【精選】藝術(shù)作文七篇
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中,大家都接觸過作文吧,借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。寫起作文來就毫無頭緒?下面是小編精心整理的藝術(shù)作文7篇,希望能夠幫助到大家。
藝術(shù)作文 篇1
中華文明上下五千年,其中封建社會(huì)占了二千多年。歷代封建帝王號(hào)令天下,具有無上權(quán)力,是神圣不可侵犯的。因?yàn)樗麄兪翘熳,是代表上天來統(tǒng)治天下的,臣民只能絕對(duì)服從。
《詩經(jīng)》云:“普天之下,莫非王土;率土之濱,莫非王臣。而舜既為天子矣,敢問‘瞽瞍’之非臣如何?”是說舜已經(jīng)做了天子,請(qǐng)問“瞽瞍”(舜之父)怎能不做他的臣子?由此可知皇帝的權(quán)力之大。
因此,自古以來,“伴君如伴虎”,稍有不慎,就有可能身首異處,甚至株連九族,遭滅頂之災(zāi)。但是仍有無數(shù)謀臣良相,他們懷著一顆赤膽忠心,出于對(duì)國家命運(yùn)的深慮、對(duì)民族存亡的憂患,勇敢地向君王冒死直諫,結(jié)果落得輕者貶謫削官,重者慘遭滅門之禍,讓功臣謀士談虎色變,封堵進(jìn)諫言路。如比干被剖腹挖心、屈原遭放逐,司馬遷蒙宮刑之辱等。
然而同為諷諫之臣的優(yōu)孟則深諳諷諫之術(shù),他憑借自己的智謀,巧妙諷諫,讓楚莊王欣然納諫,不僅收回成命,而且還將他的愛馬交給了主管宮中膳食的太官,做了大家的盤中之物,不得不讓人佩服。那么優(yōu)孟到底利用了什么法術(shù)呢?仔細(xì)捉摸,他只不過是深明諷諫之道,充分運(yùn)用諷諫藝術(shù),取得了眾人稱快的效果。
諷諫,亦稱“設(shè)喻說理”,即用暗示、比喻、夸張、反語等方法委婉的說理,也就是用生動(dòng)具體的事例說明抽象的道理。
1、為對(duì)方打算——不暴露游說目的
設(shè)身處地地為對(duì)方的切身利益著想,是游說時(shí)應(yīng)遵循的原則之一。燭之武先講明秦和晉圍鄭(即使是攻下鄭國),秦國無大裨益;進(jìn)而分析晉侯出征目的在于擴(kuò)張領(lǐng)土,且欲壑難填。一方面使秦伯覺得枉費(fèi)心機(jī),一方面頓感危險(xiǎn)將至矣?梢姡瑺T之武頭頭是道挑撥離間了“秦晉之好”。這叫曲線救國。
鄒忌可謂酒色財(cái)氣俱全,竟還擁有聰明腦瓜支配下的厲害嘴巴,叫人刮目相看。他從妻、妾、客人的阿諛之詞“小題大作”——以君子之心度“君子”之腹,獻(xiàn)身說法使齊王也同理得證“蒙蔽甚矣”,于是一聲令下,廣納諫言,終于“戰(zhàn)勝于朝廷”。也使齊國奪得人才乃至發(fā)展先機(jī)。
觸龍用“緩沖法”拉家常套近乎,用“引誘法”開后門托幼子,用“旁擊法”談燕后陪襯人,用‘植入法”論歷史望未來。先用三寸不爛之舌變相息怒緩和氣氛,再用反證法“老臣竊以為媼之愛燕后賢于長安君”來巧設(shè)魚餌,引魚上鉤,推出“為長安君計(jì)短也”的結(jié)論。迂回包抄使得趙太后主動(dòng)繳械。
2、用婉言相勸——忠言順耳利于聽
下級(jí)勸說上級(jí),由于尊卑關(guān)系不得不謙言以諫,否則會(huì)引來殺身之禍。雖然燭之武和觸雞年歲已高,但豈敢倚老賣老?燭之武早有言“無 能”,鄒忌實(shí)話實(shí)說“不如徐公美”,觸龍噓寒問暖“曾不能疾走……竊自恕……”沒話找話,話題輕松,鋪設(shè)情境。此三者諳習(xí)“良藥蜜口更于病,忠言順耳更利于聽”之道。事實(shí)亦如此,良言一聲三冬暖,冷語一句六月寒。
3、巧施攻心術(shù)——先對(duì)方之憂而優(yōu)
燭之武長于外交辭令,說理透辟,步步深人,層層逼緊。他抓住秦伯擔(dān)憂“幫晉滅鄭后反而惹火燒身”之心理,申明圍鄭對(duì)秦?zé)o任何好處,曉之以利害,因說服力很強(qiáng),所以句句打動(dòng)對(duì)方。鄒忌很了解齊王處在許多人對(duì)他有所偏私、有所畏懼、有所企求的環(huán)境中,必然是個(gè)耳不聰、目不明的受蒙蔽者——隱憂國之清明;又因曉得齊王有修明內(nèi)政以興邦的宏志(心理),為此設(shè)喻使齊王欣然接受勸告,提升了齊國威望,贏得了諸侯的尊敬。觸龍非常了解趙太后愛子、憐子之心,便采用拿人心比自心,以己子做誘引,動(dòng)之以情申明大義,進(jìn)而解太后心結(jié)。當(dāng)然更見觸龍為國之憂心,忠心明鑒。
燭之武、鄒忌、觸龍游說的成功也告訴我們:游說時(shí)要不亢不卑,言語恰到好處——既不刺激對(duì)方,又不失自己尊嚴(yán)。
藝術(shù)作文 篇2
請(qǐng)你再看一看實(shí)物,檢查一下線條對(duì)不對(duì),往哪里移。我盯著桌子上的靜物,左看右看,琢磨再三,心想:我都改了三遍了,怎么還不對(duì)呢?真是郁悶。我就不耐煩地說:我看到的就是這樣的!總是穿著花格子裙子的說:想一想我剛給你講的知識(shí)點(diǎn),再仔細(xì)觀察一下。自己畫出來的下次才不會(huì)錯(cuò)。
我繼續(xù)端詳靜物,說:還是不會(huì)。老師就坐下來親自為我示范了。原來是幾個(gè)微小的結(jié)構(gòu)問題。我心想:這一點(diǎn)細(xì)微的差別應(yīng)該沒關(guān)系吧?老師似乎看出了我的想法,和顏悅色地說:打形一定要準(zhǔn)確,這是素描的基本要求,加油,你可以畫得更好的!這已經(jīng)是我改的第四遍了,我會(huì)的!
這位嚴(yán)厲的素描老師就是。她有大大的歐式雙眼皮,像一個(gè)大核桃,圓瞪瞪的大黑眼珠,很像漫畫里的,眼睛比我的眼睛還大呢!高挺的鼻梁就像石膏人像一樣,面容白皙潔凈,所以總有人說她是混血兒。她纖細(xì)的身材,總愛穿百褶裙。
我的藝術(shù)最讓我佩服的是全心全意熱愛她的美術(shù)專業(yè),高二的時(shí)候,每天只睡五六個(gè)小時(shí),除了吃飯,就是畫畫,不斷努力,終于考上了美院自己的專業(yè);大學(xué)別人都在玩的時(shí)候,她也在畫畫,所以老師們總是說她很有天分,她總是謙虛地回答:不不不,我還差得很遠(yuǎn)呢!
工作以后,她更是對(duì)自己嚴(yán)格要求,經(jīng)常范畫要畫很多張,備課要修改十幾遍,像是一個(gè)孜孜不倦的采蜜女王,每節(jié)課都追求盡善盡美,講課有聲有色,們都喜笑顏開,手里的畫筆像小一樣在紙上翩翩起舞!
我的這位藝術(shù)家表姐也是我的偶像。有時(shí)候我覺得她是不是對(duì)我可以要求低一點(diǎn)?但我知道這正是她一絲不茍的態(tài)度使然,也是我需要學(xué)習(xí)的地方,我會(huì)努力的。
藝術(shù)作文 篇3
一位身穿白色蕾絲裙的女孩坐在鋼琴前,臉上泛著淡淡的紅暈,如同公主般高貴,優(yōu)雅。她的手指在鋼琴上輕快的跳躍,一個(gè)個(gè)華麗的音符從她的指尖邊流瀉出來,升到半空中,久久的回蕩著,盤旋著,糾纏著。
那是一幅在我心里沉定已久的一幅似乎遙不可及的畫卷,而我從小就像一只丑小鴨般癡癡的渴盼著,久久的憧憬著。。∈裁磿r(shí)候我才能蛻變成畫里的那只天鵝呢?我一直都在這樣渴盼著,這樣迫不及待,但卻又是那般無奈。
時(shí)間流水般從指縫間悄悄滑過,曾經(jīng)妖嬈的花兒凋零了,曾經(jīng)謙卑的小草昂起了頭,一切事物都在你的不經(jīng)意間改變著自己的模樣。我的房間里也多了一臺(tái)紅檀木制的大鋼琴,高貴而又孤單的立著,那樣的不可一世,似乎誰也征服不了它。
命運(yùn)如同一個(gè)不諳世事的醉漢,總是喜歡愚弄那些癡癡地等待而又無心爭(zhēng)取的人們。在我和鋼琴之間那場(chǎng)無意卻又要注定要上演的較量中,我輸了,我在那桀驁不羈的靈魂面前低下了頭顱。
從那以后,鋼琴便像一塊丑陋的疤痕深深地烙印在我的身上,如不可磨滅的詛咒。以致于我不愿去提及,不敢去觸碰它。因?yàn)槲沂悄菢拥暮ε,它?huì)像一把鋒利的尖刀,捅進(jìn)我的心臟深處,而將那還滴著血的丑陋面孔展露在別人眼前。
仿佛過了一個(gè)世紀(jì)那樣久,所有的'東西似乎都還定格在原處,已經(jīng)像歷史一樣被蒙上了一層厚厚的灰塵。當(dāng)我再次看到那熟悉卻又陌生的靈魂時(shí),頓時(shí)覺得它是那樣的孤單,空蕩蕩的無所附依。
我輕輕的走到它面前,用手輕輕的揭開那層面紗,原來一切都沒有變。慢慢的,緩緩的重溫著這熟悉的旋律,指尖的音符雖不華麗但卻真誠,即使不圓滑但卻殷實(shí)。
!這樣縹緲的琴聲如何能我內(nèi)心深處的感情激流呢?它如同洶涌澎湃的波濤撞擊著我的胸膛,但卻又如同涓涓細(xì)流般滋潤著,虔誠的跪倒在藝術(shù)的圣靈前。
藝術(shù)是不會(huì)被任何人所征服的,它的靈魂是自由的,它所賦予的美麗無所不在。任何人都無法企及到它的巔峰,但在攀登的途中,我們領(lǐng)略到沉浸其中的韻味了。
藝術(shù)作文 篇4
其實(shí)在我們每個(gè)人生的階段,我們都能看到很多不一樣的風(fēng)景,就好像每一個(gè)年齡階段都有度數(shù)與它自己的迷茫,等到熬過了這一段時(shí)間之后,就是鳳凰涅槃重生。
也許在很久以前的時(shí)候,我都感覺這些輸入法用的并不舒服,所以就下載了搜狗輸入法,可是后來突然之間這個(gè)輸入法就出現(xiàn)了毛病,沒有辦法按動(dòng)了。
后來我就把搜狗輸入法徹底刪除掉,用原來機(jī)子上帶著的。
又好像昨天晚上我們一直都在看咒怨,不管是白老婦還是黑少女,還是說咒怨原版,這些都是有一定的哲理存在的,因?yàn)槟切┧囆g(shù)作品多少都是來源于生活。
就好像以前的時(shí)候我們所說的每一種概括,其實(shí)都是由我們所有存在的道理。
也許在我們突然懂得一個(gè)問題的時(shí)候,就會(huì)發(fā)現(xiàn),原來這一切都是一個(gè)人靜悄悄的在等待著那些能夠隱藏在世界上的鬼影,也都沒有什么揭示問題的方式。
就好像那些所謂的藝術(shù)話題,其實(shí)對(duì)于我們來講也都是再普通不過的叭。
藝術(shù)作文 篇5
又到了一年一度的體育藝術(shù)節(jié)。早上,我迫不及待地來到學(xué)校,平日里比較安靜的校園,這時(shí)變得喧鬧了。
我們端著凳子來到操場(chǎng),只見許多班級(jí)都已經(jīng)到了,黑壓壓的一片,很是壯觀。這可是我們參加的最后一次小學(xué)生體育藝術(shù)節(jié)了。雖然沒有我們六年級(jí)的項(xiàng)目,但我們還是想做好一名觀眾,況且這一天我們也不用上課。我們都坐好,聽說又有電視臺(tái)的來錄制,還有部隊(duì)的官兵來參加。大家都左顧右盼,看看誰先入場(chǎng)。
上午是開幕式,表演項(xiàng)目比較多,操場(chǎng)中央就是一個(gè)大舞臺(tái),同學(xué)們?cè)谏厦姹硌萘艘粋(gè)又一個(gè)精彩的節(jié)目:活力五射的啦啦操、花樣百出的跳繩,氣勢(shì)磅礴的跆拳道,官兵們的大鼓、、配上主持人優(yōu)美的嗓音,令我們目不暇接,拍手叫好。
下午,操場(chǎng)就成了運(yùn)動(dòng)員們自由馳騁地舞臺(tái)。大家都蠢蠢欲動(dòng),早就躍躍欲試了,恨不得一下子沖到操場(chǎng)中央展現(xiàn)自己的本領(lǐng)。雖然沒有我們的項(xiàng)目,但我們使勁吶喊助威。
這個(gè)小學(xué)階段最后一個(gè)體育藝術(shù)節(jié),還是給我們帶來很多快樂,至少在這緊張的小升初中,我們今天沒有上課,痛痛快快地玩了一天。
藝術(shù)作文 篇6
很多人都認(rèn)為藝術(shù)是離我們很遙遠(yuǎn)的東西,其實(shí)并不是,只要你善于觀察,你會(huì)發(fā)現(xiàn)身邊的藝術(shù)無處不在。
我最開始的愛好,是畫畫。那時(shí),我可以算是熱鍋上的螞蟻,學(xué)什么都不會(huì),連最基本的描線,也描得歪歪扭扭的,我有時(shí)都會(huì)為自己的成果感到羞恥。
當(dāng)我開始畫第一只動(dòng)物---小豬時(shí),我一筆一劃得,像寫字一樣得,認(rèn)真的畫。
失敗便是成功之母,我成功得將這幅畫交給老師,老師細(xì)心得給我點(diǎn)評(píng),說我進(jìn)步了許多,我心里感動(dòng)了欣慰。
慢慢的,我開始喜歡上了畫畫,只要是有課余時(shí)間,我都會(huì)拿起筆和紙,認(rèn)真細(xì)致得畫起畫來,可以話白云,可以畫小草,可以畫各種物品,也可以畫自己。不知道是什么力量激勵(lì)著我,在學(xué)校評(píng)選的畫畫獎(jiǎng)時(shí)。我成功得獲得了二等獎(jiǎng)。著讓我的心靈更加高興。原來,努力是可以換回回報(bào)的!
看吧,身邊的藝術(shù)就是這么簡單。
藝術(shù)作文 篇7
今天,我們學(xué)校舉行了第五屆六一藝術(shù)節(jié)。我們學(xué)校請(qǐng)來了好多來賓,有老師,有家長。
表演節(jié)目了。首先,我們看到的是一年級(jí)同學(xué)帶紅領(lǐng)巾,我陶醉在一年級(jí)同學(xué)敬禮時(shí)那情景。想到我?guī)Ъt領(lǐng)巾時(shí)是多么光榮啊!這時(shí)我看著舞臺(tái)直發(fā)呆,直到一年級(jí)同學(xué)帶完紅領(lǐng)巾,輪到一年級(jí)同學(xué)代表講話時(shí),我才緩過神來。再一看,講話的竟然是我的好朋友張蒙含。她講話流利極了,聲音可響亮了。時(shí)間過得太快了!一轉(zhuǎn)眼,就輪到我們表演了。我們表演的是話劇《茶館》。表演之前,沒有多少人知道我們排練有多辛苦。我本來要演茶客甲,后來又被五年級(jí)的一個(gè)大姐姐搶去了,我只能當(dāng)不說話的茶客了。
再后來,我又當(dāng)了康順子。不但我們的角色變來變?nèi)ィ被老師斥責(zé)了好幾頓呢!話劇老師比我以前最怕的張老師還嚴(yán)厲的多。每天中午都去排練,我們練了大約一個(gè)月。我們表演了,老師讓我們能搬桌子的搬桌子,能搬椅子的搬椅子。茶館擺好了,我們開始演了。我的心怦怦直跳。該我上臺(tái)了,我的心更是緊張了。我的角色是要暈倒的,我就表演暈倒。演完了,同學(xué)們都問我為什么要死?我說:“因?yàn)榻巧枰獣灥!笨墒撬麄兎磸?fù)問,氣得我都恨不得要跳起來了。要不是老師在,我早就跟他們爭(zhēng)論起來了。
【【精選】藝術(shù)作文七篇】相關(guān)文章:
【精選】藝術(shù)作文合集七篇01-02
【精選】藝術(shù)作文錦集七篇02-01
精選身邊的藝術(shù)作文七篇10-23
藝術(shù)作文合集七篇01-16
【精品】藝術(shù)作文七篇01-11
關(guān)于藝術(shù)作文七篇12-30
【精華】藝術(shù)作文七篇12-30
【推薦】藝術(shù)作文七篇12-30
精選身邊的藝術(shù)作文300字七篇02-15
藝術(shù)作文匯總七篇01-29