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小學(xué)生因?yàn)橛辛四阕魑模簳?shū)籍
第一篇
你,是冬日的陽(yáng)光,溫暖著我的心田;你,是甘甜的泉水,滋潤(rùn)著我的靈魂;你,是夜晚的明燈,照亮我前進(jìn)的道路。
書(shū)是我的朋友,在我幼小的時(shí)候,父親常買(mǎi)給我一些幼兒讀物,每當(dāng)父親拿著這些上教我讀時(shí),我總愛(ài)調(diào)皮地自己拿著看,有時(shí)書(shū)拿到了,我還“伊呀,伊呀”地讀著,茂得全家哈哈大笑,那時(shí)的我感到無(wú)比的快樂(lè)與幸福。
讀小學(xué),父親給我買(mǎi)的書(shū)也變了,買(mǎi)的書(shū)大都是《意林》、《作文與考試》等刊物,有時(shí)讀竟忘記了吃飯,我酷愛(ài)讀書(shū),書(shū)是我的知心朋友。
讀中學(xué),都是我常常向父親要錢(qián)買(mǎi)一些青少年讀物。閱讀這些書(shū),擴(kuò)大了我的知識(shí)面,積累了許多課外知識(shí)。書(shū)是我學(xué)習(xí)的好伙伴。
感謝你,因?yàn)槭悄阖S富了我的業(yè)余生活;因?yàn)槭悄銛U(kuò)大了我的視野;因?yàn)槭悄闶刮艺莆樟瞬簧賹W(xué)習(xí)方法。
我的知己——書(shū),我的生活因你而充實(shí)、而精彩。
第二篇
有書(shū)真好,世界正因?yàn)橛袝?shū)才能十分精彩,如果世界上沒(méi)有書(shū),人們將沒(méi)有知識(shí)只會(huì)與遠(yuǎn)古時(shí)代的一樣所以書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。只要有了書(shū),人們便可以進(jìn)步從書(shū)中領(lǐng)悟到新的東西來(lái)學(xué)習(xí),思考。但有些人看書(shū)可不思考,正對(duì)應(yīng)了《論語(yǔ)》中的:學(xué)而不思則罔。思而不學(xué)則殆。這句話意思是:學(xué)習(xí)了不思考則迷惑,思考了而不學(xué)習(xí)則是有害的,所以看書(shū)不光是學(xué)習(xí),而且還要思考其中的智慧,這樣才是會(huì)學(xué)習(xí)的人。
有書(shū)真好,世界上正應(yīng)有了書(shū)才增添了精彩?墒怯行⿻(shū),則是完全污蔑了這個(gè)詞匯。這些被稱(chēng)為書(shū)的書(shū),人們看了只會(huì)給人們帶來(lái)永遠(yuǎn)的黑暗、愚蠢,而真正的書(shū)是會(huì)給人們帶來(lái)光明、知識(shí)的。而不是黑暗和愚蠢,這些書(shū)只會(huì)將人們帶入黑暗的深淵,飽受邪思的侵襲。永遠(yuǎn)不會(huì)帶來(lái)光明與好處。
有書(shū)真好,人們不但可以從書(shū)中看出知識(shí),也可以欣賞文學(xué)帶來(lái)的樂(lè)趣,給人們帶來(lái)放松的心情。還可以增加知識(shí),更上一層樓,看了書(shū)后,人們會(huì)發(fā)現(xiàn)讀了還想繼續(xù)往下讀,這就是人們的求知欲產(chǎn)生作用的時(shí)候了,所以越讀越有趣,慢慢讀便會(huì)感受書(shū)中自有黃金屋的意義了。
有書(shū)真好,人們才會(huì)進(jìn)一步解開(kāi)未知的謎團(tuán),更好的建設(shè)和建造國(guó)家,所以生活在這個(gè)世界的人們是最幸福的,可以讀書(shū)也可以享受書(shū)給人們帶來(lái)的樂(lè)趣。不過(guò)讀書(shū)必然苦,吃得苦中苦,方為人上人啊!所以讀書(shū)時(shí)不要盡看好看的,不好看的里面其實(shí)有巨大的知識(shí)等待你去發(fā)掘它!等你讀完書(shū)后,你會(huì)發(fā)現(xiàn)頭腦中不知道的、空白的一片,全部煥然一新,這時(shí)你會(huì)說(shuō):“有書(shū)真好。!”
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