòng),拿出綠色筆在中間點(diǎn)了一些點(diǎn)點(diǎn),最后用紅、粉、黃、藍(lán)涂在最后一圈里就完成了。
紙盤做好后我看了看,覺的還真不錯(cuò),這時(shí)葉群也做好了,她做的同樣也很漂亮,我對她說我們合作吧!她也很高興地答應(yīng)了,后來我們又忙活了一陣子,正好下課鈴響了,我也做好交上去了,老師還夸我們做得不錯(cuò),后來我在一樓的長廊發(fā)現(xiàn)了我的紙盤作品,我高興極了,原來藝術(shù)節(jié)這么有趣!
藝術(shù)的作文600字 篇5
一看到栩栩如生的國畫,我便會(huì)想起我的好朋友俞楚楚。眼鏡下一雙水靈靈的眼睛閃爍著她對國畫的熱愛,一個(gè)小巧玲瓏的鼻子下有一張可愛的櫻桃小嘴。真是人如其名,楚楚動(dòng)人!
她不僅長得俊俏,而且小小年紀(jì)就有了高超的國畫水平喲!
在一個(gè)秋高氣爽的午后,我和楚楚一起在青少年活動(dòng)中心學(xué)習(xí)。窗外,一大片金燦燦的菊花正迎著太陽快樂地開放,綻開了一個(gè)個(gè)燦爛的笑臉?纯措x上課還有一段時(shí)間,太好了!她興奮地說:“哇!好美的菊花,我要把它們畫下來,梅蘭竹菊,菊也是國畫四君子呢!”她“畫性大發(fā)”,拿出一張白紙便認(rèn)真地畫起來。好一個(gè)熱愛畫畫的人呀!
只見她雙眉緊皺,略略思索一番后,提起筆,先在紙上輕輕勾勒出幾片菊花的花瓣,!幾條優(yōu)美的弧線,細(xì)細(xì)的,真像!“嗯,上面那兒應(yīng)該粗一些,花蕊也要畫扁一點(diǎn),菊花就要有菊花的特點(diǎn)嘛!背贿呑匝宰哉Z,一邊在畫紙上描著花瓣,再加上一個(gè)美麗的花蕊。接著,她在那朵陽光燦爛的.菊花下邊畫上纖細(xì)的花枝與隨風(fēng)擺動(dòng)的綠葉!皁k,大功告成!”楚楚與我擊掌歡呼。
“哇!真好看!太漂亮了!”我贊不絕口。往下卷曲的花瓣,飄逸的葉片,可愛的花枝,真是一幅充滿了詩意的袖珍版國畫呀!我的贊嘆聲引來了一大群同學(xué)們都跑過來:“哇!好漂亮!”
“真是婀娜多姿呀!”
“送給我吧,楚楚!”
“大師!”
……
楚楚沖大家莞爾一笑,安安靜靜地坐在座位上,又開始構(gòu)思她的另一幅菊花圖……
楚楚,我們班的畫畫高手,一個(gè)熱愛繪畫的女孩,一個(gè)熱愛生活的好伙伴。
藝術(shù)的作文600字 篇6
20xx年6月,我們學(xué)校舉辦了第一屆文化藝術(shù)節(jié),地點(diǎn)在學(xué)校操場,我們?nèi)熒紖⒓印?/p>
在舉辦藝術(shù)節(jié)的前一天,放學(xué)后,學(xué)校里一副忙碌的景象:有的老師和同學(xué)們在忙著排練節(jié)目;有的老師則忙著發(fā)放聯(lián)歡會(huì)的氣球;還有一些學(xué)生在幫老師擺凳子。當(dāng)然,我們花環(huán)隊(duì)可不能閑著,我們要領(lǐng)花環(huán)、排練,還得訓(xùn)練搖花環(huán)呢!
第二天早上八點(diǎn)鐘,第一屆文化藝術(shù)節(jié)開幕了!主持人走上臺(tái),宣布:“第一屆文化藝術(shù)節(jié)現(xiàn)在正式開始了!”頓時(shí),學(xué)校變成了歡樂的海洋,操場后面,五顏六色的`氫氣球被放上了天,組成了一片彩色的云;操場中間,同學(xué)們使勁的跟著節(jié)拍鼓掌,掌聲化身變成了音符,校園里歌聲滿天;然后是表演節(jié)目,同學(xué)們和老師們排練的節(jié)目真精彩!我印象最深刻的就是初中部的哥哥姐姐們表演的《竹竿舞》。大哥哥們跟著音樂的節(jié)拍抬放竹竿,大姐姐們隨著音樂跳起了輕快的舞蹈。真美。∷齻兙拖褚恢恢幻利惖暮,在草叢中翩翩起舞……
還有一個(gè)節(jié)目也令我記憶猶新:有一個(gè)貧困的小女孩,她不小心把班里最“有錢”的同學(xué)的冰激淋碰到了地上,那個(gè)小男孩要她賠10元錢,可她只有3毛錢。就這樣,她被那個(gè)男孩死死的纏住不放。后來,班上的同學(xué)和老師教育了那個(gè)男孩,他改正了錯(cuò)誤,還說讓那個(gè)女孩以后有什么困難找他幫忙。這個(gè)小品就在女孩激動(dòng)的淚花中結(jié)束了。
還有我們同學(xué)表演的童話劇、舞蹈等都能非常精彩。最后,參加表演的同學(xué)和老師們聚到舞臺(tái)是,一起合影。這一屆文化節(jié)圓滿的結(jié)束了。
這一屆文化藝術(shù)節(jié)我永遠(yuǎn)都不會(huì)忘記!
藝術(shù)的作文600字 篇7
跟我談起我和藝術(shù)的故事,也許三天三夜也講不完,既然說不完,那我就挑幾件說說吧!
記得剛開始學(xué)習(xí)油畫時(shí),我用色總不夠大膽,所以畫出來的油畫魅力不足。后來老師告訴我:“畫畫時(shí)要讓自己放松,要大膽地用色,如果你還覺得把不住,你就亂用吧!彼诤髞碓佼嬘彤嫊r(shí),我是不管三七二十一隨心所欲地畫,等作業(yè)交上去以后,老師卻說我畫得非常好,而且說我的畫用色非常美,其中的一幅還被老師選去參加了一個(gè)全國性的少兒書畫展,獲得了優(yōu)秀獎(jiǎng)。所以直到現(xiàn)在畫畫仍是我的最愛。
而我學(xué)習(xí)毛筆字的經(jīng)歷就和學(xué)畫畫不同了。我一開始學(xué)習(xí)書法時(shí),字就寫得不錯(cuò),但我練得并不多,為此沒少挨爸媽的批評(píng)。有一次書法班里一個(gè)高年級(jí)大哥哥將他的部分練習(xí)作品帶到班里展覽,我發(fā)現(xiàn)他每星期都要練習(xí)寫一百張毛邊紙。難怪他的字寫得最好,這真應(yīng)了“只要功夫深,鐵棒磨成針”的古訓(xùn)了。所以我平時(shí)也開始主動(dòng)地多練習(xí)寫字了。經(jīng)過不懈地努力,我的毛筆字寫得更好了。今年參加省書法家協(xié)會(huì)組織的比賽,我的一幅四十字的作品獲得了優(yōu)秀獎(jiǎng),還參展兩個(gè)月呢。
不過我和舞蹈的相遇還真可以用“奇跡”兩個(gè)字來形容。媽媽說要讓我的'個(gè)性中多一些灑脫的成分,所以經(jīng)過實(shí)地考察,我們共同選擇了“拉丁舞”,剛開始學(xué)習(xí)時(shí),我跳得不夠奔放,大家給我的評(píng)價(jià)是:“動(dòng)作都對,但都沒有到位!睘榱诵拚业膭(dòng)作,爸爸媽媽甚至買了兩套楊藝等人的拉丁舞光盤讓我觀摩,經(jīng)過長時(shí)間地努力,我的舞姿終于瀟灑起來了。今年的“五·一”,我和其他幾個(gè)小伙伴的團(tuán)體拉丁舞還在省第十一屆體育舞蹈錦標(biāo)賽上獲得了L組的冠軍呢!
這就是我,一個(gè)能歌善舞、和藝術(shù)接下不解之緣的小姑娘。
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