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      2. 描寫愛(ài)音樂(lè)的人作文

        時(shí)間:2024-12-14 07:17:39 音樂(lè) 我要投稿
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        描寫愛(ài)音樂(lè)的人作文

          在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家總免不了要接觸或使用作文吧,根據(jù)寫作命題的特點(diǎn),作文可以分為命題作文和非命題作文。還是對(duì)作文一籌莫展嗎?下面是小編精心整理的描寫愛(ài)音樂(lè)的人作文,歡迎大家分享。

        描寫愛(ài)音樂(lè)的人作文

          人類的感情豐富而敏感,生活的一點(diǎn)一滴都會(huì)撥動(dòng)我們的心弦,引發(fā)人類最初的感動(dòng)和想望。于是有了音樂(lè),音樂(lè)成了我們最好的宣泄方式,音樂(lè)里每一個(gè)跳動(dòng)的音符,都把我們的內(nèi)心世界張揚(yáng)得淋漓盡致,活靈活現(xiàn)。音樂(lè)可以傾訴,有傾訴者便有了傾聽(tīng)者,用一顆細(xì)膩溫柔的心去傾聽(tīng)那一片無(wú)邊無(wú)際的廣闊內(nèi)心世界,和音樂(lè)共起伏,和音樂(lè)背后那一顆心同憂共苦,享受每一個(gè)跳動(dòng)的音符里所承載的酸甜苦辣。

          我愿意是一個(gè)傾聽(tīng)者,一個(gè)表面默默,內(nèi)心狂熱的傾聽(tīng)者。

          和諧而美麗的下午,一個(gè)人在窗前獨(dú)坐,品一杯香茗,戴上一只精巧的耳機(jī)開(kāi)始在音樂(lè)的世界里自由翱翔,走進(jìn)那或是低沉悠揚(yáng),或是激情澎湃的歌剩中,打開(kāi)歌者緊掩的心扉,去感受他豐富多采的內(nèi)心世界。在他們的音樂(lè)里,也許我們可以找到自己的影子,雖然飄渺恍惚,卻也讓人感到親切溫馨;蛟S我們并不能像鐘子期和俞伯牙一樣,在一曲美妙的高山流水里演繹了友誼的最高境界,最終結(jié)為音樂(lè)的知己,但至少,我的新可以在那里尋找短暫的棲息,擁有片刻的寧?kù)o,產(chǎn)生心靈的共鳴,得到靈魂的慰藉。音樂(lè)就像一首永遠(yuǎn)也寫不完的抒情詩(shī),總給人留下冗長(zhǎng)的回音和無(wú)限的遐想,余音繞梁,回味無(wú)窮。

          聽(tīng)音樂(lè)是一種享受,它不僅在心頭縈繞,而且在心頭回蕩,它啟迪我們,讓我們歡欣鼓舞,熱血沸騰。

          音樂(lè)給了我們另一個(gè)世界,一個(gè)想要多大就有多大的世界,在那里,我們可以擱下所有的憂愁和煩惱,快樂(lè)成長(zhǎng)。音樂(lè)的世界雖然飄渺,卻洋溢著激情,雖然平實(shí),卻充滿芳香,雖然遙遠(yuǎn),卻綻滿感動(dòng)。讓我們的心在音樂(lè)的世界里碰撞,擊出朵朵燦爛的火花,在你我心頭長(zhǎng)開(kāi)不敗。

          與音樂(lè)同行

          輕輕地,按下按鈕,靜靜地,讓音樂(lè)涓涓流入我的心扉.撥動(dòng)轉(zhuǎn)輪,讓我與窗外清風(fēng)共同感受音樂(lè)的雄渾矯健與纏綿悱惻.

          聽(tīng)巍峨高山,聽(tīng)潺潺流水.領(lǐng)悟音樂(lè)的韻律,感悟人生之美.琴弦撥動(dòng),流出婉轉(zhuǎn)的音調(diào),形成一曲曲佳音,道出一段段舊情......

          駐足音樂(lè)的殿堂,感受鐘聲的雄厚;雨霧般的纏綿;冰雹般激活;還有那陽(yáng)春白雪般的典雅......

          阿炳的一生因?yàn)橛辛硕吃露辉俾淠,洗星海的生命因有了義勇軍進(jìn)行曲而不再蒼白......音樂(lè),給了我人生的信念.

          感受肖邦的心靈,傾訴一腔愛(ài)國(guó)激情;感受貝多芬的心靈,譜寫田園之曲,沖擊命運(yùn)之門;感受柴可夫斯基架著馬車,在靜謐的湖畔駐足欣賞天鵝的舞姿......

          巴赫的音樂(lè),浪漫典雅,折射出遙遠(yuǎn)的時(shí)代風(fēng)貌,迸發(fā)出古文明的底蘊(yùn);舒曼的小夜曲,恬靜優(yōu)雅,安撫躁動(dòng)的心靈,使你與自然融為一體,感受大自然的神秘;貝多芬的命運(yùn)交響曲,慷慨激昂,催人奮進(jìn),感受熱血沸騰......

          感受天籟之音,澄凈心靈,使人生得到啟迪!

          窗外輕風(fēng)已駐,音樂(lè)也換了一首又一首,但精彩仍在......朋友,感受音樂(lè),讓它為你的心靈重新著色,洗去世俗的污垢,為你的人生添彩!

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