美妙的音樂(lè)作文集錦15篇
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。那要怎么寫(xiě)好作文呢？下面是小編為大家收集的美妙的音樂(lè)作文，希望對(duì)大家有所幫助。
美妙的音樂(lè)作文1
四季的景色是美麗的，四季的音樂(lè)是美妙的。
春天到了，冰雪融化了，河水嘩嘩的流淌起來(lái)，好像在歡快的歌唱。小河邊的迎春花開(kāi)了，好像天上的星星一樣燦爛。果園里的桃花、杏花、梨花開(kāi)了，紅的似火、粉的似霞、白的像雪，吸引來(lái)了許許多的蜜蜂飛來(lái)采蜜，整個(gè)果園都是嗡嗡嗡的聲音，好像孩子們讀書(shū)的聲音。田野上，孩子們?cè)诳鞓?lè)的玩耍，歡樂(lè)的笑聲像清脆的鈴鐺一樣，響徹云霄。春天的聲音是充滿生機(jī)的。
夏天到了，轟隆隆，打雷了，真是震耳欲聾。不一會(huì)就下起了大雨。圓圓的雨點(diǎn)就像豆子一樣，砸在地上發(fā)出啪啪的聲音。大雨過(guò)后，人們都出來(lái)呼吸新鮮的空氣，樹(shù)上傳來(lái)“咕咕……。”的鳥(niǎo)叫聲，知了在樹(shù)上“知了、知了……”的吵著、鬧著。夏天的聲音是強(qiáng)勁有力的。
秋天到了，秋雨“沙沙沙，沙沙沙”，好像蠶寶寶在大口吃著桑葉。聽(tīng)，蟋蟀在草叢里拉著小提琴放聲歌唱；一只在樹(shù)上休息小鳥(niǎo)忽然從枝頭飛起，樹(shù)葉紛紛落下，發(fā)出簌簌的聲音。秋天的聲音是輕柔迷人的。
冬天來(lái)了，寒冷的風(fēng)呼呼地吹來(lái)了。到處都是冰雪的世界。孩子們使勁踩在厚厚的積雪上，發(fā)出“咯吱咯吱”的聲響。廣場(chǎng)上傳來(lái)了陣陣笑聲——那是孩子們打雪仗發(fā)出的快樂(lè)的笑聲。冬天的聲音是快樂(lè)幸福的。
四季的聲音真是美妙啊！我愛(ài)這美妙的音樂(lè)！
美妙的音樂(lè)作文2
我在少年宮里學(xué)手風(fēng)琴……昨天我的老師連老師在少年宮里的童心劇場(chǎng)里面辦了一個(gè)音樂(lè)會(huì)。演員都是連老師的手風(fēng)琴和電子琴和鋼琴的學(xué)生。音樂(lè)會(huì)開(kāi)始了，快快來(lái)聽(tīng)聽(tīng)美妙的音樂(lè)吧。
昨天，我一早9點(diǎn)趕到劇場(chǎng)，開(kāi)始排練。辛辛苦苦的排練到11點(diǎn)多，回家隨便吃了個(gè)飯。12點(diǎn)40分感到少年宮開(kāi)始最后一次的彩排。彩排完都2點(diǎn)半了。去化妝室畫(huà)了裝。三點(diǎn)急急忙忙的開(kāi)始表演，
表演開(kāi)始了，一個(gè)接一個(gè)的節(jié)目讓下面的觀眾鼓掌不斷，電子琴的都表演完了，手風(fēng)琴的第一第二個(gè)節(jié)目都表演完了，很順利。到了今天的壓軸好戲，連老師和少年宮最好的小提琴老師、鋼琴老師、管弦樂(lè)老師合作《只差一步》。一段一段美妙的音樂(lè)讓我陷入的癡迷的狀態(tài)。我想：“不愧是連老師，和我們真是沒(méi)得一比。在后臺(tái)的我緊張極了，每過(guò)一個(gè)節(jié)目就去看看琴有沒(méi)有問(wèn)題。時(shí)間猶如蝸牛的速度慢慢的行駛。終于到我了，我和我的琴友按老師的隊(duì)形上去了。配樂(lè)放了，我一個(gè)一個(gè)的音小心翼翼的拉著，深怕拉錯(cuò)了。一個(gè)一個(gè)節(jié)目過(guò)去了，終于拉完了。觀眾火熱的鼓掌讓我臉紅（不會(huì)，我的臉擦了胭脂，本來(lái)就是紅的）呵呵。表演比預(yù)期的還要好的完成了，我們都去和連老師合照留念……
音樂(lè)會(huì)在火熱的笑聲和掌聲中結(jié)束了。
美妙的音樂(lè)作文3
今晚，我剛吃完晚飯，奶奶就把我的收音機(jī)擰開(kāi)，我的收音機(jī)里面?zhèn)鱽?lái)了優(yōu)美又歡快的音樂(lè)。我站在陽(yáng)臺(tái)上，細(xì)心地聽(tīng)著優(yōu)美的音樂(lè)。開(kāi)始，那音樂(lè)有些憂郁，那感傷的調(diào)子使得天上的星星們和月亮都沉靜下來(lái)，不再那么閃爍，也不再竊竊私語(yǔ)。那燈光也在慢慢的變暗，使我變的傷心起來(lái)……
聽(tīng)音樂(lè)就是一種享受，那怕是你覺(jué)得難聽(tīng)的，但這首歌也有自己的道理。那美妙的音樂(lè)，使我也跳舞起來(lái)，天上的月亮也發(fā)著他那刺眼的光芒，燈也越來(lái)越亮，好象世界永遠(yuǎn)這么亮。這首歌使我幻想起來(lái)，像是進(jìn)入了另外一個(gè)比現(xiàn)在更美的世界，那光芒也永遠(yuǎn)閃爍著，我聽(tīng)著音樂(lè)，慢慢的想，慢慢的想，想起了所有以前快樂(lè)的時(shí)光，想起了以前的孤獨(dú)，想起了爸爸媽媽過(guò)去對(duì)我的愛(ài)。好象這首音樂(lè)永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)的在唱，直到永遠(yuǎn)，永遠(yuǎn)，永遠(yuǎn)，永遠(yuǎn)……
正當(dāng)我想起這些美妙而使我歡笑的事時(shí)，我卻發(fā)現(xiàn)那美妙的樂(lè)曲早已結(jié)束。我決定把這美妙的一刻，永遠(yuǎn)的保存在我的記憶中，每天都能想起，每天都能聽(tīng)到，我也不在孤獨(dú)，因?yàn)槲矣袀�(gè)別人沒(méi)有的朋友。
在這美妙的音樂(lè)中我想起了過(guò)去的事情，想起了我的爸爸媽媽對(duì)我的愛(ài)。我會(huì)把這首音樂(lè)永遠(yuǎn)保存在我的記憶中。
美妙的音樂(lè)作文4
在一個(gè)陽(yáng)光明媚的上午，小松鼠在森林里溜達(dá)，突然看見(jiàn)一只老虎，那只老虎看見(jiàn)小松鼠說(shuō)：“今天終于可以吃個(gè)飽了�！毙∷墒舐�(tīng)了就四處亂跑，老虎就追呀。
小老鼠在一邊找東西吃，正好讓貓看見(jiàn)了。貓說(shuō)：“小老鼠，今天你跑不掉了�！崩鲜舐�(tīng)了嚇得四處奔跑。貓就追啊。小老鼠知道自己跑不過(guò)貓，就左拐右拐的。
小狐貍要去給媽媽找吃的，狼也在一邊找吃的，狼無(wú)意間抬頭一看，是小狐貍，饞得直流口水說(shuō)：“小狐貍你死定了，快讓我吃了你�！毙『偤芙苹粫�(huì)把箱子踢下來(lái)，一會(huì)把石頭扔過(guò)去�？墒抢亲返暮芫o，小狐貍就拼命跑。
小兔子拿了拿樹(shù)上的樹(shù)葉，吹了個(gè)美妙的音樂(lè)，老虎聽(tīng)見(jiàn)了美妙的音樂(lè)說(shuō)：“小松鼠別跑了，不追你了，我要去聽(tīng)美妙的音樂(lè)了�！毙∷墒舐�(tīng)了也停了腳步，跟了上去。貓聽(tīng)見(jiàn)了美妙的音樂(lè)說(shuō)：“小老鼠，改天我再來(lái)抓你�！毙±鲜笠猜�(tīng)了美妙的音樂(lè)也跟了上去。接著狼也不追了，狼就跟著音樂(lè)的方向走去了，小狐貍也跟了上去。它們一起走到了兔子的旁邊，在大樹(shù)下坐了下來(lái)，一起聽(tīng)著美妙的音樂(lè)。
在月光人靜的夜晚里，聽(tīng)著美妙的音樂(lè)，動(dòng)物們都睡著了。小松鼠在老虎的尾巴上睡著了，小老鼠在貓的腿上睡著了，小狐貍也在狼的尾巴上睡著了。
美妙的音樂(lè)作文5
在一座城市里，有一座城堡，這個(gè)城堡里有好多音樂(lè)公主，如甜之曲、（本人哦�。┗ㄖ�、（花之曲）夢(mèng)之曲、（夢(mèng)之曲）瑤之曲、（無(wú)人）心之曲、（無(wú)人）冰之曲（無(wú)人）風(fēng)之曲（無(wú)人）……
但在另一個(gè)角落里，還有一座黑暗城堡，黑暗城堡里住著一位黑暗女神（無(wú)人）黑暗女神一直以來(lái)就很想把音樂(lè)公主們干掉，但每次她的計(jì)劃都落空了。她不敢太張狂，因?yàn)樵诹硪贿�，有一位音�?lè)女神（無(wú)人）保護(hù)著音樂(lè)公主。
音樂(lè)公主們都有自己的樂(lè)器（也是武器啦�。�，雖然甜之曲只有笛子。花之曲的樂(lè)器是古琴，夢(mèng)之曲的樂(lè)器是小提琴，瑤之曲的樂(lè)器是鋼琴，心之曲的樂(lè)器是心靈琴，冰之曲的樂(lè)器是冰凍琴，風(fēng)之曲的樂(lè)器是風(fēng)鈴琴……每當(dāng)黑暗女神來(lái)?yè)v亂時(shí)，她們就和自己的樂(lè)器變身，擊退黑暗女神。但甜之曲變不了身，當(dāng)黑暗女神來(lái)時(shí)，她只好躲在花之曲、夢(mèng)之曲等等的身后。
這一天，黑暗女神又來(lái)干擾音樂(lè)公主了。和每次一樣，甜之曲還是變不了身，她只好躲在其他公主的身后。黑暗女神走后，風(fēng)之曲開(kāi)始嘮叨了：“甜兒，你看�。∧氵�是躲在我們的身后，干脆我們一起去彩色宮殿去找音樂(lè)女神吧？”
“唉，那有什么用？每次去音樂(lè)女神都是笑而不答，她還說(shuō)‘我想，你們會(huì)明白的’”玉兒無(wú)奈地說(shuō)。（花之曲就是玉兒啦！）
美妙的音樂(lè)作文6
音樂(lè)就像天使的翅膀，在天空中自由翱翔;音樂(lè)就像一位領(lǐng)路人，給我們指點(diǎn)迷津，音樂(lè)是一種美的享受，讓我找回自己的藍(lán)天，自己的天堂!
嬰兒在母親的搖籃曲中安然入睡，中國(guó)紅軍又在戰(zhàn)斗的歌曲中奪回屬于自己的.國(guó)土，蒙古牧民在豪放的民歌中趕著牛羊在草原上奔跑……
聽(tīng)音樂(lè)真是一種享受，讓人沉迷、陶醉于其中。音樂(lè)把人類(lèi)微妙的感情和曲折豐富的經(jīng)驗(yàn)，化成了無(wú)形的音符。撫摸你的心靈，叩動(dòng)你的心扉。使你浮燥的心變得平靜，變得干涸的心變得濕潤(rùn)，使你平靜的心掀起奇妙的波瀾!
多少個(gè)不眠之夜，我陶醉在這美妙的音樂(lè)里，我很少去想這點(diǎn)音樂(lè)表達(dá)的內(nèi)容，因?yàn)樗鼈兪菬o(wú)法用語(yǔ)言來(lái)表達(dá)，它們是需要你用心去感受，去體會(huì)，去遐想。
每個(gè)人在他顛簸的人生旅途中，無(wú)論你在何時(shí)、何種情形下你都可以去聽(tīng)聽(tīng)音樂(lè)，音樂(lè)便給你陽(yáng)光;給你力量!
音樂(lè)，它在空間奏響;而你，卻可以讓在自己的心隨它展翅飛翔，一個(gè)人的生活中一定要有美妙的音樂(lè)，你的心也就被這些音樂(lè)所震撼，所陶醉，而那些令人動(dòng)情的旋律也融化在你的靈魂里
一個(gè)人徹底的被音樂(lè)征服了。他的生活就變得多姿多彩，就像在一張白紙上涂上了美麗的色彩。
看!搖椅上的老奶奶抱著嬰兒，哼著小曲，孩子隨著美妙的小曲漸漸入睡了，睡得是那樣的安詳、和諧……
美妙的音樂(lè)作文7
每一個(gè)音符里都藏奧秘，它可以給我們和動(dòng)物們帶來(lái)喜悅、悲傷、幸福、開(kāi)心、高興、興奮……
記得有一次，我的朋友靈靈過(guò)生日，她特別喜歡音樂(lè)。那一天她穿著自己很舍不得穿的裙子走出去，一邊哼著歌一邊喜笑開(kāi)顏，看起來(lái)她好像中了百萬(wàn)大獎(jiǎng)似的，她走到她的一個(gè)朋友美美家，她的朋友美美還是和往日一樣和她一起出去玩，看起來(lái)好像不知道今天是靈靈的生日，靈靈走出她家有點(diǎn)傷心的嘀嘀咕咕的說(shuō)了幾句：“她居然不知道今天是我的生日，唉！也許我的另一個(gè)朋友琪琪知道今天是我的生日吧！”隨后靈靈一邊哼著歌一邊喜笑開(kāi)顏的來(lái)到了琪琪的家中，琪琪也是和美美一樣的，這讓靈靈更失望了。靈靈愁眉苦臉的回到了家中，那時(shí)候已經(jīng)是晚上了，靈靈脫掉了自己身上很舍不得的裙子，隨后靈靈躺在了沙發(fā)上，靈靈剛要哭的時(shí)候，突然聽(tīng)見(jiàn)了門(mén)鈴聲，靈靈趕緊忍住不讓眼淚流下來(lái)，靈靈一打開(kāi)門(mén)，就聽(tīng)見(jiàn)了這首《祝你生日快樂(lè)》的歌，靈靈想：“原來(lái)大家不是不知道我今天過(guò)生日呀！原來(lái)想給我一個(gè)驚喜呀！我太激動(dòng)了�。。 本驮谶@個(gè)晚上靈靈度過(guò)了一個(gè)讓她難以忘懷的生日聚會(huì)。
這首《祝你生日快樂(lè)》的歌，給人帶來(lái)了喜悅和幸福。
美妙的音樂(lè)作文8
曾經(jīng)有人說(shuō)過(guò),音樂(lè)是一種很美妙的享受。因?yàn)樗瓤梢员磉_(dá)出人的情緒，也可以使人的情感隨之變動(dòng)。而我覺(jué)得，音樂(lè)不僅可以放松心情，還會(huì)使人的情緒變得波動(dòng)起來(lái)的一種“音效”。
音樂(lè)會(huì)，在深圳這個(gè)繁華的大都市里，幾乎是每個(gè)禮拜都有的，爸爸曾經(jīng)帶過(guò)我去過(guò)，初次看到音樂(lè)廳，是一個(gè)規(guī)模很大的室內(nèi)表演廳，而音樂(lè)廳里擺放著數(shù)百至千的座位提供給聽(tīng)眾們坐。而我那時(shí)，印象最深刻的，就是朗朗的表演了。
演奏會(huì)開(kāi)始了。舞臺(tái)上的紅布尖尖的被拉開(kāi)了，首先呈現(xiàn)在我們眼前的，是一家幽黑的鋼琴.我一下子想到要出場(chǎng)的是朗朗!果然，被我猜中了。朗朗隨后就出現(xiàn)了。他穿著一身的燕尾服紳士般的走向了鋼琴，走了下來(lái)隨后就看見(jiàn)他那雙大大的手，慢慢得移向那黑白相間的的琴鍵，于是，琴鍵便被朗朗那雙強(qiáng)而有力的雙手給“控制”住了。她的演奏終于正式開(kāi)始了，在一片寂靜的音樂(lè)廳里開(kāi)始了。我看見(jiàn)他的手指像是被控制住了似的，在琴鍵上飛舞著，如同小精靈在跳舞，而他那稍短的頭發(fā)，隨著手指的節(jié)奏強(qiáng)而有力的甩動(dòng)著。他臉上的肌肉也隨之抽動(dòng)著。那雙深邃的眼睛十分專(zhuān)注得盯著那一排排的琴鍵。
而不知過(guò)了多久，朗朗的鋼琴演奏結(jié)束了，在一大片的掌聲下結(jié)束了。
在回家的路上，我一直在回味著剛剛那激昂的樂(lè)曲。在那略有寒意晚上，我似乎被剛剛的音樂(lè)給感染了，渾身頓時(shí)間變得滾燙了。我對(duì)天上的星星說(shuō)：“下次，下次我一定還會(huì)來(lái)這里聆聽(tīng)音樂(lè)的美妙�！�
美妙的音樂(lè)作文9
我是一個(gè)愛(ài)好音樂(lè)的人，喜歡聽(tīng)各種各樣的音樂(lè)。不同的音樂(lè)帶給我不同的感受。
雙休日，坐在客廳里，收音機(jī)里傳來(lái)一段動(dòng)聽(tīng)的音樂(lè)，那是我最喜歡的《卡儂》。我剛聽(tīng)了一會(huì)兒，就陶醉其中，那美妙的樂(lè)聲幾乎讓我渾身三萬(wàn)六千個(gè)毛孔全部通暢起來(lái)。每次聽(tīng)這“叮叮咚咚”的水晶般的聲音時(shí)，就仿佛置身于廣闊無(wú)邊的草原上，仰望夜空，那一顆顆的星星，就像一串串的音符……《野蜂飛舞》來(lái)了，這是一首節(jié)奏感很強(qiáng)的音樂(lè)。隨著音樂(lè)的響起，慢慢地節(jié)奏越來(lái)越快，聲音也越來(lái)越高，就如同一群野蜂在拼命地追趕著一個(gè)人，不斷地飛過(guò)森林，越過(guò)山丘。突然聽(tīng)到許多水聲，大概是被野蜂追趕之人跳進(jìn)了水里，此時(shí)音樂(lè)也戛然而止，而我還沉浸在那驚險(xiǎn)刺激的追逐中。
有時(shí)，我也在陽(yáng)光明媚的日子，躺在青青的草地上，傾聽(tīng)大自然美妙的音樂(lè)。一群小鳥(niǎo)從天空飛過(guò)，它們相互追逐著，發(fā)出一陣陣歡快的叫聲。偶爾聽(tīng)到不知名的蟲(chóng)兒在鳴叫，猶如一個(gè)樂(lè)手在輕輕地吟唱……這些好聽(tīng)的聲音引來(lái)了更多的“樂(lè)手”，他們?cè)谝黄鹧葑喑隽嗣烂畹膮擦忠魳?lè)。
音樂(lè)是我生活中不可或缺的朋友，它帶給我快樂(lè)和美好，我喜歡音樂(lè)。
美妙的音樂(lè)作文10
我們的音樂(lè)老師——蔣老師要選一個(gè)班級(jí)開(kāi)課，經(jīng)過(guò)蔣老師千挑萬(wàn)選之后，蔣老師還是選了我們班開(kāi)課。
星期二的第二節(jié)課是音樂(lè)課，老師更我們講了一件重要的事情：“這周四我要拿你們班開(kāi)課，開(kāi)課的時(shí)候有很多老師要來(lái)聽(tīng)課，要積極舉手發(fā)言，回答錯(cuò)了也沒(méi)關(guān)系。”聽(tīng)了這話，我們非常高興，然后，老師就跟我們講開(kāi)課大概要說(shuō)些什么了。
時(shí)間過(guò)得很快，一眨眼，星期四就到了，我們非常快的吧飯吃完了，就在等將老師把我們帶到音樂(lè)教室去，過(guò)了一會(huì)兒，老師來(lái)了，我們就排隊(duì)下去了。
我們走進(jìn)教室，只見(jiàn)一位位老師坐在我們的旁邊在聽(tīng)課，一開(kāi)始我們還很緊張，可是到了后面，就不一樣了。老師先讓我們聽(tīng)一首歌，問(wèn)這首歌是積幾幾拍的，我聽(tīng)完了，就馬上舉手，可是老師沒(méi)請(qǐng)我，老師請(qǐng)的了左金偉，左金偉說(shuō)是四三拍的，老師說(shuō)：“對(duì)。”接著老師又給我們聽(tīng)了一首《小奶�！方形覀兇蚺淖�，因?yàn)槲掖虻帽容^好，老師就給我了一個(gè)樂(lè)器——串鈴，我一拿到串鈴，心里就有說(shuō)不出的高興。聽(tīng)完了《小奶�！�，老師說(shuō)：“是幾幾拍的，一起說(shuō)�！蔽覀兙鸵豢谕暤恼f(shuō)：“四三拍的�！崩蠋熅驼f(shuō)：“你們真聰明。”很快，已經(jīng)下課了，我們就離開(kāi)了音樂(lè)教室了。
這節(jié)音樂(lè)課會(huì)深深刻在我的腦子里，永遠(yuǎn)也不會(huì)。
美妙的音樂(lè)作文11
在一間音樂(lè)學(xué)院里住著古箏小姐、大提琴阿姨、小提琴姑娘和鋼琴姑娘。它們將要在音樂(lè)會(huì)上力爭(zhēng)第一名。
音樂(lè)會(huì)開(kāi)始了。古箏小姐揚(yáng)起袖子，彈撥起古箏來(lái)。觀眾都陶醉了，腦海里出現(xiàn)了美麗的景象：一條河靜靜地流淌著，四周的花草樹(shù)木長(zhǎng)得十分茂盛。瞧，蝴蝶花半開(kāi)著，多么、、、、、、欣賞完古箏小姐精彩的表演后，全場(chǎng)觀眾紛紛上臺(tái)把鮮花獻(xiàn)給古箏小姐，還不停地喊道：“古箏小姐，你是我們的偶像�！陛喌酱筇崆侔⒁瘫硌荩灰�(jiàn)她正在拉著琴弦，那提琴聲一會(huì)兒高得像小鳥(niǎo)在唱歌，一會(huì)兒低得像珠子在盤(pán)中滾動(dòng)，引得全場(chǎng)觀眾又一次喝彩，紛紛向大提琴阿姨要簽名呢！當(dāng)觀眾們還沒(méi)從美妙的提琴聲中蘇醒過(guò)來(lái)，小提琴姑娘就開(kāi)始表演自己的絕技。她滿懷感情地拉著小提琴，那動(dòng)人的聲音把觀眾們帶入了一個(gè)奇妙的童話世界，觀眾都使勁地拍手，就算手掌拍得紅通通的，也繼續(xù)拍。小提琴姑娘表演完畢后，輪到了鋼琴姑娘演奏了。她熟練地按著琴鍵，彈起了貝多芬的《月光曲》。那琴聲使人想起了貝多芬即興創(chuàng)作《月光曲》時(shí)的傳說(shuō)。觀眾又一次歡呼，大聲地喊：“鋼琴姑娘必勝�！�
各個(gè)選手都表演完畢后，司儀宣布獲獎(jiǎng)名單：“第一名古箏小姐，第二名鋼琴姑娘，第三名大提琴阿姨和小提琴姑娘。”
宣布完獲獎(jiǎng)名單后，進(jìn)行大合唱。那悠揚(yáng)的歌聲把音樂(lè)會(huì)帶到尾聲了。大家都開(kāi)心地離開(kāi)了音樂(lè)會(huì)現(xiàn)場(chǎng)。
美妙的音樂(lè)作文12
我們放假了，天上的小雨滴們也放假了。這不，小雨滴們從云朵上跳了下來(lái)。
它們有的聚在一起，在天空跳著舞；有的手拉著手圍成圈；有的聚在一起正在商量它們要去哪兒玩耍……等它們?cè)谔炜胀鎵蛄�，就立馬開(kāi)始準(zhǔn)備降落了……一顆顆透明的錐形小雨滴們滴在了不同的地方，發(fā)出了不同的聲音。小雨滴滴在了窗戶上，發(fā)出了“叮叮”聲；小雨滴滴在了鐵桶上，發(fā)出了“嗒嗒”聲；小雨滴滴在了汽車(chē)上，發(fā)出了“咚咚”聲……這些聲音匯聚在一起，好像是小雨滴們?cè)谂e行熱鬧的演唱會(huì)。有幾滴雨滴滴在了我的鼻子上，我的鼻子頓時(shí)有了一種涼絲絲的感覺(jué)，仿佛小雨滴正在和我打招呼。
雨下得更大了，把走在路上的人們衣服都打濕了一大片。人們紛紛躲進(jìn)自己的房子里，街上都已經(jīng)沒(méi)有什么人了。這時(shí)，天上的雷公公也放假了，伴隨著小雨滴一起來(lái)到了人間�！奥〃D―隆――”的聲音仿佛是雷公公在追小雨滴時(shí)發(fā)出的跑步聲。有的孩子害怕得忙躲進(jìn)暖和和的被窩里。
這一天，人們似乎都早早地睡了，外面到處都有小雨滴和雷公公快樂(lè)玩耍的身影……
美妙的音樂(lè)作文13
生活中，音樂(lè)使我在失敗時(shí)學(xué)會(huì)了不放棄，勇往直前；使我在困難時(shí)坦然面對(duì)。它是我人生的導(dǎo)師，也是我指路的明燈，教會(huì)了我很多。
我認(rèn)識(shí)音樂(lè)要從我2歲那年說(shuō)起，當(dāng)時(shí)我還不會(huì)說(shuō)話。一天我偶然聽(tīng)見(jiàn)電腦中放著一首歌，我幼小的心充滿了好奇：“這首歌真好聽(tīng)，是什么歌呀？”漸漸我的心被這首歌牽動(dòng)著，雖然當(dāng)時(shí)口齒不清楚咿咿呀呀不知道說(shuō)什么，但是從那時(shí)開(kāi)始，我熱愛(ài)音樂(lè)的心便油然而生。
音樂(lè)的妙就妙在它不光優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)，而且還可以令煩惱煙消云散。有一次，我數(shù)學(xué)考差了，媽媽很生氣，不但罵了我，而且還給我增加了天書(shū)一般的數(shù)學(xué)作業(yè)，但就是做這樣多的作業(yè)，我數(shù)學(xué)還是沒(méi)有一點(diǎn)起色。我每天晚上經(jīng)常為了數(shù)學(xué)題而頭疼睡不著覺(jué)。一天，我聽(tīng)到了一首好聽(tīng)的歌，我也打了十二分精神攻克數(shù)學(xué)難題。
在我家旁邊有一家音樂(lè)學(xué)校，在那里的櫥窗里擺放著各色的吉他，其中一把紫色的吉他深深吸引著我。我上廁所時(shí)想，做夢(mèng)時(shí)也想。媽媽似乎看透了我的心思，問(wèn)：“生日想要什么禮物？”我毫不猶豫地說(shuō)：“一把吉他�！蹦且惶�，我如愿以償?shù)玫搅艘话炎仙�。我小心翼翼�(yè)軇?dòng)琴弦，那一聲聲清脆洪亮的聲音，那一個(gè)個(gè)動(dòng)人的音符印在了我的心中，使我今生難忘，因?yàn)檫@里面乘栽了我對(duì)音樂(lè)的無(wú)比熱愛(ài)。
我陶醉在音樂(lè)的世界中，一個(gè)音符，一句歌詞就是我最親密的朋友。
美妙的音樂(lè)作文14
從前有一棵很高很大的樹(shù)。這棵樹(shù)像一把扇子，為人們提供了乘涼的地方，為小鳥(niǎo)提供了美麗的家園。小鳥(niǎo)們經(jīng)常在那棵樹(shù)上唱歌。
這天傍晚，小鳥(niǎo)們又去那棵樹(shù)上唱歌。它們美妙的歌聲傳遍了一望無(wú)際的田野。田野里的稻谷、麥子，玉米聽(tīng)到了，紛紛拿上自己的樂(lè)器，搖動(dòng)著身體，給鳥(niǎo)兒們伴奏。它們美妙的歌聲傳遍了五顏六色的花園�；▓@里的菊花、玫瑰花，月季花聽(tīng)到了，熱情地露出了笑臉，歡快地跳著小舞。它們美妙的歌聲還傳遍了寧?kù)o的鄉(xiāng)村。
鄉(xiāng)村里的爺爺奶奶，大爺大叔聽(tīng)到了，邊嗑著瓜子邊哼著小曲。就連孩子們也都跑出來(lái)坐在大樹(shù)下，靜靜地聆聽(tīng)著這美妙的音樂(lè)。大樹(shù)也跟著節(jié)奏，身體搖來(lái)?yè)u去；太陽(yáng)公公也笑瞇瞇的。不一會(huì)兒，太陽(yáng)公公下山了，月亮姑娘出來(lái)了，她似乎也聽(tīng)到了這奇妙的歌聲，也跟著一起跳舞。所有的動(dòng)物也醒來(lái)了，用他們的爪子在空中揮舞。這一瞬間，夏日的炎熱和煩躁似乎都不見(jiàn)了。
音樂(lè)還在繼續(xù)傳，傳到了宇宙，金星、木星、水星、火星、土星也一起隨著音樂(lè)搖擺。樹(shù)下的人們也忍不住了，拿上自己的吉他，也一起幫鳥(niǎo)兒們伴奏。
美妙的音樂(lè)傳啊傳啊，傳遍了全世界！
美妙的音樂(lè)作文15
晚上，媽媽帶我去南湖看音樂(lè)噴泉。這里真漂亮，燈光閃爍，人山人海。
隨著音樂(lè)的緩緩響起，音樂(lè)噴泉開(kāi)始跳起舞來(lái)，水柱時(shí)高時(shí)低，時(shí)而變大，時(shí)而變小.伴隨著五顏六色的霓虹燈，不停的變換色彩和形狀，就像孔雀開(kāi)屏一樣優(yōu)美，又像舞者的舞姿，強(qiáng)勁有力，卻又讓人感到應(yīng)接不暇，真是讓人難以相信自己眼前的畫(huà)面。
令人驚訝的是，水流的大小隨著音樂(lè)的變化而變化，當(dāng)播放輕柔的音樂(lè)時(shí)，噴出的水柱猶如天女散花，當(dāng)播放歡快的音樂(lè)時(shí)，就像龍飛到了天上，又潛入了水中，像一道道色彩繽紛的彩虹，凌空而起，這不禁讓我想起偉大詩(shī)人李白的詩(shī)句“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”的詩(shī)句來(lái)。
當(dāng)水柱落下時(shí)，水滴落到了我額頭，一陣微風(fēng)吹過(guò)，我感覺(jué)涼絲絲的，夜晚的清涼和美麗的噴泉，讓我不知不覺(jué)忘了時(shí)間，夜已經(jīng)深了。噴泉結(jié)束了，人群也散了，我們也回家了。
第二天，我起床后，拿著手機(jī)，看著昨夜拍下音樂(lè)噴泉的視頻，期待著下一次那美好的夜晚，觀賞美妙的音樂(lè)噴泉。
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