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      2. 藝術(shù)的作文

        時(shí)間:2022-11-09 18:07:11 藝術(shù)話題作文 我要投稿

        【推薦】藝術(shù)的作文

          在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中,大家都寫過作文,肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧,作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。你知道作文怎樣才能寫的好嗎?以下是小編精心整理的藝術(shù)的作文,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

        【推薦】藝術(shù)的作文

        藝術(shù)的作文1

          由于受媽媽媽的影響,爸爸非常喜歡工藝品,媽媽的櫥柜里擺滿了工藝品:有慈祥的圣誕老人,大腹便便的彌勒佛,世間少有的大熊貓,玲瓏剔透的十二生肖。

          媽媽有那么多藝術(shù)品,爸爸當(dāng)然也不甘示弱。這不,你看,他馬上買了一樣藝術(shù)品放在家里,你猜是什么呢?實(shí)話告訴你吧,那個(gè)藝術(shù)品是一只超級(jí)可愛的瓷猴,你肯定會(huì)問,什么不買,偏偏就買只猴子,奇不奇怪啊?其實(shí)這一點(diǎn)都不奇怪,因?yàn),我爸爸是屬猴的?

          那只小瓷猴只有兩寸高,半做半蹲,兩只小耳朵機(jī)靈的豎起來;眼窩深凹,圓圓的眼睛瞪得大大的,仿佛在凝視著你。翹起的小鼻子下高突的上嘴唇,仿佛是鼓足氣的半個(gè)皮球,占了大半個(gè)臉部。闊闊的大嘴微微張開,垂涎欲滴,完完全全的一副饞相。

          瞧,它的左肢將一只大大的蟠桃緊緊的摟在胸前,那只大蟠桃比他的頭還要大,亮閃閃的表面像裹滿了蜜一般的汁水,它怎么會(huì)不饞呢?桃子是偷來的嗎?不會(huì),我想,一定是有人與它戲耍時(shí)拋給它吃的,要不,它的右肢怎么會(huì)高高的舉起來,按在額頭?肯定是它在向人敬禮,向他們表示謝意。

          這只懂禮貌的小饞猴,你說可不可愛?

        藝術(shù)的作文2

          什么是藝術(shù)?在大多數(shù)人眼中,梵高的《星月夜》,達(dá)。芬奇的《蒙拉麗莎》,是米開朗基羅的《大衛(wèi)》才算得上藝術(shù)。

          但藝術(shù)到底是什么?至今也沒有一個(gè)明確的解釋。因?yàn)槊總(gè)人對(duì)藝術(shù)的理解與看法都是不同的。但在我眼中,藝術(shù)不僅僅是那些價(jià)值連城的畫幅,舉世聞名的雕像,它來源于我們的生活,來源于哪些普通的,無處不在的東西。

          不知從何時(shí)起,家門口那些灰白色的水泥墻上泛滿了涂鴉,上面畫的是一些可愛的卡通人物,新潮的流行語以及一些奇特的符號(hào),花花草草。這些涂鴉的藝術(shù)氣息充斥著整個(gè)街道,它們不如盧浮宮里那些大師級(jí)的作品來的高雅,來的著名,但在我眼中,它們卻是這個(gè)城市里一道亮麗的風(fēng)景線。

          街角的咖啡館,用玻璃制成的四壁,四周高高低低掛著的異域風(fēng)情的水晶燈,沉郁而又優(yōu)雅,酒紅色的墻壁上,嵌著一些奇奇怪怪的畫,店里的小矮桌上,放著描金的小杯盞,燙金的小盤子上橫著一柄銀色的小鐵勺,這里的一切,哪怕只是一個(gè)小小的裝飾物,都透露出絲絲藝術(shù)的,不凡的氣息。店里放著的淡淡的音樂,晴朗的午后,陽光灑滿整個(gè)咖啡館,喝上一杯咖啡,和朋友小聚一會(huì)兒,簡單而又美好

          世界上的所有東西,一花一木,一草一樹,都有著屬于自己獨(dú)特的藝術(shù)味道,只要用心去觀察,你會(huì)發(fā)現(xiàn),其實(shí)生活也是一種藝術(shù)。

        藝術(shù)的作文3

          “藝術(shù)”這個(gè)詞,乍一聽起來好象離我們很遠(yuǎn)?傄詾樗菍儆谒囆g(shù)家們的,是高雅的人的研究對(duì)象,很難與我們這些普通百姓掛上邊?墒,如果你真的留意一下生活,那些藝術(shù),其實(shí)無處不在地存在于我們周圍。

          如果你是位愛美的女孩子,每天出門前總要對(duì)著鏡子修飾一番:臉部的化妝,發(fā)型的變化,再到衣服款式和色彩的搭配,這些都是藝術(shù)。不是有句俗話說:“愛美之心,人皆有之嗎”,這美,也是一種藝術(shù)。

          如果你是喜歡泡咖啡店或吃餐館的人,那么你一定會(huì)對(duì)某家或某幾家的店面和室內(nèi)裝飾情有獨(dú)鐘,成為那里的老客戶。隨著人們生活水平的提高,我們已不僅僅滿足于到飯館填飽肚子,而更注重于進(jìn)餐時(shí)的精神享受:新穎獨(dú)特的室內(nèi)設(shè)計(jì),一首優(yōu)美的曲子或一幅別致精美的圖畫可能都會(huì)收到意想不到的效果。此時(shí)的你也身兼“兩職“——消費(fèi)者和藝術(shù)的欣賞者。

          如果你是注重細(xì)節(jié)的人,會(huì)把手機(jī)套上精致的手機(jī)套,掛上叮咚作響的手機(jī)掛鏈;把電腦顯示屏包上一層美麗的外包裝;把房間布置的清新明亮;在書包上貼上幾張可愛的貼畫……

          往往一些小細(xì)節(jié)不被我們重視,其實(shí)說白了,這些都是藝術(shù)。不過不是知名畫家手中的藝術(shù),不是有名的歌唱家唱出來的藝術(shù),也不是設(shè)計(jì)師腦袋中的藝術(shù)。這種藝術(shù)是專屬于生活的,是普通人的藝術(shù)。正是這樣的藝術(shù),才讓我們的生活繽紛多彩,充滿快樂和平實(shí)。

        藝術(shù)的作文4

          你們聽說過雞蛋藝術(shù)嗎?當(dāng)然,雞蛋藝術(shù)就是在雞蛋上畫畫,所以乒乓球藝術(shù),就是在乒乓球上畫畫。我就畫了一個(gè)。

          首先,我拿來一個(gè)乒乓球涂上了粉紅色,然后,畫畫了一個(gè)表情,可是我還是覺得少了些什么,于是,我拿來一張卡紙,在上面畫了手、腳、衣服和裝飾物。并剪下來,一一貼在乒乓球上,不一會(huì)兒,一個(gè)可愛的小女孩就做好了,我再按照這樣的做法,做了兩個(gè)小男孩。

          它們還有各有的名字。女孩叫粉粉,那兩個(gè)男孩分別叫綠綠和白白,其中最可愛的是白白。我還給它們每人給了個(gè)職位,粉粉和綠綠是跳舞家。白白是歌唱家,我還特意給它們遍排了一個(gè)節(jié)目呢!

          節(jié)目是這樣的。首先跳舞者手拉手站在前面,歌唱家站在后面,然后跳舞者散開在兩邊,歌唱家便往前開始唱歌,跳舞者們就在后面跳起舞來。節(jié)目結(jié)束后,歌唱家站在原地,而跳舞者便站在后面手拉著手舉起來做一個(gè)拱橋的樣子,就謝幕了。怎么樣這個(gè)節(jié)目還不錯(cuò)吧!

          這就是我的乒乓球藝術(shù),你做的呢?拿出看看吧。

        藝術(shù)的作文5

          星期五,我們上了一節(jié)特別的課。你們猜是誰給我們上課的?你肯定會(huì)說,要么就是家長,要么就是老師。要是你這么說,那就全錯(cuò)了,給我們上課的是小朋友!

          那天,我們上的是衍紙藝術(shù)課。衍紙也稱卷紙,是紙藝的一種。衍紙發(fā)源于十八世紀(jì)英國,流傳于英國王室貴族間的一種手工藝術(shù)。

          課上,我們學(xué)做書簽。做書簽需要8個(gè)水滴卷,5個(gè)緊卷,2條莖和一塊底板。

          緊卷的做法是:把紙條一端插入卷紙器的口子里,往紙條另一端卷。水滴卷的做法:先把衍紙卷成疏圓卷,再捏出一個(gè)水滴狀。

          終于可以開始做了,我都等不及了呢!我先卷了一個(gè)緊卷,但是呢,我卷得一點(diǎn)兒也不好,根本不是緊卷,然后呢,我就找那幾個(gè)小老師來幫助我,可是呢,三個(gè)小老師都在幫助別人,沒人來理我,真煩惱!

          過了一會(huì)兒,那三個(gè)小老師沒事了,我就叫他們過來了,一個(gè)小老師說應(yīng)該先拿出一個(gè)像人形狀的模板,把卷紙筒插入模板,再把衍紙插入卷紙筒。另一個(gè)小老師說應(yīng)該直接插入卷紙筒就可以了。到底聽誰的呀?我腦子被他們搞得糊里糊涂的。

          下課的鈴聲響了,但是我連書簽的根都沒做完,怎么辦呀!他們還說先做好的人有禮物,照我這速度,禮物想都別想了呢!但是沒關(guān)系,我做的比她們更精致。

        藝術(shù)的作文6

          “當(dāng)歲月的痕跡慢慢爬上我的眼角時(shí),舊的是歲月和歲月的印記!边@是我看到美術(shù)畫時(shí)的感嘆—— 《歲月》。

          畫中的老人栩栩如生。他頭上的白發(fā)像雪一樣白,但它襯托出他黃色的皮膚。他高高的鼻子上戴著一副老花鏡。沒有時(shí)間的痕跡。他這么老了,卻愿意為自己的人生努力!

          裸露的上半身,厚實(shí)的雙手,從手上露出的血管,他已經(jīng)經(jīng)歷了漫長的歲月。他正握著手柄操作印刷機(jī)。從他那一雙如線的眼睛里,可以看出他對(duì)工作的認(rèn)真和熱情。印刷機(jī)舊了,但是很干凈。老人可能天天擦。

          老人穿著一條深藍(lán)色的褲子,褲子上的補(bǔ)丁一個(gè)個(gè)映在我的腦海里。老人可能忙得沒空買褲子;又或許是褲子太貴,他買不起。一連串的猜想在我腦海中浮現(xiàn)。這是社會(huì)的“恩賜”!

          店里沒有雕花建筑,但是有一些古董。墻上掛著一幅鋼筆從蛇身邊走過的畫,還有兩個(gè)舊的大柜子。很明顯,除了一個(gè)老人和一臺(tái)機(jī)器,什么都沒有。

          “當(dāng)歲月的痕跡慢慢爬上我的眼角,老的就是年齡,也是歲月的刻字……”人在生活中難免會(huì)遇到挫折和挫折。關(guān)鍵是如何面對(duì)他們。只有朝著目標(biāo)前進(jìn),他們才能實(shí)現(xiàn)自己的理想!

          “當(dāng)歲月的痕跡慢慢地……”“地上沒有路,走的人多了,就會(huì)變成路!笔堑模_比路長,因?yàn)槁肥侨俗叱鰜淼摹]有驗(yàn)證,誰說他們不會(huì)爬山征服沙漠?只有以不屈的精神,我們才能完成漫長的歲月。

        藝術(shù)的作文7

          我一直都渴望成為一個(gè)藝術(shù)家,看到別人寫出蒼勁有力的的毛筆字,心想我要是能寫成那樣就好了,這樣我就可以在同學(xué)面前炫耀一下?吹接腥擞卯嫻P刷刷幾下,一只栩栩如生的小動(dòng)物就躍然紙上。每每看到這些,我那個(gè)羨慕嫉妒恨很難用文字來形容?上业膶W(xué)習(xí)壓力山大,哪有時(shí)間去研究這些東西。有一天我突發(fā)奇想,想到神筆馬良自學(xué)都能成才,我不能試一下嘛,說不定我會(huì)一鳴驚人呢!

          對(duì)說干就干,首先我要畫一只老虎。我找來了臘彩筆和一張白紙,像模像樣的作起畫來。等我下筆的時(shí)候我犯了難。老虎雖然在電視上見過,可具體長什么樣子還真不知道。我問爸爸怎么才能畫出一只老虎來?他說:這可真有點(diǎn)難,不過咱們家有只小花貓,你照著它畫,然后在腦門子上添個(gè)“王”字不就成了一只虎了嗎?我一想也對(duì),俗話說照貓畫虎,雖然說貓不是虎,可它們都是貓科動(dòng)物,除了毛色不一樣,個(gè)頭小了點(diǎn),其它還真有點(diǎn)像。對(duì)說干就干,于是我對(duì)著我們家的那頭貓像模像樣的畫了起來。

          等我畫好了交給媽媽看。媽媽一看笑得前仰后合。我問她,我畫的那點(diǎn)不對(duì)。爸爸拿過來我的畫看了看說:“與其說你畫的是老虎,倒不如說你畫了只老鼠!

          通過這件事我深深的體會(huì)到:藝術(shù)不是憑空想象的,它來源于生活。通過我這次的“照貓畫虎”我深刻的體會(huì)到藝術(shù)來源于生活,同時(shí)藝術(shù)來自于勤奮與努力。沒見過老虎的人要想畫只老虎是不可能的,天天見老虎的人如果不研究怎么去畫也不會(huì)畫出老虎的。

        藝術(shù)的作文8

          今天,我學(xué)完琴出來,在門口看到一位不起眼的中年婦女坐在一個(gè)不起眼的小攤前忙活著。說不起眼,是因?yàn)槟莻(gè)攤位只有我們的一張課桌那么大,可是她旁邊的草垛卻有一頭大象那么大,而且草垛上插滿了用糖做成的各種動(dòng)物。

          我情不自禁地停下了腳步。媽媽似乎看出了我的心思,對(duì)我說:

          “我們請(qǐng)她做一個(gè)吧!眿寢寙柫藘r(jià)錢,只要三元,我選了一條跳躍的鯉魚。只見她麻利地在桌前的白色大理石板上抹上一層油,然后從右手邊的鍋?zhàn)永镆艘簧谆昧说?糖汁,用一把平鏟輕快地抹在大理石板上,頃刻間一條鯉魚的魚身就出現(xiàn)在了我的眼前,就像中國畫的

          “大寫意”。她又舀起一勺,朝魚身慢慢傾倒。隨著糖汁的緩緩流下和她手不斷地舞動(dòng),魚身上的鱗片出現(xiàn)了。隨后是魚鰭和魚尾,片刻間,一條鯉魚已呼之欲出。她拿起一根竹簽子放在魚身上,可魚眼呢?卻見她用那鏟尾的尖蘸了點(diǎn)糖在魚眼處一按,

          “真的是畫龍點(diǎn)睛!”我忍不住叫了出來。當(dāng)那位婦女將那條活靈活現(xiàn)、晶瑩剔透的糖畫魚遞到我手里時(shí),我覺得很不可思議。我用舌頭舔了一下,呵,真甜!可我不舍得吃,我還要好好欣賞。

          不知什么時(shí)候,原本空空的攤位前一下子圍了很多人,成了一道最搶眼的風(fēng)景。在回家的路上,媽媽還告訴我,我們中國有許多傳統(tǒng)的民間手藝,它在我們勤勞的民間藝人中傳承……聽著媽媽的話,我心里想:我們中國的民間藝術(shù)可真神奇呀!

        藝術(shù)的作文9

          “藝術(shù)”這個(gè)詞乍聽起來離我們很遠(yuǎn)。我一直認(rèn)為它屬于藝術(shù)家,是優(yōu)雅的研究對(duì)象,所以很難接近我們普通人。然而,如果你真的關(guān)注生活,那些藝術(shù)其實(shí)在我們身邊無處不在。

          如果你是一個(gè)愛美的女士,每天出門前總要對(duì)著鏡子打扮一番:臉型化妝,發(fā)型變化,搭配衣服款式顏色,這些都是藝術(shù),不是有句話叫“人人都有愛美之心”嗎?這種美是我們眼中的藝術(shù)。

          如果你是咖啡店或者餐廳食客,你會(huì)對(duì)一個(gè)或者幾個(gè)房子的店面和內(nèi)部裝修情有獨(dú)鐘,成為那里的老顧客。隨著人們生活水平的提高,我們不僅滿足于去餐館填飽肚子,更注重吃飯時(shí)的精神享受:一個(gè)新穎獨(dú)特的室內(nèi)設(shè)計(jì),一首優(yōu)美的歌曲或一張獨(dú)特的圖片,都可能收到意想不到的效果。這個(gè)時(shí)候,你也是一個(gè)“二本”——消費(fèi)者和藝術(shù)觀賞者。

          如果你是一個(gè)注重細(xì)節(jié)的人,你會(huì)把手機(jī)放在精致的手機(jī)殼上,掛一條響鈴的手機(jī)鏈;給電腦外觀加一個(gè)可愛的小熊保護(hù)罩;讓房間格外溫暖;在你的書包上貼一張卡哇伊貼紙。

          往往有些小細(xì)節(jié)被我們忽略了。其實(shí)說白了,這些都是藝術(shù),但是,不是名家手中的藝術(shù),不是名家唱出的藝術(shù),也不是設(shè)計(jì)師心中的藝術(shù)。這種藝術(shù)專屬生活,是普通人的藝術(shù)。正是這種藝術(shù)讓我們的生活豐富多彩,充滿幸福和平淡。

        藝術(shù)的作文10

          剪紙是一門藝術(shù),但很少有人懂它。現(xiàn)在我就來給大家介紹一下剪紙吧!

          剪紙是中國最為流行的民間藝術(shù)之一,根據(jù)考證,證實(shí)它的歷史可以追溯到公元前1600年1100年。過去剪紙常用于民俗活動(dòng)和宗教儀式。而現(xiàn)在,剪紙更多地是用于裝飾,也可以作為禮物贈(zèng)送給親朋好友。

          由于地域的風(fēng)俗習(xí)慣、歷史文化等的不同,全國各地剪紙存在不同的風(fēng)格,而廣東佛山剪紙就是其中的一種。佛山剪紙歷史悠久,源于宋代,盛于明朝時(shí)期。從明代起佛山剪紙藝術(shù)在民間廣泛流傳,并遠(yuǎn)銷南洋各國。佛山剪紙按其制作原料和方法的不同,分別有銅襯、紙襯、紙寫、銅寫、銀寫、木刻套印、銅鑿、染色、純色等九大類。剪紙分為陰刻和陽刻兩種不同的剪紙表現(xiàn)方法,可以剪人物、花草、動(dòng)物等。

          要想學(xué)好剪紙,先要學(xué)好它的基本功:繪畫,等繪畫過關(guān)后就可以開始學(xué)習(xí)最簡單的用剪刀來剪。剪紙藝術(shù)中的基本符號(hào)有小圓孔、月牙形、鋸齒形、柳葉形、水滴形和三角形。等繪畫和用剪刀剪的基本功都練得很好之后,就可以嘗試著用刻刀刻了,但是用刻刀時(shí)一定要非常小心。

          我以前所就讀的學(xué)校三年前就開始開設(shè)了剪紙這門學(xué)科,因此學(xué)校的同學(xué)和老師的剪紙都非常出色!妒フQ琴聲》、《收獲》、《花舞》等作品都是我們學(xué)校的師生精心創(chuàng)作出來的,在多次剪紙比賽中獲獎(jiǎng)。

          結(jié)尾:剪紙是一門歷史悠久的藝術(shù),現(xiàn)在已被列為省首批文化遺產(chǎn)重點(diǎn)搶救對(duì)象,讓我們用心去學(xué),用心去剪,做好剪紙傳承的接班人吧!

        藝術(shù)的作文11

          俗話說:良言一句三冬暖,惡語傷人六月寒。說話,也是一門很有講究的藝術(shù)。

          如果你跟朋友吵架生氣了,其實(shí),只需要三個(gè)字:對(duì)不起。也許就可以化解“危機(jī)”。

          七月份的一天,天氣晴朗,明媚的陽光照在綠油油的草地上?墒,我們四(3)正在進(jìn)行“水與火之戰(zhàn)”。張君明扯著嗓子說:“喂,笨蛋,你的破筆借我用一下哈!”李依林生氣了,臉蛋憋得紅撲撲的,大聲說:“你說什么?”“笨蛋!”張君明一臉無所謂,李依林和張明君你一言我一語地吵起來。幸虧,上課鈴解除了“危機(jī)”。

          第二節(jié)下課,張君明知道我樂于助人,對(duì)我說:“大神啊,麻煩幫小的借支筆吧!大神的大恩大德,小臣銘記一生!”

          我小聲地對(duì)李依林說:“小林子?張明君就是這樣,別生氣了!”“唉,小聶。∧悴恢馈彼虏弁旰,我對(duì)她說:“你的衣服真好看!”一句話說得她心花怒放。張君明在一旁心急如焚,我看了他一眼,才慢慢地對(duì)李依林說:“我忘帶黑筆了,你能借我嗎?”

          我把筆轉(zhuǎn)手給張明君,笑著說:“厲害不?”“大神啊!不一樣。 

          “良言一句三冬暖,惡語傷人六月寒”這句話,烙在了我的心中,成了我的座右銘。

        藝術(shù)的作文12

          藝術(shù)作品異彩紛呈,藝術(shù)的形式也種類繁多,今天我就來給你們介紹一下我身邊的藝術(shù)。

          那是用泥塑的一品良駿,整體高約40cm,長約30cm,真是栩栩如生。

          駿馬頭長約8cm,馬臉細(xì)長,馬眼極富個(gè)性,從中透露著無限的自由與奔放,馬嘴彎曲為s型,很有肉感,仿佛血液在此間流動(dòng),整個(gè)馬臉十分協(xié)調(diào),非常神氣!

          馬的脖子呈深褐色,光滑細(xì)嫩,十分優(yōu)雅,你仿佛可以看到脖子中血管里,那亢奮的血液在快速流動(dòng)。脖子上的鬃毛瀟灑飄揚(yáng),馬頭隨風(fēng)一甩,鬃毛便高高揚(yáng)起,一縷一縷,真是活靈活現(xiàn)。

          馬的身子十分健壯,皮毛光滑如水,皮膚緊繃,十分協(xié)調(diào)。

          馬腿鼓起了一塊塊腱子肉,四條馬腿筆直修長,正向前方不停地飛奔。

          馬尾上的毛絲絲縷縷,好似飛流的瀑布,隨著運(yùn)動(dòng)而上下翻飛。

          仿佛間我好像騎上了這匹駿馬,正在綠草如茵的草原上馳聘,天穹漆黑一片,繁星點(diǎn)點(diǎn),我在馬背上聽著踏踏的馬蹄聲……

          其實(shí)藝術(shù)離我們并不遙遠(yuǎn),藝術(shù)就在我們身邊。

        藝術(shù)的作文13

          事實(shí)上,在我看來,閱讀在于感受。讀完一本書后,許多人會(huì)強(qiáng)制性地寫下閱讀感受。事實(shí)上,他們的內(nèi)心非常復(fù)雜和困惑,他們暫時(shí)無法理清自己的想法。如果你在這個(gè)時(shí)候?qū)懸黄恼,很可能?huì)有很多錯(cuò)誤。事實(shí)上,這不是真的。讀完一本書后,你肯定會(huì)有許多發(fā)自內(nèi)心的感受。這種感覺無法用普通的書面語言來描述。如果你達(dá)不到那種藝術(shù),你會(huì)侮辱文章的初衷。在這方面,最好是等你自己冷靜下來,然后再慢慢構(gòu)思!文章中藝術(shù)的真正意義不在于華麗辭藻的運(yùn)用,而在于發(fā)自內(nèi)心的真誠。即使語言簡單明了,也能寫得真實(shí)感人!只有達(dá)到這個(gè)水平,文章才能真正感人。

          此外,筆尖微微動(dòng)了一下,一篇好的作文就像流水一樣瞬間寫成了。有了這種寫作技巧,你就真正到家了。其次,我們應(yīng)該知道如何使用各種修辭,并在適當(dāng)?shù)牡胤教砑舆m當(dāng)?shù)男揶o,使文章更有趣,更靈活。總之:寫作藝術(shù)難嗎?困難!容易嗎?葉儀!這是一篇說明性的文章。這篇文章解釋了如何寫好這篇文章。它使用邏輯順序并解釋順序是合理的。由此可見,語言質(zhì)樸而準(zhǔn)確,文章的藝術(shù)本質(zhì)是從兩個(gè)方面來闡釋的:發(fā)自內(nèi)心的感受和各種修辭手法的運(yùn)用。

        藝術(shù)的作文14

          自從我三歲的時(shí)候,我與藝術(shù)就結(jié)下了不解之緣——每天早上一起來,我的第一件事情便是找我的“寶貝”是一支鉛筆那只鉛筆對(duì)我來說意義非凡,像是一支神筆。

          每天我都在墻上“創(chuàng)作”,可是,大人們并不欣賞我的作品。還把我打罵一通,我十分委屈,之后,我漸漸在繪畫中成長,直到六歲那天,我正式“拜師學(xué)藝”。

          這天,天氣十分的晴朗,太陽從天和地相接的地方升向了天空。我的心里美滋滋的,也許太陽公公也在為我高興吧!媽媽拉著我的小手,帶到了梅林畫室,走進(jìn)大門,那兒的每一面墻,每一塊瓦都十分有藝術(shù)的氣息。梅老師看了看我,就爽快的答應(yīng)收我為“徒”,梅老師帶我到教室,看到大家畫得栩栩如生,紙上的顏料像一個(gè)個(gè)小精靈在紙上跳躍。

          我也加入了這個(gè)“大家庭”畫起了畫,咦?怎么畫不出來呢?我正在畫一個(gè)艾菲爾鐵塔,怎么也畫不好看,梅老師發(fā)現(xiàn)了我說:“不錯(cuò)嘛!基本功很好,就是有一點(diǎn)缺點(diǎn)”說完,老師就在幫我修改。哇!這個(gè)與我畫得完全不一樣,梅老師微笑地對(duì)我說:“你只要努力就能成功,加油!”我點(diǎn)點(diǎn)頭。到現(xiàn)在已經(jīng)七年了,我還記得那句話!

          功夫不負(fù)有心人,是!只要努力了你就離成功不遠(yuǎn)了!

        藝術(shù)的作文15

          打心眼里,我不喜歡冬天的季節(jié),但我不得不從心底喜歡和欣賞它的美麗。拋開個(gè)人偏見不談,我確實(shí)被它所體現(xiàn)的那種藝術(shù)所折服——那種純白色。

          南方城市難得見到雪,多多少少都會(huì)有些向往。這個(gè)冬天我會(huì)想念它的。

          小時(shí)候的雪沒過膝蓋,所以我深淺地踩著它回家;厥淄,我至少會(huì)慶幸它覆蓋了我家鄉(xiāng)未修繕的泥濘道路。崎嶇不平的山路,讓它曾經(jīng)完全美麗。我更喜歡冬日的陽光透過我臉上的光禿禿的樹枝,沒有樹葉的陰影,看到樹梢上的慵懶積雪鍍上了金色的邊緣。

          另一個(gè)留在我記憶中的雪是冰災(zāi)。除了災(zāi)難之外,這確實(shí)是一個(gè)美麗的景象。那些只在電視上看到的北方風(fēng)景來到我的家鄉(xiāng),樹枝上到處都是冰晶凝結(jié),就像一座水晶宮殿,就連地上的石頭都光滑,覆蓋著一層寶石和瑪瑙,常青樹的葉子居然是復(fù)制和采摘的,下一塊冰可以清晰的看到它的經(jīng)脈,啊,多才多藝的雪,原來他也是一位杰出的雕刻家。那年冬天,雪依依依依不舍。難不成,她也對(duì)某個(gè)仙女這樣的人有真愛?最后,他們只是以一場(chǎng)災(zāi)難收?qǐng)觥?/p>

          后來有幸去了北京一次。剛剛下雪了。這是我第一次在異國他鄉(xiāng)看到雪。 ,快樂的小姑娘吹雪,漫天飛舞,迷惑了我的視線,不厭其煩。這里的雪和我的家鄉(xiāng)不一樣。當(dāng)我踩到腳時(shí),它是如此柔軟。慢慢踩上去,聽見它吱吱作響,好像在說什么……

          中學(xué)教材為《瑞雪昭豐年》;文言中的雪像鹽,像柳絮,你心里有什么樣的雪?

          今年的故鄉(xiāng),萬里晴空無雪,有雪嗎?異鄉(xiāng)的天空?

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