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        時間:2024-08-24 10:04:51 藝術(shù)話題作文 我要投稿

        【實用】藝術(shù)作文匯總六篇

          在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中,大家都跟作文打過交道吧,作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文(論文)。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎?以下是小編整理的藝術(shù)作文6篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

        【實用】藝術(shù)作文匯總六篇

        藝術(shù)作文 篇1

          說到我學(xué)習(xí)藝術(shù)的經(jīng)歷,我可能無法在三天三夜內(nèi)完成。

          我記得當(dāng)我第一次開始學(xué)習(xí)素描時,我總覺得我拿筆的姿勢不對,我的手不舒服。因此,我畫的作品總是扭曲的。后來,老師說:“素描時,眼睛就像你的尺子,就像貓的胡子一樣。畫線時,必須做到以下三件事:直、美、直,這也是畫線的要義。”后來,當(dāng)老師看到我的畫有進(jìn)步時,他稱贊我的畫很好看。我笑了。我的畫很受同學(xué)們的歡迎,但是也有一些地方我的畫畫得不是很好。老師和同學(xué)來找我,告訴我在哪里添加筆,在哪里修改筆。因此,我的`畫一天比一天好。這種進(jìn)步也鼓勵我繼續(xù)學(xué)習(xí)。直到現(xiàn)在,素描仍然是我的最愛。

          我學(xué)習(xí)象棋的經(jīng)歷與素描不同。當(dāng)我第一次學(xué)象棋的時候,我發(fā)現(xiàn)它很有趣,但是后來,我越來越意識到象棋也很難學(xué),學(xué)習(xí)也很難。因為我不知道在開始學(xué)象棋的時候哪一個先來,但是我曾經(jīng)看過一個六七歲的男孩下棋。它真的是上帝。他和一位老人下棋。老人被打敗了。你知道這位老人的棋藝高超。他是一個從一個地方跑到另一個地方的大師,但是他怎么會輸給一個小男孩呢?我不明白如何思考。后來,老師對我說:“如果你努力學(xué)習(xí),如果你經(jīng)常練習(xí),你就會永遠(yuǎn)成功。即使是最強的對手也會成為你被擊敗的對手。俗話說,“只要你努力,鐵杵就會磨成針”。" "

          我記得老師的話。后來,通過我的努力,我挑戰(zhàn)了我們最強的同學(xué)。結(jié)果,我贏了。我太興奮了。我太興奮了。我想告訴每個人我的學(xué)習(xí)經(jīng)歷。在學(xué)習(xí)這些藝術(shù)的同時,我也在思考為什么人們應(yīng)該學(xué)這么多東西。現(xiàn)在我明白了,掌握一項技術(shù),獲得成功,實現(xiàn)生命的價值!我很開心,我可以學(xué)到一些東西!

        藝術(shù)作文 篇2

          藝術(shù)讓我快樂,看著藍(lán)藍(lán)的天,圓圓的月,紫色的花,美麗的姑娘,藝術(shù)的思維極大的豐富了我的想象力。插上了藝術(shù)的翅膀,我飛的很高很高,然后會覺的很快樂。如魚在海中游、鷹在長空的飛,那般的自由自在,在記憶營造的`世界中,我成了自己的王。心無所慮,自由翱翔,藝術(shù)的世界,讓快樂來的更加的簡單。

          藝術(shù)讓我更加的美麗。對美的敏銳感觸,使得我能夠以更加自信的面貌出現(xiàn)在生活的每個角落。藝術(shù)讓我看到了美,也讓我發(fā)現(xiàn)了丑,但更重要的是它讓我能從丑中發(fā)現(xiàn)美。當(dāng)我試著努力去尋找生活中的每一個美麗的瞬間,當(dāng)我發(fā)現(xiàn)生活充滿了美的時候,我能夠更加寬容的對待生活中的每個人,每件事,而這越發(fā)顯出了我的美麗。

          藝術(shù)還讓我懂得去珍惜和面對。藝術(shù)的永恒之美在于它總能在某個方面打動你的內(nèi)心,使你在靈魂的最深處忽然收到某種的震撼。如那充滿神秘的蒙娜麗莎的微笑,斷臂的維納斯,梵高的向日葵,面對這些充滿藝術(shù)之美的作品,更讓人更加去珍惜生活,因為這些永恒之美,悄悄的藏在生活的某個角落,正等著你去發(fā)現(xiàn)。而且用藝術(shù)來記錄美,更會讓人感慨,生活中的美,有時候停留的時間是那樣的短暫。

        藝術(shù)作文 篇3

          每一個人都有學(xué)過藝術(shù)。比如:書法、雕塑、彈琴、唱歌、跳舞……我也學(xué)過藝術(shù),是我最喜歡的繪畫。

          暑假的時候,爸爸知道我喜歡繪畫,于是給我報了個補習(xí)班。老師說我是剛學(xué)的,應(yīng)該從基本學(xué)起。老師給了我鉛筆。先教我素描。老師拿起一個蘋果圖畫給我看,說:“你用鉛筆在你的紙上描出來!蔽蚁让杷男螤,可怎么描也描不好,不是那個歪,就是那個不直。我全擦掉再描。老師走過來看:“怎么到現(xiàn)在還描不好啊!”我說:“老師,我描形狀,形狀歪了,所以我擦掉重描!”老師說:“我們應(yīng)該先畫個形狀,再添上一些葉子。如果哪些不好看的地方你再擦掉,再畫好一點!”聽了老師的話后,我馬上再描。大概過了一小時,我終于畫出來了,老師一看,說:“比剛才好了一點,繼續(xù)努力!”

          老師給我一幅畫,是老鼠的。我先描個形狀,再描老鼠的頭。然后描老鼠的耳朵、眼睛、尾巴、嘴巴、鼻子、以及其他部分。老師走過來看,說:“基礎(chǔ)還算可以,能描出老鼠的身體、肢體,但是還描不出老鼠的眼神、動作。不過沒關(guān)系,慢慢來,先觀察它的眼睛,眼睛露出了些什么,這要靠你的想象!

          我想老鼠平時都是令人厭惡的,可是看它的眼神,好像并不那么令人厭惡,我把它描了出來。老師一看,突然笑了起來,說:“你描的老鼠,不是我們平時令人厭惡的老鼠,而是一只眼神露出可憐的老鼠,它渴望得到它最喜歡的'東西,而沒有行動起來,只是在那趴著默默注視地它喜歡的東西。非常不錯,你的描畫的技術(shù)令我大吃一驚!蔽衣犃诵睦飿返瞄_花。

          我學(xué)的是繪畫里其中一種,素描。雖然我學(xué)的素描不是很好,但我學(xué)的很認(rèn)真。后來通過長期的堅持,我慢慢學(xué)會了繪畫的技巧,以后我還要堅持不懈,把繪畫學(xué)得更好!

        藝術(shù)作文 篇4

          愉快的寒假過去了。假期里有很多高興的事情,使我永遠(yuǎn)忘不了的是我和哥哥舉辦小畫展.

          那是一個星期六的下午,哥哥寫完作業(yè)后,覺得沒有什么事干。哥哥皺著眉頭說: “干點什么事好呢?”我想了一會幾,說“哎,哥哥,咱們畫幾幅畫,舉辦一個小畫展吧!”哥哥高興地說: “好主意,就從今天開始吧!”

          筆、墨、紙、硯都準(zhǔn)備好了。哥哥拿起筆蘸飽了墨,左一筆,右一筆地畫起來。只見他一會兒停下筆來,對著畫托著下巴仔細(xì)地端詳,一會又揮起大筆畫起來。有時,他嘴里嘰哩咕嚕地說: “這兒應(yīng)該再濃一些!”或者說:“水應(yīng)該再顯得急一些,就更能夠說明瀑布的浩大!本瓦@樣,他看了改,改了看,過了很久,他才把第一幅畫畫完。原來他畫的是一幅《祖國山河美》。遠(yuǎn)處的山巒是那樣的青,近處的山峰又是那樣的綠,瀑布飛流直下,好象一塊白布掛在山川之間。

          輪到我畫了,我畫什么呢?我想:“姥姥家有只美麗的大公雞,每天早晨起得特別早,為大院的人們報曉,人們都非常喜歡它,我就畫一幅《公雞圖》吧!”于是我拿起毛筆蘸上墨,畫起來。我畫完了第一幅畫。內(nèi)容是:一只大公雞昂著頭,抖動著五彩繽紛的羽毛,迎著晨光為人們報曉。

          以后我倆每天畫一幅畫,這樣我和哥哥畫了許多畫,有風(fēng)景畫,人物畫……足夠舉辦一個小畫展了。小畫展開始了,我們請爺爺、爸爸、媽媽參觀。我們每人拿出三幅自己覺得比較好的畫交給“評選委員會”評選。評選結(jié)果,我和哥哥畫得都不錯,決定星期天下午進(jìn)行決賽。

          決賽的方式是現(xiàn)場作畫。先由哥哥畫,他畫了一幅《夜艦峰》。畫的大多是詩人在山下的小酒店里喝酒,酒后,在小山坡上觀賞一輪新月下的山峰。我的.心里“咚咚”直敲鼓。畫什么呢?我想: “今天是爺爺?shù)纳拢嬕恢晖Π蔚那嗨砂翞槲覍敔斏盏淖YR,多有意義呀!我?guī)坠P就畫出一株青松。這是一幅寓意深刻的寫意畫,我覺得今天畫得特別生動,逼真,全家都表揚了我。

          經(jīng)評選,我和哥哥并列第一名,我們拿著獎品在獲獎作品前留影。

          我們這個畫展在不斷地增加內(nèi)容,直到寒假結(jié)束。目前,我又有些新的構(gòu)思,準(zhǔn)備把它們畫出來。那時,請同學(xué)光臨,欣賞我們的小畫展吧!

        藝術(shù)作文 篇5

          剪紙是一門藝術(shù),但很少有人懂它,F(xiàn)在我就來給大家介紹一下剪紙吧!

          剪紙是中國最為流行的民間藝術(shù)之一,根據(jù)考證,證實它的歷史可以追溯到公元前1600年1100年。過去剪紙常用于民俗活動和宗教儀式。而現(xiàn)在,剪紙更多地是用于裝飾,也可以作為禮物贈送給親朋好友。

          由于地域的風(fēng)俗習(xí)慣、歷史文化等的不同,全國各地剪紙存在不同的.風(fēng)格,而廣東佛山剪紙就是其中的一種。佛山剪紙歷史悠久,源于宋代,盛于明朝時期。從明代起佛山剪紙藝術(shù)在民間廣泛流傳,并遠(yuǎn)銷南洋各國。佛山剪紙按其制作原料和方法的不同,分別有銅襯、紙襯、紙寫、銅寫、銀寫、木刻套印、銅鑿、染色、純色等九大類。剪紙分為陰刻和陽刻兩種不同的剪紙表現(xiàn)方法,可以剪人物、花草、動物等。

          要想學(xué)好剪紙,先要學(xué)好它的基本功:繪畫,等繪畫過關(guān)后就可以開始學(xué)習(xí)最簡單的用剪刀來剪。剪紙藝術(shù)中的基本符號有小圓孔、月牙形、鋸齒形、柳葉形、水滴形和三角形。等繪畫和用剪刀剪的基本功都練得很好之后,就可以嘗試著用刻刀刻了,但是用刻刀時一定要非常小心。

          我以前所就讀的學(xué)校三年前就開始開設(shè)了剪紙這門學(xué)科,因此學(xué)校的同學(xué)和老師的剪紙都非常出色!妒フQ琴聲》、《收獲》、《花舞》等作品都是我們學(xué)校的師生精心創(chuàng)作出來的,在多次剪紙比賽中獲獎。

          結(jié)尾:剪紙是一門歷史悠久的藝術(shù),現(xiàn)在已被列為省首批文化遺產(chǎn)重點搶救對象,讓我們用心去學(xué),用心去剪,做好剪紙傳承的接班人吧!

        藝術(shù)作文 篇6

          冬天已悄然來臨,雖有陣陣寒意,卻絲毫不能阻擋我們大家對校園藝術(shù)節(jié)的極大熱情。

          在藝術(shù)節(jié)期間,每個年級都開展了趣味盎然、豐富多彩的活動:一年級的小弟弟小妹妹們開展了“走進(jìn)秋天,做種子畫”的活動,與大自然來了一次親密的接觸;二年級的同學(xué)學(xué)習(xí)了《弟子規(guī)》,懂得了許多做人的道理;三年級的同學(xué)們欣賞了歷史悠久的中國書法作品,領(lǐng)略到了書法帶來的藝術(shù)魅力;四年級同學(xué)研究惠山泥人,了解了這富有地方特色的藝術(shù);六年級的同學(xué)則是研究了我國最古老的民間藝術(shù)之一的剪紙藝術(shù),通過自己靈巧的雙手剪出了花鳥魚蟲等許多花樣。我覺得最有意思的`還是我們五年級的活動,那就是學(xué)唱我們無錫傳統(tǒng)文化的瑰寶——錫劇。學(xué)校特意請到了錫劇團(tuán)團(tuán)長姜雪峰叔叔來為我們做講座。他給我們介紹了錫劇悠久的歷史、著名的演員、表演的方法等等,還讓我們穿上戲服,當(dāng)了一回錫劇小演員。

          當(dāng)然,除了這些,藝術(shù)節(jié)還有一項很重要的活動——手工小制作的比賽。當(dāng)老師一宣布這件事的時候,同學(xué)們就熱血沸騰起來;氐郊遥夷贸霾噬ね梁桶兹槟z,構(gòu)思著做什么好呢?突然腦子里閃現(xiàn)出一個當(dāng)下流行的游戲——“憤怒的小鳥”,對,就做這個。經(jīng)過星期天一個下午的努力,終于,一副3D立體的“憤怒小鳥圖”大功告成了:瞧,三只可愛的小鳥,兩頭胖乎乎的小豬,以及一籃子雞蛋和一個鳥窩,真是惟妙惟肖!星期一,我把作品交給了老師,同學(xué)們也紛紛帶來了自己的作品:有蒼勁有力的書法作品,有精美的十字繡,有栩栩如生的繪畫作品……每個人都是多才多藝的小達(dá)人。尤其是我的作品通過班級推薦,參加了年級的評比,最后獲得了優(yōu)異的成績,令我十分激動。

          校園文化藝術(shù)節(jié)雖然只有一個月的時間,但藝術(shù)的空間卻是無限的。通過這次活動我們既培養(yǎng)了興趣,陶冶了情操,又開闊了視野,鍛煉了動手能力,豐富了我們的課余生活,愿藝術(shù)之花開滿校園!

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