滿是火藥味的音樂課_小學(xué)寫人記事作文
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編精心整理的滿是火藥味的音樂課_小學(xué)寫人記事作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
男女生是否應(yīng)該互相幫助？這似乎是一個(gè)問題，或許男女生的關(guān)系一定會(huì)不好，但是到底是男生還是女生不對呢？前些天，我們班發(fā)生了一件事情，引起了糾紛的事情。事情發(fā)生在星期五的音樂課上。
一位女生在音樂課上認(rèn)真的上課，突然，她的同桌無緣無故的踢了她一腳，她并沒有理會(huì)，可同桌的一再行為，她忍無可忍，便舉起書和他對打，在后面有來了一位同學(xué)，因?yàn)樗恢�，不小心砸到了后面那位同學(xué)的眼睛，可那位同學(xué)認(rèn)為她是故意的，坐到座位上后（他的座位就在她的后面），他也踢了她一腳，她瞪了他一眼，可他并不理會(huì)，還接著欺負(fù)，她的.怒火燃燒了起來，憤怒的站起來，也顧不得，拿起自己的椅子（椅子柄和椅子下面都是鐵的）準(zhǔn)備攻擊這位男生，音樂老師趕緊拉住了她，如果繼續(xù)，可能就是血的事件。音樂老師讓她坐在電子琴旁邊，可他依然走過來挑釁，把書卷起來砸她的頭，那是很疼的，等到她轉(zhuǎn)過頭，他也轉(zhuǎn)過來，再砸她一次，她剛剛平靜的心又一次憤怒起來，二話不說，拿起椅子，我的同桌見勢不妙，便上去阻攔，可她并沒有注意我的同桌，不小心砸到了他的胳膊，我看見同桌捂著自己的胳膊，臉憋得通紅，他生氣了，好心當(dāng)作驢肝肺，他也攻擊她，老師和同學(xué)趕緊拉住了他們，老師輕輕的撫摸的她的頭，而那邊男生安慰著他，叫他不要生氣。
事后，她去了班主任的辦公室，寫了心理自白（檢查），可男生們依然不放過她，依然說她不對。老師用最后一節(jié)班隊(duì)課來解決，她在自白中寫道：我已經(jīng)忍了兩年了；心里的怒火再次燃燒起來……
而我們女生卻認(rèn)為，她雖然不應(yīng)該拿椅子砸人，她似乎也太沖動(dòng)了一點(diǎn)，可是她忍了兩年�。赡�，她周圍的男生總是無緣無故來欺負(fù)她，上英語課是，她總被xx抓住辮子扯，我們女生當(dāng)然知道那有多么的疼，有時(shí)，她忍無可忍，做出了比較大的行為，可怪不得她，老師為什么調(diào)查清楚事情的原委呢？
最后，我要求她向我的同桌道歉，她并沒有拒絕，并要求到他身邊道歉，待她道歉后，我讓她不要哭了，這才是我們女生的驕傲。我的同桌依然不高興，我對他說：“如果你想讓你們男生定格在小肚量的話，就繼續(xù)生氣吧！”他點(diǎn)點(diǎn)頭。
希望這樣的事情不要再發(fā)生。
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