【精選】音樂作文六篇
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過了吧，作文是一種言語活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。你寫作文時(shí)總是無從下筆？下面是小編為大家收集的音樂作文6篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
音樂作文 篇1
我叫劉恒，今年11歲，讀五年級(jí)了，我的個(gè)兒不高，特別喜歡聽聽音樂。
有一次，我正在廚房洗紅領(lǐng)巾，忽然，傳來約翰·施特勞斯的《藍(lán)色多瑙河》的樂曲聲。我跑進(jìn)屋子里面，看見媽媽在聽這首歌——《藍(lán)色多瑙河》，我也坐在電腦旁和媽媽一起欣賞這支名曲。我邊聽邊賣弄自己知道的關(guān)于這首歌的故事……這時(shí)，爸爸從外出差回到家里面，問我：“劉恒，你在家里干什么？”“我和媽媽在聽《藍(lán)色多瑙河》”我說。爸爸又生氣，又好笑地說：“你看看多瑙河都已經(jīng)流到我們家里來了！”我趕緊跑到廚房一看，水在廚房漲了兩厘米高了。心想：哎呀，忘記關(guān)水龍頭，“多瑙河”在我們家里跑過來，給我們游泳了，我哈哈大笑起來。
你愿意和愛聽音樂的我做朋友嗎？
音樂作文 篇2
我真正愛上古典音樂是在小學(xué)四年級(jí)的時(shí)候。當(dāng)時(shí)，音樂老師播放了一首莫扎特的曲子，我清晰地記得，鬧哄哄的教室瞬間安靜了下來，同學(xué)們?nèi)继兆碓趦?yōu)美的旋律中。從此，我和古典音樂結(jié)下了不解之緣。我的心似乎能感應(yīng)到音樂家們的指尖觸碰到鋼琴鍵后，通過旋律所傳達(dá)的心情。我相信每一首樂曲都有它的故事，而正是這種獨(dú)特的背景，讓聆聽音樂的人產(chǎn)生內(nèi)心的共鳴。
不知在何時(shí)又喜歡上了班得瑞的輕音樂。《日光海岸》將我?guī)蚰瞧嬲\、碧藍(lán)、無瑕的大海。我隱約聽見了海鷗的鳴叫，感覺到有一束柔和的陽光撫摸著我的臉頰，一種說不出的溫暖通過血液傳輸?shù)轿业拿恳桓窠?jīng)，滋潤我的心田。一首《追夢(mèng)人》又讓我懷抱著對(duì)明天無限的憧憬與期待，忘記不快，將眼淚蒸發(fā)。輕輕地合上疲倦的眼皮，慢慢進(jìn)入音樂家們?yōu)槲覀儬I造的精神世界——那是一片充滿陽光，真誠、和諧的世界。鳥鳴聲聲響起，一股自然的氣息沁入心靈。
一首《二泉映月》，將人引入夜闌人靜、泉清月冷的意境，讓我們看到了一個(gè)剛直頑強(qiáng)的盲藝人坎坷的一生。
遺憾的是在如今這個(gè)流行音樂泛濫的年代里，似乎已經(jīng)很少能再聽到這種從世俗泥塵里開出的精美之花了。一次，我驚喜地發(fā)現(xiàn)，韓文流行歌曲的旋律中竟然融入了古典音樂！我仔細(xì)地傾聽，反復(fù)地聆聽，可是總覺得少了些什么。后來我才發(fā)現(xiàn)，融在韓文歌里的古典音樂似乎少了一種本質(zhì)美。這就好比是一朵很美麗的鮮花，有人刻意要將這朵鮮花的美麗保存住而創(chuàng)造了一朵假花，這朵假花比鮮花還要美麗，還要受人歡迎，但是，卻少了鮮花獨(dú)有的美麗——生命力。
雖然作為一種文化的古典音樂已漸行漸遠(yuǎn)，商業(yè)化的音樂正如洪水一般泛濫著。但我堅(jiān)信，古典音樂不僅是一種音樂，更是一種永恒的文化、精神、力量！它用自己特有的方式記錄著歷史，記錄著精神。它不花哨，追求真實(shí)、真誠、自然，這些都是流行音樂所無法企及的。
我懷念著古典音樂，它不論國界、不論膚色地傳播在世間的每一個(gè)角落，向人們展示著真善美，讓人不得不感動(dòng)。我懷念古典音樂，即使它是歷史，我希望它是一段永遠(yuǎn)都不滅的歷史。
音樂作文 篇3
大千世界，唯有音樂讓我著迷。我喜歡它的輕快，喜歡它的憂傷，喜歡它的高尚，喜歡它的激昂……音樂，就像個(gè)無話不談的好朋友，它讓我不由自主地陷入音樂的王國。
音樂，它是絢麗多彩的。像白色，純潔，婉轉(zhuǎn)柔美的輕音樂，讓人仿佛看到了天使展開雪白的翅膀，朝著藍(lán)天飛翔。像藍(lán)色，憂郁，旋律中夾著一絲絲憂傷，讓人仿佛看到了那一滴滴傷心的淚水不住地流淌。像紅色，熱血，激昂的紅歌振奮人心，讓人仿佛看到了堅(jiān)強(qiáng)勇敢的.革命烈士們輝煌的英雄事跡。像黑色，潮流，強(qiáng)勁的搖滾樂，十足的動(dòng)力，讓人仿佛看到了新時(shí)代的青年人們青春的活力。
音樂，是歷史長河中一顆璀璨的明珠；音樂，是慢慢長夜里一個(gè)歌唱的精靈。它帶走了煩惱，帶來了愉悅，帶來了美的享受，給生活增添了不可缺少的情趣。
我的生活就是由這一個(gè)個(gè)音符，一支支旋律組成的。每當(dāng)聽到音樂，我便頓時(shí)倍感放松，好似到了仙境一般，沉浸在唯美的音樂童話世界里，享受著音樂帶給我的這種奇妙的邂逅，陶醉……
音樂早已和我的靈魂融合，它與我已經(jīng)是密不可分的好朋友。我無法想象，假如我的生活中缺少了這位朋友，生活將會(huì)多么的枯燥乏味啊。音樂，它在不知不覺中成了我生命的一部分：寫作業(yè)時(shí)，它陪伴著我；玩游戲時(shí)，它陪伴著我；睡覺時(shí)，它陪伴著我……
我總幻想著，有一天，我會(huì)插上翅膀，在音樂的世界里自由自在地展翅飛翔。我要讓音樂在我的記憶中，演奏下悅耳的一曲，時(shí)不時(shí)回蕩在耳邊，成為我最珍貴的回憶。
音樂作文 篇4
每個(gè)人都懷揣著一個(gè)屬于自己的夢(mèng)，然而，什么是夢(mèng)？我認(rèn)為夢(mèng)是一種期待，是一種堅(jiān)強(qiáng)。夢(mèng)想是陽光的，它使人們由浮躁走向踏實(shí)，由彷徨走向堅(jiān)定，并走向成功。
音樂是我的生命，是我的靈魂。我期盼著，將來能上維也納神圣的殿堂，與音樂共醉。當(dāng)我觸碰到那潔白間黑的琴鍵，世界安靜了，只有流動(dòng)的音符，如風(fēng)般輕柔。
懷揣著這個(gè)夢(mèng)想，我孜孜不倦的學(xué)習(xí)著，成長著，音樂一直伴隨著我的童年，在音樂中我可以忘卻煩惱，讓自己心平氣和。當(dāng)其他的孩子在廣場(chǎng)上奔跑，享受童年的樂趣，我已經(jīng)陶醉在音樂的海洋里了。追逐我的金色夢(mèng)想。同時(shí)也給自己樹立了一個(gè)偶像——著名鋼琴家朗朗。
我可以安靜地坐在鋼琴前樂此不疲的彈奏貝多芬的《月光曲》，閉上眼睛，我可以感覺到月光下的大海，風(fēng)掀起浪花，一波又一波的擊打著海岸……
我漸漸的長大了，在音樂聲中，我的心智也慢慢成熟起來了，但對(duì)音樂的熱情卻絲毫沒有改變，我開始想的更多，我要在音樂中證明自己，讓自己在音樂這個(gè)大花園中盡情地綻放，散發(fā)出絢麗的光芒。于是我更加刻苦的練習(xí)了，把心全部?jī)A注給了音樂。
期待已久的鋼琴比賽開始了，我緊緊的握住了手，帶著自信也帶著那一曲《月光仙子》。從容的坐到椅子上。黑白的琴鍵帶著父母的期望，帶著我對(duì)音樂無限的熱愛，也帶著我的夢(mèng)想。我安靜的注視著琴鍵。把雙手輕輕地放在琴鍵上，閉起眼睛，感受夢(mèng)想給我的快樂。那些音符深深地烙在腦海中，編制成了美好的意境，是那么的愜意。
比賽的結(jié)果并不是很重要的。在成長的道路上撿拾著音樂的碎片鋪墊著自己通往音樂殿堂的階梯，在音樂中成長，在音樂中感受大自然，在音樂中學(xué)會(huì)勇敢，在音樂中變得堅(jiān)強(qiáng)——做到了這些，人生就有意義多了。
悠揚(yáng)的琴聲仍在繼續(xù)，我仍然在自己音樂的夢(mèng)想中成長并享受快樂 。
音樂作文 篇5
琴行舉行的鋼琴音樂會(huì)將開始了，一想到即將欣賞到美妙的音樂，我興奮得課都顧不上聽呢！
好不容易熬到了放學(xué)，校門一開，我就像從籠里飛出來的小鳥一樣，飛到謝老師那兒。不久，大巴車來接我們了，咦？這里不是我曾在此表演過節(jié)目的鐵路文化宮嗎？
咚！咚！伴隨著一聲聲沉穩(wěn)而有力的鋼琴聲，鋼琴音樂會(huì)正式開始了。先是堅(jiān)定有力的《都有一顆紅亮的心》，一會(huì)兒又變成婉轉(zhuǎn)動(dòng)聽的《貝多芬悲愴奏鳴曲》……音樂高低起伏，像小鳥在樹上歡快跳躍，像涓涓細(xì)流奔向汪洋大海，又像山坡上百花盛開……忽然，“咣咣咣”，音樂瘋狂響起，像波濤洶涌的大海，像高高翱翔的雄鷹！慢慢地、慢慢地，節(jié)奏緩了下來，聽著聽著，我就像躺在平靜的湖面上，吹著風(fēng)，數(shù)著星……
臺(tái)上一分鐘，臺(tái)下十年功。我也要向那些演奏者一樣努力，將來某天在舞臺(tái)上大展才華！
音樂作文 篇6
上音樂課時(shí)，我們爭(zhēng)先恐后地問老師：“您穿了幾件衣服？”老師說：“關(guān)你們什么事？”“因?yàn)樯洗文┑纳賳h！”同學(xué)們回答說�！安乱徊隆��！�3件！”有些同學(xué)說：“4！” “5” “6” “2”……大家議論紛紛，老師笑嘻嘻地說答案：“是3件！”“耶！”答對(duì)的同學(xué)興高采烈的，猜錯(cuò)的同學(xué)像泄了氣的皮球，無精打采的，嘴里一直嘟囔著：“他們肯定先知道的，不算……”
下課鈴聲還沒響，李老師走了，我們以為下課了，就歡呼起來：“下課了！”這時(shí)，李老師突然來了，讓我們防不勝防��！李老師說：“怎么了？造反啦？”聽了老師的話，我們笑得上氣不接下氣。
我真喜歡音樂課，特別是搞笑的音樂老師。
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