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藝術(shù)的作文5篇[精]
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編收集整理的藝術(shù)的作文5篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
![藝術(shù)的作文5篇[精]](https://p.9136.com/00/l/d2d5caf509_5fbf7f1ab88d9.jpg)
藝術(shù)的作文 篇1
思想者被法國(guó)雕塑家?jiàn)W古斯迪·羅丹創(chuàng)作于1880－1900年，現(xiàn)收藏于巴黎美術(shù)館。他象征著但丁對(duì)于地獄中種種罪惡幽靈的思考。為了這個(gè)形象，羅丹傾注了巨大的藝術(shù)力量，被譽(yù)為世界十大雕塑。直至現(xiàn)在，我才有幸見(jiàn)到他的真面目。
一個(gè)風(fēng)和日麗的星期天，我們?nèi)襾?lái)到了中華世紀(jì)壇參觀文藝復(fù)興時(shí)期展覽。展覽廳里掛滿了大大小小的名畫(huà)，他們都出于許多很有名的'畫(huà)家之手，但其中最吸引我的還是羅丹的雕塑——思想者。
這座雕像塑造了一個(gè)身材高大強(qiáng)壯的巨人，他左手扶膝，右手托著下巴，好像在思考著一件很重要的大事。巨人面部表情很?chē)?yán)肅，他的肌肉非常緊張，仿佛沉浸在無(wú)限的痛苦之中。他那深沉的目光以及拳頭觸及嘴唇的姿態(tài)，把身體蜷縮成一團(tuán)，仿佛渴望沉入“絕對(duì)”的冥想。他低著頭，給人一種很沉默的氣息，若有所思。深陷的眼眶，不知所措的眼神，更突出了這種苦悶的內(nèi)心情感。通過(guò)思想者的動(dòng)作，他的思想感情深深的表達(dá)了出來(lái)，給予參觀者一種引發(fā)深思的感受與境界。這就是羅丹作品真正的妙處所在。
羅丹的思想者是西方雕塑藝術(shù)的瑰寶。從古至今，思想者給了多少人以藝術(shù)的熏陶和美的享受。他一直默默地注視著地面，仿佛還在思考著。今天，當(dāng)我站在這座雕像前，才真正感受到藝術(shù)的魅力。
【篇五：一次藝術(shù)的享受作文】
藝術(shù)對(duì)于人們特別重要，那些前人留下的寶貴的藝術(shù)作品，至今讓我們得到許多享受。
記得在我上五年級(jí)時(shí)，語(yǔ)文課上學(xué)過(guò)一篇叫做《月光曲》的文章，講的是貝多芬創(chuàng)作《月光曲》的過(guò)程。同學(xué)們便向老師提出要聽(tīng)聽(tīng)這首曲子的請(qǐng)求。老師盛情難卻，就答應(yīng)了我們的.請(qǐng)求。
到老師帶著錄音機(jī)來(lái)到教室時(shí)，同學(xué)們都很激動(dòng)，我當(dāng)然也不例外。這可是我第一次欣賞大師的作品呀！隨著老師的手指按下播放鍵，一陣優(yōu)美的鋼琴聲便從錄音機(jī)中傳出。
一開(kāi)始，音樂(lè)很柔和，我慢慢閉上眼，那音樂(lè)就如同海面上有一輪圓月，一半在天上，一半被海水遮住一般，海面上平靜的很，時(shí)不時(shí)還有幾陣輕風(fēng)吹過(guò)，泛起了幾絲漣漪，月亮的倒影浸顯得模糊不定，更增添了幾分浪漫。
慢慢地，琴聲漸漸變得激昂，仿佛月亮在慢慢升起，而海面上風(fēng)也更大了，風(fēng)讓海水跳躍起來(lái)，浪花卷著月光舞蹈，時(shí)不時(shí)還碰了碰沉睡中的礁石。
突然，琴聲放慢了腳步，好像月亮已經(jīng)升到了當(dāng)空，靜靜地看著下面平靜下來(lái)的海面，那月光灑在海面上，如同慈母的手輕撫著兒女的臉頰，那樣溫和，那樣親切。
琴聲漸漸退去，但我們卻還沉浸在音樂(lè)的意境之中，多么美妙的音樂(lè)呀，讓人陶醉！
小時(shí)候只知道音樂(lè)好聽(tīng)，卻不知道用語(yǔ)言該如何形容它，但此刻我知道了，那叫“天籟之音”。
【篇六：讀書(shū)的藝術(shù)作文】
有人說(shuō)，讀書(shū)是一種藝術(shù)。是的，的確如此。
讀書(shū)是一種享受生活的藝術(shù)。五柳先生好讀書(shū)，不求甚解，每有會(huì)意，便欣然忘食。當(dāng)你覺(jué)得枯燥，煩悶時(shí)，讀書(shū)能使你心情愉悅；當(dāng)你迷茫惆悵時(shí)，讀書(shū)能平靜你的心，讓你看清前路；當(dāng)你心情愉悅時(shí)，讀書(shū)能讓你發(fā)現(xiàn)身邊更多美好的事物，讓你更加享受生活。讀書(shū)是一種最美麗的.享受。
讀書(shū)是一種提升自我的藝術(shù)�！坝癫蛔敛怀善�，人不學(xué)不知道”。讀書(shū)是一種學(xué)習(xí)的過(guò)程。一本書(shū)有一個(gè)故事，一個(gè)故事敘述一段人生，一段人生折射一個(gè)世界。“讀萬(wàn)卷書(shū)。行萬(wàn)里路”說(shuō)的正是這個(gè)道理。讀詩(shī)使人高雅，讀史使人明智，讀每一本書(shū)，都會(huì)有不同的收獲�！皯伊捍坦伞�，鑿壁偷光，自古以來(lái)，讀書(shū)勤奮一提升自我是每一個(gè)人的畢生追求。讀書(shū)是一種最優(yōu)雅的氣質(zhì)，能塑造人的精神，升華人的思想。
讀書(shū)是一種充實(shí)人生的藝術(shù)。沒(méi)有書(shū)的人生就像空心的竹子，空洞無(wú)物。書(shū)本是人生最大的財(cái)富。猶太人讓孩子們親吻涂有蜂蜜的書(shū)本，是為了讓他們記�。簳�(shū)是甜的，要讓甜蜜充滿人生就要讀書(shū)。讀書(shū)是一本最難得的存折，一點(diǎn)一滴的積累，你會(huì)發(fā)現(xiàn)自己是世界上最富有的人。
書(shū)是燈，讀書(shū)照亮了前面的路；書(shū)是橋，讀書(shū)接通了彼此的岸。讀書(shū)是一門(mén)人生的藝術(shù)，因?yàn)樽x書(shū)，人生才更精彩！
【篇七：藝術(shù)中的美景作文】
每當(dāng)我泛輕舟蕩漾于西湖碧波之上時(shí)，總會(huì)有“欲把西湖比西子，濃妝淡抹總相宜”的感受；每當(dāng)我搖曳于藕花深處時(shí)，眼前時(shí)有“接天蓮葉無(wú)窮碧，映日桃花別樣紅”的夏日之景。冬日登山之時(shí)，除了有小天下之感外，更有“北國(guó)風(fēng)光，千里冰封，萬(wàn)里雪飄”的宏偉氣勢(shì)在我心中跌宕起伏。大好河山如此多嬌，引無(wú)數(shù)英雄盡折腰。
不錯(cuò)，祖國(guó)的山川之美確實(shí)令人嘆為觀止，不過(guò)，要是再加上華麗詩(shī)詞的點(diǎn)綴的話，那就更使得分外妖嬈的江山錦上添花了。
縱觀歷史，多少名勝不是因?yàn)橐痪湓?shī)而名揚(yáng)天下的呢？看，“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”，這不正是李白筆下地廬山瀑布嗎？小小的一個(gè)寺廟，正是由于一句“孤蘇城外寒山寺，夜半鐘聲到客船”而使得寒山寺成為一座名寺。黃鶴樓難道不是因?yàn)榇揞棧畎椎纫恍┲?shī)人的“煙波江上使人愁”，“煙花三月下?lián)P州”而聲名顯赫嗎？
詩(shī)是藝術(shù)的'精華。詩(shī)中的美景那就更如“聚天地之靈氣，集日月之光華”。乘飛機(jī)時(shí)，你能看到“濃云遠(yuǎn)見(jiàn)現(xiàn)隱滔”，觀日時(shí)，更能享受到“紅日覆云霞萬(wàn)里，西山紫日映小溪”的落日之美。
山水引人動(dòng)情，藝術(shù)中的山水美景更加誘人，更加令人神往。
陶醉于藝術(shù)中的美景不難，但要?jiǎng)?chuàng)作出藝術(shù)中的美景卻決非易事。不過(guò)，只要有云和月，即便是八千里路，我也將上下而求索。
【篇八：藝術(shù)不負(fù)有心人作文】
我這人愛(ài)好藝術(shù)，特別是文學(xué)，喜歡創(chuàng)造出引人入勝的小說(shuō)，幽默無(wú)敵的《西游記者》，科幻恐怖的《宇宙學(xué)�！�，好玩有趣的《胡鬧三國(guó)》，這些都是我感到自豪的作品。
一次語(yǔ)文課上，知識(shí)淵博的韓老師說(shuō)：“唉，我們班殷瑞琦的作文寫(xiě)的真是好��！”
我聽(tīng)到這兒，看著自己沒(méi)本事，心想：唉！我這點(diǎn)作文水平肯定不是殷瑞琦的對(duì)手�？陕�(tīng)到韓老師又說(shuō)：“唉！我們班出了一個(gè)小說(shuō)家－黃子涵�！毙≌f(shuō)家，啊……是我。我看著韓老師的微笑，那微笑就像媽媽的微笑一樣，我感觸到了她的眼神是那般地親切、那般地柔情、那般地動(dòng)人，瞬間融化了我的心，我真愿在這富有感染力的眼神里棲息一輩子！
我還是個(gè)寫(xiě)字能手，在班上不知受了多少次夸獎(jiǎng)，在家里多少次被爸爸媽媽欣賞，我心里樂(lè)滋滋的�？�，我那神氣夸張的表情就像漫畫(huà)里畫(huà)的那樣，多么活潑！多么自豪！我寫(xiě)的楷書(shū)又是多么漂亮！
畫(huà)畫(huà)也是我的愛(ài)好，我愛(ài)畫(huà)畫(huà)，畫(huà)畫(huà)能表達(dá)你的'心靈對(duì)這幅畫(huà)的感受。在四歲的時(shí)候，我還不懂什么是畫(huà)畫(huà)，畫(huà)又能干什么。五歲后漸漸迷上了畫(huà)畫(huà)，然后自己每天練習(xí)，被這種色彩畫(huà)迷惑。七歲還是這樣每天練習(xí)。一天，我的母親帶著我去尋找畫(huà)畫(huà)名師，終于找到了一個(gè)教畫(huà)畫(huà)的老師。最終知道了畫(huà)畫(huà)的理論。
功夫不負(fù)有心人，對(duì)于那些愛(ài)好藝術(shù)的人換句話來(lái)說(shuō)就是“藝術(shù)不負(fù)有心人”。我想靠著自己的努力在今后的藝術(shù)道路上一直拼搏下去。
藝術(shù)的作文 篇2
今天是5月10日，為了落實(shí)“向日葵工程”，我們學(xué)校在外操場(chǎng)上舉行了以“弘揚(yáng)紅色精神，爭(zhēng)做時(shí)代好少年”為主題的紅色文藝匯演活動(dòng)。全體師生安靜地坐在座位上，等待著活動(dòng)開(kāi)始。
活動(dòng)終于開(kāi)始了。我們敬愛(ài)的劉校長(zhǎng)和蔣主任分別向前來(lái)觀看的領(lǐng)導(dǎo)和臺(tái)下的`同學(xué)們致辭，感謝領(lǐng)導(dǎo)和同學(xué)們來(lái)觀看學(xué)校第一次舉辦的大型文藝匯演。在節(jié)目開(kāi)始之前，先舉行升國(guó)旗儀式：隨著國(guó)歌響起，全體人員一齊肅立，齊唱國(guó)歌，向國(guó)旗行注目禮，少先隊(duì)員行隊(duì)禮。
之后，節(jié)目正式開(kāi)始。這次節(jié)目主要分為4大部分：詩(shī)歌朗誦，武術(shù)表演，團(tuán)隊(duì)合唱和舞蹈表演，一共有17個(gè)節(jié)目。這些節(jié)目中，我最喜歡的就是詩(shī)歌朗誦《長(zhǎng)征》和我們合唱《團(tuán)結(jié)就是力量》這兩個(gè)節(jié)目。
《長(zhǎng)征》是由五年級(jí)九班的同學(xué)表演的。他們身著紅軍服站在臺(tái)上，擺出戰(zhàn)士沖鋒的姿勢(shì)。一位同學(xué)在中間聲情并茂地朗誦著《長(zhǎng)征》這首詩(shī)歌，體現(xiàn)了紅軍為了解放新中國(guó)的偉大犧牲精神。
《團(tuán)結(jié)就是力量》是五年級(jí)同學(xué)的合唱節(jié)目，我也在其中，我們音樂(lè)老師擔(dān)任指揮。開(kāi)始時(shí)，我心里特別緊張，但看到老師鎮(zhèn)定地指揮，其他同學(xué)的全神貫注，我也漸漸放松下來(lái)，進(jìn)入角色。我們用嘹亮的歌喉唱出了“團(tuán)結(jié)就是力量”這個(gè)主旨，帶動(dòng)了全場(chǎng)的觀眾也跟著唱起來(lái)。表演結(jié)束時(shí)，我們贏得了觀眾熱烈的掌聲，我的心里非常激動(dòng)。
這次文藝匯演在觀眾們的掌聲中緩緩落幕了，但是這次活動(dòng)帶給我的歡樂(lè)，讓我久久無(wú)法忘懷。
藝術(shù)的作文 篇3
人們常說(shuō)：“高考是考學(xué)生，而高考志愿則是考家長(zhǎng)�！泵鎸�(duì)自己的人生的選擇怎能不慎重呢？俗話說(shuō)：“一步錯(cuò)，步步錯(cuò)。”選擇對(duì)人生有著至關(guān)重要的作用。
可當(dāng)我們面對(duì)選擇時(shí)，我們能夠做些什么？是猶豫不決，還是堅(jiān)決果斷？
猶豫是正常的表現(xiàn)，因?yàn)槊鎸?duì)重大的選擇時(shí)，我們總想要選擇最好的，而在不同的選項(xiàng)上猶豫不決。猶豫說(shuō)明你對(duì)問(wèn)題不了解，說(shuō)明你的心中自己沒(méi)有答案，在人生路的選擇上猶豫，說(shuō)明這個(gè)人沒(méi)有理想，沒(méi)有明確的人生方向。而那些堅(jiān)決果斷的人往往是有人生規(guī)劃的人，也是會(huì)有大成就的人。人生短短數(shù)十載，又經(jīng)得趨同幾次猶豫呢？猶豫就是在浪費(fèi)時(shí)間，浪費(fèi)生命。生命是有限的，我們?nèi)绾卧谶@有限的'時(shí)間內(nèi)讓生命的價(jià)值達(dá)到無(wú)限，這需要我們做事果斷，不要把生命浪費(fèi)在選擇上。
條條道路通羅馬。選擇一條路，付出自己的一切去堅(jiān)持，你仍能到達(dá)羅馬。人生路的選擇，永遠(yuǎn)沒(méi)有最好的答案，關(guān)鍵在于自己能否為自己的選擇負(fù)責(zé)。選擇一條路，不懼風(fēng)雨，堅(jiān)持到底，這條路就是你最好的人生路。
人之所以有差別，是因?yàn)榇蠖鄶?shù)人把時(shí)間浪費(fèi)在了選擇之后的悔恨。其實(shí)，人生沒(méi)有什么可以后悔的，當(dāng)初的決定是自己下的，沒(méi)有人可以控制你的大腦。既然已經(jīng)選擇，那么就不要后悔。人生苦短，哪有時(shí)間去后悔。把這些用來(lái)后悔的時(shí)間都用于堅(jiān)持自己的決定，那么你的人生又怎會(huì)平庸。
選擇需要果斷，更需要無(wú)悔。無(wú)悔的人生是最幸福的，也是最難做到的。人在遇到挫折時(shí) 總會(huì)想如果我當(dāng)初沒(méi)有選擇這條路，那么我一定會(huì)比現(xiàn)在好的。殊不知另一條路上有更多的荊棘，殊不知，另一條路的他也可能會(huì)像你這樣想。未來(lái)是無(wú)法預(yù)知的，我們能做的是抓住現(xiàn)在，選擇無(wú)悔。
無(wú)悔的青春，無(wú)悔的人生。無(wú)悔的人永遠(yuǎn)最幸福。心中無(wú)悔，自然舒暢，何來(lái)煩惱？
藝術(shù)的作文 篇4
上周，老師讓我們每人帶來(lái)五塊餅干，我想是拿來(lái)干什么呢?是品嘗各種味道嗎?令我百思不得其解。今天我來(lái)到了學(xué)校，上課了，老師在黑板上寫(xiě)了“咬出來(lái)的藝術(shù)”，我恍然大悟。原來(lái)老師是讓我們用餅干咬出我們自己喜歡的圖形。
活動(dòng)開(kāi)始了，老師在黑板上畫(huà)了心形、三角形、3、4、5、6……等各種圖形。我就想咬什么呢?咬個(gè)彎彎的小月亮吧，后來(lái)我又想天氣冷了我咬一件小衣服吧，于是我就小心翼翼的咬著，不一會(huì)我就咬了個(gè)月亮、花形、小輪胎。各種圖形咬好了。
開(kāi)始展示。要把各種圖形擺放在一張白紙上照相，有兩個(gè)同學(xué)咬出了五個(gè)圖形以上，八名同學(xué)咬了四個(gè)圖形以上。兩名同學(xué)得了文具盒，你看他們洋洋得意。八名同學(xué)得了毽子和小尺子。
藝術(shù)品可以畫(huà)出來(lái)，可以雕出來(lái)也可以咬出來(lái)。所以在我們的`日常生活中，藝術(shù)是無(wú)處不在的，只要我們認(rèn)真仔細(xì)的去做、去觀察。
藝術(shù)的作文 篇5
一陣優(yōu)美的音符在會(huì)場(chǎng)上每一個(gè)人的耳邊回蕩，會(huì)場(chǎng)上座無(wú)虛席，原本寬闊的操場(chǎng)已經(jīng)變得擁擠不堪，同學(xué)們一個(gè)個(gè)交換著他們那興奮的眼神，期盼著這場(chǎng)精彩的藝術(shù)節(jié)。六位神采奕奕的主持人站在印有開(kāi)放全民，炫我風(fēng)采的幾個(gè)亮麗大字的舞臺(tái)上，用悅耳清脆的聲音宣布著我校一年一度的藝術(shù)展演活動(dòng)正式開(kāi)始。
首先，由我們的林校長(zhǎng)宣布第五屆藝術(shù)節(jié)正式開(kāi)始，會(huì)場(chǎng)上響起了雷鳴般的掌聲，伴隨著莊嚴(yán)的國(guó)歌聲，五星紅旗冉冉升起，藝術(shù)節(jié)表演正式開(kāi)始了。
第一個(gè)上場(chǎng)的是學(xué)校的千人葫蘆絲隊(duì)的表演，它真是名不虛傳啊！這足足有一千多個(gè)人聚在一起吹葫蘆絲，那場(chǎng)面壯觀極了，《龍的傳人》的伴奏響起來(lái)了，負(fù)責(zé)打鼓的同學(xué)們也隨之揮起來(lái)鼓棒，那鼓聲鏗鏘有力，讓聽(tīng)了的人們心中都沸騰著熱血。伴隨著鼓聲和伴奏，表演葫蘆絲的同學(xué)們一齊做好了葫蘆絲準(zhǔn)備的動(dòng)作，他們做得整齊極了，幾乎沒(méi)有一個(gè)人是慢一拍的，配著伴奏的音樂(lè)的吹起，那聲音真悅耳��！臺(tái)下的同學(xué)們也跟著擺動(dòng)起來(lái)，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去這里成了紅色的海洋。隨著音樂(lè)的`結(jié)束，吹葫蘆絲的同學(xué)們舉起了葫蘆絲，喊出了我們是炎黃子孫，我們是龍的傳人！隨之而來(lái)的便是同學(xué)們熱烈無(wú)比的掌聲。
第二個(gè)表演的是我們班葉詩(shī)朗同學(xué)表演的京劇節(jié)目，她表演的是刀馬旦，她把這’刀馬旦’的角色表演得完美無(wú)缺。詩(shī)朗同學(xué)把這個(gè)表演中的每一個(gè)細(xì)節(jié)都抓得很好，沒(méi)有一個(gè)地方是被遺漏的，讓看的人都忍不住去贊嘆，而且她那天還生著病，但她并沒(méi)有放棄表演節(jié)目，而是咬牙堅(jiān)持了下去，令我佩服極了，她精湛的表演迎來(lái)了同學(xué)們熱烈的掌聲，其中我們班的是最熱烈的。
接下來(lái)的表演精彩豐富，有舞蹈、卡路里串燒、青花瓷、Goodtime等等，還有我們學(xué)校合唱團(tuán)唱的漁歌子等歌曲。最有趣的是相聲表演吹牛，他們講得可有趣了，逗得臺(tái)下的觀眾一個(gè)個(gè)捧腹大笑，同學(xué)們都感慨今年的藝術(shù)節(jié)節(jié)目可真豐富，精彩層出不窮��！
最后，就到了我們?nèi)f眾期待的頒獎(jiǎng)儀式。主持人開(kāi)始宣布獲得第二名的表演，我們個(gè)個(gè)豎起耳朵傾聽(tīng)，生怕聽(tīng)漏了每一個(gè)節(jié)目。當(dāng)宣布完二等獎(jiǎng)的節(jié)目時(shí)，我和幾個(gè)同學(xué)都比起了勝利的手勢(shì)，因?yàn)槲覀冎乐皇Ｏ碌谝幻�。�?班，刀馬旦。耶！果然不負(fù)眾望，我們班真的獲得了第一名，我們頓時(shí)歡呼起來(lái)。緊接著主持人開(kāi)始頒發(fā)最佳觀眾獎(jiǎng)了，我們班居然獲得的這個(gè)獎(jiǎng)項(xiàng)，同學(xué)們無(wú)比興奮，大家歡呼著、雀躍著我想，那應(yīng)該是我們最開(kāi)心的一天了吧！
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