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      2. 藝術(shù)作文400字

        時(shí)間:2022-01-30 14:09:38 藝術(shù)話題作文 我要投稿

        關(guān)于藝術(shù)作文400字六篇

          在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中,大家都跟作文打過交道吧,作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡,即從經(jīng)過壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語言,向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎?以下是小編為大家收集的藝術(shù)作文400字6篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。

        關(guān)于藝術(shù)作文400字六篇

        藝術(shù)作文400字 篇1

          在我的記憶深處有這么一件事令我記憶猶新,難以忘懷,它不是生日派對(duì)上令人奢望的大蛋糕;不是我夢(mèng)寐以求的新衣服;不是過年時(shí)大把大把的零花錢;也不是中秋節(jié)上香甜可口的月餅。它就是我小時(shí)候?qū)W吹簫時(shí)的事。

          我現(xiàn)在能有一身吹簫的本領(lǐng),我在吹簫的背后可是下了一身苦功夫呢!記得小時(shí)候,每當(dāng)哥哥無聊的時(shí)候,他都會(huì)拿起自己寶貴的簫吹上一番,過過癮,那時(shí)候站在一旁欣賞的我早已被他悠揚(yáng)而美妙的簫聲陶醉在了其中。從這以后,每當(dāng)我經(jīng)過哥哥的房間都會(huì)情不自禁地停下腳步,站在門口聽哥哥吹簫。

          時(shí)間長(zhǎng)了,久而久之,我也慢慢地喜歡上了吹簫,有時(shí)候哥哥不在,我就小心翼翼地把他的簫拿出來,仔細(xì)端詳一番就吹了起來,可是每次吹幾乎都只有一種聲音,這種鬼哭狼嚎般的聲音,有時(shí)候連老鼠聽了都會(huì)趕緊溜回洞里去。哥哥知道了這件事,看見我一臉的窘相,告訴了我吹簫的秘訣。我按照哥哥所說的日日夜夜的練著,盡管吹的口干舌燥也堅(jiān)持著練習(xí)。冬天寒風(fēng)刺骨,人們都在被窩里蜷縮成一團(tuán),我對(duì)簫的熱愛戰(zhàn)勝了寒冷,于是我拿著簫在房間里練習(xí),雖然我的手指已經(jīng)被凍得通紅,嘴也已經(jīng)吹裂了,可我從來不喊一聲疼。日復(fù)一日,年復(fù)一年,功夫不負(fù)有心人,我經(jīng)過艱苦的練習(xí)終于能吹出美妙動(dòng)聽的音樂了。

          藝術(shù)是人生中不可缺少的一部分,正是這些各種各樣的藝術(shù)給人們帶來了多姿多彩的生活。假如人間沒有了藝術(shù),那我們的生活會(huì)變得多么枯燥乏味呀!

        藝術(shù)作文400字 篇2

          藝術(shù)節(jié)的陽(yáng)光,格外的美麗,格外的漂亮。大家三個(gè)星期練習(xí)的合唱和激動(dòng)的心情!就在這今天展現(xiàn)出來!上午是美術(shù)類的比賽,下午是音樂類的演出。

          再過一會(huì)兒,美術(shù)類的比賽,就要開始了。真是好激動(dòng)啊!呂老師先讓大家看一下各自比賽的場(chǎng)地,不過,只有一點(diǎn)點(diǎn)時(shí)間。要很快的看完,然后,馬上回到教室!班級(jí)的五分之三的人都選擇了陶藝,包括了我。一路跟從我來到美術(shù)室1和2,陶藝的人可真多呀!陶藝的一幫人挨挨擠擠的沖到了美術(shù)室1和2,找到了自己的號(hào)碼坐下來,我是4號(hào),我知道了,就迅速?zèng)_到了教室,安安靜靜地坐下來……開始了,我一眼望去,陶藝的人可真多呀,有一年級(jí)的,有二年級(jí)的,有三年級(jí)的,有四年級(jí)的,各種各樣的人。過了30分鐘,大家?guī)缀醵甲龊昧。我看了看有的是雪孩子~~有的是花藍(lán)~~還有的是大熊貓……

          下午,比賽開始了,第一是四(2)班,第二是三(4)班……終于到了大家班,第一首歌,一開始大家可能是太緊張,唱的太快了,葉老師一直在幫大家變慢,終于變慢了。第二首歌,是讓大家蕩起雙槳,大家很有把握,唱得很不錯(cuò)。

        藝術(shù)作文400字 篇3

          今天是藝術(shù)節(jié),是一個(gè)令人緊張的'日子。

          今天我早早的來到了學(xué)校,我來到班級(jí)里,一看,咦,班上的同學(xué)都整容了嗎?怎么一個(gè)個(gè)都是陌生臉蛋?這時(shí),一個(gè)小妹妹對(duì)我說:“姐姐你是哪個(gè)班的呀!這里是二(5)班。”我恍然大悟,二年級(jí)在二樓,那三年級(jí)不就在三樓嗎?真是丟死人了。

          我來到班級(jí)里,老師讓我們先看書,8:10分再去比賽場(chǎng)地,時(shí)間到了,我們很有秩序的走到四樓多功能教室找到自己的序號(hào)坐了下來。大家都很今天都很棒,沒有搗亂,都很安靜的坐著。

          開始比賽了,我沒有很緊張,而且很快的就把一個(gè)立體的房子做好了,然后剪了許多花草樹木粘在同一張紙上,一個(gè)作品就完成了!

          到了下午,我們要表演大合唱了,我本來還是很自信的,可是在臺(tái)上沒站幾秒鐘手腳就直發(fā)抖,不過自信還是存在的。我們班唱的蟲兒飛和國(guó)歌,我們表現(xiàn)的還不錯(cuò),等待明天的結(jié)果,心情很著急,真想早點(diǎn)知道結(jié)果呀!

          今天的活動(dòng)辦的很成功,我們班一定會(huì)拿第一名的!

        藝術(shù)作文400字 篇4

          我這幾天正在做一件大事,因?yàn)閯e人說我有點(diǎn)胖,所以我為了減肥,使自己變得苗條些,就報(bào)了一個(gè)培訓(xùn)班——學(xué)跳舞。

          我學(xué)的是民族舞。到了跳舞的地方,看到有那么多的小朋友,有比我大的,還有比我小的,我心里覺得跳舞沒什么難的。我們上的第一節(jié)課是基本功,大家可別小看了這基本功,練習(xí)基本功可痛苦了,尤其是練劈叉,雙腿下不去,伸不直,老師就使勁往下壓,我的腿好像要被壓斷了似的,疼得我眼淚奪眶而出。還有更殘忍的就是老師讓我們?cè)谔?yáng)底下練舞蹈,把我們跳的是滿頭大汗,身上的衣服都濕透了,那是又累又熱,渾身不舒服,這可是“魔鬼”訓(xùn)練。照這樣下去,不瘦也由不得我們了,看來選擇跳舞減肥還真來對(duì)了。

          下課休息了沒幾分鐘,又接著練,這下老師教我們練習(xí)前橋、后橋。老師找了一名同學(xué)上去做示范,我看了看,哇!這么難呀!同學(xué)們都有點(diǎn)害怕。可是有什么辦法呢,我只好硬著頭皮練。我們正練著,有一名同學(xué)“通——”地一聲摔倒了,我們被嚇呆住了。那個(gè)同學(xué)躺在地上哇哇大哭起來,我心里一陣緊張,看著痛哭的同學(xué)我真想放棄學(xué)跳舞。誰知這個(gè)時(shí)候,爸爸和媽媽趕來了,他們好像看出了我的心思,就鼓勵(lì)著我:“你不能這樣半途而廢,學(xué)什么都是要付出的!甭犃税职、媽媽的話,我鼓起勇氣堅(jiān)持了下來,直到現(xiàn)在我還在跳舞。但現(xiàn)在跳舞不光是為了減肥啦,當(dāng)然要學(xué)習(xí)的東西還很多。

          其實(shí)無論做什么事情,不管我們的目的是什么,最重要的是做事不能半途而廢。

        藝術(shù)作文400字 篇5

          音樂,是一種藝術(shù)。我認(rèn)為它是所有藝術(shù)中最絢麗的,正因她能夠觸動(dòng)我們的靈魂。當(dāng)高漲的情緒得不到宣泄的時(shí)候,聽聽音樂,一切煩惱就都煙消云散了,而生活又變得美妙起來。

          此刻的人們,常常背負(fù)著各種問題和壓力。他們整天灰頭土臉的生活,迷茫在城市的海市蜃樓下,不在乎每一天的感受,慢慢地,都變成了千篇一律的機(jī)器,籠罩著陰郁。而音樂,正是讓他們恢復(fù)往日鮮活的一劑良藥。

          不知道是音樂如情緒,還是情緒如音樂!也或許音樂與情緒融為了一體!人與自然也融為了一體!音樂本身就是生活生活也就是音樂。

          音樂能夠凈化人的心靈,沉浸于音樂世界的人心胸往往比較開闊,感情比較細(xì)膩,情緒比較平穩(wěn),更能體會(huì)別人的情緒,因此比較容易與人相處。同時(shí),他們更容易感受到生活的樂趣,熱愛生活。

          音樂是一位好老師。它會(huì)將你的心靈從喧囂和冗雜之中帶出,帶到一片靜土,使你那煩躁的心平靜下來。音樂是你開心時(shí)的朋友,音樂也是你失意時(shí)的伙伴。

          音樂能夠充當(dāng)太多真善美的主角,在生活中它的作用也是不可或缺的。它是人類陶冶情操的良方,是禮貌傳播的階梯。讓音樂走進(jìn)每個(gè)人的心靈,去領(lǐng)悟那最美的真諦,感受人間真情的律動(dòng)。

        藝術(shù)作文400字 篇6

          每次看到媽媽做香噴噴的饅頭,我也想體驗(yàn)一下,經(jīng)過再三請(qǐng)求今天媽媽終于同意我和她一起做饅頭。整個(gè)過程讓興奮極我了。

          開始啦!首先:泡一杯大約35攝氏度的溫水,然后再往水中放入酵母。再把酵母水,牛奶、雞蛋倒入面粉中,然后把它滾成一個(gè)大大的圓球。接著我和媽媽不停的揉搓面粉,媽媽說:“捏久一點(diǎn)原料混合物就會(huì)更勻稱”。最后就是我大顯身手的時(shí)刻到啦!當(dāng)留下一部分的時(shí)候我連忙跑過去搶走了。我對(duì)媽媽說:“這些就給我做創(chuàng)意吧!”媽媽答應(yīng)了。我首先做了一個(gè)小人,后來我用兩個(gè)饅頭疊起來了。媽媽見了我的制作就把一個(gè)饅頭拿走了說:“這不是個(gè)烏龜嗎?”我見了高興極了。連忙拿起剪刀在龜殼上刻了一些花紋。我做的第2個(gè)饅頭是一張笑臉。我先把饅頭變成一副臉,再用剪刀刻上眼睛,一個(gè)鼻子,一個(gè)嘴巴。就成了一副笑臉。我還做了餅,漢堡,杯子等等。

          捏好這些小面團(tuán),然后讓它發(fā)酵一段時(shí)間就開始蒸了。蒸15分鐘的樣子就出鍋。。。。。。哇,香噴噴的小饅頭讓我吃得回味無窮。

          這些都是我做的,今天做饅頭的事讓我領(lǐng)悟到了一個(gè)道理:有些事看起來容易可做起來很難。但是這個(gè)過程讓我感受到在實(shí)際操作中成長(zhǎng)的快樂!

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