走進(jìn)藝術(shù)的世界作文（通用13篇）
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編幫大家整理的走進(jìn)藝術(shù)的世界作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
走進(jìn)藝術(shù)的世界作文 篇1
我讀了《誰動(dòng)了我的奶酪》這本書，感受很深。
故事主要講了：兩個(gè)小老鼠嗅嗅、匆匆和兩個(gè)小矮人哼哼還有唧唧，在一個(gè)迷宮里面找奶酪的事。有一天，他們發(fā)現(xiàn)了堆滿奶酪的C站，便盡情地享受起來。嗅嗅和匆匆似乎察覺到這里的奶酪，總有一天會被吃完。于是，過了幾天就離開C站，到其他地方去尋找新的奶酪了。而哼哼和唧唧卻還沉浸在C站悠閑的時(shí)光中，一點(diǎn)都沒有奶酪會被吃完的緊迫感。到了奶酪吃完的時(shí)候，唧唧去了外面尋找新的奶酪，而哼哼卻不肯去，怕途中遇到危險(xiǎn)。這時(shí)，兩只小老鼠找到了堆滿了奶酪的N站，唧唧經(jīng)過一番努力后，也找到了這里，而哼哼卻永遠(yuǎn)留在了C站。
他們四個(gè)都有不同的性格特點(diǎn)。嗅嗅能預(yù)測事物變化，匆匆喜歡立刻采取行動(dòng)，哼哼擔(dān)心事態(tài)變得更加糟糕而否認(rèn)、抵制變化，唧唧發(fā)現(xiàn)變化可以帶來更好生活能及時(shí)做出調(diào)整。性格影響人生，四個(gè)小主人公的性格特點(diǎn)不同，因此各自走向了不同的人生。
其實(shí)，這個(gè)迷宮就是一個(gè)人生，而“奶酪”就是你在一生中遇到的一些對你有益的事。但這些事肯定會變化的，所以說你還得去尋找新的“奶酪”。
人生就是這樣，你必須適應(yīng)變化，而不是讓變化來適應(yīng)你。否則，就只能像哼哼一樣，走向絕路。
走進(jìn)藝術(shù)的世界作文 篇2
走進(jìn)藝術(shù)，收獲的不僅僅是欣賞的愉悅，更多的還有感動(dòng)。世界上最美的莫過于藝術(shù)的地帶。——題記
藝術(shù)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴就好似空中顆顆璀璨的明星，詮釋著美麗，點(diǎn)綴著震撼，映襯著蒼茫無垠的夜色。靜靜地，在舞臺上灑下它自己的柔光，動(dòng)人又不刺眼，用自己獨(dú)特的魅力吸引著我一步步前往它所指示的方向。
人不可能生來就會彈唱，但人可以生來就會欣賞。欣賞是一種品質(zhì)，一種榮耀，一種天賦，也是一種幸福。不知從什么時(shí)候開始，我沉醉于欣賞。我喜歡欣賞歌曲，欣賞樂器，欣賞話劇，欣賞書畫，欣賞一切美好的事物。我羨慕臺上的人兒那可以隨意“跌宕起伏”卻不跑調(diào)的聲線；羨慕在琴鍵上翩翩飛舞的手指所勾畫出的優(yōu)美的輪廓；羨慕演員們可以用他們惟妙惟肖的表演勾起臺下一陣又一陣歡快的笑聲；羨慕別人筆尖輕點(diǎn)，隨后就可以用圓滑的筆觸在白凈的紙上留下讓人贊嘆的印跡……
在欣賞中，我發(fā)現(xiàn)了藝術(shù)的存在。
藝術(shù)是奇妙的盛宴，只是看著哪能讓人甘心呢？所以，我用心去靠近藝術(shù)。所以，才曾經(jīng)在練習(xí)房里穿著舞蹈鞋試著翩翩起舞；所以，才曾經(jīng)在書畫班里拿起筆，畫出由我創(chuàng)造的第一個(gè)七色月亮；所以，才曾經(jīng)伴著“層出不窮”的雜音，奏出了專屬于我的“小星星”……也曾向往過爵士鼓的瀟灑，也曾向往過用自己的歌聲感染別人的情緒，也曾向往過在別人的面前行云流水般輕松寫下一幅漂亮的對聯(lián)，但是最后，我選擇了不是“洋樂器”也沒有什么高雅坐姿深?yuàn)W理論的二胡。我喜歡它，喜歡它的直率，喜歡它的熱情，喜歡它的凄婉……它幫我用我的心去與藝術(shù)接觸，這已足夠。
在參與中，我體會到了藝術(shù)的美妙。
當(dāng)我漸漸長大，習(xí)慣了藝術(shù)同行時(shí)，就已經(jīng)試著走進(jìn)藝術(shù)。不再只是膚淺的聽歌曲的主旋律，而是開始注意優(yōu)美的歌詞；不再只是看著演員們滑稽的動(dòng)作，而是開始認(rèn)真聽他們同樣蘊(yùn)含深意的話語；不再只是看著舞臺上演奏者帥氣的動(dòng)作發(fā)呆，而是開始讓自己走進(jìn)樂曲里，品味作者的喜怒哀樂；不再在看到一幅佳畫的時(shí)候，只是贊嘆一聲“好漂亮！”，而是仔細(xì)的觀察作者精致的筆觸，變幻的色彩……當(dāng)真正領(lǐng)悟了藝術(shù)，可以讀懂了藝術(shù)，這才是真正走進(jìn)了藝術(shù)。
在前進(jìn)中，我感受到了藝術(shù)帶給我的莫大的快樂。
走進(jìn)藝術(shù)創(chuàng)造的世界，豈止是“震撼”二字了得？
走進(jìn)藝術(shù)的世界作文 篇3
藝術(shù)是我們生活中不可或缺的部分，它為我們提供了一個(gè)多姿多彩、美的世界。藝術(shù)作品能讓我們陶冶情操、得到美的啟迪和享受，而參與藝術(shù)作品的創(chuàng)作更能激發(fā)我們對美好生活的熱愛。于是在學(xué)校推薦的親子共讀書目中，我和媽媽不約而同選擇了《與大師一起創(chuàng)作世界名畫》這本書。
《與大師一起創(chuàng)作世界名畫》是一本兒童藝術(shù)創(chuàng)想百科全書，它向我們介紹了十四種創(chuàng)作藝術(shù)作品的方法，如：如何用點(diǎn)畫的技法裝飾一塊石頭、怎樣取用日常生活中的材料來制作一個(gè)藝術(shù)面具、怎么制作版畫，等等。在介紹每一種創(chuàng)作方法的時(shí)候，都引入了名人畫家的作品，有梵高的、盧梭的等。每看完名家作品和按創(chuàng)作方法制作的作品，我都有一份莫名的欣喜和激動(dòng)，原來只要我們嘗試著去做，可能我們也能做出非常棒的作品呢！
讀了這本書，我得到了很多啟發(fā)和收獲。首先，熟悉了這些藝術(shù)作品的創(chuàng)作方法，在以后的空余時(shí)間，我會嘗試去制作一些藝術(shù)作品；其次，我發(fā)現(xiàn)原來生活中很多看起來很普通、很不顯眼的東西都可以成為藝術(shù)作品的制作原料；最后，豐富了我的知識，欣賞了很多我以前并不了解的名家藝術(shù)作品。
《與大師一起創(chuàng)作世界名畫》確實(shí)是一本好書，愿更多的同學(xué)能夠參與閱讀，分享藝術(shù)給我們帶來的美的體驗(yàn)，讓我們的生活充滿藝術(shù)的創(chuàng)想！
走進(jìn)藝術(shù)的世界作文 篇4
最近，我和爸爸一起讀了《與大師一起創(chuàng)作世界名畫》。
這本書不僅介紹了世界名畫知識，還教我們怎樣用別開生面的手法創(chuàng)作名畫。書中還展示了幾十幅來自世界各地的大師們不同風(fēng)格、不同流派的知名作品，以精美的高清圖片完整地還原畫作原貌，讓我嘖嘖贊嘆。
翻開這本書，我們可以學(xué)習(xí)到很多繪畫相關(guān)知識：編排穿插作者生平，創(chuàng)作背景，細(xì)節(jié)賞析，藝術(shù)史知識等欄目，讓我讀得津津有味。
普通的書只是介紹畫作，讓孩子臨摹，這本書與眾不同，教我們從線條、形狀、顏色、構(gòu)圖入手，完成真正意義上的創(chuàng)作，有油畫、馬賽克畫、手工雕塑、拼貼畫……看得我是目瞪口呆。
在這本書中，我最喜歡“叢林探險(xiǎn)”這一篇。首先它介紹了一幅畫——《熱帶風(fēng)暴之虎》，然后說明了這幅畫的作者亨利。盧梭及創(chuàng)作背景，還描述了作者的畫作秘訣以及他的另一幅畫作——《奇異的景觀》，最后用簡潔明了的文字及圖片講解如何創(chuàng)作畫作。在作者的畫中，游一只大老虎趴在草叢中，它睜大驚恐的雙眼，張著嘴，似乎是隆隆的雷聲和撕裂夜空的閃電嚇著了它，它似乎正準(zhǔn)備狂奔，
尋找一個(gè)能躲避暴風(fēng)雨的地方。看了這一篇，讓我都想自己畫一幅了呢！
這本書真好看，它讓我懂得了名畫出自我的手的快樂！
走進(jìn)藝術(shù)的世界作文 篇5
布的世界，是充滿藝術(shù)的，布的本身，就是藝術(shù)的精華，智慧的結(jié)晶，有一種布匹，是布中的精華，它的圖案精妙絕倫，金光閃閃，它，就是國家級非物質(zhì)文化遺產(chǎn)——云錦。云錦的匯集所處，是南京云錦博物院。她坐落于南京大屠殺江東門紀(jì)念館的旁邊，管內(nèi)藏有很多精美絕倫的云錦，在她的門前有一塊巨大的牌匾，牌匾上有很多張牙舞爪的龍，充滿了藝術(shù)的氣息。剛進(jìn)入館內(nèi)，就看到了“南京云錦”四個(gè)大字，一塊如巨人般的石頭立在那兒。
到了二樓，我們看到了一些關(guān)于云錦的介紹：南京云錦具有鮮明的皇室文化和濃郁的吉祥文化及佛教色彩，表達(dá)了我國皇室文化和吉祥文化的核心主題，即“權(quán)，福，祿，壽，喜，財(cái)”六字要素，反映了不同時(shí)代人們的審美觀念和對美好生活執(zhí)著的追求與向往。云錦館里有很多精美的云錦圖。各式各樣的云錦琳瑯滿目，有華麗的孔雀，有富貴的牡丹，還有盤曲的龍……我記得在這些云錦當(dāng)中，有一幅云錦畫還得了一個(gè)金獎(jiǎng)杯！
那幅畫雖沒有牡丹花那樣飽滿，卻做工精細(xì)。一條條身披金鱗的龍，活靈活現(xiàn)的展現(xiàn)在我們眼前。龍的胡須和龍爪，雖然細(xì)而小巧，但線條清晰，紋理流暢。一幅幅云錦，都是由一架架織布機(jī)創(chuàng)造出來的。一架織布機(jī)需要兩個(gè)人，一個(gè)人坐在織布機(jī)的頂端，理順絲線，另一個(gè)人則是織云錦的。兩個(gè)技藝高超的織布技師，操作八個(gè)小時(shí)，一共才能織出五厘米左右的云錦。這次我總算見識到了讓布匹變成一種藝術(shù)品的艱辛和不容易。南京云錦，南京的代表！
走進(jìn)藝術(shù)的世界作文 篇6
藝術(shù)，可能是一首歌、一幅畫、一種花、一次展覽……有藝術(shù)的地方就有美。生活不是缺少美而是缺少一雙善于發(fā)現(xiàn)美的眼睛。
假日我跟父母一起做了一次有游歷，一次視角的震撼。這里人不多，偶爾路過的一兩個(gè)人，也只是走過去，不怎么說話。美術(shù)館在竹林的包圍下散發(fā)著濃濃的藝術(shù)氣息。金燦燦的陽光照耀下，美術(shù)館顯得更美麗了。我和爸爸媽媽來到美術(shù)館前，映入眼簾的幾個(gè)大字‘古元美術(shù)館’屹立在眼前。走進(jìn)館內(nèi)，大大小小的作品讓我應(yīng)接不暇。爸爸告訴我，整個(gè)美術(shù)館那有古元老爺爺?shù)?41幅畫作。其中有105版畫，70服水彩畫，52服古元的復(fù)制品，印刷品6幅，8幅速寫。這讓我為之震撼的，是古元的一幅叫《廬山小景》的畫作。這幅畫作極富個(gè)性。一棟棟老式的樓房依山而建依水而居，有的藏在山林中，有的屹立在山上，而且中間還有一棟最引人注目的樓房。樓房四周都是碧波蕩漾的湖面，湖面上泛起一陣陣漣漪。背景是時(shí)隱時(shí)現(xiàn)的山林，給人一種夢幻般的感覺。不同的綠，體現(xiàn)出各種不同的美�？粗粗�，我入了迷，我幻想著自己是這山中的一位村民，正在山水間行走著。我穿過樹林，劃過小溪，飽覽著村莊的風(fēng)景。不斷有村民和我打招呼，歌聲笑聲百靈鳥的歌聲融為一體，多么和諧，多么悠揚(yáng)悅耳……
我們生活在藝術(shù)的世界，生活在美的世界。一首歌、一幅畫……都是生活中的藝術(shù)。讓我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)藝術(shù)，感受藝術(shù)帶給我們魅力，擁有一雙善于發(fā)現(xiàn)美的眼睛。
走進(jìn)藝術(shù)的世界作文 篇7
3月27日下午三點(diǎn)，我同其他19名魯網(wǎng)小記者走進(jìn)中央美術(shù)學(xué)院山東藝術(shù)教育中心信尚美術(shù)館，參觀了周令釗老爺爺百歲藝術(shù)展并進(jìn)行了《我的海底世界》手工制作。
一進(jìn)大廳，抬頭看到兩個(gè)威嚴(yán)的徽章，分別是國徽和政協(xié)徽，我們在這里合了影，然后跟隨工作人員阿姨參觀了周令釗老爺爺?shù)陌贇q藝術(shù)展，我驚喜的了解到，我們用的人民幣竟然是周令釗老爺爺創(chuàng)作的，這種藝術(shù)深入生活，是每個(gè)家庭，每個(gè)人都離不開的。我們依次參觀了周令釗老爺爺?shù)淖髌芬约爱嫺濉Ｓ浾甙⒁虇栁铱赐暾褂[的感想，我想說：“這里的每一幅作品都是周令釗先生辛辛苦苦創(chuàng)作出來的，凝聚著他大量的心血，我們要學(xué)習(xí)周令釗先生精益求精的精神，好好學(xué)習(xí)�！�
畫展參觀完，我們來到三樓，進(jìn)行《我的海底世界》綜合材料創(chuàng)作。老師們?yōu)槲覀冎v了海里的各種奇特的生物，讓我們充分了解了海洋的神奇。接下來，我們動(dòng)手用塑料片、馬克筆、彩泥做出一個(gè)個(gè)屬于我們自己的小小海底世界，每個(gè)小記者們都在動(dòng)手的過程中獲得了屬于自己的快樂。
每次的小記者活動(dòng)，都能學(xué)到很多很多，這次對我來說還有一個(gè)特別開心的事情就是，我的妹妹也加入了魯網(wǎng)小記者團(tuán)。從我加入魯網(wǎng)小記者團(tuán)起，每次活動(dòng)都帶著妹妹，今年妹妹上小學(xué)了，也成功的成為魯網(wǎng)小記者團(tuán)這個(gè)大家庭的一員，我愛魯網(wǎng)小記者團(tuán)這個(gè)大家庭，愛里面的每個(gè)工作人員叔叔阿姨，我會努力讓自己成為更優(yōu)秀的小記者。
走進(jìn)藝術(shù)的世界作文 篇8
在此次同一個(gè)未來第五屆世界樂團(tuán)藝術(shù)節(jié)之旅中，我們從一個(gè)團(tuán)已經(jīng)慢慢變成了一個(gè)大集體。雖然在這次的旅行中有哭、有鬧、有笑，還有各種各樣突如其來的問題，但是我們不僅沒有被嚇到。而且，我們還在這些問題中提高了能力，也知道了許多新的知識，并且在其中還發(fā)生了兩件令我難忘的事。
在維也納金色大廳表演的那一天，我們真是相當(dāng)緊張。那天晚上的一場完美演出就相當(dāng)于我們幾個(gè)月的奮斗與付出，真可謂“臺上一分鐘，臺下十年功”。所以當(dāng)天我們每一個(gè)人，都想把自己最好的水平用來展示中國音樂。前面的比賽曲目都吹得很順利，閉幕式的時(shí)候，我們慢了一點(diǎn)，結(jié)果準(zhǔn)備在閉幕式上吹的曲子都沒派上用場。
在行程中的最后幾天中，我們還去參觀了莫扎特的故鄉(xiāng)，并且還在那里發(fā)生了一件很有趣的事，那里有位小販用兩根布條和兩根竹條制成了一個(gè)泡泡網(wǎng)。結(jié)果，我們就一直在那玩，結(jié)果玩了很久，最后我還擔(dān)心把小販的店給弄壞了。因?yàn)樘猛媪�，所以到時(shí)間要走了我們還是很想再多玩一會。
在這次的音樂之行中，我們不僅收獲了很多新的知識。而且，讓我知道了團(tuán)體和團(tuán)結(jié)的重要性。在這次的音樂之行中真是受益匪淺，這次的經(jīng)歷將會令我在未來的道路上去奮斗，讓自己的夢想變成現(xiàn)實(shí)。
走進(jìn)藝術(shù)的世界作文 篇9
我同桌的母親三十八歲，是一名退役的藝術(shù)體操選手，曾參加世界級比賽，取得過第五名的好成績。她堅(jiān)持鍛煉，直到現(xiàn)在也還會些高難度動(dòng)作呢。暑假期間，我采訪了她。
“王阿姨，您是怎樣訓(xùn)練的呢？是不是很辛苦？”我問同桌的母親。
她想了想，說：“嗯，是的吧。我五歲時(shí)進(jìn)入小紅花藝術(shù)團(tuán)，條件很艱苦，每天要練十幾個(gè)小時(shí)，頭上總是汗如雨下。傷痛也是難免的，直到現(xiàn)在，陰天時(shí)我訓(xùn)練受傷的地方還會隱隱作痛�！�
“哦，真不好過！您有沒有想過放棄？”我繼續(xù)問道。
阿姨沒有立刻回答我，沉思了一會兒才低聲說：“當(dāng)然想過。特別是那年參加維也納藝術(shù)體操賽時(shí)，甚至有過移居維也納享福的念頭，可是想到人生需要拼搏才會有意義，我就選擇了堅(jiān)持�！�
我聽了感動(dòng)極了，輕輕地問：“您不停地練習(xí)、比賽、練習(xí)、比賽，直到現(xiàn)在還堅(jiān)持鍛煉、保持高水準(zhǔn)在大學(xué)任教，又培養(yǎng)出許多出色的學(xué)生，有何感想？”
阿姨堅(jiān)定地對我說：“一份耕耘，一份收獲。正如大鵬，只有一無返故地飛啊飛，才能飛到屬于自己的廣闊藍(lán)天。向著自己的目標(biāo)前進(jìn)吧，可愛的孩子�！闭f完很有禮貌地向我豎起了大拇指。
我也由衷地說了聲“謝謝”，然后起身告辭了。
阿姨說得對，只有不懈努力，不怕苦不怕累，才能成功，她給我們上了一堂重要的課。
走進(jìn)藝術(shù)的世界作文 篇10
最近，我和媽媽看了一本有關(guān)于美術(shù)方面的書，書名叫《與大師一起創(chuàng)作世界名畫》。這是一本兒童藝術(shù)創(chuàng)想百科全書，翻開這本書，我們將一起欣賞名畫，學(xué)習(xí)名畫，創(chuàng)作名畫；翻開這本書，從1.5萬～1.7萬前的拉斯科壁畫到20世紀(jì)60年代的波普印刷品，讓你目不暇接。里面的一頁頁內(nèi)容都以它獨(dú)特的魅力吸引著我和媽媽的眼球�！皦艋脠A點(diǎn)”、“靈性藝術(shù)”、“畫中的音符”、“坨坨和塊塊”、“龍和英雄”……但我們還是對“魔力拼貼畫”這一內(nèi)容最感興趣。
我們先欣賞了一幅用馬賽克拼貼而成的畫《羽蛇神》，作畫者是墨西哥最負(fù)盛名的壁畫家迭戈·里韋拉。他畫的是古老的墨西哥神，如果再用放大鏡看一看，會發(fā)現(xiàn)這幅馬賽克畫是成千上萬個(gè)小馬賽克拼成的，我和媽媽嘖嘖贊嘆。
往后翻一頁，書上教了我們?nèi)绾巫銎促N畫。需要準(zhǔn)備的材料有馬賽克、水、木板、畫筆、乳膠、勾縫劑、黏合劑等。先把木板涂上刷上乳膠待干透后畫出設(shè)計(jì)好的圖案。然后把馬賽克擺放的位置和顏色拼出來，再在瓷磚黏合劑中加水，攪勻涂抹在木板上并迅速把馬賽克按在上面，干透后把勾縫劑抹在木板上，刷上清漆，就好了。
真是巧奪天工��！這是我和媽媽看完后幾乎同時(shí)想到的一句話。編者用圖文并茂的特點(diǎn)，生動(dòng)形象地介紹了畫作，讓我和媽媽看得津津有味。我想，我要多看看美術(shù)類的書，開動(dòng)大腦、啟迪思維、增長見識，讓自己越來越愛美術(shù)，提高欣賞能力。媽媽看完書后，也若有所思。她笑著對我說：“這本書對你很有益處，它不僅紙張環(huán)保，更重要的是，它能讓你發(fā)揮想象，活動(dòng)雙手，使你的想象力、美術(shù)水平更上一層樓！我還認(rèn)為這本書能激發(fā)你學(xué)習(xí)的興趣�！笔前。犃藡寢尩脑�，我覺得選了這本書，讀了這本書，沒錯(cuò)！
走進(jìn)藝術(shù)的世界作文 篇11
在三年級時(shí)，我學(xué)會了許多本領(lǐng)：掃地、洗衣服、下棋、燒飯、畫畫……不過，最讓我難忘的，還是學(xué)習(xí)鋼琴。
每一節(jié)音樂課上，我都看著伙伴們的手指在琴鍵上飛舞，對他們投去羨慕的目光。那時(shí)，我一項(xiàng)特長都沒有，又常常做不好事情，所以經(jīng)常被同學(xué)們?nèi)⌒�。對于這些，我表面上只是一笑而過，其實(shí)內(nèi)心非常不服氣。晚上，我跑回家跟媽媽說：“媽媽，我看同學(xué)們都有許多特長，我也想學(xué)一個(gè)！不然的話，我就天天被同學(xué)們?nèi)⌒α恕！眿寢屗坪鯇Υ撕苡信d趣，一本正經(jīng)地問“好啊，那你最想學(xué)什么？”我思索了一會，最終下定決心說：“恩……我每天都看見同學(xué)們在彈琴，我要學(xué)鋼琴！”媽媽很爽快地答應(yīng)道：“那我就去給你買一個(gè)�！薄疤昧�！”我開心極了。
過了一個(gè)月，鋼琴老師也來教我彈琴了，我每天拼命練習(xí)，可是似乎沒有什么進(jìn)展，鋼琴老師也天天批評我這彈不好，那彈不好。我的自信心漸漸地被打垮了，對鋼琴的興趣失去了大半。媽媽見我變成了這樣，語重心長地對我說：“兒子，無論做什么事都要持之以恒，不能半途而廢。難道你不想跟其他同學(xué)一樣受到人們的.表揚(yáng)嗎？”說罷，我又重拾信心，努力練琴……
一個(gè)月又過了，老師對我的態(tài)度漸漸好轉(zhuǎn)，我也能彈下一些大型的曲子了。在彈完鋼琴之后，我也會去聽一些鋼琴名曲，玩一玩有關(guān)鋼琴的小游戲，和同學(xué)們一起討論琴要怎么彈才好聽。有了這些，我的琴技可是有了質(zhì)的飛躍，從什么都不會彈，到可以背下一些小曲子，再到能彈一些大型曲目，到有了考級的水平，全部都是在一個(gè)月之內(nèi)！
到了考級的那一天，我十分緊張，在考場里雖有空調(diào)，但豆大的汗珠還是不停地冒出來�？荚嚱Y(jié)束后，我心里的一塊大石頭總算放下了。得到了三級鋼琴考試過關(guān)的證書后，我興奮地一蹦三尺高。
走進(jìn)藝術(shù)的世界不是一件簡單的事情，既需要持之以恒，也需要刻苦練習(xí)，只有這樣才能深刻領(lǐng)略藝術(shù)世界的魅力，品嘗成功的滋味。鋼琴是我一生的驕傲，八級的鋼琴水平是我堅(jiān)持不懈的最好驗(yàn)證，我為此而自豪！
走進(jìn)藝術(shù)的世界作文 篇12
凡高的《星空》、亨利·盧梭的《叢林探險(xiǎn)》、肯諾朱卡。阿舍瓦卡的《警覺的貓頭鷹》……這些如雷貫耳的藝術(shù)大師的作品，通過本書倡導(dǎo)的“欣賞+學(xué)習(xí)+創(chuàng)作”的方式，掀開世界名作神秘的面紗，讓孩子們與一流藝術(shù)作品零距離接觸，讓世界名畫成為孩子們藝術(shù)啟蒙的課本。
在陶羿冰特別喜歡的“叢林探險(xiǎn)”這一篇中，首先通過對亨利。盧梭《熱帶風(fēng)暴之虎》的解析，讓孩子了解這類畫作的特點(diǎn)，然后利用彩紙、剪刀、蠟筆等材料，從天空大地背景，到棕色樹干、對稱的綠葉，再到草叢、老虎、剪貼花朵，一步步指導(dǎo)孩子完成一幅叢林拼貼畫。雖然略顯稚嫩，但也表達(dá)了一個(gè)初學(xué)畫作的孩子向藝術(shù)大師的致敬。
讓孩子開動(dòng)腦筋、活動(dòng)雙手，用多種富有創(chuàng)意的形式詮釋經(jīng)典名作，致敬藝壇巨匠，獨(dú)辟蹊徑表達(dá)對名作的理解。
通過循序漸進(jìn)的指導(dǎo)，讓孩子了解各種畫派的特點(diǎn)，開拓孩子的視野，增加學(xué)習(xí)的樂趣，就是閱讀這本書的最大收獲。
走進(jìn)藝術(shù)的世界作文 篇13
我熱愛我們中國，尤其熱愛我們中國的傳統(tǒng)文化，比如剪紙、吹糖人、糖畫、京劇臉譜。這一次，陳老師用實(shí)踐課的方式又帶我們走進(jìn)了皮影戲的藝術(shù)世界。
首先，陳老師用圖文并茂的PPT給我們講解了皮影戲的制作、起源、原理。皮影制作看起來比較容易，但實(shí)際上比我們想象的復(fù)雜得多，至少要經(jīng)過六個(gè)流程。選料尤為重要，上好的皮影是用動(dòng)物皮做的。牛皮是首選，結(jié)實(shí)耐用。你們看！這個(gè)用牛皮制作的皮影人物多精致啊！五官、身子也雕刻得非常細(xì)致，它瞪著一雙丹鳳眼，張著嘴巴，仿佛想訴說些，真是栩栩如生！我把皮影拿在手上，摩挲著皮影涂清漆的水亮表面，那清透金黃的膚色似乎還帶著溫度和呼吸，明艷不可方物的色彩，讓人驚艷炫目。
接下來，我們觀看了《武松打虎》的皮影戲節(jié)目。一陣陣熱鬧的鑼鼓聲中，武松和老虎躍然在燈光照射的白色幕布上，只見幕布上的老虎身體后傾，做出撲食的動(dòng)作，武松也準(zhǔn)備好迎戰(zhàn)。突然，老虎撲過去，武松往后一退，便躲開了老虎的攻擊，還靈活打了個(gè)滾。大家都目不轉(zhuǎn)睛的盯著幕布，生怕錯(cuò)過精彩的地方。大戰(zhàn)進(jìn)入了白熱化，武松跳起來，騎著老虎，對著老虎拳打腳踢。最終，老虎支撐不住了，倒了下來。表演真是太精彩了，雖然我看不到幕后的操作者，但我感受到了他高超的技藝。
終于輪到我們操作皮影上臺表演了！我選擇的是狐貍，它身上一共連著三根棍子，一根用于操作頭部，一根用于操作尾巴，還有一根用于操作身子。雖然只有三根棍子，但拿在手上確手忙腳亂了。要讓狐貍邊跑邊擺尾巴的話，可不簡單呢！我想讓尾巴動(dòng)，身子卻跟不上節(jié)奏，身子動(dòng)了，尾巴又僵硬了。我練了好一會兒，才感覺順手了點(diǎn)，便和同學(xué)們一起表演起了《新龜兔賽跑》。表演開始了！兔子跑起來，頭一不小心往后倒，好像崴了脖子似的，引得同學(xué)們一陣哄然大笑。輪到我的狐貍出場了，我打開腔配著音，讓狐貍把兔子騙了，讓它在半路睡覺，幫助烏龜贏得了比賽。但光顧配音，操作時(shí)手又顧不上了，用線纏了好幾次兔子呢！哎呀，場面一陣混亂，把臺下的觀眾逗得笑出了眼淚。我們幕后的幾個(gè)同學(xué)也笑得前仰后合，忘了自己在干什么了�？此囆g(shù)家們表演那么輕松，而我們操作起來卻這么困難，看來只有經(jīng)過日積月累的練習(xí)，才能掌握一門本領(lǐng)啊。
皮影戲是我國的文化瑰寶，有著2000多年的歷史。雖然現(xiàn)在有了電視、電腦等高科技產(chǎn)品，給了我們視覺上的享受，但皮影戲始終有著自己的文化內(nèi)涵和魅力。讓我們一起把中國的皮影戲藝術(shù)傳承下去吧！
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