藝術(shù)就在我們身邊作文3篇
無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中,大家都經(jīng)?吹阶魑牡纳碛鞍,作文是通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。怎么寫作文才能避免踩雷呢?以下是小編整理的藝術(shù)就在我們身邊作文,僅供參考,大家一起來看看吧。
藝術(shù)就在我們身邊作文1
周五上午的語文課,我們舉辦了“藝術(shù)在我們身邊,8單元,——”。臺(tái)上表演的有四組,分別是第二組,第四組,第五組,第六組。
首先,我們第四組上臺(tái),我們表演了第25課《伯牙絕弦》。博雅由陳正東飾,鐘子期由魏子春飾,道具由李飾,旁白由。因?yàn)橥跤罹龓е星槔收b,我覺得旁白是最好的。我們的動(dòng)作和舉止表現(xiàn)完美,得到了老師和同學(xué)的稱贊。博雅和鐘子期之間的友誼是多么深厚。∷麄兿嗷フJ(rèn)識(shí),是真正的知心朋友。現(xiàn)在,有多少人能做到呢?看著看著,不禁陷入了故事的情節(jié)。
接下來是第五組,他們表演了第26課《月光曲》。皮制鞋匠由馬英康飾,盲女由陸琪琪飾,貝多芬由蔡志行飾,敘述者由林穎飾。因?yàn)榱脂摾收b很有感情,我覺得旁白最好。他們的動(dòng)作和風(fēng)度也表現(xiàn)的很完美,但比我們略勝一籌。優(yōu)美的鋼琴聲,靜謐的月光,微波般清澈的大海,波濤洶涌的大海.我被敘述的情感聲音陶醉了。我覺得:貝多芬和盲女不是一對(duì)知心朋友?
最后,第二組和第六組分別表演了第27課《蒙娜麗莎之約》和第28課《我的舞臺(tái)》。雖然他們的表演很好,但是讓我哭笑不得。因?yàn)槎际羌磁d創(chuàng)作,大部分都是背誦。在他們表演的同時(shí),我體會(huì)到了藝術(shù)的另一種美,那就是朗誦的美。
誰說藝術(shù)一定是高雅的音樂會(huì)和昂貴的世界名畫?
藝術(shù)就在我們身邊作文2
藝術(shù),是一種特長;藝術(shù),是一種放松身心的活動(dòng);藝術(shù),是一種培養(yǎng)孩子們耐心的形式。
今天,我們小記者們來到茂名市圖書館參加活動(dòng)。我和同學(xué)簽完到后就走進(jìn)了三號(hào)展廳,來到漫畫展覽區(qū),我看到了許多“大神們”的作品,其中一幅哪吒的漫畫,把我深深地吸引住了,色彩的搭配,線條的柔和,每個(gè)地方都完美無比,火紅的背景,讓我仿佛也進(jìn)入了熊熊大火中。接著,我們又移步到了另外一幅畫前,這是一幅為祖國母親慶祝70周年的畫,它的7字巧妙地運(yùn)用到了我們首都——北京的地標(biāo)——長城。數(shù)字的周圍畫滿了祖國非常具有代表性的地方,有北京的天壇;有上海的東方明珠;有北京的`天安門;有2008年奧運(yùn)會(huì)的參賽點(diǎn)——水立方……
看完展覽后,我們又回到了大廳,開幕儀式啟動(dòng)了,開始頒獎(jiǎng)。接著很快就到了激動(dòng)人心的抽獎(jiǎng)環(huán)節(jié),我想:我這種自帶霉運(yùn)的女生不可能會(huì)抽到獎(jiǎng)的。果然念了十幾個(gè)人的名字,沒有我的份。突然,“陳俊鵬”三個(gè)字傳來,我們聽了歡呼起來,我們班竟然有人中獎(jiǎng)了,接下來大家的耳朵都豎了起來,生怕聽漏了一個(gè),“盧春霖”“陳欣桐”“羅靜怡”連抽到三個(gè)我們班的,我們班的運(yùn)氣也太好了吧!我想:算了,我就別異想天開了吧!“曹瑋恩”我一下呆住了,旁邊的陳已烘推了我一下說:“念到你了!”我不敢相信,連問了三位同學(xué),終于確定是我的名字,那一刻,我簡直開心到要跳起來。
這次的活動(dòng)真的非常有趣,讓我一個(gè)和藝術(shù)完全不沾邊的人,也開始愛上了藝術(shù),我非常贊同主持人的一句話:“藝術(shù)無處不在,讓孩子們?cè)谏钪懈惺芩囆g(shù)吧!”對(duì)呀,藝術(shù)無處不在,藝術(shù)就在我們的身邊。
藝術(shù)就在我們身邊作文3
清風(fēng)扶細(xì)柳,艷陽暖心窩!卑嗬,每個(gè)同學(xué)臉上洋溢著燦爛的笑容?諝饫飶浡囆g(shù)的味道。此時(shí)此刻,大家壓抑不住內(nèi)心的激動(dòng)因?yàn)榘嗉?jí)即將開展《身邊的藝術(shù)》賞析活動(dòng)。
同學(xué)們的目光紛紛聚集在主持人的身上,只聽主持人一段開場白過后,宣布了活動(dòng)正式開始。這樣一來,教室里可炸開了鍋。大家紛紛議論著該由誰上臺(tái)。
不一會(huì)兒,祝首當(dāng)其沖,引領(lǐng)我們了解糖畫。糖畫,這一古老的民族藝術(shù),這一許多孩子童年的美好記憶,僅憑著手藝人的一雙手,熟練熬制,再極快地在板上繪制,一個(gè)個(gè)精美的圖案,便栩栩如生的蹦”了出來。別覺得只是畫個(gè)畫嘛,沒什么了不起,這其中的奧秘可多了。淋出來的鳳凰,活靈活現(xiàn),似乎高攀枝頭,居高臨下,神氣地俯視著神州大地;這飛龍,猶如翱翔于天際,威武巨嘯一聲,仿佛撼動(dòng)了高山,震停了江河。
接著,凱帶著同學(xué)們步入達(dá)·芬奇的藝術(shù)圣作《最后的晚餐》。他依次介紹了畫中人物和職業(yè),也介紹了創(chuàng)作背景。這幅畫最令我折服的地方,便是達(dá)·芬奇那細(xì)致入微的心思了。他精巧抓住人物的驚恐、憤怒、懷疑等生態(tài),還有手勢,動(dòng)作以及行為,刻畫得惟妙惟肖。這幅畫背后的故事還有很多,迷霧未被完全撥開。可以說,達(dá)·芬奇將最后”這兩個(gè)字描繪得淋漓盡致。
還有錢為大家朗誦的文章:《身邊的藝術(shù)》。全班同學(xué)無不陶醉在這細(xì)膩的文筆下。藝術(shù)好像成了小花,彎彎腰就能摸見;似乎成了果實(shí),伸伸手就能摘到;又仿佛成了終點(diǎn)線,跑一跑便能瞧見。
看來,藝術(shù)無處不在,名畫也好,音樂也罷,它,就在我們身邊。
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