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實(shí)用的音樂(lè)作文【必備】
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？以下是小編為大家收集的音樂(lè)作文9篇，希望對(duì)大家有所幫助。
音樂(lè)作文 篇1
神奇的音樂(lè)家五蓮縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)四年級(jí)二班 趙軒慶各位讀者，你們聽(tīng)過(guò)特殊的“音樂(lè)家”演奏的特殊歌曲嗎？如果沒(méi)有，就讓我?guī)е銈內(nèi)ヒ?jiàn)這位特殊的'“音樂(lè)家”吧。今天一大早，我被一陣歡樂(lè)的“樂(lè)曲”驚醒了，“誰(shuí)呀？”我接著說(shuō)“誰(shuí)一大早，就唱卡拉ok,真煩人，一早就煩人�！蔽亦洁洁爨斓穆裨蛊饋�(lái)。媽媽說(shuō)：“我們家特地請(qǐng)來(lái)了一位神奇的“音樂(lè)家，這位音樂(lè)家的神奇就是你看不見(jiàn)他，他也能唱歌，而且歌聲還很好聽(tīng)！”“媽媽?zhuān)悄惆堰@位音樂(lè)家請(qǐng)來(lái)呀！”
媽媽說(shuō)：“我早就把這位音樂(lè)家請(qǐng)來(lái)了�！闭f(shuō)完就指向外邊，我迫不及待的下了床一看外邊—什么也沒(méi)有，外邊下著雨，“媽?zhuān)抢镉惺裁匆魳?lè)家，外邊不就是下雨呀！”“下雨，下雨這位音樂(lè)家就不來(lái)了？這位音樂(lè)家還會(huì)上天呢！”“能上天，肯定是位神仙，媽媽?zhuān)蛣e和我繞圈子啦，快和我說(shuō)說(shuō)，這位音樂(lè)家到底是誰(shuí)呀？”“哎，別急，這位音樂(lè)家等你猜呢，我給你一個(gè)提醒，雨像什么，雨滴在木桶上，滴在鐵上會(huì)發(fā)出什么聲音？”“哦，我知道了，這位音樂(lè)家就是窗外的小雨滴呀，謝謝媽媽?zhuān) 薄皩?duì)呀，這就是一首美妙的歌曲呀，我怎么沒(méi)想起來(lái)呢？還是媽媽聰明！”我立刻穿上衣服，靠著墻，聽(tīng)著這首美妙的歌曲。原來(lái)，大自然就是一個(gè)巨大的歌譜呀，自然界里的生物就是一位為偉大的音樂(lè)家，在歌譜上一直唱呀跳呀。各位讀者，你們發(fā)現(xiàn)了這音樂(lè)家了么？如果見(jiàn)到了就和他拍一張“照片”吧。
音樂(lè)作文 篇2
音樂(lè)令人愉悅，音樂(lè)令人陶醉。說(shuō)到音樂(lè)，我一定會(huì)第一個(gè)想到一首非常著名的歌曲“Moonlight”。
那時(shí)，我在書(shū)店里挑選了要買(mǎi)的書(shū)。采摘，我不知道何時(shí)會(huì)聽(tīng)到一首歌。我停下來(lái)聽(tīng)，覺(jué)得這首歌很輕柔，感覺(jué)很奇怪，很熟悉。
看著周?chē)娜�，他們�(nèi)滩蛔?shū)放到手中，哼著音樂(lè)的旋律。他們的眼睛略微閉合，他們的臉上顯示出贊賞的表情。
甚至?xí)甑睦习逡蔡兆怼８鶕?jù)歌曲的旋律，老板的手被拍打在腿上。
我也被這種音樂(lè)迷住了，閉上了眼睛，音樂(lè)也搖了搖頭。這時(shí)，我腦海中浮現(xiàn)出一幕景象。我正坐在漂浮在海上的船上，看著越來(lái)越明亮的.月亮升起，在波光粼粼的微波海面上，銀色的光散布在整個(gè)房間，海浪不斷起伏，仿佛又在竊竊私語(yǔ)...
這首歌讓我著迷。突然，響起的聲音嚇到我了。哦，原來(lái)要關(guān)閉了，所以我很不情愿地離開(kāi)了書(shū)店。從那時(shí)起，我想起了這首美妙的歌曲-“月光之歌”。
同學(xué)們，也聽(tīng)吧，你也會(huì)陶醉！
音樂(lè)作文 篇3
手起手落，美妙的聲音從琴中傳來(lái)，你是否聽(tīng)到鳥(niǎo)兒鳴叫的聲音，你又是否感受到身處綠林之中；你是否聽(tīng)到風(fēng)呼呼的聲音，你又是否感受到她在撫摸你的臉頰。音樂(lè)是讓我如此著迷，我喜歡音樂(lè)。
從小時(shí)候起，我就對(duì)音樂(lè)有著特殊的感覺(jué)，每每聽(tīng)到一首曲子，我常常能想出下一句的曲調(diào)。即便是在無(wú)聊的時(shí)候，我也能隨便哼出幾首曲調(diào)，聽(tīng)過(guò)一遍的歌，就能熟悉它。
升入中學(xué)，學(xué)習(xí)壓力增大了，我就會(huì)時(shí)不時(shí)的聽(tīng)聽(tīng)曲子來(lái)緩解壓力，閉上眼睛，仔細(xì)聆聽(tīng)，輕快的'曲調(diào)傳入耳中，小溪在敲打著岸邊，豪邁的曲調(diào)流入心田，大海在拍打著礁石。我又忍不住掀起蓋在琴上的布，將手放在琴鍵上，閉上眼睛，手起手落。輕輕敲擊琴鍵，如銀鈴般的聲音，從琴中傳來(lái)，鳥(niǎo)兒在樹(shù)上鳴叫；有力摁下琴鍵，豪邁的聲音，從琴中傳來(lái)，大海在咆哮！“峨峨兮，若泰山，洋洋兮，若江河！”
睜開(kāi)雙眼，琴譜上的音符活了，是錯(cuò)覺(jué)嗎？它們?cè)谖寰�譜上跳舞，伴隨著琴聲，它們又飛出五線譜，在我的手尖環(huán)繞，與我的手尖一起跳舞，我陶醉其中。
一曲結(jié)束，大海大不見(jiàn)，鳥(niǎo)兒不見(jiàn)了，那些歡樂(lè)的音符不見(jiàn)了，我也醒了過(guò)來(lái)，深吸一口氣又長(zhǎng)呼一口氣，讓那些韻律流入心中，讓那些煩心事隨著曲調(diào)被帶走，我咽了一口唾沫，把它們都咽下去，把美好流在心中。
音樂(lè)，讓我如此著迷，我，喜歡音樂(lè)。
音樂(lè)作文 篇4
今天，我們跟著林老師去音樂(lè)室比賽音樂(lè)課，音樂(lè)室非常多人，有教育局的領(lǐng)導(dǎo)，有分校的老師，還有我們學(xué)校的主任、朱校長(zhǎng)。
我們上課的時(shí)侯，林老師給了我們每個(gè)人動(dòng)物的頭飾，我是小羊、林老師是百靈鳥(niǎo)姐姐、我的伙伴鄭潤(rùn)琪是小鴨子、陳樂(lè)童是大公雞、朱慰然是猴子、王智頡是狼……然后我們坐著百靈鳥(niǎo)姐姐的`觀光車(chē)來(lái)到了音樂(lè)會(huì)的場(chǎng)地，剛到門(mén)口車(chē)子停了下來(lái)，原來(lái)想進(jìn)森林音樂(lè)會(huì)我們要闖三關(guān)，第一關(guān)：學(xué)我拍手，pi pa pi pa pi；第二關(guān)：學(xué)我指揮，一二三、一二三；第三關(guān)：學(xué)我跳舞，踮起腳尖跳起來(lái)。三關(guān)闖完了，我們高興地進(jìn)了森林音樂(lè)會(huì)，進(jìn)去以后，學(xué)到了森林音樂(lè)會(huì)的主題歌《學(xué)我做》，我們唱起歌來(lái)：“學(xué)我拍手pi pa pi pa pi” ，我們很快學(xué)會(huì)了這首歌。百靈鳥(niǎo)姐姐叫我們把藝術(shù)表演給嘉賓們看，有唱歌的、有跳舞的、有玩樂(lè)器的，我是跳舞的，跳得多快樂(lè)呀！
大家都玩累了，要回家了，這次森林音樂(lè)會(huì)真好玩。
音樂(lè)作文 篇5
暑假里的一天晚上，媽媽帶我去西湖邊看音樂(lè)噴泉。
下了車(chē)，我們來(lái)到西湖邊，人們已經(jīng)在湖邊等待了，有的人坐著，有的`人站著，有的人打電話，有的人閑聊……忽然，廣播里說(shuō)：“音樂(lè)噴泉將在五分鐘后噴放�！比藗冞B忙把自己做的事停下，盯著湖面，等待的心情閃現(xiàn)在眼神里。
一個(gè)半圓形的噴泉從水面鉆了出來(lái)，上面有各種各樣綠色的畫(huà)面，有飛機(jī)，有蝴蝶，有汽車(chē)，像電影一樣。漸漸地“電影”消失了，一陣歡快的音樂(lè)響起，噴泉個(gè)個(gè)噴放，就像綻開(kāi)的花朵，真是美麗極了，人們不由得歡呼贊嘆。音樂(lè)就像一位指揮家，在指揮噴泉表演，噴泉就像一個(gè)個(gè)仙女，順從指揮，她們一會(huì)變成小龍卷風(fēng)，一會(huì)變成水盾牌�？�，在“命運(yùn)交響曲”中，它們是一把把利劍，劃破夜空；在“梁�！崩�，它們又變成了蝴蝶翩翩起舞……
看完音樂(lè)噴泉，我們來(lái)到小亭子里坐下來(lái)，把腳伸到西湖的水里，望著遠(yuǎn)處下一場(chǎng)的表演，真是再也愜意不過(guò)了。
音樂(lè)作文 篇6
窗外的雨溫順地打在芭蕉葉上，葉子益發(fā)鮮亮起來(lái)，青青石板上嗒嗒的聲響與雨滴交集在一起.
那樣溫順的目光，如雨后的水滴相同新鮮，帶著一身天空的滋味，小小軟軟的肉體跌進(jìn)我的懷有。孩子，你出生了，你真美。金色的陽(yáng)光照射在你的身上。你好像一個(gè)天使，孩子，你便是媽媽的.天使啊。我抱著你，撫摸著你潤(rùn)滑的皮膚，你看著我笑了。
你漸漸生長(zhǎng)，其中有苦有樂(lè)。但看著你漸漸生長(zhǎng)，是一件多么美好的事呀。
寶物，你走路時(shí)跌跌撞撞的姿態(tài)，我永久都不會(huì)忘�？粗阒刂氐刮沂嵌嗝葱耐�，我多想幫你，可我不能，寶物。人生路上的波折遠(yuǎn)遠(yuǎn)不止如此，我不能幫你，你只能靠自己。
那一次，你發(fā)高燒，全身發(fā)燙，一向喊著“媽媽”，我多想替你病，看見(jiàn)你難過(guò)我像坐在針氈上一般。小小細(xì)細(xì)的針扎進(jìn)你的身體，你大聲哭嚎著，媽媽的心像被很多的針扎相同。我背過(guò)身去，不敢看你。
我牽著你的手，送你上學(xué)，看你揮揮手，跑進(jìn)校園，我就開(kāi)端憂慮，你在校園里會(huì)仔細(xì)聽(tīng)課嗎？有人欺壓你嗎？和同學(xué)共處得好欠好？我就這樣呆呆地坐了一天�？偹愕搅四惴艑W(xué)，我早早來(lái)到校園外等著接你，直到看到你蹦蹦跳跳地出來(lái)，我才松了一口氣。
我每天仔仔細(xì)細(xì)地煮飯，我期望你能健康，能像小樹(shù)苗相同茁壯生長(zhǎng)。
我每天晚上給你講一個(gè)故事，講那些大英豪的故事，我期望你具有他們的那些質(zhì)量。你不用成為多么巨大的英豪，只需有好的質(zhì)量，就算是個(gè)平凡人，也不要緊。
寶物，媽媽愛(ài)你，非常非常愛(ài)你。
現(xiàn)在，你睡著了。
我看著你，你那小樹(shù)般強(qiáng)健的臂膀、腿，你安靜的睡相，以及你夢(mèng)中的淺笑。
寶物，不論你將來(lái)會(huì)成為怎樣的人，媽媽都一向愛(ài)你，期望你健康、安全。
寶物，你在夢(mèng)中會(huì)看到我嗎？
音樂(lè)作文 篇7
一首音樂(lè)，一個(gè)故事。
《我好像在哪見(jiàn)過(guò)你》:偶然穿過(guò)那人山人海的街道，不經(jīng)意間，一切定格在那一秒。雙方?jīng)]有發(fā)聲，眼神最好交流，好像在哪見(jiàn)過(guò)你。我聽(tīng)見(jiàn)了，當(dāng)你在呼喊我，卻猜不立透你的心思，驚慌失措，想躲避那熟悉又陌生的睛神，躲進(jìn)了人群。
《清明上河圖》:詩(shī)人在屋下彈琴，外面下起了秋雨，看著我石碑上的印記，是否有什么密秘。女子在雨中打著油傘，詩(shī)人看到了情絲萬(wàn)縷的眼神。微風(fēng)吹拂著白色外衣，她遠(yuǎn)去的身影是朦朧的，可望而不可及。那琵琶的旋律，也迎合著意境。一切模糊又清晰，落葉飄下，詩(shī)人彈動(dòng)著斷腸的古曲。此刻的畫(huà)面這么美，是誰(shuí)營(yíng)造的呢？
《一曲相思》:人間有太多的煩惱，一縷縷青煙升起，風(fēng)花雪月是我的向往的，卻如此惆悵。生活讓你被情所困，被索事所困，生不如死，讓你發(fā)瘋。當(dāng)有一天明白了，欲問(wèn)蒼天:這人生有幾何？(蒼天:多)。男主突然發(fā)現(xiàn)自己一直這么執(zhí)著，只不過(guò)是自己一廂情愿，多情了。濁酒下肚，苦了，笑了，不再后悔。相思之苦，像江水山河一樣多，從油傘下彌漫到油傘上。
《無(wú)話你樣子多么怪異，我還是會(huì)喜歡你》(刺客伍六七片尾曲):這個(gè)世界是多么神奇，我竟然遇見(jiàn)了你。雖然你不是很好看，每一天還是喜歡和你相處。搭飛機(jī)坐火車(chē)都行，無(wú)論去哪里都好，只要和你一起就覺(jué)得精彩；菜怎么做都好，清蒸還是紅燒，我都各有所愛(ài)，你開(kāi)心就好。她喜歡聽(tīng)小清新，她喜歡金屬搖滾。他們說(shuō)你唱歌不好聽(tīng)，但我喜歡你的聲音。感謝命運(yùn)，你我能相遇。
《海闊天空》:今天我將要離去，帶著一顆流浪的心去運(yùn)方。風(fēng)雨里，不停息。天空海闊，誰(shuí)沒(méi)在變呢？只希望你能和我一起去。希望你原諒我這一生放誕不羈，哪怕有一天跌倒又怎樣，堅(jiān)持自己的夢(mèng)想。違背自己的理想，誰(shuí)都可以做到，但我卻要堅(jiān)持自己的夢(mèng)想。你能和我一起去嗎？
《紳士》:好久沒(méi)見(jiàn)了，偶然在十字路口遇到你，說(shuō)點(diǎn)什么吧。盡力偽裝自己，越掩飾心越痛。對(duì)你說(shuō)的那些話，我都覺(jué)得虛偽。我想摸你的頭發(fā)，純粹想試探你，我想靠近擁抱你，不行嗎，你那后退半步的動(dòng)作是認(rèn)真的'嗎？殊不知傷我多深。我只有裝得像個(gè)紳土一樣，才能和你說(shuō)幾句話。外面可能要下雨了，我送你好嗎？還是分開(kāi)了，我們之間又還原成路人的樣子。是該放下了……
《離人愁》:身在江湖，身不由己。無(wú)奈，飲一杯濁酒，醉了，觀賞百花盛開(kāi)。莫把那塞外的美景，讓佳人去等待。春天已去，這頭發(fā)掉了多少惆悵，剪去一線愁絲，繼續(xù)陶醉山水之中，如此良好的美景，悲寂之情油然而生。想到佳人與自己分別已長(zhǎng)，這一生恐怕與你相見(jiàn)無(wú)望了。心中有苦卻不敢訴出，昨天夜里又浮現(xiàn)出當(dāng)年佳人因我久不歸棄我而去的情景。今天的夜里太過(guò)漫長(zhǎng)了，看到百花也發(fā)愁。忘了這愁，再飲一杯……
《起風(fēng)了》:一路上，少年走走停停，留下足跡。當(dāng)?shù)剡~進(jìn)火車(chē)站時(shí)，猶豫了，苦笑了一下，走進(jìn)車(chē)廂，天空很藍(lán)，外面起風(fēng)了。透過(guò)窗，看到女孩正在采摘花朵，只能看見(jiàn)她的側(cè)臉。風(fēng)很大，她的帽子掉了，看著女孩追尋帽子的場(chǎng)景，他笑了。如果天空觸手可及，我會(huì)去走一遍，再次看到你，很開(kāi)心。一切都隨緣吧……
《小孩》:外面的車(chē)輛穿流不息，我的心如此雜亂。此刻，我希望窗外的空氣都凝結(jié)，安靜下來(lái)；關(guān)上所有的燈讓黑暗留下來(lái)，籠罩著世界。仿佛死神在呼喚自己。又想起了童年，那個(gè)充滿純真的自己是否還在心底呢？為什么他躲起來(lái)呢？終于明白:他不在了。我又在等待什么呢？等待死亡。它來(lái)后，下輩子我還會(huì)變成小孩。點(diǎn)上火把房子燒了，燒死自己，死神也就高興了。這個(gè)房屋很破，但它是我最后的港灣。最終，我還是要去尋找他……
故事還有很多，你喜歡哪一個(gè)呢？
我有故事，你有歌嗎？
音樂(lè)作文 篇8
音樂(lè)，在我們的生活中是不可缺少的一部分，它可以讓我們感受到人生的喜、怒、哀、樂(lè)……法國(guó)的浪漫主義學(xué)家維克多·雨果曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“音樂(lè)表達(dá)的是無(wú)法用語(yǔ)言描述，卻用不能對(duì)其保持沉默的東西�！睂�(duì)于音樂(lè)，我仿佛有一種莫名的喜愛(ài)，不知從什么時(shí)候開(kāi)始，我就愛(ài)上了音樂(lè)，喜歡在雨天的時(shí)候，一個(gè)人靜靜的傾聽(tīng)著古典的音樂(lè)，捉摸著其中蘊(yùn)含的`情感；喜歡在寫(xiě)完作業(yè)后，帶上耳機(jī)，享受著現(xiàn)代的流行音樂(lè)。今天，我就來(lái)談?wù)勎覍?duì)音樂(lè)的“癮”。
從很小的時(shí)候開(kāi)始，我就試著接觸音樂(lè)，每當(dāng)閑下來(lái)的時(shí)候，便坐在琴邊，用那雙稚嫩的小手，彈奏出一曲曲動(dòng)人的樂(lè)章。有時(shí)，我也會(huì)讓八音盒來(lái)播放音樂(lè)，而自己在一旁，跟隨著音樂(lè)，翩翩起舞。
上小學(xué)的時(shí)候，我喜歡上了貝多芬的音樂(lè)，無(wú)論是《命運(yùn)交響曲》，還是《歡樂(lè)頌》，又或者是《獻(xiàn)給愛(ài)麗絲》……每一次，我都會(huì)聽(tīng)的如癡如醉，完全沉醉于其中。雖然不能完全體會(huì)那種情感，但是對(duì)于音樂(lè)的喜愛(ài)，絲毫不減。
上初中的時(shí)候，我又愛(ài)上現(xiàn)代的流行音樂(lè)，拋開(kāi)了那些悲傷，似看破了紅塵，又似在迷茫中找到了樂(lè)觀，手機(jī)上的音樂(lè)那一欄里，已經(jīng)被《愛(ài)情公寓同名音樂(lè)》、《God is a girl》、《小小世界》……雖然有些可能不太適合我這個(gè)年齡段聽(tīng)，但每一次觸碰到那些時(shí)，我對(duì)愛(ài)情仿佛有一種憧憬，那種朦朦朧朧的感覺(jué)，美好、甜蜜……
在我的身邊，有好多人都喜歡音樂(lè)，但每個(gè)人對(duì)音樂(lè)的理解都不同，有的人認(rèn)為，音樂(lè)不只是追求某種快感，而是為了讓自己的身心能夠更加的放松：有的人認(rèn)為，音樂(lè)可以讓我們懂得更多，音樂(lè)可以讓我們從一個(gè)什么都不懂得小孩子，變成一位懂得人間世事的少男、少女……而我認(rèn)為，音樂(lè)的宗旨，不在于本質(zhì)的好壞，而是一個(gè)人對(duì)深入，是一個(gè)人能從音樂(lè)中謳歌出多少情感，是一個(gè)人對(duì)音樂(lè)都多少傾注……
我對(duì)音樂(lè)的癮，已經(jīng)算是癡迷，你呢？
音樂(lè)作文 篇9
優(yōu)美的音樂(lè)能陶冶我們的性情，提高我們的藝術(shù)修養(yǎng)。我喜歡聽(tīng)音樂(lè)，尤其是輕音樂(lè)。我常在做完作業(yè)后，欣賞幾首美妙的音樂(lè)。我仔細(xì)聆聽(tīng)著，從音樂(lè)里感受到作者想表達(dá)的意境。比如幾首以四季冠名的音樂(lè)，我聽(tīng)著聽(tīng)著，就像已經(jīng)置身于春、夏、秋、冬里。
班得瑞樂(lè)隊(duì)的《春水》顧名思義是描寫(xiě)春天的。聽(tīng)著這首音樂(lè)，我仿佛走進(jìn)了冰雪融化、萬(wàn)物復(fù)蘇的春天里，森林被染成綠色，小鳥(niǎo)在林間婉轉(zhuǎn)的鳴唱著，溪水在山間歡快的流淌著。溪水撞擊著岸邊的石頭，發(fā)出清脆、悅耳的聲音。
久石讓演奏的《Summer》則立刻讓我進(jìn)入了夏天。我似乎走進(jìn)了夏天的海灘，燦爛的陽(yáng)光照耀在海面上，反射出耀眼的光芒。
理查德·克萊德曼的《秋日的私語(yǔ)》讓我從炎熱的夏天進(jìn)入了清涼的秋天。秋風(fēng)陣陣，枯黃的樹(shù)葉紛紛墜落，在空中飛舞。它們帶著無(wú)盡的思念，回到了大地母親的懷抱，它們是不是在向大地母親訴說(shuō)著什么呢？
班得瑞樂(lè)隊(duì)的《雪之夢(mèng)》是我最喜歡的`輕音樂(lè)之一。它把我?guī)У搅艘粋�(gè)白雪皚皚的世界。紛紛飄落的雪花給大地蓋上了一層厚厚的棉被。在這寒冷的冬天里，雪花給我們帶來(lái)了絲絲暖意，也給我們帶來(lái)了夢(mèng)想……
四季的音樂(lè)讓我在音樂(lè)里的四季獲得美不勝收的體驗(yàn)！