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(優(yōu)秀)音樂作文
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都寫過作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡單方便，下面是小編幫大家整理的音樂作文6篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
音樂作文 篇1
記得是在讀中學(xué)的時(shí)候，那時(shí)候酷愛聽廣播，有一個(gè)欄目一直深深吸引我，特別是開始的片花:一本書，一段音樂，一部電影......小風(fēng)直播室。每當(dāng)聽到主播用帶著磁性又細(xì)膩的聲音說這段話的時(shí)候，總會(huì)讓我的心跟著沉浸在其中。這是一個(gè)名人訪談欄目，每一個(gè)接受采訪的人，都要帶來一本書，一段音樂和一部電影。那個(gè)時(shí)候，認(rèn)真聆聽他們帶來的故事，是件讓我很癡迷的事情。
后來，不知道從什么時(shí)候開始，我已經(jīng)遠(yuǎn)離了廣播，也遠(yuǎn)離了這個(gè)欄目，甚至也遠(yuǎn)離了這種寧靜的，深深吸引我的氛圍。今天突然想起，也是因?yàn)樽蛱旌陀讶说?談話，我忽然發(fā)覺，多年以后，我也擁有了屬于自己的，一本書，一段音樂，一部電影，甚至一段深刻的記憶。
我愛的一本書，是（喬家大院），雖然不是名著，也不是所有人都覺得值得一讀，但是它帶給我的收獲，是言語無法表達(dá)的。記得推薦給我的朋友說，只要你用心去讀，這本書會(huì)有你想要的東西，你會(huì)找到屬于你的快樂。我想他是對(duì)的，我真的找到了，而且也收獲了很多快樂，這些全都要感謝這本書吧。
我愛的一段音樂，是陳悅的蕭曲（綠野仙蹤），也不是什么名曲，甚至一開始我都只以為這是一段童話故事，一個(gè)風(fēng)靡一時(shí)的電影。但是當(dāng)我聽到這首曲子的時(shí)候，我就深深的被吸引，被動(dòng)容了，這是一種不可抗拒的力量。這個(gè)曲子仿佛是在講述著一個(gè)故事，一個(gè)久遠(yuǎn)卻又感人的故事，讓你在聆聽的同時(shí)，思緒會(huì)隨著音樂輾轉(zhuǎn)起伏。后來聽到了關(guān)于這首曲子的故事以后，才發(fā)覺，音樂真的是如此奇妙的東西，沒有文字，沒有言語，只有起伏的旋律，卻可以把一個(gè)動(dòng)人的故事如此完美的展現(xiàn)。
我愛的一部電影，是（知音），一部很老很老的電影，甚至比我的年齡都大，我從來沒有想過自己會(huì)去看這樣類型的電影，也一直覺得自己對(duì)電影有著一種莫名的排斥，能打動(dòng)我的，仿佛沒有出現(xiàn)過�？墒钱�(dāng)我認(rèn)真的去看這部電影的時(shí)候，我被里面的真情觸動(dòng)。沒有唯美的畫面，沒有高科技的背景，只是那么真實(shí)的演繹著知音難得的珍貴，被知音懂得和成就的感動(dòng)。
這些都是同一個(gè)人帶給我的，卻成了我收藏永久的財(cái)富，因?yàn)樗粌H僅是一本書，一段音樂，一部電影，而更是一種人生，有心人才會(huì)懂的人生。
我們每個(gè)人其實(shí)都是生命的主角，不段演繹著精彩或者平淡的過往，待時(shí)過境遷，回首觀望，你會(huì)發(fā)覺你的人生，就是一本書，一段音樂，一部電影......
音樂作文 篇2
我固執(zhí)的以為，音樂是這個(gè)世界上通用的語言，沒有什么比旋律更能打動(dòng)人心。聆聽音樂時(shí)，她的每一個(gè)平仄起伏的音符都嵌入了我的心扉，冥冥中似乎與她有一種默契。不管是悲傷的、快樂的、淺顯的、深?yuàn)W的，抑或是讓我渾沌的時(shí)候，她就像一劑清醒劑隨時(shí)把我提醒：以平常的心態(tài)對(duì)待一切，支使我只管聆聽，不去評(píng)價(jià)。也許覺得這樣很消極，但不失為一種處事方式和藝術(shù)。難怪有人說“音樂是心靈的治療儀”，我想不無道理。
一次，路過鬧市的面鋪，從面鋪里傳出委婉的曲調(diào)：“你問我愛你有多深……愛你有幾分……”，這首《月亮代表我的心》在我看來算是一首老歌了，但從這音符的旋律中可以想象：在錚亮的月光下，一對(duì)相依的戀人低聲私語，互訴衷腸，許下了“天荒地老、海枯石爛”的誓言。有靜謐的夜色做幕帷，有夏日漸脆蟬鳴的伴奏，有微風(fēng)吹拂恰似纏綿的歌聲，我想這意境很羅曼蒂克。不過，在這之前我一直是不喜歡這種歌曲的，音調(diào)雖然朗朗上口卻毫無新意。這種想法一直持續(xù)到20xx年的音樂盛典上，當(dāng)流行樂壇的小生張杰與韓國歌手共同演繹《月亮代表我的心》，當(dāng)韓國姑娘把一雙靈巧的.手放在黑白相間的琴鍵上的時(shí)候，一曲協(xié)奏感十足的鋼琴曲像從天宇間飄了過來，琴聲彌漫整個(gè)音樂大廳，配上張杰磁性的男中音，使這首上世紀(jì)八十年代的老歌極具現(xiàn)代風(fēng)韻，魅力十足。我體味：時(shí)代音樂的旋律原來就是這樣能讓陳舊的東西煥然一新。這旋律第一次震撼了我的心田。
“當(dāng)火車開入這座陌生的城市，我聽見有人歡呼有人在哭泣……”，說不出什么原因，我非常喜歡陳楚生的這首《有沒有人曾告訴你》這首歌。每當(dāng)我聽見這首歌的時(shí)候，我幻想著火車站坐落在都市的郊外，火車來去匆匆，日復(fù)一日、年復(fù)一年地重復(fù)著昨天的故事�；疖噹ё叩氖窍Ｍ�、寄托、憧憬和思念；帶回的是收獲、行囊、失落和團(tuán)聚的歡快。當(dāng)夕陽的余暉灑落在火車站露天站臺(tái)烏黑頂棚上的時(shí)候，天地如涂上蛋清的油畫，光彩繽紛，站臺(tái)上的人們或聚或撒，或是離別時(shí)的淚眼迷離、或是相見時(shí)的感慨萬分，不過這所有的一切都會(huì)在火車的遠(yuǎn)行中慢慢變成音符，隨著火車的漸行漸遠(yuǎn)逐步消失。
音樂作文 篇3
我們的音樂老師有事,所以,我們暫時(shí)換了一個(gè)音樂老師。
今天中午第四節(jié)是音樂,可是數(shù)學(xué)老師還在教室,同學(xué)們的心情都緊張起來,我往左一看,一個(gè)比較年輕的人在教室門口站著,我以為她是誰的家長,誰知,她就是我們的音樂代課老師。
她先自我介紹,她姓袁,我們都叫她袁老師�！巴瑢W(xué)們先唱一下‘春天在哪里’這首歌吧!”教室里頓時(shí)亂了起來,不斷的有笑聲,因?yàn)檫@首歌是我們?nèi)昙?jí)學(xué)的,同學(xué)們自己小小的`“改編”了一下(具體改成什么我也不說了),老師起了個(gè)頭,同學(xué)們便一邊笑著,一邊唱:“春天在哪里呀!春天在哪里!春天在那……”之后,老師做了一個(gè)停的手勢(shì),可是同學(xué)們還是停不下來,還在接著唱。后來大部分同學(xué)都不唱了,剩下的少部分同學(xué)們也都停了下來,老師讓同學(xué)們不要那樣唱。但是還有少部分同學(xué)還在那樣唱。我好無語呀……
唱完“春天在哪里”這一首歌,我們要唱“小小少年”這首歌了。老師又起了個(gè)頭:“小小少年,唱——!”同學(xué)們也學(xué)著老師:“小小少年,唱!”哈哈哈哈!頓時(shí)教室一陣陣爆笑聲。唉同學(xué)們,以后可以不要再這樣做了嗎?
我們班的音樂課好有趣,同學(xué)們也“多才多藝”!
音樂作文 篇4
從小，我就愛唱歌，夢(mèng)想長大能當(dāng)名偉大的音樂家。
小的時(shí)候，爸爸媽媽把我放在搖籃里，用手輕輕拍著我的背，嘴里念著：“寶寶快快睡，寶寶快快睡…….”可我就是睡不著。這時(shí)，爸爸從手機(jī)是放出了首汪鋒唱的'“春天里”，我不自覺的打了兩個(gè)哈欠，翻了個(gè)身便睡著了。
我爸爸不知從什么時(shí)候起，也開始喜歡上聽音樂了。我那時(shí)還 不會(huì)走路，但對(duì)聲音非常敏感，“匆匆那年我們……”哦！爸爸又在放音樂了，我吃力地向前爬著，向音樂的方向爬著。
我們吃飯的時(shí)候，用杯子、碗、勺子、筷子、小盤子。我坐在嬰兒專用椅上，手拿著支筷子，不停地敲打杯子口、碗邊際、勺子中心，發(fā)出“叮叮�！鼻宕嗟穆曇�。我覺得很好玩，于是邊玩邊“咯咯咯”的笑。
漸漸的，我長大了，是個(gè)7歲的小女孩了，爸爸媽媽對(duì)我的要求高了。我整天除了學(xué)習(xí)還 要拉小時(shí)小提琴，兩小時(shí)作業(yè)。所以練習(xí)唱歌的時(shí)間也少了起來。但媽媽知道我喜歡唱歌，而天生就是幅好嗓子，于是，在外面給我報(bào)了個(gè)合唱團(tuán)。我和里面的同學(xué)也相處得非常融恰。
我們是小天使合唱團(tuán)，我們?nèi)ミ^很多次大型舞臺(tái)，我，因?yàn)槁曇艉榱�，而�?dān)任領(lǐng)唱。所以演出后，還 有主持人采訪我啦！
時(shí)間像流水，又過了二年，我還 是小天使合唱團(tuán)的成員，還 在擔(dān)任領(lǐng)唱。媽媽又在外面給我報(bào)了獨(dú)唱。我天天練，天天練。終于個(gè)人也上了大型舞臺(tái)，而且不止次呢！我的聲音也受到許多朋友喜愛。
我的付出也有了回報(bào)，我屢屢獲獎(jiǎng)，得了三個(gè)金獎(jiǎng)，二個(gè)銀獎(jiǎng)，四個(gè)等獎(jiǎng)，三個(gè)二等獎(jiǎng)，一個(gè)三等獎(jiǎng)。
我希望，我的夢(mèng)想能實(shí)現(xiàn) ，你們呢？
音樂作文 篇5
學(xué)成歸來，打開我夢(mèng)寐以求的電腦聽聽音樂。這就是我每天的必修課。今天也不例外。
沒有炫酷的搖滾，沒有大家津津樂道的流行歌曲；沒有悲傷的交響，也沒有DJ的喧雜。在這種嚴(yán)格的篩選下，保留下來的，就只有用一個(gè)個(gè)音節(jié)組合而成的音樂——一種只有鋼琴聲起，現(xiàn)代人覺得單調(diào)的音樂。
我是不是應(yīng)該遠(yuǎn)離這個(gè)煩躁的生活？我常常問自己�，F(xiàn)在的80、90后都沉浸在流行的世界里，已經(jīng)是“無可救藥”了。深感“快餐時(shí)代”到來的人們不僅加快了步調(diào)，還有誰能夠像我一樣傾聽一下天籟呢？知音難覓呵。
我不禁加大了聲音，叮咚清泠的鋼琴調(diào)子隨著墻壁反射，伴著微風(fēng)流出房間。我把音量調(diào)到方圓10M內(nèi)都能聽到的地步。我便伴著它遠(yuǎn)望下面的行人。
大家仍以飛奔似的速度在趕路，似乎我這曲子并沒有是他們放慢一秒。我只好把音量關(guān)小，肚子傾聽我認(rèn)為是天籟的調(diào)子。
我換了一首曲子。那是《月光》吧？我對(duì)著屏幕說。它就顯了一個(gè)名字來跟我說那是正確的。
之后，我就躺在座椅上，思緒隨著音樂飄出這里……
那是貝多芬吧？他在一戶人家前，聽著里面斷斷續(xù)續(xù)的鋼琴聲。是的，里面彈的就是他所創(chuàng)作的曲子。
貝多芬走進(jìn)了那戶人家。不多時(shí)，就作了一首曲子——《月光》。留下了月光的同時(shí)，也留下了天籟之音。
自動(dòng)換了一首曲子，那是《卡門》，思緒就會(huì)被拉回中世紀(jì)了。但我沒有，我只想在這灰色的世界里感受一下，尋找一下光明。
伴著《夜曲》的出現(xiàn)，我漸漸覺得，現(xiàn)在的.社會(huì)，想要尋找到一個(gè)真正有心和力去傾聽一下天際之音的人是多么地難。我開始羨慕俞伯牙了，在《高山流水》中找到一個(gè)能夠暢談天籟的鐘子期，我只是一個(gè)在角落里傾聽音樂的人而已。我只能在這里傾聽天籟之音，卻沒法讓另外一個(gè)人做我的俞伯牙。留下的就只有嘆息了。
音樂繼續(xù)開著，在背后，就發(fā)了個(gè)短文：“傾聽你的天籟�！币苍S，我會(huì)找到的。
音樂作文 篇6
夜晚，我正在睡覺，書包里的文具和作業(yè)本玩得起勁了。
橡皮小姐站在舞臺(tái)上用她美妙的聲音大聲唱起歌來、鉛筆大哥坐在一旁彈吉它，它配上橡皮小姐美妙的歌聲湊成了美妙的音樂會(huì)。當(dāng)然不能少了打鼓的聲音，尺子小弟在熱情地打鼓，還有在臺(tái)下歡呼的文具們。
作業(yè)本們?cè)趶椬嘀寤ò碎T的.樂器，可不比文具們差，作業(yè)本小姐彈著鋼琴，作業(yè)本大哥拉著小提琴，作業(yè)本小弟下在拉著二胡，多美妙的古典音樂��！
音樂會(huì)真是開心��！
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