精選寫藝術(shù)的作文合集5篇
在我們平凡的日常里,大家都不可避免地會接觸到作文吧,作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織,通過文字來表達(dá)一個主題意義的記敘方法。那么一般作文是怎么寫的呢?以下是小編精心整理的寫藝術(shù)的作文5篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
寫藝術(shù)的作文 篇1
“藝術(shù)”這個詞匯,似乎與我們互不相關(guān)。印象中感覺這只是屬于那些大藝術(shù)家們的,是高雅者的職業(yè)或一種生活方式,跟普通的老百姓關(guān)系也不甚密切。
但是,世界上并不是缺少藝術(shù),而是缺少發(fā)現(xiàn)藝術(shù)的眼光。
在我們身邊,一些愛美的人,不管男女老幼,每次出門前,都會對著鏡子打扮一下自己的發(fā)型,女的描眉涂唇,前后顧盼自己穿著的服飾是否合體時尚,顏色是否美觀與搭配。不是有句俗話說:“愛美之心,人皆有之”嗎,這種隨處可在的美就是我們身邊的藝術(shù)。
喜歡去西餐廳消費的人,一定會對某家西餐店中的裝飾風(fēng)格情有獨鐘,那些具有異國風(fēng)調(diào)的藝雕、典雅優(yōu)美的壁畫與堂麗富皇的吊燈迷得人們陶醉其中。隨著人們生活水平的提高,我們現(xiàn)在去酒家飯店吃飯不太注重飯菜的口味價位,而更注重于進(jìn)餐時的那種溫馨舒暢的好心情。一種新穎獨特的室內(nèi)設(shè)計,一首輕快悠揚的曲子或一幅精美別致的圖畫,都會讓你有淋漓暢快享受的感覺。此時的你不僅是吃客,而且還是一位藝術(shù)欣賞者。
愛好時尚的女生,喜歡買一本精美裝飾的筆記本,在上面寫滿自己的話語,傾訴自己的心情;給自己的電腦穿上一身彩色的卡通電腦套,讓房間增添了亮麗的暖色調(diào),這就是身邊所發(fā)現(xiàn)的藝術(shù)。
誰說藝術(shù)就一定是歌唱家唱的歌曲,設(shè)計師設(shè)計的`作品,畫家描繪的圖畫。有一種藝術(shù)是專屬于生活的,是普通人所創(chuàng)作的藝術(shù),是從人們生活中挖掘提煉出的本質(zhì)美與自然美。正是有這樣無處不在的身邊藝術(shù),才會使得我們的生活繽紛多彩,人們每時每刻都在享受藝術(shù)的美。
寫藝術(shù)的作文 篇2
音樂,是一種藝術(shù)。我認(rèn)為它是所有藝術(shù)中最絢麗的,因為她能夠觸動我們的靈魂。當(dāng)高漲的情緒得不到宣泄的時候,聽聽音樂,一切煩惱就都煙消云散了,而生活又變得美妙起來。
此刻的人們,常常背負(fù)著各種問題和壓力。他們整天灰頭土臉的生活,迷茫在城市的海市蜃樓下,不在乎每一天的感受,慢慢地,都變成了千篇一律的機器,籠罩著陰郁。而音樂,正是讓他們恢復(fù)往日鮮活的一劑良藥。
不明白是音樂如情緒,還是情緒如音樂!也或許音樂與情緒融為了一體!人與自然也融為了一體!音樂本身就是生活生活也就是音樂。
音樂能夠凈化人的心靈,沉浸于音樂世界的人心胸往往比較開闊,感情比較細(xì)膩,情緒比較平穩(wěn),更能體會別人的情緒,因此比較容易與人相處。同時,他們更容易感受到生活的樂趣,熱愛生活。
音樂能夠充當(dāng)太多真善美的主角,在生活中它的作用也是不可或缺的。它是人類陶冶情操的良方,是禮貌傳播的階梯。讓音樂走進(jìn)每個人的心靈,去領(lǐng)悟那最美的真諦,感受人間真情的律動!
寫藝術(shù)的作文 篇3
紅色的五月剛過,我們就期盼著快樂的六月到來,因為六月的第一天就是屬于我們自己的節(jié)日——“六一”兒童節(jié)。為了更好地迎接“六一”兒童節(jié)的到來,我們學(xué)校舉行了一系列的藝術(shù)活動,其中,最精彩的還是各年級集體表演的節(jié)目。
我們?nèi)昙壗M精挑細(xì)選,決定表演音樂情景劇《守株待兔》。一天,老師把我叫到身邊,微笑著說:“盧藝萱,我們?nèi)昙壱啪氁魳非榫皠 妒刂甏谩,老師們想讓你來演劇中的弟弟,能行嗎?”聽了老師的話,我一臉疑惑,心想:我是女生,讓我演男生,是不是搞錯啦?但轉(zhuǎn)念一想:花木蘭還替父從軍呢,我就反串一次角色怕什么!于是,我鼓足勇氣答應(yīng)了老師。
我們的訓(xùn)練開始了。老師給每位小演員發(fā)了一份劇本;還沒等老師開口,我們一個個就摩拳擦掌,躍躍欲試。那演哥哥的同學(xué)大聲地讀著臺詞,還時不時地扮個鬼臉;再看那群“小兔子”蹦來跳去,忙個不停:而我呢,一時還沒找著感覺。這時,老師打開電腦,讓我們靜靜地欣賞別人表演的《守株待兔》的視頻,演員那精彩的表演和幽默的臺詞逗得我們哈哈大笑?赐旰螅蠋熃o我們提出了第一次的訓(xùn)練要求——各自把臺詞有感情地背熟;丶液,我一邊吃飯一邊背,——邊洗臉一邊背,甚至連坐馬桶的時間也不放過,媽媽開玩笑地說我是走火入魔了。
接下來的訓(xùn)練更緊張,也是難度最大的“工程”——細(xì)細(xì)揣摩動作和表情。排練中,老師先讓我們模仿視頻中的表演,然后再根據(jù)自己對劇情的理解進(jìn)行加工。踏著“盼著今年的收成好,兄弟二人種大田”的音樂,我和“哥哥”扛著鋤頭上場了。別看我身材瘦小,演起鋤地的動作還真像模像樣呢,這其中有爺爺奶奶的功勞。以前看到爺爺奶奶在地里勞動,一刻不歇的我也會去幫把手,雖說是幫倒忙,但還是學(xué)到了不少東西。嘿!想不到,現(xiàn)在竟派上了用場。表演除了有動作,還要有豐富的表情,于是,我便對著鏡子反復(fù)念臺詞,同時相應(yīng)地做出各種各樣的表情,直到自己滿意為止。
經(jīng)過一個月的努力,我們終于站在了舞臺上。我默默地對自己說:“不要緊張,就像平時訓(xùn)練一樣!蔽遗ρ堇[“弟弟”的誠實勤勞,為“哥哥”夢想著不勞而獲感到著急……
表演結(jié)束后,熱烈的掌聲為我們響起來,我祈禱著評委能給我們一個好分?jǐn)?shù)。成績終于出來了,我們獲得了最佳表演獎。我想:真是功夫不負(fù)有心人!
寫藝術(shù)的作文 篇4
其實在我看來,讀書就在于感受,一本書讀下來之后,很多人都會強制性的寫下一篇讀后感,其實心中很雜很亂,一時半會也理不清思緒。如果在這時寫下文章,很可能錯誤百出。其實不然,讀完一本書,必定會有許多發(fā)自內(nèi)心的感悟,那種感悟,不是用一般的文字語言能描述出來的,如果達(dá)不到那種藝術(shù),反倒會侮辱了文章的本意。在這一方面的話,最好是等自我平靜下來之后再慢慢構(gòu)思!
文章中藝術(shù)的真諦不在于運用華麗的詞藻,而是在于發(fā)自內(nèi)心的那種真誠的東西。就算語言再平實,也能寫的真實動人!只要到達(dá)這個水平文章才能寫的真實感人。而且筆尖稍稍一動,一篇習(xí)作佳文就如流水般一樣瞬間就寫出來了。擁有這樣的寫作手法,才算真正到家了。其次,要懂得運用各種修辭手法,在適宜的地方添加適宜的修辭手法,讓文章變得趣味橫生,更加靈活巧妙!
總之一句話:文章的藝術(shù),難乎?難也!易乎?易也!
寫藝術(shù)的作文 篇5
今天,我和同學(xué)們都參加20xx年的藝術(shù)節(jié)。我們每人參加一項美術(shù)項目。
美術(shù)項目是在早上8:30分開始。我參加的剪紙比賽是在二(3)班舉行。
早上,同學(xué)們來到二(3)班,監(jiān)考老師讓我們開始比賽,當(dāng)時,我很緊張,可能是不在自己的教室,隨著時間的過去,慢慢的我就不緊張了。我剪了兩種窗花,一種是《富貴長壽》,一種是我自己想象的。剪好了,我把窗花交給老師,不知到結(jié)果怎么樣。
下午,是舞蹈比賽,首先,上場的是二(1)班的同學(xué),她們表演很精彩,下一輪就是我們二(4)班了,音樂一響起,女生就跑上臺去,立刻跳了起來。而且跳地非常好,全場觀看演出的同學(xué)們多為她們鼓掌,掌聲如鞭炮聲一樣劈劈啪啪地響個不停。還有二(5)班,二(2)班,二(3)班。她們的表演多很精彩。
今天的藝術(shù)節(jié)真好!給我們提供了一個互相學(xué)習(xí)互相交流互相欣賞的好機會。真是一個難忘的藝術(shù)節(jié)!
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