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藝術(shù)之美作文（精選27篇）
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？下面是小編幫大家整理的藝術(shù)之美作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
藝術(shù)之美作文 1
藝術(shù)如同雄偉壯觀的殿堂，藝術(shù)如同浩浩蕩蕩的大海，藝術(shù)如同色彩鮮艷、美麗的衣裙。藝術(shù)是美麗的，因此，我愛(ài)藝術(shù)。
藝術(shù)有很多，如：一幅畫(huà)、一首歌、一件工藝品。但我最喜歡“蒙娜麗莎”這幅畫(huà)。你知道為什么嗎？因?yàn)槊赡塞惿拿朗翘烊坏拿�，是舒適的美，是自然的美。下面就讓我來(lái)具體介紹這個(gè)藝術(shù)品的美麗吧！
“蒙娜麗莎”是法國(guó)盧浮宮的三件鎮(zhèn)宮寶物之一。從古至今都還沒(méi)有第二幅這樣精密的畫(huà)。蒙娜麗莎誕生于達(dá)芬奇筆下。這幅畫(huà)不大，大概長(zhǎng)三英尺，寬二英尺，整幅畫(huà)幾乎都是一種棕色。蒙娜麗莎就像真人一樣。她的臉頰帶有微紅，一頭烏黑亮麗的長(zhǎng)發(fā)落在雙肩上。她的眼神那么溫柔，好似斜著眼瞄你。嘴唇不是用口紅擦過(guò)的，而是真的血肉之軀。仔細(xì)看她背后的景象，你會(huì)以為太陽(yáng)真的在移動(dòng)�！懊赡塞惿边@幅畫(huà)實(shí)在是太美了。
蒙娜麗莎的'微笑是神秘目測(cè)的。她的微笑有時(shí)是開(kāi)心的笑，有時(shí)是傷心的笑，有時(shí)是無(wú)聊的笑，有時(shí)是可愛(ài)的笑……那神秘的微笑猶如閃電般強(qiáng)烈，則又好似雨過(guò)天晴。這藝術(shù)是那樣的美麗與高超，它把一位沒(méi)有生命的女子畫(huà)成了一位生命力頑強(qiáng)的蒙娜麗莎。
她不僅有神秘的微笑，還有神秘的頭發(fā)。她的頭發(fā)是黑中帶亮，亮中帶閃。那一頭茂密的頭發(fā)搭在肩上，一絲一絲的發(fā)絲明顯的分散。如果茫然地看，你會(huì)覺(jué)得她的頭發(fā)隨著微風(fēng)在搖擺。她身后的背景也很清晰。山坡、河流、樹(shù)木、太陽(yáng)、天空構(gòu)成了一幅秀麗的山水畫(huà)。太陽(yáng)好似跟隨著蒙娜麗莎。蒙娜麗莎就好像一位美麗的仙女，在這山清水秀的風(fēng)景中隨風(fēng)飄舞。
蒙娜麗莎是美麗動(dòng)人的肖像畫(huà)。美妙的《月光曲》是一幅奇麗的畫(huà)面，它的曲調(diào)清幽舒緩、高昂激越，激烈雄壯的《英雄》，溫柔舒緩的《田園》，高亢的《合唱》都是藝術(shù)的美。藝術(shù)是一只精美的陶瓷碗，更是碗里五彩繽紛的小豆豆。藝術(shù)是知識(shí)的源泉，也是美的象征。
藝術(shù)之美作文 2
如果說(shuō)科學(xué)是物質(zhì)的升華，那么藝術(shù)就是精神的養(yǎng)料。古人認(rèn)為“琴棋書(shū)畫(huà)詩(shī)酒花”，是一個(gè)有涵養(yǎng)的人一輩子都離不開(kāi)的七件東西。美術(shù)，不僅僅是描繪眼前所見(jiàn)所聞之景，更重要的是將自己內(nèi)心的情感通過(guò)或細(xì)膩或尖銳的筆觸，自心中由內(nèi)而外自然地流露。
美術(shù)創(chuàng)作，是筆尖的舞蹈，更是心靈的盛宴。誠(chéng)然，西方寫(xiě)實(shí)的美輪美奐讓我們嘆服，東方寫(xiě)意的山水又何嘗不能讓人擊節(jié)贊嘆呢？同樣的一幅畫(huà)，心境曠達(dá)者悟出了山高月小、水落石出的曠遼；雄心壯志的人看出了鷹擊長(zhǎng)空素梅傲雪的風(fēng)骨；身陷囹囫而不失希望者發(fā)現(xiàn)了無(wú)盡黑暗中的一點(diǎn)星光；猥瑣困頓者卻只能獨(dú)自咀嚼千山鳥(niǎo)飛絕的寂寞，看不到孤舟釣翁的超脫。不同的人，不同的心境，所見(jiàn)所感都是不同的。美術(shù)是一面鏡子，一面人心中的鏡子，映出每個(gè)人心中最真實(shí)的自我。
世界是荒誕的，唯有藝術(shù)攜希望之光沖破黑暗；世界是紛擾的，唯有藝術(shù)用一絲明悟指引生命之路。
藝術(shù)是生命的底色，樸素之中見(jiàn)性靈！
欣賞一幅大師的作品，就是在與一個(gè)偉大的靈魂對(duì)話。我們從八大山人的筆下品出了淡泊的明悟，從徐悲鴻的萬(wàn)馬奔騰中聽(tīng)見(jiàn)了生命的嘶吼。記住那一張薄薄的`畫(huà)紙，我們可以在想象的世界中自由馳騁，駕著阿波羅的金色馬車去追尋日升月落的扶桑與歸墟，揮動(dòng)伊卡洛斯的翅膀去富春山掬起一朵浪花。一花一世界，一草一天堂。從畫(huà)中，我們看出了云卷云舒，花開(kāi)花落的淡泊，聽(tīng)見(jiàn)了世俗紛擾的嘈雜，感受著兄弟情深的溫暖。用自己的手掌輕撫那逝去的歷史，用鼻尖輕觸百世之繁華。
我靜心享受身邊的一切藝術(shù)！
藝術(shù)之美作文 3
藝術(shù)，是人類情感、思想和創(chuàng)意的一種表達(dá)方式和結(jié)晶；藝術(shù)，是人類共同創(chuàng)造的精神享受，是美的象征；藝術(shù)，是人類稍縱即逝的靈感創(chuàng)作而成的.，是獨(dú)一無(wú)二的。其實(shí)，藝術(shù)并不是高不可攀的，而是人們努力造成的。藝術(shù)之美，人人傳承。
“功蓋三分國(guó)，名成八陣圖�！边@首詩(shī)是唐朝詩(shī)人杜甫對(duì)三國(guó)時(shí)期蜀國(guó)名相諸葛亮描寫(xiě)欣賞和由衷贊賞。我從小就熟讀《三國(guó)志》，而我在文臣中最佩服的就是諸葛亮了。諸葛亮在戰(zhàn)場(chǎng)上總能處亂不驚、從容自若，戰(zhàn)術(shù)運(yùn)用運(yùn)籌帷幄。從而以寡敵眾取勝。
而今天，我終于到了，諸葛亮廟的所在地。這里山勢(shì)險(xiǎn)峻，據(jù)說(shuō)這里原高五十丈，故此名為五丈原。初到諸葛亮廟，我心里有著許多疑問(wèn)：“這次在諸葛亮廟里除了可以見(jiàn)到諸葛亮的墓冢外，還能見(jiàn)到其他的東西嗎？能見(jiàn)到后人雕刻的塑像嗎？能見(jiàn)到諸葛亮那著名的《出師表》嗎？”
走進(jìn)廟里，首先是看到一個(gè)大殿，殿壁上有著許許多多的關(guān)于三國(guó)情節(jié)的小故事�！翱�，這大霧彌漫的是草船借箭；那士兵亂逃的是水淹七軍；這副一追一逃的是割須棄袍；那副烈火連天的是火燒赤壁；還有……”我一看到這一個(gè)個(gè)栩栩如生的三國(guó)壁畫(huà)仿佛重臨戰(zhàn)場(chǎng)，忍不住驚呼出聲。壁畫(huà)下方有著一大塊青石，上面刻著許多蒼勁有力的字，據(jù)我推測(cè)，這應(yīng)該就是《出師表》了。
藝術(shù)之美作文 4
藝術(shù)有很多種：吹、拉、彈、唱、捏泥塑……而繡十字繡也是一門(mén)藝術(shù)。
記得有一次星期天，媽媽拿出一個(gè)袋子。雖然有點(diǎn)小但是很引人注目，是因?yàn)榇嫌幸恢缓芸蓯?ài)的小兔子和一只翩翩起舞的蝴蝶。我忙接過(guò)老媽手中的袋子，一邊手忙腳亂的拆開(kāi)包裝袋，一邊問(wèn)老媽：“這是什么東西�。俊薄斑@不是你每天嚷著要買的十字繡嗎？以后我們兩人各繡一個(gè)，你要繡什么？”老媽問(wèn)我。我看了看都是我喜歡的，左揀右挑選了小兔子。第一步：穿針，我信心滿滿的拿起針和線，心里正想著，“穿針誰(shuí)不會(huì)呀，傻子都會(huì)”！我左手拿針，右手拿線，毛乎乎的線頭好像在和我作對(duì)，就是不向針眼里鉆，好不容易穿進(jìn)了針眼，這不手一松，線一下子又溜了出來(lái)。我定下心來(lái)，終于又一次穿進(jìn)了，可這線結(jié)該怎么打呢？我又犯難了，我只好跑去請(qǐng)教老媽。老媽飛快得幫我打了一個(gè)結(jié)，然后簡(jiǎn)單得和我說(shuō)了一下說(shuō)明書(shū)上的針?lè)�。我就按著說(shuō)明書(shū)笨手笨腳開(kāi)始了第一次繡十字繡。沒(méi)做多久，前面的格子就多繡了一格，我毛毛躁躁的.又退回來(lái)。不知怎的，后來(lái)又多回了一格，然后我又退回來(lái)。這樣浪費(fèi)了好長(zhǎng)時(shí)間，終于我慢吞吞繡好了一只兔耳朵。“呀，好痛”！我又大叫道，一滴血慢慢地從我的手指中流出來(lái)，媽媽聞聲為我貼上了一個(gè)創(chuàng)可貼，我又艱辛的開(kāi)始了我的十字繡漫漫歷險(xiǎn)記。
其實(shí)生活中處處有藝術(shù)，只要你夠細(xì)心，夠耐心，相信你一定能和藝術(shù)交上朋友。
藝術(shù)之美作文 5
在草原上，到處是蒲公英。
在一個(gè)草原上，數(shù)量最多的就是蒲公英。這種蒲公英的根部是綠棕色，上面是一團(tuán)像棉花一樣的白絨，你先握住它的根部，然后對(duì)著那團(tuán)白絨一吹，那些白絨便會(huì)分散開(kāi)來(lái)，成了許多小白絨，于是你會(huì)感受到如同下雪般的樂(lè)趣。有時(shí)風(fēng)一吹，上千朵蒲公英的小白絨就會(huì)順著風(fēng)的方向流去，正在你“癡”驚時(shí)，抬頭一看，會(huì)發(fā)現(xiàn)一大堆白色的東西在慢慢縮小。
蒲公英很小，最大的也只有半只筆那么長(zhǎng)，但是，這小小的，只有半只筆的.瘦小生命，竟給這綠色的草原增添了這片雪白。
從開(kāi)始的一個(gè)蒲公英開(kāi)始，就會(huì)被風(fēng)把白絨吹飛，有時(shí)風(fēng)大，連自身也會(huì)被拔根而起，而他們還是堅(jiān)強(qiáng)的存活了下來(lái)，并為草原培育出了生命。在高原是非常干燥的，大山幾乎都沒(méi)有花草，只有樹(shù)，而這里，卻有一大片蒲公英。
站在小丘上看向遠(yuǎn)方，是一個(gè)又一個(gè)青色的小草，再向遠(yuǎn)方的地方望去，是一團(tuán)又一團(tuán)的白絨。在蒲公英遇到風(fēng)時(shí)，他們的種子會(huì)飛向遠(yuǎn)方，不管飛到哪里，目的地一定會(huì)變成一團(tuán)團(tuán)白絨。
當(dāng)蒲公英伸展了身體后，開(kāi)始新的一天，不論飛到哪里，他們都笑著面對(duì)命運(yùn)。蒲公英任勞任怨，每天都在無(wú)私奉獻(xiàn)，當(dāng)他們迷茫時(shí)，蒲公英的畫(huà)筆——風(fēng)，會(huì)為他們指明方向。
蒲公英的遠(yuǎn)去讓我感受到，藝術(shù)是會(huì)一直發(fā)展的，是不會(huì)老的，藝術(shù)不一定是形式，也可能是動(dòng)物植物，藝術(shù)不一定要具體，但抽象讓藝術(shù)更形象！
藝術(shù)之美作文 6
無(wú)論處在什么時(shí)候，亦或懷著怎般的心緒，結(jié)伴同游也好，獨(dú)自玩賞也罷——只要你置身與校園小道，那足下安穩(wěn)的土地，便會(huì)向你吞吐百年的故事；威嚴(yán)的建筑的深邃的目光，亦將毫不吝嗇地驅(qū)逐你心底的悲涼；而那滿樹(shù)的蒼翠，也與微風(fēng)一同招搖，來(lái)送予你滿心的清涼和慰藉！于是你便無(wú)法自拔的融化，于這校園的甜膩的羅網(wǎng)，細(xì)細(xì)玩味這淺藏著的美的藝術(shù)……
冰心曾說(shuō)，“我要盡量吞咽北平的春天”，而我又何曾不想吞咽這校園的縷縷書(shū)香呢！當(dāng)你踏入校園的步子還未放安穩(wěn)，那滿園書(shū)的香味，似初春的流水，挈著朝氣與活力，向你傾瀉，躥進(jìn)你的袖子，躲入你的衣襟，頭發(fā)上、眉尖處、嘴巴里，甚至手心的一條條紋絡(luò)，都浸滿了書(shū)的香味——這般柔軟，這般溫馨，這般細(xì)膩！這沁人心脾的書(shū)的芳香，給校園織了一層素雅的羅綺，現(xiàn)出典雅婀娜的身姿，這古典的美麗，讓人心醉！
倘若你身邊忽地旋來(lái)一陣清揚(yáng)的風(fēng)，不必驚訝——那是匆匆的學(xué)子瀟灑的風(fēng)度！無(wú)論是百花爭(zhēng)艷的春朝，還是殘花落蕊的秋暮，甚至直面冬日徹骨的寒風(fēng)——這些青春飛揚(yáng)的生命，總以堅(jiān)定的面容在校園內(nèi)奔走，放以虔誠(chéng)的目光追尋東升的太陽(yáng)！當(dāng)他們的身影在陽(yáng)光里碎散，映著浩瀚的藍(lán)天和純白色的云，也不失一丁點(diǎn)大氣與瀟灑！他們從容的奔走于校園，任憑時(shí)間千方百計(jì)的.阻遏與迷惑，仍懷著一顆熾熱的赤子之心，追尋真理的源泉，探索夢(mèng)想的彼岸！那被葉子裁得細(xì)碎的陽(yáng)光，亦把學(xué)子與校園內(nèi)諸影諸物綴連起來(lái)，如同串串鮮紅的瑪瑙石，發(fā)散著奮進(jìn)的熱度與光芒！于是你便又情不自禁的感嘆，嘆一聲校園這般浩蕩的美，這般恢弘的美的藝術(shù)！
如今，校園文化節(jié)又盛裝打扮地向我們走來(lái)——這不又是一次美的藝術(shù)的彰顯嗎？
當(dāng)舞臺(tái)奏響悠揚(yáng)的樂(lè)章，曼妙的舞姿恣意的綻放，這又是怎般華美的氣派！聆聽(tīng)著深情款款的詩(shī)朗誦；體味著古箏劃動(dòng)心弦的感動(dòng)；讓薩克斯的浪漫浸透每一寸肌膚；任心絮隨著歌聲在夜空下飄搖，閃動(dòng)璀璨的光……這時(shí)的校園，融合著東方的典雅與西方的高貴，交織著古老的神韻與現(xiàn)代主義的浪漫，沉醉夢(mèng)幻之際又得到現(xiàn)實(shí)的熏陶——這已宛然匯成了一條精神的河流，文化的互相交融與滲透，給予我們每個(gè)人的靈魂一次高貴的洗禮，于這浩瀚的夜空里飛翔歌唱！
��！這般美的文化，美的藝術(shù)！
然而正如繽紛的貝殼，剝開(kāi)來(lái)，閃著金光的，是浸滿疲憊的幸福的珍珠——那些光鮮的裝容所包裹的汗水，何嘗不是一種美的藝術(shù)呢？任由燦爛的笑容在心中漾起漣漪，涌動(dòng)的波光里，那些努力的淚痕，也更彰顯美的性情與藝術(shù)！
嗚呼！不如讓我們心懷快意，盡情吞咽萬(wàn)縷書(shū)香；不如讓我們盛滿堅(jiān)忍，在奮進(jìn)的烈焰里燃燒；不如讓我們相擁激情，傾倒文化的酒釀，描墨思想的斑斕！讓我們都以一顆赤誠(chéng)的心，行于校園，撫摸這沉積百年的大地，品味其吞吐的那古老的氣息，藏匿著怎般博大的美的藝術(shù)！
藝術(shù)之美作文 7
藝術(shù)之美無(wú)處不在。
古時(shí)候人們思路新奇，常做出些又實(shí)用又精美的玩意兒。就拿陶瓷來(lái)說(shuō)。
陶瓷是人們捏出來(lái)的，就如女?huà)z造人，造出來(lái)每個(gè)都不同。陶瓷的圖案是多彩的。有的能讓我們仿佛看到天空，空中彩霞若隱若現(xiàn)；有的紋著蜿蜓的長(zhǎng)龍，身上的鱗片細(xì)細(xì)密密，神情威嚴(yán)，讓人心生敬畏。
不僅是多彩，它們還“多姿”。有的是柔和的曲線；有的婀娜多姿；有的身板子挺的直直的，屹立不倒，永不彎曲。這就是藝術(shù)之美的“妙”，看著都是一類的瓶狀物，卻有著微炒的差距，個(gè)有個(gè)的美。藝術(shù)之美一下子就體現(xiàn)出來(lái)。
跟陶瓷一樣的還有唐三彩、兵馬傭、閹奴雕。這些都離人們太遙遠(yuǎn)了，太昂貴了。但就在我們身邊，就有藝術(shù)美。
家具也有不同的風(fēng)格，歐美式，復(fù)古式等等。我最喜歡的是歐美式的吊形沙發(fā)。想想看，一根又白又高又粗的路燈形大桿了，吊著一個(gè)狀似半邊雞蛋殼的沙發(fā)，能不溫馨嗎？再者是復(fù)古式的凳子，上面雙龍戲珠、龍鳳呈祥、惡龍互斗，什么圖案都有。雖不比皇帝所的天子椅，但也是貴臣之座了。這不就是藝術(shù)之美嗎？
再環(huán)顧四周，文件袋藏著藝術(shù)氣息。文件袋有的是透明的，上面略有幾條白白直直的長(zhǎng)方形條紋。有的不是透明的，上面的`圖案各式各樣，動(dòng)漫人物、卡通人物、山水圖、高樓圖、動(dòng)物、植物、白的、紅的、紫的、綠的、藍(lán)的，啥啥都有，要是沒(méi)有這些藝術(shù)之美，這一切豈不太平淡無(wú)味了嗎。
不光家具、文具，我們的衣著、妝容、文字都有它的存在。
藝術(shù)之美無(wú)處不在��！
藝術(shù)之美作文 8
人人都知道，《蒙娜麗莎的微笑》是一幅既神奇又美麗的一幅畫(huà)。
這幅畫(huà)在藝術(shù)家和偷物專家的眼里完全就是一個(gè)“名人”，噢對(duì)，在警察眼里也同樣是。這幅畫(huà)被偷了幾次，也同樣找回了幾次，在小偷眼里這是寶貝，在警察眼里這就是難題了。可在藝術(shù)家那里，完全就成了國(guó)王一類的東西了，因?yàn)檫@幅畫(huà)實(shí)在是太神奇了！
沒(méi)人知道達(dá)芬奇畫(huà)的是誰(shuí)，有人猜測(cè)是畫(huà)的他自己，還有人猜測(cè)他畫(huà)的是自己心中的一位姑娘，我感覺(jué)第一種猜測(cè)是真的，因?yàn)槊恳环?huà)都會(huì)有每一幅畫(huà)的故事，我認(rèn)為這幅畫(huà)也不例外�？墒遣聹y(cè)永遠(yuǎn)是猜測(cè)，無(wú)法變成事實(shí)，這個(gè)問(wèn)題可能無(wú)法有答案，說(shuō)不定是作家一時(shí)興起�？赡艿饺祟悳缤鲋畷r(shí)也沒(méi)人能夠知道理解吧。說(shuō)不定連作家自己都不知道為什么，但也有可能我們的后代會(huì)發(fā)現(xiàn)其中的奧妙。
這幅畫(huà)還有一個(gè)神奇之處，你不管站在哪里，你都會(huì)發(fā)現(xiàn)這幅畫(huà)在對(duì)你微笑，我的內(nèi)心深處發(fā)生了一聲疑問(wèn)：偷這些畫(huà)的'那些人不覺(jué)得在半夜看著這幅畫(huà)很恐怖嗎？也是啊，為了一切，不折手段，這不正是這些人在江湖上行走的原因嗎。
我不知道畫(huà)這幅畫(huà)時(shí)作家的心情，更不知道這幅畫(huà)的含義都是些什么，但我知道這是一幅很好很好的畫(huà)。貝多芬曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：我的音樂(lè)只應(yīng)當(dāng)為窮人造福，如果我做到了這一點(diǎn)是多么幸福。
是啊，這些藝術(shù)品讓我們的生活變得更多姿多彩，我們要保護(hù)好它們，不能讓它們毀于一旦。
藝術(shù)之美作文 9
筆下生花，勺下生畫(huà)，便名曰“糖畫(huà)”。
——題記
初識(shí)，任是孩童，一手風(fēng)車，一手糖畫(huà)，輕咬一口，甜味沁入心田。玩耍間，一不小心便是“粉身碎骨”。老街巷子里的老爺爺便會(huì)笑著說(shuō)：“娃娃別急，還想要個(gè)什么樣的啊？”
巷子里老爺爺?shù)男⊥栖�，和那份甜味便是�?duì)這份藝術(shù)的初相識(shí)。
長(zhǎng)大了些，不知不覺(jué)間愛(ài)上了傳統(tǒng)文化，在選修課老師的教導(dǎo)下，用稚嫩的手摸過(guò)真實(shí)的的`文物，穿梭在各個(gè)博物館之間，翻遍了《上下五千年》……被父母朋友說(shuō)擁有戀古情結(jié)。
直到有一次，與它再遇。
再遇，是煩于學(xué)業(yè)，在小巷散步，注意到那輛童年回憶的小推車，便忍不住讓老爺爺畫(huà)了只兔子。熟悉的竹簽，熟悉的味道讓我一下子放松下來(lái)，靜靜品嘗這份甜意。
忽見(jiàn)身邊一個(gè)小男孩的糖畫(huà)落在地上，沾上塵土，在快哭之際，老爺爺熟悉的話，再次遞上一只“老虎”。
“爺爺，您這么多年一直在這賣糖畫(huà)�。俊�
“是啊，這門(mén)手藝啊，是家里傳下來(lái)的，自然是要傳承好的�！�
頓悟，中華上下五千年的文化，世人只看到了瓷器，看到了書(shū)法，看到了篆刻，又有多少人看到了糖畫(huà)呢？只有筆下刀下才有藝術(shù)之美嗎？不，勺下，也美麗。
“爺爺，我可以學(xué)嗎？”
老爺爺一愣，然后便笑了：“當(dāng)然。”
在板上刷上一層油，調(diào)制好的糖漿入勺，輕輕傾斜，倒在板上，飛快地來(lái)回?zé)T，一只“雞”便成了畫(huà)。用小刀鏟起放上竹簽，便成了一個(gè)孩子的快樂(lè)。
看似容易，卻也多次失敗，多次還未等到放上竹簽就已破碎。不解地問(wèn)老爺爺，他說(shuō)：“靜，要靜心，放假了再來(lái)學(xué)吧�！�
一個(gè)暑假，多次嘗試，多次教導(dǎo)，也算可以獨(dú)立上陣。我，勺下生畫(huà)，老爺爺在一旁指點(diǎn)，當(dāng)親手把糖畫(huà)遞給孩子們，心中是喜悅。皆為文化，人們大多嘗過(guò)糖畫(huà)，卻無(wú)人傳承，只有老一輩堅(jiān)守這門(mén)藝術(shù)。真正的戀古，是發(fā)現(xiàn)更多民間藝術(shù)，并學(xué)習(xí)、傳承。世人大多只關(guān)注表面，卻未曾注意糖畫(huà)。糖漿的藝術(shù)，也美麗。
一口品甜，一手勺下生畫(huà)。
藝術(shù)之美作文 10
也許是受家人的影響，從小就喜歡園藝，對(duì)花草的熱愛(ài)，幾乎達(dá)到癡迷的地步。
因?yàn)閻?ài)花，所以種花、惜花、憐花。家里只要有能擺放花盆的空隙，于是就成了我的地盤(pán)。每到一個(gè)地方，我首先關(guān)注的，必是那里的綠化環(huán)境和那里的花花草草，只要有花開(kāi)的地方，總能吸引我關(guān)注的目光。所以，春季里的紛紛揚(yáng)揚(yáng)的櫻花、洋紫荊，飛翔在三月煙雨中禾雀花，靜靜散發(fā)著清香的空谷幽蘭；夏日里那聘聘婷婷的清荷，一瞥驚鴻的曇花；秋日里滿園金黃的雛菊；還有佇立于傲雪中的寒梅，我一樣也不會(huì)錯(cuò)過(guò)。不同的季節(jié)賞不同的花，就像一個(gè)人在不同的地方結(jié)實(shí)不同個(gè)性的朋友，總能帶給我不同的感受和思考。
每年市里開(kāi)展迎春園藝博覽會(huì)，不管有多遠(yuǎn)，我必會(huì)前去觀賞。和大多數(shù)人一樣，我喜歡一切美好的東西�；ㄩ_(kāi)時(shí)的婀娜美態(tài)，樹(shù)木的沉穩(wěn)靜謐，園藝作品中的小橋流水，還有那富有各方特色的別致庭院，每一個(gè)作品，都是那樣的美倫美奐，讓所有的觀賞者都不由感嘆到這個(gè)世界的美好。
然而，在每年的園藝博覽會(huì)上，有一種園林藝術(shù)的美，卻是讓人帶著一種無(wú)法言說(shuō)的疼痛與矛盾心情去欣賞。它的美，不是大自然賦予它的美麗，而是經(jīng)歷過(guò)無(wú)數(shù)次殘酷的整形才能達(dá)到意境中的美。那就是被我稱之為靜態(tài)的生命雜技--藝術(shù)盆景。
每當(dāng)看到那些充滿寫(xiě)意與抒情的盆景，內(nèi)心總會(huì)被那清奇古雅，意韻深遠(yuǎn)的靜態(tài)生命而震憾。它不僅僅是單純的摹擬自然景物，而是創(chuàng)作人為了達(dá)到源于自然又高于自然的審美效果，而采取浪漫主義與現(xiàn)實(shí)主義相結(jié)合的藝術(shù)手法，經(jīng)過(guò)挖掘、種植、整形、攀扎、修剪、上盆、養(yǎng)護(hù)等步驟，集園林栽培、文學(xué)、繪畫(huà)等藝術(shù)，互相結(jié)合，溶為一體的綜合性造型藝術(shù)品。
它是栽培技術(shù)和造型藝術(shù)的結(jié)晶，也是自然美與藝術(shù)美的結(jié)合。它以植物、山、石、水、土等為素材，經(jīng)過(guò)園藝師的`構(gòu)思設(shè)計(jì)，造型加工，精心護(hù)養(yǎng)而成。把它布置于颶尺盆中，“縮地千里”、“縮龍成寸”，可以展現(xiàn)大自然無(wú)限風(fēng)光，所以人們把盆景譽(yù)為“立體的畫(huà)”和“無(wú)聲的詩(shī)”。隨著時(shí)間和季節(jié)的變化，它還可以呈現(xiàn)出不同的姿態(tài)、色彩和意境。
從某種概念來(lái)講，盆景也是美學(xué)、文學(xué)和科學(xué)的綜合體。盆景的制作要給人以美的欣賞，古雅秀美，神韻生動(dòng)，耐人尋味；盆景造型構(gòu)思，有詩(shī)情畫(huà)意，有高低層次，有抑揚(yáng)頓挫，起承轉(zhuǎn)合，反映出較高的文采水平和優(yōu)美姿態(tài)。
然而，為了創(chuàng)作富有自然情趣的藝術(shù)精品，創(chuàng)作者為讓作品達(dá)到層巒疊嶂、錦秀山河、意象萬(wàn)千的藝術(shù)境界，于是對(duì)原本正常生長(zhǎng)的植物加以殘忍的整形。在整形過(guò)程中，他們利用工具把原來(lái)正常生長(zhǎng)的樹(shù)木刻意扭曲，在生機(jī)勃勃的樹(shù)干中挖洞填壑，為了抑制植物的生長(zhǎng)，把郁郁蔥蔥的枝葉反復(fù)修剪，為了讓盆景富有枝干虬曲蒼勁的歷史背景造型，創(chuàng)作者殘忍地把筆直的枝干強(qiáng)扭成曲，原來(lái)充滿生機(jī)的樹(shù)皮也在反復(fù)的摧殘中呈現(xiàn)著一道道斷裂的傷痕，人們把它們所呈現(xiàn)出的悲愴與滄桑，稱之為藝術(shù)。
如果，只是帶著一雙欣賞美的眼睛，那么，我一定會(huì)贊嘆藝術(shù)家們絕妙的技藝。多了不起啊，他們把一棵不起眼的小樹(shù)，在完美的構(gòu)思與精湛的技藝培育出如此完美的藝術(shù)品。你看，它們多像一棵棵風(fēng)燭年殘的古樹(shù)，光滑的樹(shù)干仿佛被歲月的蒼穹刻出了一道道刀疤似的傷痕,腐朽的樹(shù)枝似乎見(jiàn)證了一路風(fēng)雨。多少春夏秋冬的輪回,原本可以長(zhǎng)成參天大樹(shù)的小樹(shù)，卻已然成為小小的、泛著無(wú)盡滄桑的古樹(shù)，它就像是一個(gè)畸形兒，被囚禁在裝著薄泥的盆中，成為了別人眼中的風(fēng)景。
看著它們伸展著悲愴的造型和被抑制的優(yōu)美，不禁讓我想起很久前在街頭上看到的一幕。那是一對(duì)流浪的小兄弟，哥哥14歲，弟弟11歲。在熙熙攘攘的大街上，他們上演了一出讓人辛酸的柔術(shù)表演。表演中兄弟倆呈現(xiàn)出猙獰與痛苦的表情，讓在場(chǎng)的人都不忍觀看，紛紛把零零散散的票子扔在裝錢的不銹鋼碗里轉(zhuǎn)身離去。然而不管是柔術(shù)、車技、頂碗或是走鋼絲，不管是在霓紅閃爍的舞臺(tái)上表演，或是游走在社會(huì)邊緣的流浪表演者，他們的每一場(chǎng)表演，每一個(gè)動(dòng)作，都飽含著血淚的辛酸史�！芭_(tái)上一分鐘，臺(tái)下十年功”，雜技練功特別苦，往往一個(gè)動(dòng)作要練上百遍、上千遍，腰腿酸痛不說(shuō)，受傷更是常事。雖然說(shuō)小孩兒的韌帶好抻開(kāi)，但也是在咬著牙、流著淚的疼痛煎熬中練出來(lái)的。而我們眼前的盆景，不也是經(jīng)受無(wú)數(shù)的磨難才成就你我眼中的風(fēng)景嗎？
在我眼里，美麗的藝術(shù)盆景，它就是靜態(tài)生命的雜藝。而你和我，依然是臺(tái)下的觀眾。
也許，你正為他們精湛的表演而折服，被它們優(yōu)美的神態(tài)而驚嘆，而我，卻為它們成功和美麗背后的傷痛而心酸。
藝術(shù)之美作文 11
剛送走了20xx年的第一場(chǎng)雪，又迎來(lái)了武義二中第15屆校園文化藝術(shù)節(jié)。在白雪襯托下，二中顯得格外引人注目，而文化藝術(shù)節(jié)的活動(dòng)更是扣人心弦。細(xì)細(xì)品味校園藝術(shù)節(jié)的節(jié)目，有的體現(xiàn)中華上下五千年文化淵源，有的突出當(dāng)今時(shí)代潮流，各具特色。但是我想，唯一不變的是同學(xué)們對(duì)藝術(shù)的追求。
藝術(shù)節(jié)的每個(gè)活動(dòng)都非常精彩。在每個(gè)活動(dòng)開(kāi)展過(guò)程中，同學(xué)們都會(huì)發(fā)現(xiàn)——原來(lái)在我們身邊有這么多多才多藝的人。藝術(shù)節(jié)就是一個(gè)學(xué)生和教師們自我展現(xiàn)，盡情發(fā)揮的舞臺(tái)。它供大家盡情享受青春的美好，釋放青春的激情。從參加活動(dòng)的每位表演者臉上飛揚(yáng)的神采和觀眾席上的陣陣掌聲與喝彩聲中，我深刻感受到了藝術(shù)節(jié)作為我們學(xué)生生活中最亮麗的一道風(fēng)景線，讓我們更深一層地享受到了藝術(shù)的魅力。雖然現(xiàn)在是冬天，可是我看見(jiàn)了我們永遠(yuǎn)不冷的心，沸騰的情，我感覺(jué)到了青春的力量。
在很長(zhǎng)一段時(shí)間里，同學(xué)們都處在興奮的狀態(tài)中。對(duì)于藝術(shù)節(jié)，同學(xué)們都投入了極大的熱情，但學(xué)習(xí)同樣不能拉下�；顒�(dòng)和學(xué)習(xí)，哪一樣也馬虎不得�？纯粗車耐瑢W(xué)，誰(shuí)也不輕松。每個(gè)人都盡心盡責(zé)地完成自己的任務(wù)，大家目標(biāo)明確：圓滿完成藝術(shù)節(jié)。再想想我們的老師，那才是真累。他們不僅要完成自己編排的節(jié)目，還要對(duì)整個(gè)活動(dòng)責(zé)，同時(shí)還得完成自己的`課務(wù)，肩上的擔(dān)子著實(shí)不輕。在這樣的氛圍里，大家嘴上叫著累，手上的活可沒(méi)有放松，奔著同一個(gè)目標(biāo)前進(jìn)。正是通過(guò)這些活動(dòng)，啟迪了我們的智慧和靈性，發(fā)展我們的才藝和特長(zhǎng)。我們?cè)诨顒?dòng)中高舉生命的大旗，有思想的翱翔，有感情的抒發(fā)，有青春的旋律，有技能的展示，有科學(xué)的探索，有毅力的體現(xiàn)，有詩(shī)意的飛揚(yáng)……
藝術(shù)節(jié)雖然只是一個(gè)有限的時(shí)間段，但藝術(shù)的空間卻是無(wú)限的。當(dāng)藝術(shù)節(jié)的第一個(gè)音符在校園的上空飄起來(lái)時(shí)，藝術(shù)已不容拒絕的走進(jìn)了我們每一個(gè)人的生活，走進(jìn)了我們的每一寸空間。
江山代有才人出，誰(shuí)持彩練當(dāng)空舞？讓我們每一雙手都學(xué)會(huì)創(chuàng)造吧！讓我們每一顆心都流淌著美妙的歌聲，在甌江之源奏響時(shí)代的最強(qiáng)音！
愿藝術(shù)之花香滿校園！
藝術(shù)之美作文 12
世界上有千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)藝術(shù)品，每一件都有它的獨(dú)到之處、耀眼之處。但在這千千萬(wàn)萬(wàn)的藝術(shù)品當(dāng)中，只有一件真正令我身心陶醉。它，就是藝術(shù)品中的一顆耀眼的明珠——青花瓷。
看到它是一個(gè)春天的早晨，我和姥爺來(lái)到了一個(gè)古玩市場(chǎng)。雖是大早上的，但市場(chǎng)上的人群照樣是“川流不息”。姥爺東走走，西看看，對(duì)每一樣都有所鐘愛(ài)；我則漫不經(jīng)心地胡亂逛。忽然，我看到它了，它雖說(shuō)不上小巧玲瓏，但它散發(fā)著只有它自己才能發(fā)出的一種獨(dú)特美感；雖說(shuō)不上高雅華貴，但它有著樸實(shí)無(wú)華的美。它身上的點(diǎn)點(diǎn)青花，均等地布滿瓶身，令我陶醉。藝術(shù)家用他那神奇的馬良畫(huà)筆，演繹了最耀眼的史詩(shī)，繪制了最美的圖畫(huà)。我被它所陶醉�！按似恐畱�(yīng)天上有，人間能得幾回聞啊！”我默默地想。等我回過(guò)神來(lái)，才想到得讓姥爺看看。姥爺一見(jiàn)，語(yǔ)言系統(tǒng)反應(yīng)得只會(huì)說(shuō)一個(gè)字：“嘖”�！皣K嘖嘖嘖嘖嘖！”什么？你聽(tīng)到了這樣的聲音？哦，那肯定是姥爺在欣賞那！
藝術(shù)家用畫(huà)筆制造出這么美麗的生靈，我們一定不要一味地追求收藏、年代，而忽視了它內(nèi)在的.美感與藝術(shù)家的心血。要知道，每一件成功的藝術(shù)品都是藝術(shù)家的靈魂呢！
藝術(shù)之美作文 13
今天微型課上了一節(jié)令我難忘的課：插花藝術(shù)。
相信同學(xué)們都知道許多花和草如：太陽(yáng)花，菊花，桂花，百合……而進(jìn)來(lái)了一位我們不認(rèn)識(shí)的阿姨，她披著一頭金發(fā)，一雙水汪汪的大眼睛，個(gè)子中等，經(jīng)介紹才知道她是王子龍的媽媽！
終于開(kāi)始上課了！首先王子龍媽媽介紹了幾種我們認(rèn)識(shí)和不認(rèn)識(shí)的花和草：太陽(yáng)花，百合，巴西葉，針葵草，康乃馨……現(xiàn)在讓我來(lái)簡(jiǎn)單介紹一下吧！太陽(yáng)花有很多種顏色，花也很好看，它代表：陽(yáng)光，熱情。百合相信大家都知道，它也有很多種顏色，最常見(jiàn)的是白色，百合代表：圣潔……插花正式開(kāi)始！只見(jiàn)王子龍媽媽眼疾手快地把針葵草剪成圓弧形，挨個(gè)兒插在四周，再用剪刀修一下，再迅速插入花盆中，“嚓嚓嚓”阿姨又放了許多紅色，黃色的太陽(yáng)花，轉(zhuǎn)眼間花籃的雛形就出來(lái)了。
接下來(lái)，王子龍媽媽邊說(shuō)邊插道：“中間應(yīng)該放像百合這樣的大花，要不然兩邊不對(duì)稱！”哇！好漂亮的花兒��！
最后一步就是放巴西葉，巴西葉可以根據(jù)我們的心情隨意搭配，可以是直的，也可以是彎的'。好啦，完成了！咦？怎么感覺(jué)少了點(diǎn)什么？
“自古紅花配綠葉嘛，所以再放一些綠葉就行了！”做完之后，我們都好有成就感，我想，王子龍媽媽真厲害，真是手到擒來(lái)��！
這堂別開(kāi)生面的課讓我懂得了：插花也是一門(mén)藝術(shù)，而且不是隨便亂插的，而是根據(jù)一定的構(gòu)思來(lái)選材；遵循一定的創(chuàng)作法則，插成一個(gè)優(yōu)美的形體（造型）并借此表達(dá)一種主題，傳遞一種感情和情趣，使人看后賞心悅目，獲得精神上的美感和愉快！
藝術(shù)之美作文 14
木屋藝術(shù)是一門(mén)課程，今天我要上這門(mén)課。就是要在一個(gè)用木頭搭建的樹(shù)屋里學(xué)習(xí)關(guān)于藝術(shù)的知識(shí)。
清晨，我們乘車來(lái)到一片樹(shù)林里，走過(guò)一大片草坪，穿過(guò)一大片樹(shù)葉，看見(jiàn)了一座高高的樹(shù)屋。大家用撿來(lái)的枯枝敗葉剪剪貼貼，做成了一幅幅畫(huà)。我做了一只刺猬，上面是兩束松針，下面是一層一層厚厚的葉子。
教我們的老師叫瑞內(nèi)，她是一個(gè)女老師。她有一頭金色的短發(fā)，一雙藍(lán)色的眼睛。她長(zhǎng)得很胖，十分可愛(ài)。當(dāng)我們需要她的時(shí)候，我們會(huì)大叫一聲：“RENE！”她便會(huì)邁著臃腫的.步伐急匆匆地跑過(guò)來(lái)。她知道我的英語(yǔ)不好，所以會(huì)經(jīng)常幫助我，我很喜歡她。
在同學(xué)中，有一群特別討厭的英國(guó)男生，總喜歡搞惡作劇，有一次竟學(xué)起我們說(shuō)中文！我說(shuō)什么，他們就說(shuō)什么。于是我沖著他們說(shuō)：“我是傻子！”他們大笑著，操著一口蹩腳的普通話說(shuō)：“我～是～傻～子～”頓時(shí)，我周圍的四個(gè)中國(guó)人都笑了起來(lái)，我都快笑岔氣了。那個(gè)外國(guó)人還什么都不明白，看見(jiàn)我們開(kāi)心，他們也開(kāi)心的牙牙學(xué)語(yǔ)說(shuō)：“我是蟲(chóng)蟲(chóng)，紅燒蟲(chóng)蟲(chóng)！”大家更開(kāi)心了。
在這次木屋藝術(shù)課中，我不僅學(xué)到了關(guān)于藝術(shù)的知識(shí)，還學(xué)到了與人交往的藝術(shù)。真是收獲滿滿呀！
藝術(shù)之美作文 15
今天，我們六年級(jí)組全體師生從學(xué)校徒步走到了位于中山區(qū)濱海中路的邢良坤陶瓷藝術(shù)觀參觀。一路上，同學(xué)們懷著無(wú)比興奮的心情，期待著這次的藝術(shù)之旅。
走了一會(huì)兒，我們就來(lái)到了藝術(shù)館。剛來(lái)到藝術(shù)館，同學(xué)們便連聲贊嘆，因?yàn)檫@座藝術(shù)館造型獨(dú)特，結(jié)構(gòu)新穎，給人一種清爽的感覺(jué)。
來(lái)到管內(nèi)，熱情的工作人員向我們介紹各個(gè)陶瓷和雕刻作品，以及一些上世紀(jì)歐洲的各種文物。首先，我們看到了，具有豐富特色的古典壁爐、為歐洲王子訂做的鋼琴，皇家家具，讓人贊不絕口。最讓人感興趣的還是同學(xué)們自己做陶瓷的`環(huán)節(jié)。由工作人員和邢良坤大師親自指導(dǎo)。同學(xué)們有的做了一只小鴨子，有的做了一只天鵝；還有的做了一只熊貓……同學(xué)們做好后，就到了二樓參觀，這里陳列著一個(gè)鼎，一把歷史悠久的劍，一盤(pán)晶瑩剔透，用水晶制成的餃子。
接著我們到了三樓，這里全是邢良坤大師自己收藏的無(wú)價(jià)之寶，擺放在門(mén)口的兩個(gè)金石吸引了我的注意力。通過(guò)工作人員口中，我得知，這兩只金獅全身都是用象牙做的。威武的樣子刻畫(huà)的淋漓盡致，他們更是無(wú)價(jià)之寶。我們還得知這兩只金獅，都是寶貴的文物，是圓明園的流失文物，是刑良坤大師花大價(jià)錢拍賣的。這讓我對(duì)這位世界頂尖級(jí)大師產(chǎn)生了一絲敬仰。
后來(lái)我們又去參觀了工作間，有兩位工作人員在制作陶瓷。原來(lái)，工藝品上的紋路，有的是工作人員制作時(shí)手指的紋路。我還知道了邢良坤師創(chuàng)造了火焰定位的專利，這是一根管子，底部有噴火裝置，管內(nèi)有煤氣，用時(shí)，把打火機(jī)點(diǎn)燃，然后圍繞著陶瓷定位。
差不多三點(diǎn)鐘時(shí)，我們便乘車回去了。這是一趟藝術(shù)之旅，讓我接受了藝術(shù)的熏陶，感受了藝術(shù)之美，靈韻之美！
藝術(shù)之美作文 16
藝術(shù)是我們生活中不可或缺的因素。藝術(shù)是許多藝術(shù)創(chuàng)作的結(jié)晶。如果說(shuō)藝術(shù)是一朵五彩繽紛的花，那么藝術(shù)就是一座五彩繽紛的花園，讓我們流連忘返；如果藝術(shù)是一滴水，藝術(shù)是一片汪洋，讓我們滋養(yǎng)自己的心肺；如果說(shuō)藝術(shù)是一個(gè)橫的豎的方塊字，那么藝術(shù)就是一個(gè)有意義的文本，對(duì)我們很有好處。藝術(shù)作品沒(méi)有高低之分，因?yàn)槊恳环N藝術(shù)作品都為我們的生活增添了美好的價(jià)值，都是藝術(shù)家親手創(chuàng)造的。我特別喜歡欣賞名畫(huà)。我覺(jué)得那些意境深遠(yuǎn)的作品總能帶給我不一樣的感受。
《向日葵》是荷蘭著名畫(huà)家梵高的代表作。我們家以前在墻上掛一個(gè)《向日葵》的高仿版：整個(gè)畫(huà)面都是黃色的。在那個(gè)大花瓶里，十幾朵向日葵形狀各異：有的盛開(kāi)，有的含苞待放，有的正在成熟。所有的向日葵都充滿活力和力量。每次站在我面前，我都不想離開(kāi)很久。圖中的向日葵似乎是婀娜多姿的少女。有些人深情地看著我，有些人在打扮，有些人看到陌生人時(shí)羞愧地捂住臉�？吹竭@里，我仿佛成了他們中的一員，甩著亮橙色的裙子，和好朋友一起跳舞，在溫暖的春風(fēng)里洗澡，住在溫暖的教室里。
黃色是太陽(yáng)的顏色。梵高把向日葵畫(huà)得飽滿滾燙的黃色，表現(xiàn)了他對(duì)生活的.熱情和贊美。
太陽(yáng)的金光被一層輕云包圍，橙金色的月亮失去了充滿信仰的銀色光芒，被太陽(yáng)束縛。滿天的星星都在不停地變換方向，聚散，在那一刻奇妙地定格。淺藍(lán)、深藍(lán)、瑩藍(lán)、淺藍(lán)在這片廣闊的天空中自由徜徉，像不懂世事的孩子快樂(lè)自在地玩耍。偶爾停留在天空的星星發(fā)出耀眼的光芒，照亮了我久違的心，打開(kāi)了我封閉的自卑之窗。神秘的黑色城堡仿佛伸出利爪，撕裂了整個(gè)天空，燃燒了整個(gè)云彩。熙熙攘攘的村莊旁邊是一望無(wú)際的山丘，分別是淺綠、深綠、野綠和淺綠。這是源于油畫(huà)大師——梵高的作品《星夜》。
梵高用他自由游走的筆尖和極度夸張的油畫(huà)，讓我們體會(huì)到了一種獨(dú)特的、肆意的、瘋狂的美。看，藝術(shù)就是這樣！它不僅能給你帶來(lái)視覺(jué)享受，還能給你的生活帶來(lái)啟迪。
藝術(shù)之美作文 17
藝術(shù)并非如夜空中的星辰，遙不可及，只要去努力，藝術(shù)就在觸手可及之處，就在你我的身邊。
我的媽媽，十分喜歡刺繡，在我看來(lái)，她繡出的作品簡(jiǎn)直是美輪美奐。我的爸爸，喜歡收藏一些中國(guó)畫(huà)，工筆或是寫(xiě)意，他都喜歡。也許刺繡并不出彩，也許中國(guó)畫(huà)并不知名，但對(duì)那時(shí)的我來(lái)說(shuō)，一切都彷佛天作。也許是受了爸爸媽媽的影響，我從小就喜歡這些古香古色的物件，并且一發(fā)不可收拾地喜歡上了那些掛在墻上、古色古香的中國(guó)畫(huà)。
等我長(zhǎng)大一些，爸爸就送我去學(xué)習(xí)畫(huà)畫(huà)。最初只是用油畫(huà)棒、馬克筆，畫(huà)一些漫畫(huà)和卡通畫(huà)。直到二三年級(jí)的時(shí)候，我才遇到真正教我用毛筆畫(huà)中國(guó)畫(huà)的武老師。起初我只是用毛筆去畫(huà)一些插畫(huà)，到后來(lái)我大概四年級(jí)的時(shí)候，才真正地拿起筆去正式學(xué)習(xí)，畫(huà)我向往已久的中國(guó)畫(huà)。也許你會(huì)認(rèn)為中國(guó)畫(huà)十分簡(jiǎn)單，只不過(guò)臨摹、仿照去畫(huà)罷了，但實(shí)際上國(guó)畫(huà)當(dāng)中有不少知識(shí)，當(dāng)時(shí)抄寫(xiě)知識(shí)點(diǎn)就抄了不少，消化掉那些知識(shí)就更加費(fèi)功夫了。
提起勾線筆勾白描時(shí)，那時(shí)的我沒(méi)想到，在以后相當(dāng)長(zhǎng)的.一段時(shí)間內(nèi)，白描竟成了我最頭疼的事情。剛開(kāi)始勾白描時(shí)，即使武老師一再?gòu)?qiáng)調(diào)，多次示范，我勾出的的線條還是粗細(xì)不一，要不就是用墨的濃淡不均勻。那時(shí)我畫(huà)出的畫(huà)可以說(shuō)是慘不忍睹。武老師耐心地給我一次又一次地示范，可勾出來(lái)的線條卻絲毫沒(méi)有長(zhǎng)進(jìn)�？粗渌麑W(xué)畫(huà)畫(huà)的同學(xué)都已經(jīng)出了作品，力不從心的我終于崩潰啦！我有好幾節(jié)課都沒(méi)去上，就在家里宅著，爸爸媽媽很是著急，也一直跟武老師溝通并和我一直在交流。當(dāng)時(shí)說(shuō)的許多話如今都記不清啦，只記得那么一句話：“學(xué)畫(huà)畫(huà)是你一直追尋和希望的，你就這么輕易放棄，今后怎么面對(duì)現(xiàn)實(shí)和挑戰(zhàn)啊”！就是這樣的話，讓我對(duì)國(guó)畫(huà)重燃激情。我開(kāi)始努力學(xué)習(xí)、反復(fù)嘗試，一遍又一遍，一次又一次……世界不會(huì)虧待每一個(gè)努力的人，最終我追上了大家的步伐。
現(xiàn)在的我，勾白描已經(jīng)不在話下，甚至可以脫稿、分染、罩染、統(tǒng)染、提染等一些技法，也算小有成就啦！我如今也開(kāi)始給新的同學(xué)做示范啦！我會(huì)更加努力學(xué)習(xí)，多畫(huà)、多練、多熟悉，做到精益求精。我感謝一直支持我的爸爸媽媽，感謝一直引導(dǎo)我的武老師，感謝一直陪伴我的同學(xué)們。
我發(fā)自內(nèi)心地感受到：藝術(shù)學(xué)無(wú)止境，永遠(yuǎn)在觸手可及之處！只要我們努力付出，一切皆有可能！
藝術(shù)之美作文 18
我們經(jīng)常把藝術(shù)掛在嘴邊，那到底什么是藝術(shù)呢？我們的祖先在很久以前就弄明白了：他們把喂馬的勺子變成了藝術(shù)；他們把普通的泥巴變成了藝術(shù)；他們把平凡的紙張變成了藝術(shù)；他們把熔化的糖漿變成了藝術(shù)……我們的祖先是這樣的聰明！于是，我懷著崇敬的心來(lái)到了展覽館。
展覽館里的藝術(shù)品真是數(shù)不勝數(shù)。那一個(gè)個(gè)馬勺臉譜，有的面容和藹，會(huì)讓你不由得想去親近它；有的面容猙獰，好像隨時(shí)都會(huì)把你吃掉。再看那一個(gè)個(gè)泥人，講述著《西游記》《三國(guó)演義》等故事，栩栩如生、生動(dòng)傳神……突然，旁邊的一件東西吸引了我的眼球。原來(lái)是皮影。
皮影起源于漢代，一種非常古老的傳統(tǒng)戲曲藝術(shù)�？茨切┢び埃碇t色印花綴絲衣，腿穿金色花紋流蘇褲，顯得那么華麗、漂亮。仔細(xì)觀察，那夸張的寬松衣袖在柔和的線條的襯托下顯得那樣逼真。
這個(gè)老婦人皮影的臉上充滿著慈祥，眼睛注視著前方，像是在看她那心愛(ài)的'小孫子。她的嘴微微張開(kāi)，好像在說(shuō)話，她一定在跟她的親人愉快的交談。她的胳膊往前伸，手里既像是拿著一些餑餑，正施舍路邊的乞丐；又像是在給一個(gè)迷路的行人指路；還像是要牽著她的孫子，悠然自得地去散步。皮影做得這樣惟妙惟肖，讓我贊嘆不已。
一抬頭，我看見(jiàn)了一塊熒屏。上面播放著各種各樣的皮影戲，演繹著各種故事。他們是那樣地生動(dòng)，我看得流連忘返。
皮影作為一種古老的傳統(tǒng)藝術(shù)，讓我難以忘懷。
藝術(shù)之美作文 19
哆來(lái)咪多，哆來(lái)咪多，咪發(fā)嗖，咪發(fā)嗖”都八點(diǎn)多了，誰(shuí)還在那兒彈琴��？聽(tīng)到這個(gè)曲子，你一定會(huì)想這是誰(shuí)在彈這么幼稚的曲子？嘿嘿，沒(méi)錯(cuò)，就是我。
打小，我便和琴結(jié)下了不解之緣。從五歲起，我便開(kāi)始學(xué)琴。要說(shuō)原因嘛，也挺神奇的，大概是出于好奇。好奇為什么簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的黑白鍵就會(huì)發(fā)出如此美妙動(dòng)聽(tīng)的樂(lè)曲。
一開(kāi)始學(xué)琴，那可算是給我當(dāng)頭潑了一盆涼水，整體練習(xí)哆唻咪”，無(wú)數(shù)小蝌蚪”調(diào)皮地在紙上游來(lái)游去，可不管有多少，它們都長(zhǎng)得一模一樣，只不過(guò)位置高低不同罷了，直把人看到頭脹眼花也不肯罷休。那時(shí)，我就想打退堂鼓了�？墒�，我的'開(kāi)襠褲”兄弟歐陽(yáng)還在學(xué)呢，我就這樣放棄了，豈不是太丟人了？打死也不能不學(xué)。
過(guò)了幾個(gè)月，老師由教簡(jiǎn)單的練習(xí)曲變?yōu)榻毯?jiǎn)單的樂(lè)曲了�！稓g樂(lè)頌》《兩只老虎》《小星星》，這些現(xiàn)在看起來(lái)看都不用看便可以彈的曲子，在當(dāng)時(shí)的我眼中堪比世界級(jí)名曲，彈會(huì)之難，難于上青天”。然而，學(xué)會(huì)這些曲子之后，便有種得了諾貝爾獎(jiǎng)般的自豪感。慢慢的，這似乎不再是一種煎熬了，我重新對(duì)學(xué)琴產(chǎn)生了興趣。
七歲時(shí)，我上了小學(xué)，當(dāng)年對(duì)琴的厭惡之情早已然全無(wú)。我愛(ài)上了彈琴�？淙藙πg(shù)高超說(shuō)是人劍合一”，我想，我已有些達(dá)到琴我合一”的境界了。
如今我十四了，學(xué)琴第十年了。有句話說(shuō)得好，學(xué)任何東西，付出十萬(wàn)小時(shí)，一定學(xué)得好。如今我已學(xué)了斤八萬(wàn)小時(shí)，并且還將會(huì)繼續(xù)學(xué)下去。
世上做任何事都要持之以恒和苦下功夫，彈琴也是如此。從一開(kāi)始的厭惡到喜愛(ài)，都需付出汗水。三千多個(gè)日夜，八萬(wàn)多個(gè)小時(shí)，我也才學(xué)了其中的九牛之一毛。學(xué)琴路雖然坎坷，但也快樂(lè)。天才是百分之一的靈感加百分之九十九的汗水，我有這百分之一的靈感。我相信，只要再花上五百多天，一萬(wàn)多小時(shí)，一定能登上音樂(lè)的舞臺(tái)，成為一顆璀璨的明珠！
藝術(shù)之美作文 20
暑假那天，縣文化局舉辦了“連接長(zhǎng)江與福建，創(chuàng)造贛江之源”的文明藝術(shù)、書(shū)法、攝影展。我媽媽帶我去參觀了學(xué)校。
我們一進(jìn)校門(mén)，就看到操場(chǎng)中央豎起了一個(gè)很大的廣告牌，上面介紹了舉辦這個(gè)藝術(shù)展的目的和意義。這個(gè)藝術(shù)展有三個(gè)展廳。我們首先來(lái)到第一個(gè)展廳，在那里展示書(shū)法和中國(guó)畫(huà)。書(shū)法字體包括行書(shū)、楷書(shū)、隸書(shū)，類別包括縱軸、中堂、橫幅、橫批。我最喜歡的國(guó)畫(huà)是《雄雞報(bào)曉》，畫(huà)的是一只戴著大紅色皇冠，穿著大衣的大公雞，昂著頭在啼叫。我想：我們祖國(guó)的'領(lǐng)土不像公雞嗎？它向全世界宣布，中華民族繁榮富強(qiáng)。
然后，我們來(lái)到了第二個(gè)展廳，這里最引人注目的是一個(gè)碑文。石碑上刻著兩只老鷹，栩栩如生。其中一只在天上飛，好像發(fā)現(xiàn)獵物要撲過(guò)去，另一只蹲在巖石上，好像在注意周圍的動(dòng)靜。石碑中間刻有“對(duì)接長(zhǎng)株潭，打造贛江河源”十個(gè)大字。字體渾厚有力。
最后，我們來(lái)到了第三個(gè)展廳，那里展出了照片�！读鞴庖绮省肥俏壹亦l(xiāng)新建的休閑場(chǎng)所？贛江源金盛廣場(chǎng)夜景，噴泉燈火輝煌�！稌r(shí)尚蓮農(nóng)》是一個(gè)六七十歲的老農(nóng)，一邊笑著打電話，一邊摘荷塘里的荷花。荷塘里的荷葉綠綠的，荷花特別嬌艷。我不禁想起了宋代詩(shī)人楊萬(wàn)里《曉出凈慈寺送林子方》中的詩(shī)句“日過(guò)荷葉無(wú)限綠，日過(guò)荷花紅”�！敦S收的喜悅》是一群煙農(nóng)忙著收煙葉的畫(huà)面。從他們臉上掛著的笑容，我們可以看出他們心中充滿了收獲的喜悅…
這些照片深深吸引了我。我不僅欽佩攝影師高超的技巧，也欽佩我的家鄉(xiāng)發(fā)生的巨大變化，人們過(guò)著幸福美好的生活。
參觀結(jié)束后，我和媽媽依依不舍地離開(kāi)了展廳。在回家的路上，我想：我的家鄉(xiāng)發(fā)生了巨大的變化。等我長(zhǎng)大了，我會(huì)把我的家鄉(xiāng)建設(shè)成一個(gè)更加美麗富饒的地方。
藝術(shù)之美作文 21
提起博弈，心中難免有些忑忐不安。不知為何，頭腦中總是閃出“賭博”這個(gè)字眼，雖然明知二者完全不同，但它們似乎是遠(yuǎn)房親戚，總有些相關(guān)。不同的是，賭博是不計(jì)后果的的冒險(xiǎn)行為，而博弈則更多是在一定條件的基礎(chǔ)上進(jìn)行的嘗試與挑戰(zhàn)。因此，博弈是一門(mén)藝術(shù)，敢于博弈，就有打破現(xiàn)實(shí)枷鎖，完成飛越的可能，而盲于博弈，則難免淪入賭博的深淵。
博弈，實(shí)質(zhì)上是面對(duì)兩難處境時(shí)所做出的抉擇。依我所見(jiàn)，博弈改為“搏弈”或許更恰當(dāng)。因?yàn)椴┺谋仨氁蟹攀忠徊挠職馀c敢為天下先的魄力。博弈看似是人主動(dòng)的決定，實(shí)質(zhì)卻是被動(dòng)的選擇。大多數(shù)人與生俱來(lái)的惰性會(huì)使自己安于現(xiàn)狀，不圖改變，而真正選擇博弈時(shí)，必然面對(duì)平時(shí)難以逾越的困難，這時(shí)就更需要過(guò)人的勇氣。面對(duì)崇山峻嶺，如果只感慨其險(xiǎn)峻，失去了攀登的勇氣，只能滯于山腳，何來(lái)超越？正如哈姆雷特，如果他面對(duì)生與死的抉擇，失去復(fù)仇的勇氣，怎能揭露叔叔的陰謀？有了勇氣，才能堅(jiān)持前進(jìn)的腳步，才能擁有成功的希望。電視劇《亮劍》就很好地詮釋了這一點(diǎn)，面對(duì)劍客，勇于亮劍，面對(duì)挑戰(zhàn)，敢于博弈，這就是“亮劍”精神。譬如中國(guó)男藍(lán)，他們?cè)诒本⿰W運(yùn)會(huì)上迎戰(zhàn)實(shí)力超群的`西班牙隊(duì)，面對(duì)戰(zhàn)略放棄和全力一戰(zhàn)的博弈，他們選擇了后者，并且以無(wú)所畏懼的勇氣，有力拼搏，贏得了對(duì)手的尊重。雖然最終惜敗，但是如果沒(méi)有勇氣挑戰(zhàn)，他們連成功的資格也不具備，因此，勇氣是博弈的前提。
然而，博弈并非勇氣的兒子，它不僅是勇氣這么簡(jiǎn)單。之所以說(shuō)它是藝術(shù)，就在于博弈必須適度，并不能稱為博弈，充其量只是人生的一次賭博。是否理性大概是劃分博弈與賭博的標(biāo)尺吧。面對(duì)多種情況的博弈時(shí)，首先要進(jìn)行客觀公正的分析權(quán)衡，只有這樣，才能得出博弈的最優(yōu)結(jié)果，否則，只能一敗涂地。而這就要求必須時(shí)刻保持冷靜的頭腦和清醒的認(rèn)識(shí)。當(dāng)秦軍進(jìn)攻長(zhǎng)平時(shí)，廉頗分析了敵強(qiáng)我弱的戰(zhàn)爭(zhēng)態(tài)勢(shì)，在出擊與堅(jiān)守的博弈中，選擇了后者，成功抵御秦軍。而趙括則紙上談兵，失去了清醒的頭腦，冒險(xiǎn)輕進(jìn)，兵敗被殺，也為趙國(guó)覆滅敲響喪鐘，其代價(jià)不可謂不慘痛，而失敗的重要原因之一，就是他沒(méi)有用冷靜的頭腦對(duì)客觀情況比較分析�？梢哉f(shuō)，理性博弈的人是謀略家，盲目博弈的人只是貪得無(wú)厭的賭徒�？梢�(jiàn)冷靜的頭腦對(duì)博弈的成功有多么重要的影響。當(dāng)下，金融危機(jī)席卷全球，世界各國(guó)都面臨一場(chǎng)空前的博弈。要想在這場(chǎng)博弈中獨(dú)占鰲頭。必須以清醒的頭腦冷靜地分析，認(rèn)清事物本質(zhì)，只有這樣，才能實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)平衡過(guò)渡，把損失降到最少，才有機(jī)會(huì)實(shí)現(xiàn)國(guó)家經(jīng)濟(jì)實(shí)力的跨越式發(fā)展。
博弈一手牽著機(jī)遇，一手卻又連著風(fēng)險(xiǎn)，多數(shù)情況下，風(fēng)險(xiǎn)所占權(quán)重更大。那么，是否可以像一些“保守派”所言，為了規(guī)避風(fēng)險(xiǎn)，而放棄博弈呢？在我看來(lái)，它是一廂情愿的幻想，既不現(xiàn)實(shí)，又不合算。隨著全球化的深入，大到國(guó)家，小到個(gè)人，聯(lián)系日益密切，我們無(wú)法隔離環(huán)境獨(dú)立存在。面對(duì)多元的世界，我們勢(shì)必面對(duì)未來(lái)博弈。并且在博弈中，我們積累經(jīng)驗(yàn)，吸取教訓(xùn)，不斷提升自己。一味地躲避博弈，就難免落后于人�！伴]關(guān)鎖國(guó)”的晚清不就是很好的前車之鑒嗎？
總之，博弈是一門(mén)藝術(shù)。只有憑借非凡的勇氣與冷靜的頭腦，才能在博弈中勝出，才能下好人生這盤(pán)大棋。
藝術(shù)之美作文 22
從小我就覺(jué)得藝術(shù)是高貴優(yōu)雅的，是我們平常百姓所不能深刻接觸的。但長(zhǎng)大了我才懂得是我錯(cuò)了，藝術(shù)不僅屬于所有人的，更加是屬于生活的。
音樂(lè)，它就是一種藝術(shù)，是一種高尚的藝術(shù)。我認(rèn)為它是所有藝術(shù)當(dāng)中最絢麗多彩的，因?yàn)樗梢杂|到我們的靈魂深處。當(dāng)我們的情緒高漲到不能向誰(shuí)發(fā)泄的時(shí)候，只要聽(tīng)聽(tīng)音樂(lè)，那一切一切的煩惱都如煙云消散開(kāi)了。
人們常常在生活中背負(fù)著太多的各種各樣的壓力與問(wèn)題，不知道身上要背負(fù)著多少傷痕才叫安分與成熟。他們都煩惱著生活的壓力，可是當(dāng)一聽(tīng)到音樂(lè)心情就會(huì)格外的好，好像所有的壓力都不存在了一樣。不知道心情如音樂(lè)還是音樂(lè)如心情，但是音樂(lè)就好比心靈的導(dǎo)師，解除你所有的煩惱與壓力。
而我最欣賞的是貝多芬的《命運(yùn)》，當(dāng)我聽(tīng)到這首《命運(yùn)》的時(shí)候，我好像成為了上帝，看見(jiàn)了他。我掌控著他的命運(yùn)。他的命運(yùn)不是很好，人生的道路十分的坎坷。首先是找不到一份像樣的工作，經(jīng)常被人們傷害著，打罵著；再接著又是妻子病亡，人破財(cái)亡。他非常的.難過(guò)，有非常的痛苦，漸漸地，他對(duì)生活失去了信心，他想到死亡，去尋找他的妻子，想跟他的妻子永遠(yuǎn)的在一起。當(dāng)音樂(lè)再次變得高潮的時(shí)候，他就仿佛看見(jiàn)了希望之火，便決定繼續(xù)堅(jiān)強(qiáng)的生活下去，又對(duì)生后充滿了信心，又繼續(xù)活了下來(lái)。
而我最喜上的就是貝多芬的精神，是因?yàn)樨惗喾覠釔?ài)音樂(lè)的堅(jiān)強(qiáng)與毅力。盡管貝多芬二十八歲聽(tīng)力下降，晚年失聰，可是貝多芬他卻依然熱愛(ài)音樂(lè)，繼續(xù)創(chuàng)不朽的作品。
望生活處處充滿著藝術(shù)，處處充滿著音樂(lè)。讓我們與藝術(shù)對(duì)話，與音樂(lè)交流，讓音樂(lè)觸進(jìn)我們靈魂深處。音樂(lè)之所以存在，也是因?yàn)槲覀冃枰?/p>
藝術(shù)之美作文 23
音樂(lè)，是一種藝術(shù)。它是藝術(shù)中最絢麗的，因?yàn)樗梢杂|動(dòng)你的靈魂�，F(xiàn)在的我已經(jīng)能彈出許多鋼琴曲了�；叵肫甬�(dāng)年學(xué)鋼琴時(shí)所付出的艱辛和汗水，覺(jué)得真的很值得。
從小我就特別喜歡音樂(lè)，沒(méi)事就“咿咿呀呀”亂唱一通，有時(shí)還模仿大演奏家的樣子，在茶幾上“彈鋼琴”。后來(lái)，媽媽決定讓我接受正規(guī)的教育，把我送到了音樂(lè)學(xué)校學(xué)習(xí)。當(dāng)聽(tīng)到老師彈出很多優(yōu)美的鋼琴曲時(shí)，我便一下子喜歡上了鋼琴。
一開(kāi)始，我下定決心一定要好好學(xué)習(xí)。但學(xué)的時(shí)間長(zhǎng)了，我才發(fā)現(xiàn)學(xué)鋼琴真的好枯燥啊，每天都要練習(xí)一些非常乏味的練習(xí)曲，而那些好聽(tīng)的曲子卻和我無(wú)緣。最令人受不了的就是彈的多了，手上就會(huì)起一些米粒大的.小泡，輕輕一碰就疼得不得了。我強(qiáng)忍著疼痛，繼續(xù)練習(xí)�？墒请S著級(jí)別的增長(zhǎng)，曲子的難度也越來(lái)越高，需要更多的時(shí)間去練習(xí)。怕辛苦的我再也受不了了，便對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽，我不想學(xué)鋼琴了，你能不能別讓我學(xué)了？”“不行，當(dāng)初可是你自己喜歡鋼琴，我才給你報(bào)的。你想想你手上磨起的泡，想想你付出的汗水，現(xiàn)在說(shuō)放棄就放棄，你覺(jué)得對(duì)得起自己?jiǎn)�？自己選擇的路，跪著也要走完！”媽媽嚴(yán)肅地對(duì)我說(shuō)。我只好堅(jiān)持著學(xué)下去。每當(dāng)寫(xiě)完作業(yè)或有時(shí)間，我就坐在鋼琴前，一遍一遍不耐其煩地練，直到不看琴鍵也能彈奏的熟練程度才肯罷休。每次彈完，手指就會(huì)感到有些酸痛，腳也有些發(fā)麻了，但我從不抱怨。
日復(fù)一日，年復(fù)一年，經(jīng)過(guò)不懈的努力，我終于能彈出優(yōu)美的樂(lè)曲了，也順利通過(guò)了鋼琴七級(jí)的考試。
通過(guò)學(xué)鋼琴，我懂得了做事情時(shí)一定要堅(jiān)持，不能半途而廢。只有辛苦的付出，才會(huì)有更好的收獲！
藝術(shù)之美作文 24
最近，我愛(ài)看的動(dòng)畫(huà)片是《喜羊羊和灰太狼》，《美言果汁》是其中的一集�？催^(guò)這一集，我的收獲很大，原來(lái)說(shuō)話還有這么大的竅門(mén)。
本集的主人翁是沸羊羊，請(qǐng)看鏡頭一：他看見(jiàn)美羊羊的新圍巾，張口評(píng)論道：“哎呀，現(xiàn)在是什么年代啦！你怎么還戴這么老土的圍巾�。 泵姥蜓蚵�(tīng)了面紅兒赤，瞪圓雙眼，轉(zhuǎn)身就走了。沸羊羊若無(wú)其事地說(shuō)：“至于這么生氣嘛。”
鏡頭二：沸羊羊來(lái)到村長(zhǎng)慢羊羊的實(shí)驗(yàn)室，看著正在做實(shí)驗(yàn)的慢羊羊，嘆著氣說(shuō)：“村長(zhǎng)，你怎么盡做這些無(wú)聊的發(fā)明呀？”慢羊羊聽(tīng)了臉色“唰”地變青了。沸羊羊環(huán)顧一下四周：“瞧瞧這……再看看那……你的實(shí)驗(yàn)室裝修得太……”慢羊羊氣得火冒三丈，終于忍不住把剛剛發(fā)明的“美言果汁”遞給了沸羊羊，沸羊羊一口喝了下去。結(jié)果怎么樣……
再看鏡頭三：沸羊羊如同換了個(gè)人似的`：“你的實(shí)驗(yàn)室裝修得太有特色了，真是別具一格和你的智慧太相配了�！甭蜓虮徽f(shuō)得喜笑顏開(kāi)，不好意思地?fù)现X門(mén)說(shuō)：“呵呵，是嗎？真的呀？”
鏡頭四：第二天，沸羊羊上學(xué)遲到，他說(shuō)：“村長(zhǎng)你上的課太生動(dòng)，讓我晚上想著都失眠，所以遲到的�！甭蜓蚵�(tīng)了心里暗自高興，就讓他先回座位。沸羊羊經(jīng)過(guò)喜羊羊座位時(shí)說(shuō)：“你今天真帥�！苯�(jīng)過(guò)懶羊羊座位時(shí)，懶羊羊不高興地說(shuō)：“為什么村長(zhǎng)批評(píng)我遲到，卻不批評(píng)你？”沸羊羊拍拍懶羊羊的頭發(fā)說(shuō)：“那是因?yàn)槟愕陌l(fā)型太酷了，村長(zhǎng)嫉妒�！睉醒蜓虮徽f(shuō)得恍然大悟，不但消了氣，還自豪起來(lái)。沸羊羊回到座位又對(duì)美羊羊說(shuō)：“你的圍巾太漂亮了，很適合你的氣質(zhì)�！泵姥蜓蛟尞惖貑�(wèn)：“你昨天還說(shuō)我的圍巾老土來(lái)的�！狈醒蜓蚪忉尩溃骸拔艺f(shuō)的老土是一種傳統(tǒng)，傳統(tǒng)又是一種美德，美德更是一種時(shí)尚�！比詢烧Z(yǔ)讓美羊羊臉上笑開(kāi)了花。
真是“良言一句三冬暖，惡語(yǔ)傷人六月寒�！闭Z(yǔ)言真是一門(mén)學(xué)問(wèn)，如果我們會(huì)用欣賞的眼光去看待別人，自然會(huì)發(fā)現(xiàn)別人身上的閃光點(diǎn)，用智慧的美言與別人交談，那我們的人際關(guān)系不就會(huì)更加和諧，更加美好了嗎？今天我也“喝”到了一點(diǎn)“美言果汁”了，你“喝”到了嗎？
藝術(shù)之美作文 25
每一個(gè)人可能或多或少地學(xué)過(guò)某種藝術(shù)，比如：美術(shù)繪畫(huà)、寫(xiě)作、練字、唱歌、跳舞……而我學(xué)的是跆拳道。
在剛開(kāi)始練習(xí)的時(shí)候，我認(rèn)為這一切都好難啊！尤其是壓韌帶，非常痛，不過(guò)，橫叉我拿手，因?yàn)槲以谟變簣@練過(guò)。
開(kāi)始時(shí)，因?yàn)槲殷w力十分差，練習(xí)跑步時(shí)，還沒(méi)跑到幾圈，就已經(jīng)累得不行了，在那兒大口大口地喘氣。慢慢的到了后來(lái)，當(dāng)我考了級(jí)之后，我覺(jué)得這越來(lái)越困難了。
我記得有一次，示范團(tuán)來(lái)我們館，我看了他們的訓(xùn)練，比我們更難，更苦，可他們還是堅(jiān)持著，看了他們的'訓(xùn)練，讓我不得不佩服他們。
我也遇到了許多困難，比如腿法動(dòng)作不到位，品式的動(dòng)作不對(duì)，力度和旋轉(zhuǎn)也不到位。每當(dāng)我想放棄時(shí)，就想起他們的訓(xùn)練，想到這，我想：他們能做到的，為什么我做不到呢？還不是因?yàn)槲遗驴啵荒艹种院�，我暗下決心：我一定要練好！
成功只是一時(shí)的快樂(lè)，而你成功道路上付出的堅(jiān)持與努力才是真正永久的快樂(lè)！
藝術(shù)之美作文 26
我一直都渴望成為一個(gè)藝術(shù)家，看到別人寫(xiě)出蒼勁有力的的毛筆字，心想我要是能寫(xiě)成那樣就好了，這樣我就可以在同學(xué)面前炫耀一下�？吹接腥擞卯�(huà)筆刷刷幾下，一只栩栩如生的小動(dòng)物就躍然紙上。每每看到這些，我那個(gè)羨慕嫉妒恨很難用文字來(lái)形容�？上业膶W(xué)習(xí)壓力山大，哪有時(shí)間去研究這些東西。有一天我突發(fā)奇想，想到神筆馬良自學(xué)都能成才，我不能試一下嘛，說(shuō)不定我會(huì)一鳴驚人呢！
對(duì)說(shuō)干就干，首先我要畫(huà)一只老虎。我找來(lái)了臘彩筆和一張白紙，像模像樣的作起畫(huà)來(lái)。等我下筆的時(shí)候我犯了難。老虎雖然在電視上見(jiàn)過(guò)，可具體長(zhǎng)什么樣子還真不知道。我問(wèn)爸爸怎么才能畫(huà)出一只老虎來(lái)？他說(shuō)：這可真有點(diǎn)難，不過(guò)咱們家有只小花貓，你照著它畫(huà)，然后在腦門(mén)子上添個(gè)“王”字不就成了一只虎了嗎？我一想也對(duì)，俗話說(shuō)照貓畫(huà)虎，雖然說(shuō)貓不是虎，可它們都是貓科動(dòng)物，除了毛色不一樣，個(gè)頭小了點(diǎn)，其它還真有點(diǎn)像。對(duì)說(shuō)干就干，于是我對(duì)著我們家的那頭貓像模像樣的'畫(huà)了起來(lái)。
等我畫(huà)好了交給媽媽看。媽媽一看笑得前仰后合。我問(wèn)她，我畫(huà)的那點(diǎn)不對(duì)。爸爸拿過(guò)來(lái)我的畫(huà)看了看說(shuō)：“與其說(shuō)你畫(huà)的是老虎，倒不如說(shuō)你畫(huà)了只老鼠。”
通過(guò)這件事我深深的體會(huì)到：藝術(shù)不是憑空想象的，它來(lái)源于生活。通過(guò)我這次的“照貓畫(huà)虎”我深刻的體會(huì)到藝術(shù)來(lái)源于生活，同時(shí)藝術(shù)來(lái)自于勤奮與努力。沒(méi)見(jiàn)過(guò)老虎的人要想畫(huà)只老虎是不可能的，天天見(jiàn)老虎的人如果不研究怎么去畫(huà)也不會(huì)畫(huà)出老虎的。
藝術(shù)之美作文 27
人剛生出來(lái)時(shí)，根本就不會(huì)講話。慢慢長(zhǎng)大，隨著自己的需要而開(kāi)始表達(dá)自己的想法，開(kāi)始學(xué)會(huì)說(shuō)話。很多小嬰兒出生后，可能學(xué)會(huì)的第一句話是“媽媽”。他的媽媽聽(tīng)了一定很高興。慢慢的，他學(xué)會(huì)了更多的.語(yǔ)言。人們也越來(lái)越知道他的想法。
說(shuō)話除了可以表達(dá)自己的想法，也可以帶給別人好處或壞處。比如說(shuō)，偉大的演說(shuō)家經(jīng)常在演說(shuō)時(shí)激發(fā)人心。英國(guó)有名的首相邱吉爾在第二次世界大戰(zhàn)的時(shí)候，經(jīng)常發(fā)表動(dòng)人的演說(shuō)。他最有名的一句名言就是“永不放棄，堅(jiān)持到底”。所有英國(guó)人民靠著言語(yǔ)的鼓勵(lì)，贏得了第二次世界大戰(zhàn)的勝利。
要把“話”說(shuō)得好是一件很有學(xué)問(wèn)的事情。我們所說(shuō)的一句話，有可能改變得了這個(gè)世界。所以在說(shuō)話之前一定要小心謹(jǐn)慎，三思而后行，才能得到別人的尊重。
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