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      2. 音樂作文

        時(shí)間:2023-10-11 17:47:13 音樂 我要投稿

        【薦】實(shí)用的音樂作文

          在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中,許多人都有過寫作文的經(jīng)歷,對(duì)作文都不陌生吧,借助作文可以提高我們的語言組織能力。怎么寫作文才能避免踩雷呢?以下是小編精心整理的音樂作文6篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

        【薦】實(shí)用的音樂作文

        音樂作文 篇1

          聽音樂是現(xiàn)代人的一種娛樂習(xí)慣。音樂在現(xiàn)在是非常流行,特別是在年輕人中間。

          每個(gè)人的心中都有獨(dú)特的音樂,也有自己心目中的偶像歌手。現(xiàn)在最流行的是吳奇隆、阿杜、周杰倫等。早幾年流行的是趙薇、F4、謝庭鋒……可是這些流行的歌手都會(huì)隨著時(shí)尚的潮流,而一個(gè)個(gè)變成過去。我的偶像歌手挺多的:張柏芝、許紹洋、趙薇……可我對(duì)這些新歌手沒興趣。

          每天放學(xué)回家,總要收聽音樂。既能做完作業(yè),又能享受完美的音樂作品。

          也許音樂能表達(dá)人的心理狀態(tài),是快樂還是憂郁?

          我希望每個(gè)都有喜歡的歌。能找到快樂,能找到自我。我找到一首我想要的歌——幸福的瞬間。在這個(gè)題目中已經(jīng)寫出幸福很短暫,希望每個(gè)能把握這每一分每一秒的'時(shí)間。不要讓短暫的幸福的瞬間悄悄飄過。

          每個(gè)人的心目中都有一首最喜歡的歌。喜歡它的理由和原因。說這首歌好聽,說這首歌詞好,或者說這首歌很能安慰人等等。我只要心情不好,一聽音樂心情也會(huì)隨著舒暢了,也許跟音樂有緣吧!

          我覺得人們應(yīng)該多聽聽音樂,讓人的心境隨曲而漸漸舞動(dòng),把煩惱拋在腦后。讓自己的心情好起來,做任何事情也會(huì)開心一些。

          讓我們隨著時(shí)尚的潮流跟著音樂打節(jié)拍而放松……

        音樂作文 篇2

          不知道從哪一天開始,我的音樂世界變成了灰暗的。媽媽,您知道嗎?不管什么時(shí)候,您那句“做事要有耐心,學(xué)到十級(jí)吧!”讓我無言以對(duì)。

          那是一年級(jí)下學(xué)期的一天,我在看《天天愛學(xué)習(xí)》時(shí),看到書里有一位穿著白色燕尾服的年輕人, 坐在白色“YAMAHA”鋼琴前,彈奏鋼琴,這個(gè)畫面一下子深深地吸引了我,我不由脫口而出:“媽媽,我要學(xué)鋼琴!”媽媽聽了,溫柔的對(duì)我說:“孩子,學(xué)鋼琴很苦的,要每天練習(xí)……”

          “我要嘛,我不怕苦,我要學(xué)鋼琴!”我任性地說。媽媽嘆了口氣,沒再說什么。

          過了不久,我們家就有了一架鋼琴。從此,可怕的“噩夢(mèng)”一直伴隨著我。不論什么時(shí)候,什么地方,大腦中的數(shù)字、漢字還是英文仿佛都變成了一大堆長長短短、亂七八糟的'音符。每天寫完作業(yè)后,抱起《故事作文》或《兒童文學(xué)》時(shí),“練琴去!”的三個(gè)字就會(huì)在我耳邊響起。聲音不大,卻如雷轟頂。坐在琴凳上,“重來!”“唉,又錯(cuò)了!”“你怎么回事?想什么呢?”“折指了!”“太難聽了,再來一次!”媽媽的火山也噴發(fā)了,“自己的選擇就要堅(jiān)持下去,你不能用這種應(yīng)付態(tài)度……”我的心在嗚咽著,哭泣著……彈奏的哪怕是最輕快的樂曲,也都好像有苦水要流出來。媽媽,我是喜歡音樂的,但是請(qǐng)您在我練琴時(shí)不要像地主監(jiān)視長工一樣的對(duì)我,那樣我的音樂永遠(yuǎn)都像是在哭泣的。

          我渴望的是什么?是我能自由的彈奏美妙的音樂,讓它帶給我和他人快樂,而不是痛苦和哭泣……

        音樂作文 篇3

          緊隨著悅耳的下課鈴聲,學(xué)校廣播又發(fā)出輕快的集合鈴。大家好奇地跟著班主任李老師來到了小操場(chǎng)。

          我們第一眼就看到一個(gè)不尋常的場(chǎng)景:只見幾十位英氣逼人的軍官們正筆直地坐在舞臺(tái)上,手持大大小小、形狀各異的樂器,那些樂器在陽光的照耀下,反射出金色的光芒。

          大家議論紛紛。有的說軍官們要為我們表演節(jié)目,有的說軍官們可能要帶我們軍訓(xùn),那些樂器是用來給軍訓(xùn)伴奏的……各種無邊無際的猜測(cè)都從同學(xué)們的.嘴里冒出來。終于,一位老師拿著話筒,宣布道:“第31集團(tuán)軍樂團(tuán)今天要在我們學(xué)校進(jìn)行慰問演出,大家歡迎!”我們興奮不已。

          演出開始了。大家仔細(xì)聆聽著從各種樂器里發(fā)出的震撼人心的音樂。身旁的姚舜福問道:“那個(gè)大大的、扛在肩上的樂器是什么呀?”“也許是我正在學(xué)習(xí)的圓號(hào)吧,只不過是款式不一樣。”我回答道。過了一會(huì)兒,一位軍官走上了講臺(tái),為我們講解:“這個(gè)大家伙就是大號(hào),重量接近20公斤……”我心想:估計(jì)要有兩個(gè)我才舉得起這么大的樂器呢!

          突然,我的眼睛“掃描”到了令人心儀的圓號(hào)。演奏者的動(dòng)作是那么嫻熟,優(yōu)美的音樂從樂器里緩緩飄出。要是我也能像他們一樣吹出這么動(dòng)聽的樂曲,那該有多好呀!

          這場(chǎng)別開生面的音樂會(huì)雖然結(jié)束了,但是,那些美妙的音符至今依然在我耳邊回蕩。

        音樂作文 篇4

          音符是音樂的文字,音符是人類情感的聲音,音符是耳朵聽得懂的語言。然而,音符是簡短的。音樂卻是綿延的;音符是單純的,情感卻是豐富的;音符是輕微的,語言卻是厚重的。

          所以,音符是一種簡短、單純、輕微的方式表達(dá)綿延、豐富、厚重的符號(hào),猶如一顆滾在陽光下的雨滴,是陽光和空氣的凝縮,是清純和美麗的聚集。小小的音符,卻承載著博大的含義。

          捧著一顆顆雨滴站在陽光中,雙眼便注滿了七色的陽光的'影子———每一種含義,帶著閃爍的晶瑩,融匯、融匯———我說,我看到了最美的東西。

          重拾舊日里的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,捧在手中,站在陽光里,儼然聽到了自己心的悸動(dòng)。

          仿佛沉寂了好些日子的記憶,被我重新用清澈滌蕩,一段段、一片片地復(fù)蘇,揮灑著它們的力量,將一些說不清楚的含義蒸發(fā),縈繞于心,幻作我的音符。

          現(xiàn)在才知道,生活一旦成為記憶,無論是苦澀還是甜蜜,都會(huì)成為凝縮的音符,任我們聆聽!

          ……

        音樂作文 篇5

          他有一雙炯炯有神的眼睛,小巧的鼻子。最有趣的是他有一顆被磕掉一半的大門牙。

          說到這兒,其實(shí)還有一段小故事呢。他和小區(qū)的趙子其一起玩耍的時(shí)候,他剛要踢趙子其,趙子其就敏捷地把他按倒在地,牙正好磕在了地上,所以他才沒了那半顆門牙。

          他還喜歡踢足球,喜歡跑步,他曾在學(xué)校的體質(zhì)監(jiān)測(cè)400米中跑了第一。每當(dāng)上體育課自由活動(dòng)的時(shí)候,總會(huì)踢足球。

          他還喜歡玩電腦,只要一有機(jī)會(huì)就玩電腦,他必須第一個(gè)去玩,尤其是在開家長會(huì)的時(shí)候,他就可以放心地玩了。

          他下圍棋也不錯(cuò),他學(xué)了三年圍棋,圍棋二段第五名,圍棋一段第十八名。

          其實(shí)他最喜歡的'就是聽音樂了,每當(dāng)把媽媽手機(jī)弄到手的時(shí)候,他總會(huì)首先把音樂打開,聽音樂的時(shí)候,還會(huì)不自覺地跟著唱起來。

          記得有一次,他用了無數(shù)句花言巧語,把媽媽的手機(jī)要了過來,打開了音樂,選了《逆戰(zhàn)》這首歌,他一開始唱得很跑調(diào),鬼哭狼嚎的,他媽媽聽見了都要躲得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的。慢慢到后來,他好像著著感覺了,越唱越好聽,連他媽媽都夸他呢!

          我說的這個(gè)小男孩就是我,我就是宋廉星!

        音樂作文 篇6

          我的房間里有很多小玩意兒,有可愛的洋娃娃,有美麗實(shí)用的小臺(tái)燈,還有清新的小綠蘿……可我卻獨(dú)愛那音樂盒,因?yàn)樗c眾不同,也因?yàn)樗溲、可愛?/p>

          音樂盒分為三部分,讓我們先看看第一部分。它外形是個(gè)小木房,分上下兩層。這里可是音樂盒的總司令部,最重要的三部分,發(fā)條、芯片(彈簧片)、滾筒都在里面。轉(zhuǎn)動(dòng)四葉草形的把手,就能聽到美麗的音樂了。第一層上刻著青松和奇石,外層圍著柵欄,上面有美麗的雕花,像小姑娘頭上美麗的發(fā)夾,所有內(nèi)部零件都裝在里面。第二層比第一層略小一些,精致小巧的木房子上畫著杜鵑鳥和艷紅的梅花。

          第二部分同樣也是木質(zhì)的,雖然做工有些粗糙,但絲毫不阻擋我對(duì)它的喜愛。它的外表是一個(gè)螺旋的秋千,十字形的支架使它變得十分牢固,用手用力去掰也無法使它脫離主軸。四只黃色的小熊抱著紅色的愛心抱枕坐在1厘米高的秋千上,樣子十分俏皮可愛。在聽音樂的同時(shí),四只做坐在秋千上的小熊會(huì)同時(shí)隨著音樂的節(jié)奏有規(guī)律的轉(zhuǎn)動(dòng),讓人耳目一新。

          第三部分是音樂盒的裝飾物——實(shí)用的木頭筆筒,方便你在桌子上取用文具。它前面低后面高,前后成110°,別看它面積不大,30厘米長的筆也能放進(jìn)去。下面有這樓梯形的底座,使懸空的筆筒變得穩(wěn)穩(wěn)的.。底座邊上有一個(gè)不太大的儲(chǔ)物格,修正帶大小的東西還是可以放進(jìn)去的。

          每當(dāng)我浮躁的時(shí)候或者遇上了什么煩心事,聽一聽舒緩的音樂,身心必能平靜下來。其實(shí)抒情緩慢的音樂就像一劑鎮(zhèn)定劑,可以調(diào)試人的心情。

          我愛我的音樂盒!

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