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        時(shí)間:2022-07-06 12:26:14 藝術(shù)話題作文 我要投稿

        【熱門】藝術(shù)的作文6篇

          在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中,大家都經(jīng)常接觸到作文吧,作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動(dòng)。你知道作文怎樣才能寫的好嗎?以下是小編整理的藝術(shù)的作文6篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。

        【熱門】藝術(shù)的作文6篇

        藝術(shù)的作文 篇1

          我國的扇子品類繁多,千姿百態(tài),美不勝收,其發(fā)展史源遠(yuǎn)流長,是我國獨(dú)具特色的民族藝術(shù)品之一。

          明代文震亨曰:“扇,羽扇最古!笔前。纤莸3000年前,羽毛扇已在扇子大家族中變幻出一幀幀美輪美奐的風(fēng)景了。它取材于大型禽鳥的羽毛,花紋天然,形象雅致,光滑明亮,質(zhì)軟風(fēng)柔。東吳的周瑜在赤壁之戰(zhàn)中輕搖羽扇指揮三軍,“羽扇綸巾,談笑間,墻稽灰飛煙滅”,可見羽扇用途之廣。

          “銀燭秋光冷畫屏,輕羅小扇撲流螢。天階夜色涼如水,坐看牽?椗!碧拼拍痢镀呦Α芬辉娒枥L了一幅雅致的秋夕圖,讓我們看到了宮女手中搖曳的秀美的絹宮扇。絹宮扇盛興于西漢至宋的一千多年間,為文人雅士、妃殯仕女情有獨(dú)鐘之物。它制作精細(xì),裝飾華美。就造型而言,以圓月形的居多,海棠形、梅花形、馬蹄形等相伴;就花色而言,又有細(xì)膩的工筆彩繪絹扇、華麗的刺繡宮扇、富有立體感的粘絹花團(tuán)扇等,令人目不暇接。高檔的絹宮扇常配上貴重的扇墜,又金銀的、琥珀的、瑪瑙的,造型有知了、鴛鴦、靈芝,還有微雕詩句,呈祝頌之意,令人嘆為觀止。

          與現(xiàn)實(shí)生活息息相關(guān)的,要數(shù)開合自如的折疊扇了。它既有羽扇的輕柔,絹宮扇的典雅,又添了幾分文化底蘊(yùn)。折扇由扇骨、扇面組成。扇骨一般用毛竹、木料制作,高檔的扇骨用湘妃竹、梅鹿竹、紅木等制作。扇骨的雕刻自明清至今名家輩出,所刻山水蟲魚無不形象鮮明,構(gòu)圖別致,刀筆流暢,妙趣天成。扇面的選料更為講究,扇面加上書面裝飾,使折扇更富藝術(shù)情趣。飄逸的行書,寫意的山水畫,不僅為中國扇添上了絢美燦爛、賞心悅目的一頁,也為我國書畫家開拓了施展藝術(shù)才華的新天地。當(dāng)然更過的是制作粗糙、價(jià)賤耐用供市民使用的油紙扇,供說書人使用的洋包扇等,可謂貧富各得其宜,形式包羅萬象。

          20世紀(jì)30年代才出現(xiàn)的檀香扇,則以它宜人的芬芳而別具一格。檀香扇小巧玲瓏,制作工序十分復(fù)雜,分拉花、燙花、畫花、鑲嵌等4種。拉花似民間的剪紙,不過是改在檀香扇上,增大了操作難度,它以“奇、險(xiǎn)、巧”為特點(diǎn),能獲得玲瓏剔透的效果。燙花則是利用導(dǎo)熱的電筆,通過調(diào)節(jié)電壓,從而使圖案富于變化。畫花要適應(yīng)扇面上寬下窄的形制,匠心獨(dú)運(yùn),方能繪出妙趣橫生的意境。因此,扇面圖案設(shè)計(jì)無疑是關(guān)鍵。

          哦,還有象牙扇呢!它經(jīng)過精鏤細(xì)刻,融入了多種技巧的精華,是扇中珍品。如清代廣東官員獻(xiàn)給朝廷的一把象牙篾絲編織的雕花團(tuán)扇,呈蕉葉形,由寬不足1毫米米的象牙絲編成,全扇突出了象牙絲細(xì)膩潤澤的質(zhì)感,古色古香。又如細(xì)拉淺刻象牙宮扇(梨花),在細(xì)拉象牙的底面上,淺刻出盛開的梨花,花朵、花苞、葉片有高低向背之變化,顧盼堰仰之情懷,柔和溫馨,素雅娟秀。

          我國各地勞動(dòng)人民、制扇藝人發(fā)揮自己的聰明才智,選取當(dāng)?shù)爻霎a(chǎn)的原材料,創(chuàng)造出豐富多彩的特色扇,如藤編扇、麥稈扇、牛骨折扇、葵扇、玉版扇、蔑絲扇、芭蕉扇、自開扇、綢舞扇、帽扇、掛屏扇、多功能光導(dǎo)工藝扇等,異彩紛呈,不勝枚舉。

          贊美你啊,中國的扇!你是風(fēng)的使者,輕輕一揮,送來微微涼意;你更是熠熠生輝的明珠,在中國文化瑰寶中大放異彩,給人以無限美的享受。

        藝術(shù)的作文 篇2

          我家有好幾件工藝品,但我最喜歡的是套娃。套娃是一個(gè)裝一個(gè)的,它們的形狀一樣,而大小不一。 今天聽老師說了,套娃有五個(gè)的、七個(gè)的、十個(gè)的、十二個(gè)的,最多的還有十五個(gè)的。我的套娃只有五個(gè)。

          制作套娃要在春天的時(shí)候,把樹砍下,把皮剝掉,然后放好長時(shí)間,有的甚至要放一兩年,把水分蒸發(fā)掉才能做。如果要做十五個(gè)的,必須需要非常薄的木料。

          我的套娃外形是一個(gè)活潑可愛的小姑娘,一雙炯炯有神的眼睛,一張色櫻桃小嘴,笑得合不攏。她頭戴著一個(gè)沙巾,穿著一條金黃色的裙子,里面還有一條粉色的小紗裙,上面有紫色的小花,好看極了。套娃就像媽媽和她的孩子,她們一個(gè)套一個(gè),所以叫套娃。

          套娃象征著快樂,幸福,所以我很喜歡套娃。套娃是一個(gè)裝著記憶的小娃娃,只要一打開這個(gè)套娃,我就會(huì)想起一些美好的事情。我的套娃是一個(gè)小公主,又像一個(gè)小天使。

          我喜愛我的套娃。

        藝術(shù)的作文 篇3

          無聊的祁小鴦,在課桌的邊緣用涂改液點(diǎn)了一個(gè)點(diǎn),在它表面的一層干了一點(diǎn)兒之后,像護(hù)士注射般快速刺入空癟的小白球內(nèi),用力擠壓涂改液的瓶身,那些白色的液體被注入小白球內(nèi),小白球迅速膨脹起來,像是籠子里乖乖躺著的小籠包,又像是生日蛋糕上裝飾用的奶油。

          怎么回事,我是餓了么?不可能吧,才下午3點(diǎn)46分。不過換作是幼兒園,也該差不多是下午茶時(shí)間了。都怪生物課,講什么發(fā)酵技術(shù),看著書上誘人的蛋糕和我最愛的酸奶,加速了午飯的消化。現(xiàn)在,胃里有些空蕩,希望不要發(fā)出令人難堪的回音。哎,怎么又跳到轉(zhuǎn)基因技術(shù)了?真是奇特的老師,不知道她是來講課還是來說繞口令,嘴皮子噼噼啪啪地不停,幾乎沒有人能跟上她的速度。嘿!番茄也能轉(zhuǎn)基因?有趣,有趣。我推了推身旁的祁小鴦,哎,你的兄弟正接受轉(zhuǎn)基因的磨難吶,你怎么不聞不問呢?可憐的祁小鴦,因?yàn)轭^發(fā)的關(guān)系,被人們美名其曰:西紅柿,即俗稱的番茄。

          小鴦還饒有興味地玩弄那可愛的小白球,聽到我的話,不屑地白了我一眼。事實(shí)證明,無聊的不止祁小鴦一個(gè)。前座的同學(xué)忽地轉(zhuǎn)身,把小鴦剛剛精心炮制的另一個(gè)小白球“呼”一聲吹破了。白色的液體四處飛舞,濺到了小鴦的手上,手臂的外側(cè)。我們倆呆了半晌也沒想明白,為什么人在無聊的時(shí)候能做出如此令人哭笑不得,啼笑皆非的事來。想不明白,想不明白。

          更想不明白的是小鴦竟舉起濺上白點(diǎn)的手高喊:“藝術(shù)的手!!”新一輪的持久的沉寂。尷尬的小鴦緩緩放下手,不再言語。

          四周安靜得離奇,我感嘆,還是生物老師厲害,竟能改變我們班鬧哄哄的局面?墒聦(shí)并非我想象的那樣,環(huán)顧四周,后排的人們幾乎都倒下了。我想,我總會(huì)在失眠的夜晚懷念敬愛的生物老師。

          坐在第一排的小魚,有些無奈地用左手撐著頭,右手不斷地轉(zhuǎn)動(dòng)那支筆。他會(huì)就這樣呆住么?無奈地等待催眠曲的結(jié)束。隔壁的同學(xué),動(dòng)作瑪莉地折紙飛機(jī),臉帶笑意。他們這樣得過且過,全然沒有生活的概念,有些悲哀的生活。后座的班長一絲不茍地認(rèn)真聽課,手中的筆不斷滑動(dòng),將老師的語言復(fù)制到書上,這個(gè)動(dòng)作叫記筆記。我經(jīng)常在思考班長的人生,這個(gè)全級(jí)第二的瘋子,他沒有夢想,他沒有考慮過未來,他的一生會(huì)不會(huì)停留在求學(xué)的階段?我是在羨忌吧,討厭自己的庸碌無為。

          生物老師板書后從不需要黑板擦,用手背擦擦就可以了。我曾近距離地看過生物老師的手,有些硬,白色的`紋路格外清晰。從這一點(diǎn)上,我是很佩服她的,即使我總在失眠時(shí)想起她。

          五月而已,夏季為何如此早地到來?我用手拍死了三只蚊子,才發(fā)現(xiàn)原來蚊子的身體是青色的。在這一點(diǎn)上,我是否破壞了生物的多樣性?是否打破了人與動(dòng)物和諧相處的準(zhǔn)則?想不明白,想不明白……這世界瘋了。

        藝術(shù)的作文 篇4

          第二屆藝術(shù)節(jié)終于來臨了,我真希望再能當(dāng)一次主持人。因?yàn)榻涛覀円魳返膹埨蠋,換成江老師。江老師對(duì)我不怎么了解,我也比較小,她會(huì)選我嗎?沒想到,江老師果然選了我當(dāng)主持人。

          12月17日和18日是我們學(xué)校第二屆藝術(shù)節(jié)的日子.藝術(shù)節(jié)要開始了,我們很快就在學(xué)校操場集中.這可太高興了,我既是主持人又是小演員。我主持得有聲有色,得到大家的喝彩.更有趣的是我表演的節(jié)目非常精彩。我表演了許多節(jié)目。第一個(gè)節(jié)目是我們學(xué)校合唱隊(duì)表演。我們一個(gè)個(gè)精神抖擻,高聲地唱著。覺得表演得不錯(cuò),第三個(gè)節(jié)目是我們班表演的《飛翔》.我們展開“翅膀”在舞臺(tái)上“飛”來“飛”去.動(dòng)作優(yōu)美多姿,就像天上飛翔的一只只美麗的蝴蝶。第二個(gè)節(jié)目是我們學(xué)校樂隊(duì)電子琴演奏.我覺得我彈《小星星》最好聽,就像天上有一顆穎閃亮的小星星.上午的表演結(jié)束了,下午接著表演。盡管下午下了點(diǎn)毛毛雨,但是表演的同學(xué)還認(rèn)認(rèn)真真堅(jiān)持表演,同學(xué)們也看得津津有味。令我最高興最難忘的是我得了許多獎(jiǎng)。我得了最佳主持人獎(jiǎng),優(yōu)秀合唱隊(duì)員獎(jiǎng).電子琴節(jié)目表演獎(jiǎng)。

          我抱著獎(jiǎng)狀,一心里甜滋滋地回家了。我真希望天天都是藝術(shù)節(jié)呀!

        藝術(shù)的作文 篇5

          今天,學(xué)校組織同學(xué)們?nèi)ル娪霸嚎此囆g(shù)節(jié)演出。

          到了電影院后,郭了一會(huì)兒,燈全都滅了,眼前一片黑暗。只見一個(gè)主持人走了出來。首先,他宣布了這次到電影院表演的節(jié)目名單。接著,他又說了第一個(gè)節(jié)目:大合唱:《讓我們手拉手》、《哦,十分鐘》。接著,拉開了幕簾。演員們排著整齊的隊(duì)伍站在舞臺(tái)上。然后,指揮人員來到了舞臺(tái)上,準(zhǔn)備指揮。開始唱歌,學(xué)生們被演員們優(yōu)美的歌聲陶醉了,這優(yōu)美的歌聲,純美的歌喉,使影院沉浸在歌的懷抱中。接下來是一個(gè)歌舞節(jié)目,叫做《飛旋吉祥鼓》,是一群二年級(jí)的小同學(xué)跳的,別看她們小,跳起舞也讓人連連鼓掌呢!然后是《說半句》,是一個(gè)感恩節(jié)目,雖說是感恩節(jié)目,但是里面的笑話也不少,逗得我的哈哈大笑。下面的節(jié)目是草裙舞,叫做《玫瑰上的女孩》,聽這個(gè)名字,就仿佛給人一種悠閑自得的舞蹈,演員們表演的很精彩,我們不由自主的鼓起了掌。再來的節(jié)目是《中國兒童共產(chǎn)黨》,女演員們穿著紅軍衣,手拿紅尖槍,走得非常齊,看到這個(gè)節(jié)目,我們的腦海里就仿佛看到了一幅紅軍畫面。最后一個(gè)節(jié)目是《跳皮筋》,他們一會(huì)兒做小鳥飛翔的動(dòng)作,一會(huì)兒做跳的動(dòng)作,表演的很精彩。

          這次藝術(shù)節(jié)的演出不但精彩,而且看了這次的演出,我明白了演員們在演出前刻苦練習(xí),我們真應(yīng)該像她們學(xué)習(xí)!

        藝術(shù)的作文 篇6

          在我的書桌前,掛著我最喜歡的一幅畫。

          看,深藍(lán)色的天空中,一群星星玩起了捉迷藏:有的躲到了郁郁蔥蔥的大樹里,只露出半只小眼睛;有的躲到了月亮阿姨后面,正捂著小嘴樂呵呵地笑著;有的頑皮地一閃一閃,忽隱忽現(xiàn),讓人難以尋找……流星們也跑來湊熱鬧,從天空的這邊,“唰”地一聲跑到了天空的那邊,速度快得讓你驚呼出聲!看著看著,我仿佛也成了一顆星星,和我的星友們正愉快地玩耍著。

          相對(duì)熱鬧的天空,河面顯得十分平靜。兩艘帆船正在微波粼粼的河面上緩緩地向前駛?cè)。河岸邊綠意盎然的草地上,綻放著桃紅的、深紅的、粉紅的、淺黃的、米黃的花,花的色彩繽紛亮麗,讓人目不暇接。草坪上的石椅上,貓咪一家四口緊緊地挨在一起,仰著頭,愜意地甩著尾巴,靜靜地欣賞這美妙的夜景。

          整幅畫透出了安詳寧靜的美好氣息。每當(dāng)我煩躁困惑時(shí),我總會(huì)站在畫前,靜靜地看著畫,心情也會(huì)慢慢平靜下來。記得有一次,我遇到一道數(shù)學(xué)難題,十分煩心。當(dāng)我的目光落到了畫的身上,心里漸漸平靜了許多,再看看那道題時(shí),突然發(fā)現(xiàn)了難題的關(guān)鍵所在了。

          我喜歡這幅畫,喜歡它鬧中有靜,靜中有動(dòng),特別是貓咪一家依偎的身影,讓畫面更加柔和溫馨,感覺這世界充滿了愛。

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