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【精華】藝術(shù)作文錦集5篇
在生活、工作和學(xué)習(xí)中,大家都不可避免地會接觸到作文吧,作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎?以下是小編收集整理的藝術(shù)作文5篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
藝術(shù)作文 篇1
夕陽如花,滿天怒放,迎面的微風(fēng)夾帶清涼徐來,漸感炎熱漸褪,不會工夫,窗外熱鬧起來了,童叟相戲,男女來往,嬉鬧聲叫,橋上車鳴,橋下水潺,甚是熱鬧。窗外景象一幀換一幀都不知多少了,天還是亮著,未曾濃墨成黑夜。時辰是最公平的,凡蒼穹之內(nèi)物體,莫能占多減少。這感覺因是仲夏之際,白晝拉長了些,加上固定時辰未見該見之人所致吧。
平日里,這個時候,“該見之人”必定出現(xiàn)在眼界之內(nèi)-----窗外幾十米處,一望便能見著。
一年前,他就在那兒了。那時的天氣,跟今日沒得比,烏云晃悠,細(xì)雨靡靡。但他絲毫沒受影響,老天下雨下它的,他彈唱他的,雖有交集,卻毫不相干,形同陌路。他那模樣令曾夢為搖滾青年的自己,著實向往,羨慕,仰止。他優(yōu)雅無比的姿態(tài),配上吉他,口腔而出的天籟嗓音,動人夢繞的音律及身上透出幾分放浪不羈的氣息。這也是街頭藝術(shù)者給我的第一印象。
今日,他遲來了半個鐘。一年中,除遇上惡劣天氣,準(zhǔn)時到此,定不例外。一年里,但凡在家,都能見到他的表演,聽到他的旋律。此時,旋律響起,這是我熟悉的聲音,也是我百聽不厭的勵志曲目。一場免費的聽覺盛宴來了。閉上眼,四肢跟著旋律走了起來。整個身子輕松許多了,此時放空,再合適不過了。這感覺,在我享受了一個月后便有了,而今,怕是深入骨髓了。若是一天,他不見了,不來了,不彈唱了,享受就無從談起,無從尋找,無從得到了,到時可就不知如何咯,想想心中都空蕩蕩的。
半年前,我以為,窗外的他應(yīng)沒想到這街頭演繹竟有叫我心靈安靜下來的魔力吧。這猜測錯了。其實,他早都知道了藝術(shù),會震撼人心,會令人倍感力量,會令心靈停靠有法。
一天,我決定親自到他跟前,表達(dá)自己的謝意。當(dāng)時,也是一時念起,便掏了錢財,遞過給他。誰知,被他臭罵一頓,他鄭重其事地說,藝術(shù)無價,這僅僅是我的.愛好,我喜歡這種感覺,因為唱著,我會莫名的安靜下來,請不要侮辱我。
事后,我對這位年青另眼相,覺得他有街頭藝術(shù)家的傲骨及氣息,容不得俗物玷污!至此,我便徹底打斷了給他錢、財、物等俗念的想法,心安理得地在窗前,在不遠(yuǎn)處聆聽,有時閉上眼睛靠耳朵聽,有時眼耳并用,有時躺在床上聽,有時在他的旋律中熟睡。淌洋在藝術(shù)的殿堂里,真是人生愜意之事,久之,還產(chǎn)生敬仰的念頭。他雖年紀(jì)輕輕,卻有這等藝術(shù)造詣與傲骨,難得至極。可謂是鶴立雞群,鳳毛麟角,他日必有大成呀!
接下來的幾次里,更為他的毅力、堅持、傲骨所折服。
那天,搖滾青年忘情生色地演奏時,幾個好事之徒一哄而上,兩方引起口角,繼而拳頭相向,最后兩敗俱傷。而有“家當(dāng)”的他,在此次捍衛(wèi)“主權(quán)”的斗爭中,搭上了吉他。不過,還好,第二天他還是來了,音律還是如此,整個人精神奕奕的,完全沒因昨天事情遭一點影響。而后才知,他花了一個月的工錢換了一把新吉他。
那天,一妙齡女子被他的嗓音與唱功所感動,只是結(jié)局令他自尊心受挫。當(dāng)女子將十塊錢扔向他的腳下時,欣賞不已地說,這是你應(yīng)得的。這話對于他來說,是莫大的侮辱,他大聲抗議說,藝術(shù)沒有價格,你來聽我高興,請把這十塊錢拿回去,我不缺錢,請尊重我及我的街頭藝術(shù)。接著,那女子便脫口而出地說,給你錢,還那么硬骨氣,扮什么高尚,臭要飯的。說后,轉(zhuǎn)頭就走。
還有一次,他被人投訴,說成噪音,鄰里的聲音污染源,被派出所帶走。不過第二天,他還是來了。
這幾次后,他似乎吸取教訓(xùn)了。他退到另一個角落邊,那邊人不多,環(huán)境還行,就是黑乎乎的,音律,嗓音,吉他聲還是依舊動人悅耳,令人流連忘返。我想不通,為什么他會如此堅持,他固執(zhí)得在此彈唱,像磐石般無轉(zhuǎn)移了,懷著好奇心,向他問個究竟。他三緘其口,使得至今我還未弄個清楚明白來。
本來,這天打算去問清楚始末,已踏出家門,只是風(fēng)云難測,好好的天,說變就變了。不會,萬里晴空沒了,烏云密布起來,一眨眼,天空就下起了豆大的雨滴,唯有急退回家中。
走至窗前,正要關(guān)上窗戶,望見他依舊在那里,彈著唱著,越下得越大,雨滴擊打著地面越急,聲響越大,他唱得就越大聲,而且似乎還手舞足蹈起來呢!雨一直下,他一直唱,唱得如此泔盡淋漓,唱得如此肆無忌憚,唱得激情四射。
或許,他的堅持,沒任何的理由,僅僅是喜歡,投入,忘我,已成了他生命的一大部分了。不管阻擾,挫折或是不如意,在他的眼中卻不過是過眼煙云,不值一提,毫無價值可言。
前些日子,我到相隔幾條街的地方辦事,遇上了他。原來他是一個快餐店的伙計。他一眼便看出我來,還熱情招呼著我。
這個街頭藝術(shù)者的生活,沒什么值得可歌可泣,也犯不著大書特書,更沒必要用之高尚精神贊頌之類的詞語來點綴。而且藝術(shù)里,也沒有高低貴賤之分,優(yōu)雅低俗之界限。追求自己的快樂,尋找自己的活法,和他人無關(guān)。對于他而言,這也無所謂堅持,精神,毅力,他就是喜歡在大街上如此的藝術(shù)表達(dá)方式。他就是覺得藝術(shù)無價。
藝術(shù)作文 篇2
這個假期,我讀了《希利爾講藝術(shù)》這本書,這本書講了三種美,它們分別是繪畫、雕塑、與建筑。
在這幾個部分中,令我最感興趣的莫過于繪畫了,在這方面我雖然以前沒有一點兒的了解,但這本書告訴了我關(guān)于繪畫的許多知識。我知道了繪畫著名人物如米開朗基羅、達(dá)芬奇、內(nèi)里尼.提香等。在這么多畫家中,我認(rèn)為凡高是“瘋狂派”的代表人物,因為他曾經(jīng)直接把漆倒在畫上并開始抹,后來還砍掉了自己的耳朵。
六年級上學(xué)期我們學(xué)了一篇課文名叫《蒙娜麗莎之約》。這篇課文講的是蒙娜麗莎這幅畫畫得惟妙惟肖,而我在這本書中又了解了另外一幅達(dá).芬奇的作品,名叫《最后的晚餐》,其中坐在最中間的是耶穌,在他身旁的是他的十二使徒。耶穌張著嘴仿佛在說:“你們當(dāng)中有人要出賣我了!”大家議論紛紛,唯有猶大低著頭,一幅心事重重的.樣子。到了第二天,果不其然,猶大出賣了圣子耶穌。我覺得這幅畫達(dá).芬廳把每個人的神態(tài)用自己的畫筆畫 了出來。在《紅樓夢》中,曹雪芹用自己的筆寫出了每個人的“笑像”。《最后的晚餐》恰到好處地描繪出了每一個使徒在聽到耶穌說話時的感情。 我還讀到了《巖間圣母》這幅著作。在這幅中我們也能看到蒙娜麗莎那神秘的微笑。
我希望大家都去讀希利爾一系列叢書,它不僅能增長知識,還能添加智慧。
藝術(shù)作文 篇3
這個暑假,爸爸給我報了一個藝術(shù)之旅寫生班,這也是我學(xué)畫的地方舉辦的。在這短短的四天中,我學(xué)到不少,也玩得樂不可支。下面我就為大家介紹介紹。
游韓美林藝術(shù)館
第一天,我們游玩的地方是我夢寐以求想去的地方——韓美林藝術(shù)館。那里的空氣非常新鮮、清爽,周圍都被一片綠油油的大樹“包”住了。在藝術(shù)館的入口處,有一些精美別致的雕像,其中我最喜歡的是一個獅子。它非常神氣,有一雙炯炯有神的眼睛和四只威武的爪子。
美術(shù)館十分美麗,非常有藝術(shù)感!剛進(jìn)入館內(nèi),霎時我傻眼了,里面放著一個個精美的雕像,它們做工非常精致,使人看了驚奇,有雕像天鵝、大佛、小雞、獅子,也有飛奔的駿馬、飛鳥……我東張西望,左顧右盼,生怕漏看了什么。
帶隊老師給我們簡單的講解了一下,就讓我們自己挑一個來寫生。它們實在都太美麗了,我都不知道要挑哪個來畫?纯催@個,很精致,看看那個,也很精致。突然,我眼睛一亮,看中了兩匹馬的一個雕像。這兩匹馬的外形和花紋都十分特殊,它們好像象一群在田野里飛奔的駿馬。于是我坐了下來,仔細(xì)地開始畫。畫到一半時,帶隊老師走了過來,表揚(yáng)我說:“畫得真好!”我聽了別提有多高興!
后來,我又畫了一只神氣的大公雞和一頭四肢發(fā)達(dá)的牛,值得一提的是,都被老師表揚(yáng)了呢!第一天我玩得真開心啊!
好朋友
在這次藝術(shù)之旅中,我也結(jié)識了一位新朋友——張一。
張一是在學(xué)軍小學(xué)讀書的,她是一個四年級學(xué)生。她的外表非常文靜,她每天都梳著一個整齊的馬尾辮來寫生,她的皮膚白白的,個子和我差不多,眼睛大大的,看起來十分文雅。而且她非常大方、開朗。很會和人打交道,一點兒也不內(nèi)向。還有,她畫畫的水平也很不錯,畫得認(rèn)真極了!
這就是我的新朋友——張一。一個文靜、大方又開朗的'張一,雖然我和她在一起只有短短的四天,但我們都有種相見恨晚的感覺,因為我們性格和愛好都差不多哦!
有趣的恐龍蛋
由于我在藝術(shù)之旅中表現(xiàn)突出,所以帶隊老師獎勵給我一個恐龍蛋?铸埖暗耐獗硎制嫣,它是綠色和銀色相間的。我對這個蛋十分好奇,這里面真的有恐龍嗎?怎么才能讓恐龍出來?出來后怎么養(yǎng)?我有一連串的問題想不通!可是等帶隊老師說出答案后,我大吃一驚,原來放在水里養(yǎng)就可以了!到家后,我興奮的把恐龍蛋放入水里。一個小時。二個小時,三個小時……我等啊等,恐龍的蛋殼終于破裂了!里面藏著一個又橙又黃的恐龍,我慢慢地把它弄出來,生怕弄破。弄出來后,我很吃驚——這個恐龍的摸樣實在太奇怪了!它竟然長著長長的翅膀,又長又細(xì)的脖子,一個巨大號的頭,四肢瘦弱的腿,雖然看起來很不匹配,但很藝術(shù)哦!
我摸摸,它真像一塊海綿啊!可好玩了!可是我的手上卻粘滿了許許多多的透明小珠珠,這又是什么呢?我又感到好奇,你們知道哪是什么嗎?
在這短短的四天中,我玩得樂不可支。顯然我的藝術(shù)之旅畫上了完美的句號!
藝術(shù)作文 篇4
書法是中國特有的一種傳統(tǒng)藝術(shù)。中國漢字是勞動人民創(chuàng)造的,開始以圖畫記事,經(jīng)過幾千年的發(fā)展,演變成了當(dāng)今的文字,又因祖先發(fā)明了用毛筆書寫,便產(chǎn)生了書法,古往今來,均以毛筆書寫漢字為主,至于其他書寫形式,如硬筆、指書等,其書寫規(guī)律與毛筆書寫規(guī)律相比,并非迥然不同,而是基本相通;谒鞅厩笤矗ㄖ讣坠俏闹螅,這里重點介紹毛筆書寫漢字的規(guī)律。只要我們對書法有了“狹義”的理解,那么對領(lǐng)會“廣義的書法”也會大有裨益。
從狹義講,書法是指用毛筆書寫漢字的方法和規(guī)律。包括執(zhí)筆、運(yùn)筆、點畫、結(jié)構(gòu)、布局(分布、行次、章法)等內(nèi)容。例如,執(zhí)筆指實掌虛,五指齊力;運(yùn)筆中鋒鋪毫;點畫意到筆隨,潤峭相同;結(jié)構(gòu)以字立形,相安呼應(yīng);分布錯綜復(fù)雜,疏密得宜,虛實相生,全章貫氣;款識字古款今,字大款小,寧高勿低等。
從廣義講,書法是指語言符號的書寫法則。換言之,書法是指按照文字特點及其涵義,以其書體筆法、結(jié)構(gòu)和章法寫字,使之成為富有美感的藝術(shù)作品,隨著文化事業(yè)的發(fā)展,書法己不僅僅限于使用毛筆和書寫漢字,其內(nèi)涵己大大增加。例如,從使用工具上講,僅筆這一項就五花八門,毛筆、硬筆、電腦儀器、噴槍烙具等種類繁多。顏料也不單是使用黑墨塊,墨汁、粘合劑、化學(xué)劑、噴漆釉彩等五彩繽紛,無奇不有。過去的文房四寶-筆、墨、紙、硯,其涵義也大有擴(kuò)展,品種之多,不勝枚舉;從執(zhí)筆方式上看,有的用手執(zhí)筆,有的用腳執(zhí)筆,就是用其他器官執(zhí)筆的也不乏其人,甚至有的.人寫字根本就不用筆,如“指書”“擠漏書”等;從書寫文種上說,并非漢字一種,有的少數(shù)民族文字也登上了書法藝壇,蒙文就是一例;從書體和章法上看,除了正宗的傳統(tǒng)書派以外,在我國又出現(xiàn)了曲直(線)相同、動靜結(jié)合的“意向”派,即所謂現(xiàn)代書法。它是在傳統(tǒng)書法基礎(chǔ)上,加以創(chuàng)新,突出"變"字,融詩書畫為一體,力求形式和內(nèi)容統(tǒng)一,使作品成為“意美、音美、形美”的三美佳作。在日本不少書家摒棄文字的語言性,樹立文字的“形象性”,出現(xiàn)了“墨象”派,以用筆的輕重和徐疾、筆鋒的開合及落筆位置的變化等,寫出各種形象的文字。這一書派,雖突出“意象”,其字賞之也新穎,但漢字并非都是“形象”字,因此步履艱難,發(fā)展受到限制。所有這些,可以看出書法和其他事物一樣,也是在不斷地發(fā)展和變化著。這一點必須引起書法界人士的高度重視。
藝術(shù)作文 篇5
自我,如沙漠中的一口清泉,使迷路者得到生存;像森林深處的一所木屋,使茫然的心靈得到棲息;似茫茫大海中的一座燈塔,使?jié)O船得到方向的指引。
當(dāng)我們迷失時,請停下腳步,我尋我們內(nèi)心最真的自我。而藝術(shù)對美的追求,使我們的`自我得到體現(xiàn)。
氣勢磅礴,意境悠遠(yuǎn)的山水畫,當(dāng)你欣賞它時,也許你會想像這位畫家是一個追求自由、性情豪放的人。如果你能感悟如此,喜歡這幅畫,喜歡它的意境,甚至想像自己在畫中暢游,或許也反映了你是一個渴望自由、簡單、詩意的生活的性情之人。
音樂與舞蹈是相結(jié)合的,同樣是豐富情感的體現(xiàn)。舞蹈通過豐富的肢體語言來表現(xiàn),而音樂則是通過對聲音的掌握來展現(xiàn)。舞者雖有豐富的肢體語言,但不見得他一定就是活潑好動的人,歌者也不見得都是生性安靜。
雕塑,需要耐心和細(xì)心,對于細(xì)節(jié)的把握決定了雕塑作品的好壞。雕塑家必定是個細(xì)心的人,每一次的創(chuàng)作都是追求完美。因為任何一個小瑕疵都會造成作品的失敗。
每一種藝術(shù)所要求的,正是藝術(shù)的創(chuàng)作者所必須具備的。藝術(shù),就是一種自我,惟有作者的自我個性能與藝術(shù)相融合,他才能達(dá)到藝術(shù)的完美境界。
藝術(shù),就是一種自我。藝術(shù)是通過追求美的過程,也就是一種自我追求,自我完善的過程。
藝術(shù),就是一種自我。藝術(shù)的豐富性與自我的豐富性是相對的,每一種藝術(shù)都可以找到適合它的自我。
藝術(shù)之花,自我情感的孕育。
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