我愛(ài)音樂(lè)作文15篇
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。相信很多朋友都對(duì)寫(xiě)作文感到非�？鄲腊�，以下是小編收集整理的我愛(ài)音樂(lè)作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
我愛(ài)音樂(lè)作文1
我喜歡音樂(lè)。
我愛(ài)世界上的一切，我愛(ài)地球上的一切，但我更愛(ài)音樂(lè)。
音樂(lè)沒(méi)有生命，但是真的很神秘，因?yàn)檫@種神秘的力量，我愛(ài)上了音樂(lè)。
我喜歡聽(tīng)各種各樣的音樂(lè)，這是外國(guó)和國(guó)內(nèi)的人都喜歡的。聽(tīng)音樂(lè)讓我認(rèn)識(shí)了很多歌手：周杰倫、梁光、劉歡、周筆暢……這些歌手大家都很熟悉。他們的歌真的很好聽(tīng)。他們的歌像是一種精神安慰，很親切。
每次聽(tīng)一首歌，感覺(jué)都不一樣。當(dāng)我聽(tīng)到周杰倫唱《稻香》的時(shí)候，我會(huì)回憶起我的童年。聽(tīng)到奶林唱的《歌唱祖國(guó)》，我的心會(huì)澎湃。當(dāng)我聽(tīng)到一些經(jīng)典的紅歌時(shí)，我會(huì)熱血沸騰。當(dāng)我聽(tīng)到《北京歡迎你》的時(shí)候，我會(huì)為中國(guó)申奧而驕傲……總之，我聽(tīng)的每一首歌都有不一樣的感覺(jué)。我覺(jué)得；這可能就是音樂(lè)的靈魂吧！
每次走進(jìn)音樂(lè)世界，都有一種進(jìn)入鄉(xiāng)村的感覺(jué)。歌曲講述的故事似乎出現(xiàn)在我們面前，他們會(huì)跟著歌曲浮想聯(lián)翩。歌曲訴說(shuō)著痛苦的'事，我也會(huì)因此而難過(guò)；歌曲訴說(shuō)快樂(lè)的事情，我也會(huì)因?yàn)樗鼈兌鞓?lè)。歌曲總有悲歡離合�？梢哉f(shuō)聽(tīng)音樂(lè)真的是一種享受。
漸漸到了六年級(jí)，學(xué)習(xí)幾乎占用了我很多時(shí)間，聽(tīng)音樂(lè)成了一種奢侈的享受。然而，我毫不猶豫地?cái)D出一些時(shí)間來(lái)聽(tīng)音樂(lè)。當(dāng)你有空的時(shí)候，你開(kāi)始傾聽(tīng)。聽(tīng)音樂(lè)成了我不能放棄的愛(ài)好。我喜歡音樂(lè)，它讓我明白。
我熱愛(ài)音樂(lè)，它不僅給我快樂(lè)和精神上的安慰，也給人一種溫暖的感覺(jué)。
我愛(ài)音樂(lè)作文2
我愛(ài)音樂(lè)，因?yàn)橐魳?lè)可以給人帶來(lái)溫暖、安慰、快樂(lè)……
音樂(lè)不僅美妙，還充滿(mǎn)了溫暖。寒冷的冬天里，每當(dāng)晚上睡覺(jué)時(shí)我跟媽媽說(shuō)我身上冷，媽媽就會(huì)給我放上一段明歌聽(tīng)著激昂的歌
詞感覺(jué)就會(huì)有一股暖流從我身上流過(guò)。音樂(lè)是就像一個(gè)暖寶寶，我愛(ài)它給我?guī)?lái)溫暖。
音樂(lè)不僅動(dòng)聽(tīng)，還會(huì)給人帶來(lái)了安慰每當(dāng)我遇到困難時(shí)，就會(huì)去聽(tīng)聽(tīng)音樂(lè)，這時(shí)，它就像一個(gè)老朋友，在安慰我，要學(xué)會(huì)克服困難才是好樣的，每個(gè)人都會(huì)遇到困難，要面對(duì)現(xiàn)實(shí)，你一定要努力，這才是最棒的.你自己。是的在感受音樂(lè)時(shí)心里的煩惱就會(huì)煙消云散。我愛(ài)音樂(lè)在我困難時(shí)給我?guī)?lái)安慰。
音樂(lè)不僅是喜悅的，還給人帶來(lái)快樂(lè)。每次我去公園賞花，都會(huì)帶上隨身聽(tīng)，邊聽(tīng)音樂(lè)邊賞花嘴里不時(shí)還會(huì)哼上幾句。感覺(jué)自己也變成一朵漂亮的小花非�？鞓�(lè)情不自禁的手舞足蹈起來(lái)。假日里有時(shí)會(huì)跟我的小伙伴來(lái)唱歌比賽，看誰(shuí)唱得好，雖然我的歌聲并不是那么動(dòng)聽(tīng)。但我仍然很開(kāi)心，我在享受音樂(lè)給我?guī)?lái)快樂(lè)。我愛(ài)音樂(lè)在我開(kāi)心時(shí)它也能給我?guī)?lái)無(wú)窮的樂(lè)趣。
我愛(ài)音樂(lè)。愛(ài)它那奇妙的聲音。它把快樂(lè)帶給了人們，讓世界充滿(mǎn)了愛(ài)。音樂(lè)是我們的好朋友。讓它永遠(yuǎn)陪伴著我快樂(lè)的長(zhǎng)大。
我愛(ài)音樂(lè)作文3
尼采曾說(shuō)過(guò)：沒(méi)有音樂(lè)，生命是沒(méi)有價(jià)值的。這句話(huà)說(shuō)的很對(duì)，我也非常喜歡那些娓娓動(dòng)聽(tīng)的音樂(lè)。
我喜歡著名音樂(lè)家賀綠灑的音樂(lè)《牧童短笛》。每當(dāng)聽(tīng)到這首歌，我仿佛已經(jīng)到了那里。藍(lán)藍(lán)的天空，白色的云朵籠罩著這座山，這座山山青水秀。忽然，我聽(tīng)見(jiàn)了腳步聲，聽(tīng)見(jiàn)了笛子聲。于 是我駐足傾聽(tīng)，有一個(gè)牧童坐在黃牛的背上去放牧。牧童拿著一片樹(shù)葉當(dāng)?shù)炎哟�。那天籟之音使我停止了腳步，那首引人入勝的曲子，吸引著我往下聽(tīng)。那首節(jié)奏鮮明的曲子，使我如癡如醉，我緊跟著 他們。突然，一條清澈見(jiàn)底，鋪滿(mǎn)鵝卵石的小溪擋住了去路。音樂(lè)使黃牛忘記了疲勞，牧童蹦蹦跳跳的過(guò)去了，黃牛也跟著牧童。牧童情不自禁哼著那小曲，但是黃牛則哼一聲就不敢出聲了，因?yàn)樗?認(rèn)為渾厚的聲音使山中的小鳥(niǎo)都嚇飛了。
黃牛安靜的走著，牧童吹著這小曲，愜意極了。
忽然，遠(yuǎn)方傳來(lái)了一陣陣聲音。原來(lái)小溪聽(tīng)見(jiàn)這優(yōu)美的聲音，仿佛剛喝過(guò)酒醉倒一樣，想學(xué)牧童所吹的這首歌，于是小溪?dú)g快地流淌。魚(yú)兒活潑的游動(dòng)，有的從水里濺出，有的'嘻嘻哈哈，有的 魚(yú)兒簡(jiǎn)直是異想天開(kāi)，竟用尾巴拍打著水面。
那些剛飛走的鳥(niǎo)兒，又飛回來(lái)，也唱起它們那婉轉(zhuǎn)動(dòng)聽(tīng)的音樂(lè)。
過(guò)了一會(huì)兒，大家都已經(jīng)筋疲力盡了。牧童也慢慢地吹了起來(lái)……
咦?怎么沒(méi)了?哦，原來(lái)這首曲已經(jīng)完了。可我還沉浸在曲子里，每當(dāng)我聽(tīng)到這首曲，我就仿佛身臨其境。
這就是我喜歡的音樂(lè)，我愛(ài)音樂(lè)!
我愛(ài)音樂(lè)作文4
我愛(ài)音樂(lè)，愛(ài)大自然富有詩(shī)情畫(huà)意的音樂(lè)，這音樂(lè)是多么引人入勝：春雨滋潤(rùn)著大地，牛毛般細(xì)的雨絲灑落在萬(wàn)物之上。它們就像是一群歌手，又像是音樂(lè)演奏者，在這上面“淅瀝瀝”的演唱，將無(wú)聲的音符演奏成悅耳動(dòng)聽(tīng)的樂(lè)章，這悅耳動(dòng)聽(tīng)的歌聲魔術(shù)般地唱開(kāi)了花兒，唱綠了小草，唱活了大地萬(wàn)物......
我自音樂(lè)，不僅愛(ài)大自然的音樂(lè)，也愛(ài)流行音樂(lè)。
流行音樂(lè)，它那富有節(jié)奏感的旋律讓我禁不住隨著節(jié)奏搖擺。我最喜歡的一首流行歌曲就是《稻香》。聽(tīng)這首歌時(shí)，就仿佛看到一個(gè)小孩子，打著赤腳在稻田邊或追蜻蜓、蝴蝶，或捉蛐蛐、甲蟲(chóng)，或摘小花、小草，在偷摘水果時(shí)被蜂兒釘著、嚇怕了。這首歌仿佛把我?guī)Щ亓送陼r(shí)代。
我愛(ài)音樂(lè)，當(dāng)然也愛(ài)古典音樂(lè)。那優(yōu)美的音韻，那背后的故事，同樣能讓我沉醉不已。古典音樂(lè)中，不管是中國(guó)俞伯牙的《高山流水》，還是歐洲莫扎特的`《土耳其進(jìn)行曲》，都是我喜歡的。每當(dāng)我聽(tīng)到它們的旋律，都會(huì)情不自禁隨著節(jié)奏輕叩小拍，陶醉其中。古典音樂(lè)不僅能帶給人們愉悅，還可以解除、消散人們心理不安或煩躁的情緒......
不論是大自然的音樂(lè)，還是流行音樂(lè)，也不論是古今音樂(lè)，還是中外的音樂(lè)都能讓我陶醉其中，流連忘返，這就是音樂(lè)的美之所在��！
怎么樣？音樂(lè)神奇吧！我非常喜歡音樂(lè)，常常崇拜于它的魅力之下。你呢！
我愛(ài)音樂(lè)作文5
“音樂(lè)”在我們的日常生活中是不可或缺的；有句話(huà)說(shuō)：“好的音樂(lè)可以陶冶性情，美化人生！”所以，當(dāng)我心情不好的時(shí)候，總會(huì)坐在鋼琴前，藉由音樂(lè)來(lái)抒發(fā)自己的情感，發(fā)洩自己的情緒。
以前看著別人在臺(tái)上優(yōu)雅的彈奏鋼琴，心里總有幾分羨慕，而我卻只能當(dāng)臺(tái)下的'觀眾；于是我便向媽媽表示我想學(xué)琴的意愿，從此便和音樂(lè)結(jié)下不解之緣。每當(dāng)夜深人靜時(shí)，我都會(huì)享受著每個(gè)琴鍵上發(fā)出不同音階的旋律，好像帶著音符的小精靈，跳躍在每個(gè)角落。
樂(lè)圣貝多芬在這一條路上走得并不順利，他遭受了喑啞的打擊，但他絲毫沒(méi)有被擊敗，仍然不放棄自己，反而在人生最低潮時(shí)，創(chuàng)作了最震撼人心的“快樂(lè)頌”；由于音樂(lè)的啟示，使他那枯竭的人生，又重新獲得了甘泉的滋潤(rùn)。
剛開(kāi)始，大家都不認(rèn)同我學(xué)音樂(lè)，也認(rèn)為我沒(méi)有天份，不必浪費(fèi)時(shí)間在音樂(lè)上，但我還是堅(jiān)持自己的喜好，每天不斷的勤奮練習(xí)，再努力、再辛苦，我都愿意在音樂(lè)的路上繼續(xù)鉆研下去，挖掘出自己的潛力，找尋屬于自己的一片天空！
我愛(ài)音樂(lè)作文6
音樂(lè)是一個(gè)可以陶冶情操、放松心情的神秘藝術(shù)，總是那么富有魅力，令人不知不覺(jué)陶醉其間……
我從小就喜歡音樂(lè)。那時(shí)候，最吸引我的也唯有音樂(lè)了，雖然那時(shí)還不懂什么是音樂(lè)，但睡前奶奶能給我哼唱一首輕柔的搖籃曲，也就滿(mǎn)足了。
等上了小學(xué)，正式上了音樂(lè)課，我這才對(duì)音樂(lè)有了進(jìn)一步的了解。音樂(lè)它的音調(diào)、節(jié)奏都會(huì)影響它聽(tīng)來(lái)的感覺(jué)。每每聽(tīng)到那些輕快的音樂(lè)時(shí)。有時(shí)竟會(huì)讓自己的煩躁煙消云散。音樂(lè)好似那無(wú)邊無(wú)際、波瀾壯闊的海洋，而自己那煩躁的心情則像海邊的腳印，經(jīng)海水的沖洗，也就隨之淡忘、消失了。
當(dāng)然，隨著時(shí)間的`推移，我也對(duì)音樂(lè)更是有了體會(huì)。直至今日，每當(dāng)我仔細(xì)聆聽(tīng)時(shí)，哪些音樂(lè)富有跳躍力，哪些音樂(lè)舒緩而又平和；哪些音樂(lè)聽(tīng)來(lái)會(huì)有奇異的感受，哪些音樂(lè)聽(tīng)來(lái)仿佛身臨其境……我都會(huì)全神貫注地去體會(huì)它，去理解它，感受它的意境，體會(huì)音樂(lè)的美。我知道，音樂(lè)是神圣的、美好的，是可以用心靈去傾聽(tīng)的。
音樂(lè)是具有靈氣的。音樂(lè)的變遷，卻無(wú)法洗去我對(duì)音樂(lè)的情有獨(dú)鐘。當(dāng)那一陣陣熟悉的旋律再度重逢于耳邊，我定會(huì)再度陶醉其中……音樂(lè)何嘗不是一種享受呢？
我愛(ài)音樂(lè)作文7
音樂(lè)能熏陶人的情操，還能給我們的生活帶來(lái)無(wú)窮的樂(lè)趣。
我喜愛(ài)聽(tīng)音樂(lè)，清甜悅耳、婉轉(zhuǎn)動(dòng)聽(tīng)的音樂(lè)常常會(huì)把我?guī)胍粋�(gè)個(gè)美妙的境界：聽(tīng)到她，我仿佛看到了一股清泉，在碧綠的`草坪間歡快地流動(dòng)；聽(tīng)到她，我仿佛聽(tīng)到了一陣春風(fēng)吹過(guò)一片竹林，搖得竹葉沙沙作響；聽(tīng)到她，我仿佛看到了那滿(mǎn)畈金黃的稻子，惹得莊稼人咧嘴直笑。這音樂(lè)聲多美啊！
我不只是愛(ài)聽(tīng)音樂(lè)，當(dāng)然，我還喜歡唱！在我心中，周杰倫是我的超級(jí)偶像，對(duì)他的喜歡讓我近似瘋狂，《菊花臺(tái)》《夜曲》《霍元甲》都是我的拿手好戲。不過(guò)，少兒歌曲我也不遜色，一曲《小小少年》讓我通過(guò)了縣歌擂大賽復(fù)賽。我還參加過(guò)湖州市超級(jí)寶貝秀，獲得了最佳表演獎(jiǎng)。
器樂(lè)也是我的拿手好戲，鋼琴、二胡、古箏全不在話(huà)下。但是在我心中，最能撩動(dòng)我心弦的還是二胡曲《二泉映月》，這首曲子奏出了人們對(duì)舊社會(huì)苦難生活的憤慨之情。所以，每當(dāng)我拉起這首曲子的時(shí)候，我都會(huì)閉上眼睛，全身心地投入，仿佛自己變成了一名戰(zhàn)士，為祖國(guó)解放而奮斗……
讓音樂(lè)陪伴我，迎著太陽(yáng)歡笑著前進(jìn)！前進(jìn)！
我愛(ài)音樂(lè)作文8
也許我和音樂(lè)有緣分吧，我從小就很喜歡音樂(lè)。這個(gè)音樂(lè)，不光是指聽(tīng)音樂(lè)，還指自己演奏音樂(lè)和唱歌。怎么，你們不相信？那就往下看吧。
我在幼兒園的時(shí)候，就開(kāi)始學(xué)電子琴了，學(xué)了一段時(shí)間后，由于要上學(xué)了，就沒(méi)有再學(xué)了。后來(lái)又?jǐn)鄶嗬m(xù)續(xù)地學(xué)了一段時(shí)間。由于我年級(jí)的升高，學(xué)電子琴又開(kāi)始變得有規(guī)律起來(lái)。到了四年級(jí)的時(shí)候，我改行了，從學(xué)電子琴變成了學(xué)鋼琴。這時(shí)候我才發(fā)現(xiàn)，鋼琴的音質(zhì)比電子琴不知道要好多倍。一開(kāi)始我彈鋼琴是彈很簡(jiǎn)單的曲子，因此我認(rèn)為鋼琴比電子琴簡(jiǎn)單。后來(lái)曲子慢慢地變難了，但是我并沒(méi)有放棄。到現(xiàn)在，幾乎彈什么曲子都能得心應(yīng)手了。
我在一年級(jí)的時(shí)候就參加了學(xué)校的歌唱比賽，還取得了年級(jí)段第一的'成績(jī)。在三年級(jí)的時(shí)候我還參加了學(xué)校舉辦的器樂(lè)大賽。
我的一個(gè)重要發(fā)現(xiàn)，那就是：音樂(lè)其實(shí)是相通的。我學(xué)了鋼琴之后，演奏二胡和其他器樂(lè)就比較容易也比較好聽(tīng)了，而我表哥一開(kāi)始就學(xué)二胡。因此他最初拉出來(lái)的聲音是很難聽(tīng)的“磁嘎”聲。因?yàn)槲乙婚_(kāi)始學(xué)電子琴的時(shí)候是沒(méi)有那么難聽(tīng)的聲音的，所以我發(fā)現(xiàn)，弦樂(lè)器在樂(lè)器中是比較難演奏的，因此我建議大家先學(xué)彈奏的樂(lè)器，等彈奏的樂(lè)器練得比較熟了再學(xué)弦樂(lè)器。
怎么樣，現(xiàn)在你們相信我和音樂(lè)的緣分了吧。有空來(lái)我家聽(tīng)我彈鋼琴吧。
我愛(ài)音樂(lè)作文9
音樂(lè)，作為人類(lèi)的第二語(yǔ)言。它與人的心理、情感活動(dòng)具有形態(tài)上的一致性。音樂(lè)又是一種表現(xiàn)藝術(shù)，音樂(lè)課上，學(xué)生或唱、或跳、或奏、或演，通過(guò)對(duì)音樂(lè)的表現(xiàn)，使學(xué)生能夠充分地展示自我，獲得美的享受和成功的愉悅。一堂優(yōu)秀的音樂(lè)課便是大家追求的目標(biāo)。我認(rèn)為上好一堂課，首先要讓孩子愛(ài)上你的課堂，并且在課堂中體會(huì)到快樂(lè)，體會(huì)到進(jìn)步和成功。我一般采取以下方法“虜獲”他們的`心。
真誠(chéng)的贊揚(yáng)
對(duì)于那些缺乏自信的學(xué)生，真誠(chéng)的贊揚(yáng)他們?nèi)〉玫拿恳稽c(diǎn)成績(jī)；仔細(xì)尋找發(fā)現(xiàn)每個(gè)人的閃光點(diǎn)，并且及時(shí)、適當(dāng)?shù)亟o予贊揚(yáng)；尤其對(duì)于那些沉默的學(xué)生，一個(gè)關(guān)注的眼神，一句真誠(chéng)的贊揚(yáng)會(huì)讓他們充分發(fā)揮內(nèi)在的潛力，給你大大的驚喜。
中肯地分析
通過(guò)我耐心細(xì)致又合理的分析，讓學(xué)生明白這么一個(gè)道理：也許別人在有些方面比你強(qiáng)，但你卻在另一個(gè)方面要比他強(qiáng)。當(dāng)學(xué)生在由于嗓音不佳、音唱不準(zhǔn)或其它原因而不敢開(kāi)口唱歌時(shí)，我一般明確地告訴他，他在器樂(lè)演奏或節(jié)奏模仿等方面能夠超過(guò)別人，鼓勵(lì)他用其它音樂(lè)形式表現(xiàn)音樂(lè)，給學(xué)生增添勇氣，戰(zhàn)勝自卑。
隨時(shí)鞏固學(xué)生的自信心。
當(dāng)看到學(xué)生們因不斷成功而取得了寶貴的自信時(shí)，我還是不斷地支持、鼓勵(lì)，以鞏固他們的自信心。在音樂(lè)課上，我以自然、親切的微笑面對(duì)學(xué)生，經(jīng)常用“你真棒、你能行”等鼓勵(lì)性的語(yǔ)言，創(chuàng)設(shè)出一個(gè)溫馨、和諧、愉快的音樂(lè)課堂氛圍。學(xué)生在這樣的環(huán)境中，都會(huì)不斷地努力，音樂(lè)課的效果也就越來(lái)越好。
我愛(ài)音樂(lè)作文10
我愛(ài)音樂(lè)，愛(ài)到什么程度呢？雖說(shuō)沒(méi)有愛(ài)到天昏地暗的地步，但也離之不遠(yuǎn)了。音樂(lè)是我生命中不可分割的一部分，凡是我到過(guò)的地方，都會(huì)留下音樂(lè)的足跡，所以說(shuō)音樂(lè)在我的生活中是無(wú)處不在的。因?yàn)槲沂仟?dú)生子女，所以音樂(lè)對(duì)我來(lái)說(shuō)就是一個(gè)伴我成長(zhǎng)的朋友。我悲哀，它也為之傷心；我喜悅，它則為我快樂(lè)。
自幼兒園始，音樂(lè)就沒(méi)離開(kāi)過(guò)我，每天我是唱著歌高高興興地上學(xué)去，快快樂(lè)樂(lè)地哼著小調(diào)兒把家回。在幼兒園，我和小朋友們做游戲時(shí)唱歌、課間休息時(shí)唱歌、午睡起來(lái)時(shí)也唱歌，從早上唱到晚上，仿佛永不停歇的樣子。
在小學(xué)時(shí)，我迎來(lái)了聯(lián)系我與音樂(lè)的重要工具——MP3，于是我迫不及待地打開(kāi)了電腦，把我喜歡的音樂(lè)一股腦兒全部下載到了我心愛(ài)的MP3里面，每當(dāng)閑暇時(shí)，便把MP3拿出來(lái)，戴上耳機(jī)在美妙的音樂(lè)聲中陶醉。
上小學(xué)時(shí)，我很喜歡上音樂(lè)課，因?yàn)樯险n時(shí)能一展我自認(rèn)為是“天籟之音”歌喉。那時(shí)候，很流行周杰倫的歌，每天我都哼著他的.“雙截棍”去踢球。在那時(shí)也有很多女生唱的歌也很好聽(tīng)，我只好嘗試第一次用假聲唱女生的歌，還真別說(shuō)，效果“不同凡響”，把鄰居家的貓給嚇跑了。
音樂(lè)伴我度過(guò)了我美好的少年時(shí)光，也陪我度過(guò)了許多悲歡離合，快樂(lè)時(shí)唱快樂(lè)的歌，悲傷時(shí)唱悲哀的歌。我熱愛(ài)音樂(lè)，你也像我一樣嗎？
我愛(ài)音樂(lè)作文11
說(shuō)起音樂(lè)，我還是最喜歡聽(tīng)其中的一首[彩色的黑]，聽(tīng)著聽(tīng)著，會(huì)讓人有一種愉悅的感覺(jué)，讓人很輕松。會(huì)發(fā)泄和丟掉所有沉重的負(fù)擔(dān)，我就是喜歡這種感覺(jué)，真讓人高興！
最近在迪蕩的梅龍湖有一場(chǎng)盛大的音樂(lè)節(jié)，為期兩天。在那幾天中，全國(guó)各地的人遠(yuǎn)渡重洋都趕了過(guò)來(lái)，就是為了參加這次最隆重的音樂(lè)節(jié)。那場(chǎng)面叫一個(gè)熱鬧啊！全場(chǎng)的人都在歡呼，跳躍著。在臺(tái)上一共有50多個(gè)樂(lè)隊(duì)，足足100多個(gè)人，太令人興奮了！臺(tái)上各種琳瑯滿(mǎn)目的樂(lè)器，讓人看得眼花繚亂。搖滾……它滿(mǎn)足了所有人的要求。在這個(gè)梅龍湖草坪上，都有各種不同的人；不同的發(fā)型；不同的.衣服；可相同的是，不知不覺(jué)，我們都會(huì)情不自禁地跟著它的旋律舞動(dòng)起來(lái)，陶醉在其中！只可惜那幾天，我都沒(méi)有時(shí)間，真的好想去現(xiàn)場(chǎng)看看，自己去體驗(yàn)一下那種感覺(jué)，而不是在媽媽手機(jī)上看別人發(fā)來(lái)的視頻，過(guò)過(guò)眼癮！
音樂(lè)能消除疲勞，音樂(lè)能驅(qū)除病魔，音樂(lè)讓我們大家走在一起！
我喜歡音樂(lè)，我愛(ài)音樂(lè)！
我愛(ài)音樂(lè)作文12
雖然上天沒(méi)有賦予我優(yōu)美的歌喉，可是它阻止不了我對(duì)學(xué)習(xí)音樂(lè)的渴望。當(dāng)我悲傷時(shí)，就聽(tīng)音樂(lè)；歡樂(lè)時(shí)，還是聽(tīng)音樂(lè)；發(fā)愁時(shí)，依然聽(tīng)音樂(lè)。對(duì)于我來(lái)說(shuō)，生命中沒(méi)有了音樂(lè)，人生也沒(méi)有了意義。音樂(lè)，讓我的人生充滿(mǎn)了精彩。
他希望世界上的天空不再有硝煙；他希望全世界都沒(méi)有疾病的人；他希望不再不有貧困與饑餓，他有自然純美的'歌聲——他就是迪克蘭·加爾布雷斯。他唱《tellmewhy》時(shí)只有10歲，他的歌聲嘹亮空靈，娓娓動(dòng)人，全情投入到了演唱之中。他的歌聲讓我如身臨其境，他對(duì)世界和平的渴望，也深深地打動(dòng)了我。
是�。∫魳�(lè)是新世界的開(kāi)始，它不分國(guó)度，我每次聽(tīng)到美妙的音樂(lè)時(shí)，我的性情得到了陶冶。有時(shí)候音樂(lè)的美，會(huì)把我包圍。
在《音樂(lè)大聲課》節(jié)目中王奕程演唱了《貝加爾湖畔》他用著鋼琴和口風(fēng)琴伴奏，樂(lè)器的轉(zhuǎn)換天衣無(wú)縫，讓我佩服得五體投地。他自彈自唱，從容不迫，情思飄蕩，營(yíng)造了優(yōu)美的氣氛，簡(jiǎn)直就是天籟之聲。這歌聲不僅描繪了美麗的貝加爾湖畔，還體現(xiàn)了一絲傷感。
美妙的音樂(lè)陪伴著我每一天，音樂(lè)帶給我快樂(lè)；帶給我放松；帶給我舒暢。世界上有無(wú)數(shù)首音樂(lè)，如果我們能一首首聆聽(tīng)，那該會(huì)是一件多么幸福的事��！音樂(lè)像一片汪洋大海，浪濤滾滾；音樂(lè)像一片樹(shù)林寧?kù)o而清幽；音樂(lè)像一條小溪清澈見(jiàn)底；音樂(lè)像春天踏著清香向我們走來(lái)。
我愛(ài)音樂(lè)！
我愛(ài)音樂(lè)作文13
如果你問(wèn)我：你喜歡音樂(lè)嗎？我會(huì)毫不猶豫地回答你：“我酷愛(ài)音樂(lè)”
可能是我還在媽媽肚子里的時(shí)候，聽(tīng)多了爸爸的音樂(lè)，也有可能我天生就是一個(gè)小小音樂(lè)家。
我的特長(zhǎng)有很多，有非洲手鼓、吉他、舞蹈、架子鼓、鋼琴等，而我最喜歡的樂(lè)器，莫過(guò)于那個(gè)敲著會(huì)咚咚叫個(gè)不停的架子鼓。也許因?yàn)樗俏覙?lè)器入門(mén)中第一樣開(kāi)始學(xué)的樂(lè)器，也許是因?yàn)樗仟?dú)特的魅力吸引了我。都說(shuō)鼓是力的展示、智的結(jié)晶、情的抒發(fā)、心靈的吶喊！曾經(jīng)，有一位著名的音樂(lè)教育家說(shuō)過(guò)：“架子鼓是訓(xùn)練音樂(lè)節(jié)奏最有效的`樂(lè)器之一。學(xué)習(xí)架子鼓，可鍛煉四肢協(xié)調(diào)，開(kāi)發(fā)右腦智力，訓(xùn)練扎實(shí)節(jié)奏感對(duì)協(xié)調(diào)人的靈活性有很大幫助。
就是這些原因，讓我對(duì)架子鼓產(chǎn)生了深厚的的興趣。每天我都堅(jiān)持練習(xí)著，我想，在不久的將來(lái)，我定能成為世界級(jí)鼓王。
有時(shí)，我也覺(jué)得練鼓很枯燥，很辛苦，但在演出的時(shí)候，我感到無(wú)比的自豪。記得， 在20xx年，經(jīng)過(guò)我的勤學(xué)苦練，最終，我在第六屆星星火炬才藝大賽中，榮獲貴州省一等獎(jiǎng)，在20xx年，我又在多彩寶貝大賽中，進(jìn)入了全省20強(qiáng)，在……
是�。∫魳�(lè)的魅力是無(wú)可抵擋的，人們愛(ài)音樂(lè)的執(zhí)著也是“無(wú)可救藥”的。我永遠(yuǎn)不會(huì)打退堂鼓，而是奮發(fā)圖強(qiáng)，繼續(xù)踏上音樂(lè)之路。因?yàn)�，音�?lè)已成為了我家不可缺少的東西。
我就是這樣一個(gè)天真可愛(ài)、活潑開(kāi)朗、熱愛(ài)音樂(lè)的小女孩。
我愛(ài)音樂(lè)作文14
音樂(lè)是神圣的，音樂(lè)是高尚的。了解音樂(lè)，熱愛(ài)音樂(lè)，創(chuàng)造音樂(lè)，是人生的一大享受。人生沒(méi)有了音樂(lè)，就如同沒(méi)有了色、香、味。在音樂(lè)中生活，是我一生中最期盼，也是最開(kāi)心的事。從早到晚，從周一到周末，日復(fù)一日，年復(fù)一年，我了解到的音樂(lè)知識(shí)，欣賞到的音樂(lè)杰作，創(chuàng)造的音樂(lè)旋律，喔！數(shù)不勝數(shù)！
聽(tīng)著MP3，蹺著二郎腿，閉著眼睛，那種感覺(jué)是無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的，是充滿(mǎn)生氣的。有了這種感覺(jué)，我仿佛如臨仙境，仿佛飄飄然，仿佛是吃了蜜糖，只感到一股熱量涌遍全身，忽然想去遨游世界，體味那各國(guó)不同的風(fēng)俗人情。
不同的歌，不同的感覺(jué)！一首《外婆的.澎湖灣》讓我想起老人的笑容，愛(ài)的美好；一首《放假了》讓我想起假日的美好，同學(xué)們聚在一起玩耍時(shí)的喜悅，以及和父母在假日期間去郊游時(shí)的快樂(lè)心情；一首《世上只有媽媽好》
讓我體會(huì)到父母的關(guān)愛(ài)、游子的悲傷；一首《百變小櫻》讓我興奮無(wú)比，感受卡通人物的可愛(ài)，漫畫(huà)人物的爆笑；一首《畢業(yè)生》讓我悲傷無(wú)比，對(duì)母校的那種依依不舍，無(wú)盡的回憶回蕩在我的心頭…音樂(lè)啊，是誰(shuí)創(chuàng)造了你，你晶瑩透亮，你純潔無(wú)瑕！你是我的朋友，你是我的家！
走遍天下音樂(lè)為伴！
我愛(ài)音樂(lè)作文15
我愛(ài)音樂(lè)，熱愛(ài)樂(lè)器，把它們?nèi)谌胛业纳小?/p>
從小，每看到電視上直播音樂(lè)會(huì)上，吉他彈奏出那美妙的，讓人心醉吉它的樂(lè)器聲，都讓我如癡如醉。多么渴望自己也有一把吉他，親手彈出好聽(tīng)的樂(lè)譜，讓我的朋友也能聆聽(tīng)那美妙的聲音。我的愿望終于在小學(xué)四年級(jí)實(shí)現(xiàn)了，用我考出的好成績(jī)讓媽媽給我換取了一把古色古香古黃暗色的吉他，還在有名的'吉他王輝老師班里報(bào)了吉他班，王老師是一個(gè)和藹可親，超帥的老師，我十分喜歡他，崇拜他！
抱著我心愛(ài)的吉他，坐在王老師的旁邊，他耐心地教我吉他的組成和每個(gè)部分所發(fā)出高低音符。雙手十指放在吉它不同的地方，左手按弦，右手輕輕撥弦，撫觸到的弦發(fā)出悅耳的聲音。夢(mèng)想興奮的動(dòng)力把單調(diào)音符連成了一首動(dòng)聽(tīng)的歌譜，小小成功讓我開(kāi)心極了。但成功是要付出代價(jià)的，不到半個(gè)小時(shí)我的十指磨出現(xiàn)了大小不同的水泡，鉆心的疼，甚至不敢扶弦了，眼里裝滿(mǎn)了淚水，又不敢流出來(lái)�！拔沂悄凶訚h，不能讓困難困住我”，我暗暗地張望四周，前排的一位大哥哥正全心投入彈著一首好聽(tīng)的歌曲，雙手上起了有硬幣厚度的老繭，“別人能走的路，為什么我就不能呢？沒(méi)有付出怎會(huì)有成績(jī)，我反問(wèn)著自己，”收起眼淚，繼續(xù)讓有生命音符從我中彈跳出。
日復(fù)一日，一轉(zhuǎn)眼兩年過(guò)去了，從簡(jiǎn)單歌曲，到稍微復(fù)雜的歌曲，從我手里能彈出好多了，看著手上的老繭，微笑著說(shuō)：“讓它和我的吉他，我的音樂(lè)夢(mèng)就一起成長(zhǎng)吧”！
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