音樂(lè)作文3篇
在我們平凡的日常里,大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧,借助作文可以宣泄心中的情感,調(diào)節(jié)自己的心情。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎?以下是小編收集整理的音樂(lè)作文3篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。
音樂(lè)作文 篇1
今天,我們上了一節(jié)音樂(lè)課,我們特別喜歡今天學(xué)的《螢火蟲(chóng)》這首歌,我想老師您也知道吧,這首歌很多人都喜歡唱,所以我們今天很輕松就學(xué)會(huì)了,還糾正了一些錯(cuò)音呢。
上課了,老師先讓我們學(xué)了一首歌《長(zhǎng)成一座山》歌詞大意是說(shuō)我小時(shí)候經(jīng)常跨在爸爸的肩上看向遠(yuǎn)方,看見(jiàn)了很多東西那是對(duì)我來(lái)說(shuō)爸爸的肩就像一座高高的山一樣。如今我長(zhǎng)大了,長(zhǎng)成了高高的山走得很遠(yuǎn)。然后就開(kāi)始學(xué)《螢火蟲(chóng)》了,我們先唱一遍歌譜,然后看時(shí)間快下課了,就唱歌詞,我們盡自己的最大努力唱歌詞。也許老師會(huì)很驚訝,我們?cè)趺闯媚敲春,然后就開(kāi)始糾正第一句的錯(cuò)音,可是我們一唱后就剎不住車了一下唱到了最后,老實(shí)說(shuō):“后面的錯(cuò)音剛剛唱對(duì)了!比缓笥致(tīng)了一遍錄音又唱了一遍,我想:還錄音呢,還沒(méi)我們唱得好呢。我剛剛想完,這令人極度討厭的下課鈴響了,我們只好離開(kāi)了音樂(lè)教室。我感覺(jué)到45分鐘的課像10分鐘一樣短暫。
我下次還要好好唱,每節(jié)課都好好上,用上這節(jié)課的熱情來(lái)上課。
音樂(lè)作文 篇2
生活中聲音總是無(wú)處不在,它像一個(gè)個(gè)小精靈似的。
我來(lái)到森林中傾聽(tīng)這自然聲腳踩在落葉上沙沙做響,這聲音十分脆耳,聽(tīng)起來(lái)讓人心情舒暢,知了在不停地“知了、知了……”似乎是在叫著“熱啊、熱啊……”或許是受知了的感染,不由得多了幾分悶熱,這時(shí)如果再下一場(chǎng)清涼的雨那就好了。天,似乎聽(tīng)到了,雨,悄悄地來(lái)了。
先是聽(tīng)見(jiàn)它的聲音,從很遠(yuǎn)的`山林里傳來(lái)雨聲里,山中的每一塊巖石、每一片樹(shù)葉、每一叢綠草,都變成了奇妙無(wú)比的琴鍵。飄飄灑灑的雨絲是無(wú)數(shù)輕捷的手指,彈奏出一首又一首優(yōu)雅的小曲,每一個(gè)音符都帶著幻想的色彩。頭頂?shù)膸r石像為我撐起的巨傘,我站立之處成了看雨的好地方,誰(shuí)能說(shuō)這不是天地給我的恩澤? 不知在什么時(shí)候,雨,悄悄地停了。風(fēng),也屏住了呼吸,山中一下子變得非常幽靜。遠(yuǎn)處,一只不知名的鳥(niǎo)兒開(kāi)始啼囀起來(lái),仿佛在傾吐著浴后的歡悅。近處的溪流里,“咕嚕咕嚕,咕嚕咕!蔽议]上眼睛,隨這著聲音便進(jìn)人了一個(gè)奇妙的音響世界,這是一個(gè)水的世界有魚(yú),有青蛙……我聽(tīng)到了各種聲音:魚(yú)兒吹泡的聲音,青蛙“呱呱”的叫聲……
音樂(lè)作文 篇3
我是電子琴,是人類的好幫手。我長(zhǎng)93厘米,寬34.23厘米,高11.89厘米,重4. 5千克。
你可別看我的身體比鋼琴小。其實(shí),我的用途可比鋼琴大。我能模仿許許多多的音色,人們都稱我是樂(lè)隊(duì)隊(duì)長(zhǎng),正帶著一群樂(lè)隊(duì)演奏呢!諸如:電子鋼琴、電貝司、法國(guó)號(hào)、小提琴、瑣吶等。這些音色我都能模仿出來(lái)。
我有著黑色的外殼,中間有一排黑白相間的琴鍵。這些琴鍵可彈奏出音域?qū)拸V的樂(lè)曲。
琴鍵上面有一排按鈕。左邊的第一個(gè)是總開(kāi)關(guān),只要一按,旁邊的指示燈就亮了。這就告訴你,我準(zhǔn)備好了,你可以演奏了。第二個(gè)按鈕叫變音器,是給彈奏的人選擇音色用的。演奏者可以根據(jù)樂(lè)曲的特點(diǎn),選擇最合適的音色。第三個(gè)按鈕是回旋音,只要一按它,彈出的聲音就好像在山谷中回旋一樣優(yōu)美。此外,還有幾個(gè)開(kāi)關(guān)是用于調(diào)節(jié)音量和音色的。
除此之外,我還能模仿56種打擊樂(lè)器,怎么樣,我是不是很棒,我一個(gè)音樂(lè)天使,人類的快樂(lè)之園,正希望更多的人來(lái)了解我、使用我!
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