【實(shí)用】音樂作文6篇
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編為大家整理的音樂作文6篇，歡迎大家分享。
音樂作文 篇1
性格開朗的我，喜歡做很多事，比如看書、吃冰淇淋……有一件事情是我最愿意干的，那就是聽音樂。
我喜歡聽英文歌曲，它能讓我學(xué)到更多的英語詞匯。我喜歡聽激情高昂的歌曲，雄壯豪邁可以讓我了解異國風(fēng)情。我喜歡聽鄉(xiāng)間民謠，清脆甘甜讓我領(lǐng)略鄉(xiāng)民的淳樸。我喜歡聽兒童歌曲，雖說幼稚但它帶有天真爛漫的童真。我喜歡聽流行歌曲，瘋狂而又激情。我喜歡聽搖滾樂曲，讓我自然而然跟著節(jié)奏舞動起來。
雖然我不認(rèn)識五線譜，又不知道如何編曲。但是我相信，朋友，你把所有思想都投入到音樂當(dāng)中去，我相信你一定會感受到更多，陶醉不已。
音樂作文 篇2
音樂是人類社會中流傳已久的主題。自商代始，我國便有了青銅樂器。周朝的禮樂制度有著維護(hù)社會體制的使命，士大夫及貴族一向?qū)⒋艘暈椤帮L(fēng)雅”。后來，宋詞、元曲的發(fā)展將音樂帶到了市民階層，音樂迅速風(fēng)靡開來，也就此成為了人們生活中不可或缺的一部分。
為什么音樂能傳承如此之久，受眾如此之廣呢?我認(rèn)為，能讓它突破時間與空間范圍的力量，便是情感。它是人類情感的載體。
有人在音樂里宣泄情緒、抒發(fā)郁結(jié)�！冻啾谫x》中，蘇軾與友人泛舟游玩，本是心緒暢快、輕松至極，后來聽聞簫聲，“如怨如慕，如泣如訴”，立馬明白了，不由得正襟危坐，詢問友人如何。那才子佳人柳永，受了“且去淺酌低唱”的懿旨，仕途再無希望，人們都說：“這個柳三變——完了!”他帶著這滿腔哀傷一頭扎進(jìn)煙花市井去寫他的詞，詞中有意無意的哀婉反倒倍受世人青睞，成就了文學(xué)史上婉約奇崛的高峰。
有人以音會友，尋覓人生知音。白居易的《琵琶行》便講述了這樣一件事。當(dāng)年白居易于江邊聽得琵琶一曲，不由得探身與彈曲者結(jié)識，在聽了數(shù)曲之后，悲從中來，青衫盡濕，寫下了“同是天涯淪落人”的感慨。俞伯牙彈琴縱歌，一曲高山流水亂人心曲，覓得知音子期，當(dāng)真是相見恨晚、倍感欣喜。后來子期去世，他也不再彈琴。無人懂他，他又談給誰聽?
有人以音樂振奮人心、鼓舞精神�！巴鲇谂d師，修我甲兵”，“豈曰無衣，與子同裳”，是兵士于戰(zhàn)場上激昂慷慨、同仇敵愾的戰(zhàn)歌;“壯志饑餐胡虜肉，笑談渴飲匈奴血”，是武圣岳飛于欄旁激蕩澎湃的心曲;“復(fù)為慷慨羽聲”，是燕人對荊軻一往無前的祝愿和鼓舞。貝多芬雙耳失聰，也是沉浸在音樂之中，捕音為鳳、譜曲為凰，在烈火余燼中重塑歡樂的世界，迎來了自我的涅槃重生。
音樂貫穿古今，橫跨四海。它似迢迢之路途，悠遠(yuǎn)而綿延;如長盛的金蓮，幽香而深遠(yuǎn);又好比生命的贊歌，時而激昂高亢，讓人熱血沸騰，時而低沉婉轉(zhuǎn)，教人潸然淚下。
就算地域不同、風(fēng)格不同，時代不同、主題不同，人們對于音樂的感受卻是相同的。好的音樂能抒發(fā)情感、傳承理想，作者悲而聞?wù)弑�，作者喜而聞�(wù)呦�。這是一種怎樣神奇的力量啊!它增強(qiáng)了人與人之間的聯(lián)系，形成了一種“只可意會，不可言傳”的“連結(jié)”。
音樂作文 篇3
我一直都是一個孤獨(dú)的人，生活在北方古老的小城里。小城是普通再普通不過的，沒有任何色彩可以形容它。我單方面固執(zhí)的把小城稱為無色的，只有這樣，我在聽音樂的時候，才能讓小城變幻出不同的顏色，才可以讓我隨心所欲的描繪它的色彩。
小時候最喜歡的音樂當(dāng)然就是類似《小白船》這樣的歌，現(xiàn)在拿出來哼還能回想起過去：扎兩個小羊角辮的圓臉女孩，晃晃悠悠的走在小城的街道上，嘴里輕輕唱著：藍(lán)藍(lán)的天空銀河里/有只小白船/船上有棵桂花樹/白兔在游玩/漿兒漿兒看不見/船上也沒帆/飄呀飄呀/飄向西天。唱到這人都會不自覺的笑起來，云淡風(fēng)清的日子，就是在這樣的歌聲中度過，沒有憂愁，沒有煩惱，仿佛微風(fēng)拂過都能讓嘴角上揚(yáng)。
那時候抬眼看小城的顏色，金燦燦的黃，小城周圍都度上金亮的邊，快樂就在小城的上端輕快的飛揚(yáng)，跳躍！
人的成長是很快的，當(dāng)你意識到你已經(jīng)在長大了，那你喜歡的音樂也就跟著你變化，先前陪你走過幼小童年的音樂也會在不知不覺中塵封心底。
而自己卻在一點(diǎn)一點(diǎn)學(xué)會成長。一點(diǎn)一點(diǎn)在音樂中學(xué)會成長。
當(dāng)我長到自認(rèn)為已經(jīng)算長大的時候，我開始喜歡聽阿哲的歌，細(xì)細(xì)的，柔柔的，每一句都唱進(jìn)我的細(xì)胞里。喜歡他歌中淺淺的調(diào)子和詩意的歌詞。
那時也開始喜歡到教堂里真誠的祈禱，為很多人，也包括自己。每周日做禮拜，牧師都會教大家唱一些歌，全是圣經(jīng)的詞，聽上去有點(diǎn)枯燥，可是唱完后人仿佛就被洗滌過一樣。我會喜歡阿哲全是因?yàn)楫?dāng)時他唱的那首《真愛一生》，很有圣經(jīng)的味道，第一次聽我就把它買回來，翻來覆去聽了一個晚上，聽阿哲在我耳邊一次又一次的唱：一片寧靜海/潮水正輕輕推動著愛/我陪你走在這海岸/享受午后的溫暖/和你靜靜訴說我們未來/緊緊擁著你/傾聽你過往的點(diǎn)點(diǎn)滴滴/傷痛是一定會過去/寬容是一種美麗/忘記昨夜等待明早的晨星。聽完后，就會回想歌詞的內(nèi)容，告訴自己所有的傷痛一定都會過去，寬容別人，寬容自己，晨星已經(jīng)在自己的地方等著看我微笑的樣子。
再抬頭看小城的顏色，水洗過的藍(lán)，隨微風(fēng)漸漸擴(kuò)散到小城的四周，有點(diǎn)憂郁，有點(diǎn)傷感，還有一點(diǎn)灑脫。
生活在教會我長大，音樂也在陪伴我成長，陪我走過我人生的另一段路，我喜歡她，瘋狂的喜歡她。
然后在這樣一個成長過程中喜歡上了樸樹，喜歡他沙啞的嗓音，低低的調(diào)子，民謠的風(fēng)格，一切仿佛一直都在白衣飄飄的年代里穿梭，穿梭在校園的每個角落，看落日夕陽的消沉，那里有自己熟悉的味道和自己的夢想。
有人說，聽樸樹歌的人都是比較寂寞的人。我相信，因?yàn)楝F(xiàn)在的我就是一個寂寞的人。
就像現(xiàn)在，我坐在自己的小房間里，一遍又一遍的聽樸樹的《那些花兒》：那片笑聲/讓我想起我的那些花兒/在我生命中每各角落靜靜為我開著/我曾以為我會永遠(yuǎn)守在她身旁/今天我們已經(jīng)離去在人海茫茫/她們都老了吧/她們在哪里呀/幸運(yùn)的是我/曾陪她們開放。一遍一遍聽，似乎聽見自己心靈深處孤寂的聲音，散落在心靈最柔軟的角落，在午夜的天空下，碰撞出一種屬于午夜的聲音。
拉開窗簾，看窗外小城的天空，深褐色就這樣不留痕跡的從我頭上砸下來，拉緊窗簾，回到音樂中，心情馬上就冷卻了，我趴在小書桌上，淚水順著臉頰滑落。
音樂在我成長的不同時段陪我走了不同的一段路，讓我快樂的活到今天，從小到大，只要在我生命中留駐的音樂我都愛她。有她陪著我走，走過快樂，走過悲傷，走過人生中每個階段的不同一段路，我永遠(yuǎn)也不會感到孤獨(dú)。
小城依舊是無色的，要我用音樂來描繪出它的色彩，讓她變幻出不同的顏色。我在這樣絢麗的天空下，抬眼，仿佛看到童年的自己：一個扎著羊角辮的圓臉女孩，在黃燦燦的天空下，走在小城的每個角落，聽自己愛聽的音樂，哼著調(diào)，快樂的朝前跑去……
音樂作文 篇4
“叮叮當(dāng)，叮叮當(dāng)……”這熟悉的圣誕樂曲又在窗臺上響起，從去年的圣誕節(jié)一直響到今天，我還是百聽不厭。
窗臺上這只圣誕雪人音樂盒，是個底部紅色的圓柱體，上面印著讓人垂涎三尺的“凱蒂糖”，透明罩子里面住著一位“雪人先生”，他圓圓的大腦袋上帶著一定紅絨帽子，紅撲撲的臉上嵌著兩支黑黑的小眼睛。身邊還站著兩只小動物，一直是可愛的企鵝，一直是怕冷的'小熊。透明罩子的底部周圍被“白雪”所覆蓋，白色海綿小球堆在一起，像一座座小雪山。
按一下音樂盒的按鈕，罩子里面的小雪球騰空飛起，如雪花飄，小動物們似乎被寒風(fēng)刺骨的冰雪所包圍。
這個音樂盒是我遠(yuǎn)在廣州的妹妹在圣誕節(jié)時寄送給我的禮物，我和她一年最多只能見兩次面，每天放學(xué)時，當(dāng)我看到別的同學(xué)的弟弟妹妹來接他們時，我總是很羨慕，愈發(fā)思念我的小妹妹。天天相見的音樂盒，仿佛就是妹妹可愛的面孔呈現(xiàn)在眼前，那時時響起的音樂聲，似乎便是妹妹歡快的笑聲呢！
對別人來說只是一只普普通通的音樂盒，可是，對我來說是一件可以傳遞姐妹之情的珍貴禮物！
音樂作文 篇5
音樂是人間美的享受，班得瑞的純音樂更是令人陶醉，我用心去傾聽他的純音樂，去領(lǐng)略這片奇妙的天籟之音。
聽到這個音樂時，醉夢十分，最是清醒，也最是無奈，你眼睜睜看著時間流逝，白駒過隙，才發(fā)現(xiàn)自己不過是一個過客，在這個世上，你沒帶來什么，也帶不走什么。
最近聽了一遍了一遍天空的影子。突然有了一種自由開闊的感覺。音樂讓我的思緒飄飛到了湛藍(lán)而澄澈的天空。幾朵白云在天空悠然自得，仿佛在微笑，他們的影子，淡薄而明麗。隨著白云一起的，還有那快樂自由的風(fēng)箏。陽光也調(diào)皮地參合了進(jìn)來。天空中是一幅寬闊而無垠的畫卷。
我第一遍聽安妮的仙境時，就被那優(yōu)雅的樂音深深折服了，我一連不停地聽了許多遍，絲毫不覺得膩煩。我便也繼續(xù)在這優(yōu)美樂曲中徜徉。好像，我自己就是那個叫安妮的女孩，擁有自己的仙境，這里有湛藍(lán)的天空，清澈的湖泊，歡快歌唱的溪流，滿天飛舞的花瓣。我的心變得澄澈。
當(dāng)聽到清晨的時候，我的心靈完全被這音樂所陶醉了。閉上眼睛，會想到以前發(fā)生的事情，是多么美好，令人難忘，但這些回憶始終是回憶，已經(jīng)一去不復(fù)返了，我在傾聽的同時，已不知不覺的發(fā)現(xiàn)自己流下了眼淚。
班得瑞的純音樂，最大的強(qiáng)處就是聽過之后很容易。
讓人回憶到原來的往事，想起那些美好的事情，音樂世界誰能說他不奇妙呢？
音樂作文 篇6
一首好歌，在它里面。你會聽到一種律動。包含生命的節(jié)奏，生活的篇章。在音樂中，你能感受到歌詞的含義，在某一方面，你認(rèn)可后，心靈的共鳴你無法忽略。
這是什么？是“隨他吧”的瀟灑，還是“如晨曦一般冉冉升起”的充滿希望？是“明天會更好”的祝愿，還是“我認(rèn)真地過每一分鐘”的樂觀？是“時間都去哪兒了”的滄桑，還是“無言立無子碑眼帶淚”的委屈？
每一首歌自有它的妙處和用意。用意良苦之深，誰懂？世人看不破紅塵，一座無字碑盡顯紅顏。武媚娘的一生，一首《無字碑》不足以表達(dá)。她的痛苦，又有誰能明白？
對故鄉(xiāng)的思念，不舍，還有淡淡的惆悵。聽著《梨花又開放》的旋律，感受一個女孩的心路歷程，在梨花又開放的時候，故物尤存，故人不在。
沉浸在音樂的長河中，感受歌曲里的風(fēng)韻。上下起伏的古風(fēng)曲律，縹緲不定的多變曲風(fēng)。典雅的古箏曲。了表心意；清新的豎琴曲，夢幻美好；氣勢磅礴的交響曲；柔和綿綿的伴奏，無一不是深入人心。沉醉的音樂的律動中，心弦跟著顫動。不動心嗎？我可不信。有人會問：“我怎么感覺不到音樂有律動？”這要問你了。感知和感受能一樣嗎？用心靈去感受，放下全身戒備沉醉音樂中，你會發(fā)現(xiàn)音樂這個世界是多么美妙。
從心底透出的律動，伴隨著音樂節(jié)奏，在那兒迎著幸福的陽光，吹著美好的風(fēng)。哼著贊歌，跳著悅舞。
音樂中的律動，你相信嗎？音樂中的精靈，你知道嗎？沉浸于音樂的長河，你了解嗎？做不到這一切，還不跟著我的腳步，走進(jìn)音樂的世界。出發(fā)吧！
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