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音樂(lè)課上的蛙鳴聲作文
音樂(lè)課上的蛙鳴作文650字
篇一:
雨下得很大。上完語(yǔ)文課,我在教室外面的墻角里發(fā)現(xiàn)了一只小青蛙。它趴在地上,一只腿好像被踩斷了。出于同情心,我掏出布條將小青蛙的腿輕輕纏好,準(zhǔn)備一會(huì)兒把它帶回教室。同桌劉欣說(shuō):“這能行嗎?”我說(shuō):“沒(méi)事!”這時(shí),上課的鈴聲響了,我們隨音樂(lè)老師走進(jìn)了教室!巴瑢W(xué)們,我們先復(fù)習(xí)一遍已經(jīng)學(xué)過(guò)的歌曲《海鷗》。”琴聲響了,大家跟著老師唱起歌來(lái)。我低頭瞧著書(shū)桌里的小青蛙,嘿,它還挺老實(shí),肚皮一鼓一鼓的!昂zt,海鷗,我們的朋友,你是我們的朋友……呱呱!”咦,老師瞧著窗外,可是我們?nèi)浦蠋,大家在想:老師的琴聲怎么還有青蛙叫呀?只有我和同桌明白,劉欣還邊笑邊咬著嘴唇。又唱第二遍:“海鷗,海歐,我們的朋友,你是我們的朋友……呱呱!”嘿!這下不但同桌笑了,全班同學(xué)都哈哈大笑起來(lái)。老師也看出點(diǎn)門(mén)道來(lái)了,她踱著步,在課桌間來(lái)回走動(dòng)。我心里咯噔一下,心想;小青蛙,我的小青蛙,你可別再叫了,再叫就麻煩了。要說(shuō)咋這么巧,小青蛙偏偏趕在老師走在我身邊時(shí)開(kāi)始了它的獨(dú)唱——“呱呱!”教室里又是一陣笑聲。完了!我只好站起來(lái),將情況一五一十地向老師講述了一遍。也算我走運(yùn),老師被我對(duì)小青蛙的同情心感動(dòng)了,她并沒(méi)有責(zé)備我,只看了看小青蛙,說(shuō):“海鷗是我們的好朋友,青蛙也是我們的好朋友!”說(shuō)完她又看了看小青蛙的腿說(shuō):“既然它的腿好了,我們就放它回大自然吧!”“呱呱!”小青蛙臨走前又是一陣歡叫,同學(xué)們又哈哈大笑起來(lái),這回連老師都笑了。
篇二:
音樂(lè)課的笑聲,可全是我引起的。
雨下得很大。上完語(yǔ)文課,我在教室外面的墻角里發(fā)現(xiàn)了一只小青蛙。它趴在地上,一只腿好像被踩斷了。出于同情心,我掏出布條將小青蛙的腿輕輕纏好,準(zhǔn)備一會(huì)兒把它帶回教室。同桌劉欣說(shuō):這能行嗎?我說(shuō):沒(méi)事!這時(shí),上課的鈴聲響了,我們隨音樂(lè)老師走進(jìn)了教室。
同學(xué)們,我們先復(fù)習(xí)一遍已經(jīng)學(xué)過(guò)的歌曲《海鷗》。琴聲響了,大家跟著老師唱起歌來(lái)。我低頭瞧著書(shū)桌里的小青蛙,嘿,它還挺老實(shí),肚皮一鼓一鼓的。
海鷗,海鷗,我們的朋友,你是我們的朋友呱呱!
咦,老師瞧著窗外,可是我們?nèi)浦蠋,大家在想:老師的琴聲怎么還有青蛙叫呀?只有我和同桌明白,劉欣還邊笑邊咬著嘴唇。
又唱第二遍:海鷗,海歐,我們的朋友,你是我們的朋友呱呱!嘿!這下不但同桌笑了,全班同學(xué)都哈哈大笑起來(lái)。老師也看出點(diǎn)門(mén)道來(lái)了,她踱著步,在課桌間來(lái)回走動(dòng)。我心里咯噔一下,心想;小青蛙,我的小青蛙,你可別再叫了,再叫就麻煩了。
要說(shuō)咋這么巧,小青蛙偏偏趕在老師走在我身邊時(shí)開(kāi)始了它的獨(dú)唱呱呱!
教室里又是一陣笑聲。
完了!我只好站起來(lái),將情況一五一十地向老師講述了一遍。也算我走運(yùn),老師被我對(duì)小青蛙的同情心感動(dòng)了,她并沒(méi)有責(zé)備我,只看了看小青蛙,說(shuō):海鷗是我們的好朋友,青蛙也是我們的好朋友!說(shuō)完她又看了看小青蛙的腿說(shuō):既然它的腿好了,我們就放它回大自然吧!
呱呱!小青蛙臨走前又是一陣歡叫,同學(xué)們又哈哈大笑起來(lái),這回連老師都笑了。
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