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(實用)實用的音樂作文
在現(xiàn)實生活或工作學習中，大家或多或少都會接觸過作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編收集整理的音樂作文6篇，歡迎大家分享。
音樂作文 篇1
炎熱，就意味著夏天已經(jīng)到來了，夏天的歌，也越來越近。
有人問，夏天的歌是什么呢？
夏天的樹葉，茂盛的很。夏天的風，是靜靜的，靜靜的，幾乎沒有聲音�？墒�，樹葉會告訴我們風的腳步：“沙沙，沙沙”的聲音。這種聲音，用你的心去聽，去體會，會變成一種美妙的音樂，悄悄地融入你的心中。其實，這就是夏天的音樂。
人人都說樹葉的聲音不如蟬鳴，聲音太小了點，那么蟬鳴，也是夏天的音樂之一。蟬，是一種很煩人的東西。連午睡都不讓人睡安心了。可是，你仔細聽，它的聲音一傳千里，就像它的`名聲一樣，早已名揚千里之外了。它的一生短暫，可它過的卻是很充實，每一天都在歌聲中度過，無時無刻地沉醉在自己的歌聲當中。它和蛐蛐兒是一對很好的朋友，蛐蛐兒彈琴，它就唱歌，真是一對不錯的搭檔呢！
夏天，是靜靜的，有時靜得讓人可怕，有時，卻煩死人，這，就是這些音樂齊奏的聲音。其實，夏天的歌還有好多，就像有的人彈彈琴，聽聽音樂，就喜歡在很靜的時候。聲音可以傳到很遠的地方，讓人們都可以分享夏天的快樂。這是一種真正的音樂。
還有一種歌聲特別神奇。它是無聲的，可它卻是這個音樂中最主要的部分，是必不可少的。它就是人與人之間，人與自然之間，人與動物之間互相融合，互相包容的心。
夏天熱乎乎的，人們的心也由此變熱。每一個互相鼓勵的眼神，每一陣小小的風，每一個關(guān)心的問候，都可以點燃一朵小小的火花。夏日的炎熱，往往也熱在心間。不怕，有夏天的歌來幫你解暑。心中的每一個角落，都會變得涼爽起來，但最中心的那部分，卻永遠是熱的，因為你要用它溫暖它們，溫暖他人，溫暖世界，溫暖每一個需要溫暖的東西。并且去做“夏天之歌”的主唱，讓我們來唱這首神起的歌，美妙的歌，獨一無二的歌，讓我們來清涼整個世界。
“夏天之歌”，讓我們一起來歌唱它，一起來演奏它，一起來修改它！“
音樂作文 篇2
南京是歷史悠久的一座文化古城，而音樂臺就是 鑲嵌在南京的一顆明珠。
來到音樂臺不看看音樂噴泉，可謂是最大的遺憾。這些噴泉會隨著音樂變化著各種形態(tài)。它們忽而噴出高高的水柱，忽而噴出弧形的水柱。最有趣的是多條水柱齊噴的景象了。當音樂到了高潮部分的.時候，噴頭就一齊向上噴出了水柱高達數(shù)十米，形成了一個巨大的水簾。如果這時你走在噴泉的后面，你就能感受到噴泉濺起的一些小水珠打在你的臉龐上是多么的舒服呀。看到這一幕的游人趕緊拿起了相機，記錄下這奇妙的一刻。
看完了奇妙的噴泉，我們來到綠茵草坪，草坪上有許多潔白的鴿子。這些鴿子有的在草坪上踱著方步，有的梳理自己的羽毛，有的“咕咕”地叫著。其中最引人們注目的是許多鴿子一齊飛的場景。它們在空中飛著，不時變幻著隊伍，就像是訓(xùn)練有速的士兵，在進行演練。有的時候也會有幾只鴿子掉隊。起初這些掉隊的鴿子似乎還沒意識到自己掉了隊，但后來發(fā)現(xiàn)了便趕忙緊緊跟上去�？吹竭@里游人不禁被這些可愛的小鴿子所吸引，他們?nèi)ベI一些鴿食喂給它們吃。
音樂臺是不是很不錯，它真是我們南京的一顆明珠呀！
音樂作文 篇3
涓滴之水之所以能夠磨損大石，不是由于它力量強大，而是由于晝夜不舍的滴墜。通往成功的那條路十分泥濘艱險，隨時都有可能摔倒，成了個摻和著淚水的泥人，但我把腳堅定地踩在起跑線上，凹凸不平的路踩在腳下，我昂首闊步向前邁去……
幾個月前，爸想“趕鴨子上架”，硬逼我學吉他，剛開始學吉他時真沒少受折磨，左手必須緊緊按在品階上，才能發(fā)出正常的聲音。這六根弦可是堅硬的尼龍絲弦啊！
我每天練著枯燥乏味的和弦指法，手指痛到鉆心，但每天不練滿一小時爸不準我休息，于是掂輕怕重的我，只能咬緊牙關(guān)繼續(xù)承受。然而終于在手指彈得快出血后，我含淚將吉他棄于陰暗的墻角。我仿佛看到自己在離成功還有十萬八千里的地方重重地摔了一跤，哽咽著起身時，已成了一個骯臟不堪的泥人。
爸見我如此，沒吭聲，只默默地拿起吉他，開始彈奏。甫一出聲，整個世界都在剎那間歸于平靜，只剩下那天籟之音在耳邊久久縈繞。
我驚異于吉他竟能彈出如此悠揚婉轉(zhuǎn)的音樂，仿佛，我來到了世外桃源，在那里，天湛藍如海，成群的沙鷗時而飛翔時而停集，各色鱗光閃閃的魚兒或浮或沉。漁夫在岸邊哼著歌愉悅地釣著魚，成群的山巒或遠或近，或高或低，真真是“橫看成嶺側(cè)成峰，遠近高低各不同”……好一個人間仙境！許久許久，直到演奏完畢之后，我仍兀自徜徉在令人驚異的音樂世界之中無法自拔。啊，要是我也能彈出如此巧奪天工的音樂該有多好！
“我可以接受失敗，但我不能接受放棄！”后來，經(jīng)過爸的演示與指導(dǎo)，我重新站了起來，擦干了淚痕。腳下的路依舊泥濘不堪，但我想學好音樂的夢想支撐著我的腳步，一步步邁向成功的大門。
在那幾個月里，我一邊憧憬著一邊努力嘗試著學好它。我忍著像被針扎一樣的`痛，一邊彈著青澀的歌，一邊在心里默默地鼓勵自己。我還設(shè)定了每天練習的計劃流程，每當我完成了一個又一個的成就，我的心靈逐漸被悠揚古典的音樂所震撼，那柔婉的音色使我感受到無限的觸動�！笆澜缟献羁鞓返氖履^于為理想而奮斗�！痹谖見^斗不息的努力下，腳下的路依舊泥濘不堪，但趟過已不再算得上是比較艱巨的了。我把腳堅定地踩在地上，昂首闊步，大步流星，像巨人一樣向成功之門走去……最終，我站在光芒萬丈的成功之門前，忍不住頻頻回頭望向剛起步的地方。道路蜿蜒向前，消失在了地平線之上……
此時此刻，我正抱著我心愛的古典吉他，和著悠揚婉轉(zhuǎn)的旋律，我輕輕唱著：“陽光總在風雨后，請相信有彩虹，風風雨雨都接受，我一直會在你的左右……”通過不斷的練習，我終于用吉他彈奏出了我心中最完美的音樂！這令人驚異的音樂世界令我久久徜徉，無法自拔……
音樂作文 篇4
在墨客眼里，一輪當空皓月，一江似錦春水讓生活更美好；在軍人眼里，一封簡短家書，一曲嘹亮軍歌讓生活更美好，而在我眼里，日常的一杯水讓我的生活更加美好。
每當我做作業(yè)時，媽媽都會悄悄端上一杯溫度適中的水，而水的味道則是在不斷變化著：春果汁，夏冰水，秋蜜水，冬熱茶……
今天是一杯蜜水，使屋中飄著淡淡槐花味的霧。媽媽像往常一樣，把蜜水放在我觸手可及的地方，便輕輕關(guān)門出去了。
隨著口中干燥，我伸手就抓起杯子暖暖地喝了一口，淡淡的馨香與甜蜜縈繞齒間，說不出的.舒服受用。
無意間舉杯對月，杯中閃動著蜜色的月光，就像透明的琥珀中包裹著一弦彎月，流光百轉(zhuǎn)，宛如永恒。我無言微笑，簡單的屋子，就這樣被一杯水映襯得美好。
日子抱著溫暖的水杯一天天走過，這杯水于我而言漸漸如呼吸般熟悉而不以為然。直到有一天，媽媽出差了。
我像往常一樣，趴在桌上寫作業(yè)，口中傳來干燥，我下意識地抓起杯子，直到送到嘴邊，才發(fā)現(xiàn)那是昨天的杯子，里面空空如也……我不由垂下眼簾，對啊……媽媽，出差了……想到這里不由眼中一暗，心中涌起沒來由的失落，杯子就這樣被我舉在胸前，很久才放下來…… 月色入戶，杯子依舊，卻再也埋不住那一輪皓月……而我心如杯，空無一物…… 明月皎皎如昔，可那曾經(jīng)的美好之感，卻似乎離得遠了……
或許……讓生活更加美好的，不盡是杯中月漣，而是蜜色液體中藏著的，媽媽的心意……像是一塊美麗的琥珀，溫柔地把我包裹。
這時，我才漸漸意識到這杯水的重要。不論杯子怎么變，不過是容器，不論飲料怎么變，不過是媒介，而其中承載的媽媽對我的關(guān)心和愛，是一直一直不曾改變的！
媽媽回家那天，我興高采烈地指著桌上我為她精心準備的熱茶，一手背在身后，臉上是藏不住的得意。只見媽媽又驚又喜，愣了愣，才綻開微笑，喝了起來……那一刻，夕陽也醉了……
音樂作文 篇5
冼星海走了，貝多芬也不在了，莫扎特在貧困交加中去世了……一些杰出的音樂家走了，但他們筆下的音樂依然在，音樂家的靈魂依然在。他們的音樂之魂感動著我，讓我陶醉于音樂之中。
音樂，給人寧靜感，使人戰(zhàn)勝困難。聽聽莫扎特的音樂，總為他輕快的《小夜曲》所折服，華美的樂曲從這位大音樂家傾瀉而出，他不在為貴人而作，指寫著自己永遠不向困難低頭的精神，這樣一位貧窮卻高貴的音樂家，怎能不令人感動呢？莫扎特創(chuàng)作的音樂，總是在我們遇到困難時，把我們拉起;總有一股神奇的力量，在遇到挫折時、傷心時，讓我們想起這位音樂家的優(yōu)雅和沉著。所以，讓我們安靜下來，仔細聆聽著音樂家的作品，在作品中感受音樂家的心境和靈魂。哦！這就是莫扎特的音樂魅力，他的音樂將要長存。
音樂，給人深刻的啟迪，給人已勇氣。
小約翰·施特勞斯因創(chuàng)作格格不入的“音樂會圓舞曲”遭人批評，但他并沒有屈服于眾人，他堅持自我，正如余秋雨所言:“文化上真正的高峰是可能被云霧遮蓋數(shù)百年之久的，這種云霧主要是朦朧在民眾心間�！笔┨貏谒乖谶@座“文化上真正的高峰”終于清晰地顯現(xiàn)出來。所以，當你們在思想上動搖時，想一想這位“非主流”的'“高峰”——小約翰·施特勞斯，便可堅定信心，收獲成功。哦！這就是小約翰·施特勞斯的音樂魅力，他的音樂永駐人間。
音樂，培養(yǎng)情操，給人向上的力量�！澳瑹o聞”，這個詞可以形容巴赫一生的特點。巴赫生前不被重視，尋一座破舊的小教堂作為自己的舞臺，是自己耕耘的舞臺，他以細雨閑花般默默地創(chuàng)作著，春之滋潤如巴赫，在地位上受人冷落，但他始終不卑不亢。今天，當你冷落時，不妨聽一下巴赫的音樂，你會被他的細與柔的特點所打動人心，給人溫馨的感覺。這就是巴赫恬靜之心的美麗。哦！這就是巴赫的音樂魅力，給人感慨萬千。
這些偉大的音樂家雖然不在這個世界上了，然而音樂的魅力依然在，他們的音樂靈魂依然在，這些音樂家以寧靜之心、堅定的信念激勵著我，伴我成長，成熟。我的一生，將因音樂而受益匪淺。
音樂作文 篇6
相信大家都上過音樂課，音樂課大進行都一味相同，但是那一節(jié)音樂課卻讓我終身難忘。
“丁零零，丁零零——”讓課了，大家拿著口風琴高高興興地到了音樂教室。映入眼簾的是：潔白如雪的墻壁、嶄新發(fā)亮的`棕色木地板和一些古樸典雅的樂器，如：二胡木笛等等。音樂老師姜老師并沒有和往常一樣，而是告訴我們：“要學習木笛了。”說完，姜老師便拿起一根木笛，悠揚的吹了起來。那聲音動聽極了，這悅耳美妙的樂聲盤旋在我們心頭之中。等姜老師吹完段，大家都蠢蠢欲動，想快點吹吹木笛呢！姜老師看大家興趣這么大，立馬搬出了五十幾支木笛，我們耐不住好奇心，想立刻沖上去。結(jié)果姜老師讓最近的一位同學拿下去分發(fā)。
我剛一拿到木笛，就興致勃勃地觀察起來，木笛有12個孔，位置排列也不完全均勻，草草地觀察了下也顧不上什么趕緊吹了起來。“呼呼”一聲呼氣傳到我耳旁，但這根木笛好似跟我賭氣，我再怎么使勁和吹，也吹不起一丁點聲音。
這時，姜老師告訴我們：“吹木笛時有技巧，用下嘴唇靠吹口，上嘴唇壓住吹口，留一點縫隙吹氣就可以了。我試了幾次果然吹出優(yōu)美的笛聲。
這節(jié)音樂課雖然過去了很久，但我會永遠記住。
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