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      2. 民間藝術作文400字

        時間:2022-05-22 17:48:14 藝術話題作文 我要投稿

        民間藝術作文400字9篇

          在生活、工作和學習中,大家總免不了要接觸或使用作文吧,作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎?以下是小編為大家整理的民間藝術作文400字9篇,希望能夠幫助到大家。

        民間藝術作文400字9篇

        民間藝術作文400字 篇1

          1、介紹風箏的來歷;

          2、我買的風箏是什么樣子;

          3、我怎樣放風箏和風箏放到天上后的心情;

          4、放風箏的時候,遇到什么困難,我是怎樣解決的;

          5、我對風箏的感受。

          早在20xx多年前,風箏就出現了。風箏,又名紙鳶、風鳶、木鳶。在中國,風箏薈萃之地是北京、天津和濰坊。大約公元七、八世紀,風箏由中國傳入日本、朝鮮及東南亞各國,在世界許多國家掀起了“風箏熱”。

          每年春天,我最喜歡的活動就是放風箏了。今年春天,爸爸給我買了一個“喜羊羊”風箏,它的形狀是三角形的,中間一根管子把風箏分成兩片,兩邊各畫著一只喜羊羊在滑滑板呢!風箏的后面還系著五根彩帶,就像風箏的尾巴。

          我左手拉著線,右手拿著線軸的轉子,爸爸舉著風箏,站在我的身后叫聲“跑”,我就飛快地向前跑,我一邊跑一邊松線,風箏就凌空飛起,我越跑越快,風箏也越飛越高,在空中翩翩起舞,我興奮極了!

          我玩得正開心的時候,一個小弟弟的風箏突然被風刮歪了,和我的風箏纏在一起,我倆的風箏猛地扎在地上。我們飛快地跑向自己的風箏,想把纏在一起的線解開,可是線絞成一團實在是解不開,我一著急干脆把線扯斷了,然后把新的接頭連在風箏上。我在爸爸的幫助下又把風箏放上了天空。

          放風箏作為一種傳統(tǒng)文化,流傳了這么多年,但是人們還是百玩不厭。

        民間藝術作文400字 篇2

          剪紙是中國最普及的民間傳統(tǒng)裝飾藝術之一,有著悠久的歷史。因其材料易得、成本低廉、效果立見、適應面廣,樣式千姿百態(tài),形象普遍生動而受歡迎;更因它最適合農村婦女閑暇制作,既可作實用物,又可美化生活。全國各地都能見到剪紙,甚至形成了不同地方風格流派。剪紙不僅表現了群眾的審美愛好,并含蘊著民族的社會深層心理,也是中國最具特色的民藝之一,其造型特點尤其值得研究。民間剪紙作為中國本源哲學的體現,在表現形式上有著全面、美化、吉祥的特征,同時民間剪紙用自己特定的表現語言,傳達出傳統(tǒng)文化的內涵和本質。

          剪紙,又叫刻紙,窗花或剪畫。區(qū)別在創(chuàng)作時,有的用剪子,有的用刻刀,雖然工具有別,但創(chuàng)作出來的藝術作品基本相同,人們統(tǒng)稱為剪紙。

          剪紙從色彩上分,有單色剪紙和套色剪紙。用一種顏色的剪紙刻出來的作品就叫單色剪紙,它如同版畫中的單色木刻一樣,是最常用的一種形式,這類作品顯得十分樸素大方。而套色剪紙則是用不同顏色的剪紙可出來的作品,這種形式并不常用,這類作品看起來生動形象。

          嘉靖中制夾紗燈,刻紙刻成花竹禽鳥之狀。隨輕濃罩色,熔蠟徐染,用輕紹夾之,映日則光明瑩徹,芳菲翔舞,恍在輕煙之中,與真者莫辨——明《蘇州府志》

          根據實踐經驗把剪紙的線條歸納為五個字:“圓、尖、方、缺、線”。要求達到:“圓如秋月、尖如麥芒、方如青磚、缺如鋸齒、線如胡須!笨梢哉f線條是剪紙造型的基礎。

        民間藝術作文400字 篇3

          傳說清光緒年間,有一種畫在民間漸漸流傳開來。此畫做工精致,在過年時張貼,被稱為年畫。

          舊年畫因畫幅大小和加工多少而有不同的稱謂。整張大的叫宮尖,一紙三開的叫三才,加工多而細致的叫畫宮尖、畫三才。顏色上用金粉描畫的叫金宮尖、金三才。

          六月以前的產品叫青版,七、八月以后的產品叫秋版。

          今天,我就在市場上看見了一幅做工精致的年畫。

          那是一個穿天藍色衣服的小男孩抱著一條紅色的大鯉魚。你看!小男孩眉頭綻開,酒窩綻放,眼睛瞇成了一條縫,嘴唇笑成了一個彎鉤,紅彤彤的臉蛋,紅潤的嘴唇,多么惹人喜愛!天藍色的衣服配上火焰般紅色的鞋子,多么靚麗!多么可愛!

          你看!那條金魚的尾巴多么漂亮!多么像一團燃燒的火焰!尾巴一扭一扭的,仿佛是被風兒吹得東倒西歪的火焰。它的鱗片在陽光下閃閃發(fā)光,一閃一閃的,仿佛是天邊的小星星,又仿佛是一件銀光閃閃的鎧甲,又仿佛是一件嶄新的衣裳。

          在旁輕輕搖曳的是什么?哦!原來是一朵粉嫩嫩的荷花呀!荷葉哥哥托著她,想讓她成為天下最美、最漂亮的一朵荷花。

          瞧!露珠弟弟在荷花姐姐的懷里玩得多開心呀!一會比賽賽跑,一會兒比賽跳水,玩得不亦樂乎。

          我看得入迷了,致使老板娘以為我要買下這幅年畫,我聽了一溜煙兒地逃跑了,因為,我身無分文呀!

          我體會到了民間藝術——年畫的魅力與魄力,體會到了中華民族傳統(tǒng)文化的精華所在。

        民間藝術作文400字 篇4

          今天,我學完琴出來,在門口看到一位不起眼的中年婦女坐在一個不起眼的小攤前忙活著。說不起眼,是因為那個攤位只有我們的一張課桌那么大,可是她旁邊的草垛卻有一頭大象那么大,而且草垛上插滿了用糖做成的各種動物。

          我情不自禁地停下了腳步。媽媽似乎看出了我的心思,對我說:

          “我們請她做一個吧!眿寢寙柫藘r錢,只要三元,我選了一條跳躍的鯉魚。只見她麻利地在桌前的白色大理石板上抹上一層油,然后從右手邊的鍋子里舀了一勺化好了的糖汁,用一把平鏟輕快地抹在大理石板上,頃刻間一條鯉魚的魚身就出現在了我的眼前,就像中國畫的

          “大寫意”。她又舀起一勺,朝魚身慢慢傾倒。隨著糖汁的緩緩流下和她手不斷地舞動,魚身上的鱗片出現了。隨后是魚鰭和魚尾,片刻間,一條鯉魚已呼之欲出。她拿起一根竹簽子放在魚身上,可魚眼呢?卻見她用那鏟尾的尖蘸了點糖在魚眼處一按,

          “真的是畫龍點睛!”我忍不住叫了出來。當那位婦女將那條活靈活現、晶瑩剔透的糖畫魚遞到我手里時,我覺得很不可思議。我用舌頭舔了一下,呵,真甜!可我不舍得吃,我還要好好欣賞。

          不知什么時候,原本空空的攤位前一下子圍了很多人,成了一道最搶眼的風景。在回家的路上,媽媽還告訴我,我們中國有許多傳統(tǒng)的民間手藝,它在我們勤勞的民間藝人中傳承……聽著媽媽的話,我心里想:我們中國的民間藝術可真神奇呀!

        民間藝術作文400字 篇5

          談起中國的民間藝術,許多人都津津樂道。因為它不但歷史悠久,而且內容豐富多彩。據我所知的民間藝術就有許多種,如:繪畫、舞蹈、建筑、服飾等。其實,我們小時候看的動畫片和某個民間藝術還真有幾分相似吶!

          你一定好奇,是什么有趣的玩意兒?告訴你吧——皮影戲!

          顧名思義,皮影是用皮革制成的。表演的時候,有三至五個藝人在幕布后操縱戲曲人物。他們還會用當地流行的曲調唱述故事。我想在過去電影、電視還不發(fā)達的年代,皮影戲一定是十分受歡迎的娛樂活動!

          聽著就覺得心里癢癢?不要緊,一場好戲就要開始了!還不去看?

          看戲的窗口竟是一個茶葉罐大小的圓孔!往里看,皮影戲鬧得有聲有色……只見一個手套金鐲、腰圍紅綾、足蹬風火輪的俊俏男孩生有八臂。其中兩手使一桿火尖槍,其余六只手舞金磚、九龍烈火罩、混天綾、乾坤圈、陰陽雙劍六件法寶。哈,不用我說這就是哪吒鬧海的故事。以前只在電視上看過,哪知靠皮影也能弄得如此精彩:士兵被哪吒打得落花流水,準備要逃,第一個士兵被石頭絆倒了,后面的士兵就像多米諾骨牌一樣,一個個倒地而亡……

          我看到幕布上一個個鮮活的人物跳動著,興奮不已,情不自禁得也跟著影子舞動手腳。難怪我這樣,你見著了栩栩如生的皮影戲,不高興才叫怪呢!

          中國的民間藝術真是勞動與智慧的結晶!我想她的魅力遠遠不僅止皮影戲。也許我們真的該細細品味,中華民族千百年來創(chuàng)造的文化——中國民間藝術!

        民間藝術作文400字 篇6

          星期一,外婆告訴我們一個好消息:街道組織了一個捏面塑活動,我和弟弟都可以參加。我聽了以后十分高興,期待著那一天的到來。

          在一個清香裊裊的早晨,我和弟弟、外婆一起徒步來到了北山街道活動中心五樓。今天來教我們面塑的是一位保叔塔學校的張老師,張老師首先給我們講了面塑的由來。原來,在古代就有人在用面粉捏小人、動物,后來在大街上就出現了“捏面人”,直到演變成現在的“面塑”。并且“面塑”還有色彩豐富、環(huán)保等優(yōu)點,比橡皮泥好多了。

          一切準備工作都做好后,我們就開始完成這節(jié)課的作業(yè)——做一只鶴。我先把用面粉、糯米、蜂蜜調好的面團揉成橢圓形,接著我把橢圓形的一端用手慢慢拉出來一個跟我手指頭差不多長的脖子,再把脖子與身子彎成直角狀,把脖子的頂端彎一下,這樣脖子和身子就完工了。

          接下來是最難的一步:把喙、頸毛、冠、眼睛和尾巴上的羽毛粘上去。我先用刻刀把細窄的眼睛粘上去;喙和冠只要做好形狀后粘在頭上就大功告成了;頸毛是要把灰色橡皮泥做成長條再壓扁后粘上去;而尾巴上的羽毛就更容易啦,只要把剩下的黑橡皮泥貼在已經有點扁的尾巴上就可以了。最后只需要把已經完成的身體扎在腳模形上就OK了。

          后來,我做的鶴被評上了二等獎——一盒橡皮泥。以后,我要多參加這種活動,不但能增加動手能力,還會長知識,得獎品。

        民間藝術作文400字 篇7

          剪紙是中國最為流行的民間藝術之一,根據考證,證實它的歷史可以追溯到公元前1600年1100年。過去剪紙常用于民俗活動和宗教儀式。而現在,剪紙更多地是用于裝飾,也可以作為禮物贈送給親朋好友。

          由于地域的風俗習慣、歷史文化等的不同,全國各地剪紙存在不同的風格,而廣東佛山剪紙就是其中的一種。佛山剪紙歷史悠久,源于宋代,盛于明朝時期。從明代起佛山剪紙藝術在民間廣泛流傳,并遠銷南洋各國。佛山剪紙按其制作原料和方法的不同,分別有銅襯、紙襯、紙寫、銅寫、銀寫、木刻套印、銅鑿、染色、純色等九大類。剪紙分為陰刻和陽刻兩種不同的剪紙表現方法,可以剪人物、花草、動物等。

          要想學好剪紙,先要學好它的基本功:繪畫,等繪畫過關后就可以開始學習最簡單的用剪刀來剪。剪紙藝術中的基本符號有小圓孔、月牙形、鋸齒形、柳葉形、水滴形和三角形。等繪畫和用剪刀剪的基本功都練得很好之后,就可以嘗試著用刻刀刻了,但是用刻刀時一定要非常小心。

          我以前所就讀的學校三年前就開始開設了剪紙這門學科,因此學校的同學和老師的.剪紙都非常出色!妒フQ琴聲》、《收獲》、《花舞》等作品都是我們學校的師生精心創(chuàng)作出來的,在多次剪紙比賽中獲獎。

          剪紙是一門歷史悠久的藝術,現在已被列為省首批文化遺產重點搶救對象,讓我們用心去學,用心去剪,做好剪紙傳承的接班人吧!

        民間藝術作文400字 篇8

          在北京有一種別致的民間工藝品——面人,它既可以放在家里當裝飾品,也可以給小孩當玩具。

          面人也稱面塑,是一種制作簡單但藝術性很高的民間工藝品。它用面粉、糯米粉為主要原料,再加上色彩,石蠟、蜂蜜等成分,經過防裂防霉的處理,制成柔軟的各色面團捏成,是一件小巧的裝飾,更是一件可愛的小玩意兒!

          這面人在老北京幾乎隨處可見,因為捏面人的原料是蒸熟的江米面,拌上蜂蜜,再摻入十分鮮艷的礦物質顏料,分別制成品紅、湖藍、橘黃、翠綠等色面。我們這很少有人買江米面,賣江米面的也少,而北京最有特色的江米糖就是用江米面做的,由此江米面多,有這門技術的人也多,就造成了制作面人的、賣面人的人多了起來。

          面人和我們平時玩的橡皮泥差不多,但我們只是捏捏玩兒會兒而已,面人藝人卻是將它捏成一個個深動有趣的老奶奶、老爺爺、小動物……他們是不同的捏法,也就是不同的家族的不同捏法捏出來的東西有不同的特性,他們手里可以蹦出一個栩栩如生的面“人”!

          但面人這門工藝品的技術在一家一家地失傳,只有極少數的家族還保留著這門技術,也許在不久的將來,就再也不會有捏面人的藝人的蹤影了。

          面人是那么的可愛,有趣,讓我們一起向別人請教制作面人的方法,不然面人這個名字,就真的會成為我們腦海里的“回憶”!

        民間藝術作文400字 篇9

          同學們,你們知道什么是剪紙嗎?剪紙可是我國的藝術瑰寶之一呢!它具有很多年的歷史了。一張普普通通的彩紙,一把普普通通的剪刀,竟可以創(chuàng)造出那一張張惟妙惟肖的藝術品,真使人嘆為觀止。看著那一張張令人眼花繚亂的剪紙,我的思維不由不得飛向幻想的王國……

          從前在蒙古草原上有個叫知識的小姑娘,她天資聰穎,又活潑可愛。而且她還有著無窮無盡的智慧。并在當地成為了一位有名的小老師呢!她經常幫助一些窮苦的人們。在整個村里人的心中,她就是上帝派來的天使?墒翘焓箍偸菚腥菒耗У摹

          這不,住在藍精洞的小妖得知在村子里有位美若天仙而又聰明伶俐的人非常受村里人的愛戴。哇!她可受不了。嫉妒和仇恨之火在她的心中愈燒愈烈,她準備在一個寂靜的夜晚將知識抓來。

          就在這天晚上,知識回到家中,在花兒的簇擁下在書桌上看書。正當知識看得入神時,門突然被小妖踢開了,她抓起知識就走。還沒等知識反應過來,她已被小妖五花大綁了。小妖把知識帶回藍精洞,想盡一切辦法來折騰知識。小妖發(fā)誓一定要知識痛不欲身,讓她求生不得,求死不能。知識在殘酷的折磨下最終因體力不支而死亡,藍精洞里傳來了一陣陣陰森可怕地笑聲。上帝知道這件事后,立即把小妖抓回天上讓她得到應有的懲罰。

          為了紀念知識,上帝把知識的智慧散發(fā)在人群之中,智慧在每個人心中生根發(fā)芽……

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