【精品】讓我陶醉音樂(lè)作文十篇
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編為大家收集的讓我陶醉音樂(lè)作文10篇，希望對(duì)大家有所幫助。
讓我陶醉音樂(lè)作文 篇1
那日，晚風(fēng)拂過(guò)臉上，一絲絲清涼的感覺，。寂靜之中何不聽?zhēng)资變?yōu)美的音樂(lè)呢？打開音樂(lè)盒，傳出優(yōu)美的音樂(lè)，讓我在這個(gè)夜晚、在這個(gè)夏天與眾不同。
這么寂靜的夜晚，聽著優(yōu)美的音樂(lè)，我仿佛身在其中，看到了一道道彩虹。
小時(shí)候，聽到那優(yōu)美的旋律，那么富有意境的歌詞，便會(huì)隨之附和，時(shí)不時(shí)的哼幾句。知道自己的音調(diào)不是很好卻總是努力的練習(xí)。隨著年齡的增長(zhǎng)，欣賞的歌曲卻總是與父母產(chǎn)生分岐。
那晚，我在聽著《尾戒》時(shí)，她打破了我的好心情�！盀槭裁匆@樣？”“我怎樣了，我沒(méi)有做什么�！薄谝魳�(lè)的嘈雜中，在吵鬧的聊天之間，我委屈地流下了淚。平時(shí)一向打掉了牙往自己肚子咽，可因?yàn)閯e人的挑唆，我竟是變成了她的眼中釘。爸媽不在家，哭得更大聲了，我打電話給菲向她訴說(shuō)了這一切，她安慰我。剛才還在輕聲哼唱著的我（覺得這實(shí)是世界上最優(yōu)美的），現(xiàn)在我卻覺得這首歌曲是多么的悲傷，簡(jiǎn)直和我的處境太相似了。
現(xiàn)在回想，再次聽到《尾戒》時(shí)，又是另一番景像�；叵肫鹉菚r(shí)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，一切都像是
一場(chǎng)夢(mèng)，不過(guò)現(xiàn)在好了，一切都如往常一樣，我們的友誼不曾減少，只見我們相處的更加融洽了。
不同的時(shí)間，不同的樣子，不同的處境，不同的人，不同的音樂(lè)。不一樣的心情聽出不一樣的意境，這音樂(lè)也確實(shí)神奇，讓我想這么如癡如醉，陶醉其中。
讓我陶醉音樂(lè)作文 篇2
音樂(lè)的世界，很美好，很奇妙…低潮時(shí)，舒心；高潮時(shí)，激昂；尾聲時(shí)，回味，品嘗。三個(gè)階段，若真會(huì)意，我便是其中一個(gè)悅心律動(dòng)的音符。
煩躁時(shí)，低緩一下
隨著學(xué)業(yè)的日益累積，心底的壓力，煩躁也澎湃起來(lái)—那天，期中考剛過(guò)。由于考時(shí)的處處犯錯(cuò)，考后的重重打擊，燥心在他們的催化下快速的膨脹，膨脹 …… 一到家，扔下書包便想撕那幾份兒刺眼的試卷，但最終，一絲理智阻止了我。揚(yáng)起卷子，我便去找我唯一的希望—手機(jī)，中的音樂(lè)。
熟練的抓起手機(jī)，按下音樂(lè)列表鍵，未完又啟的‘逆戰(zhàn)’之旋律剎那間襲入耳際；‘烽火硝煙的戰(zhàn)場(chǎng)上，暴風(fēng)少年登場(chǎng)……'毫不陌生的詞曲，卻是那樣陌生的觸動(dòng)。低緩，平穩(wěn)的曲調(diào)、樂(lè)感，卻是如此昂揚(yáng)的詞句，似乎已輕易的抽出我煩躁的心念，重新灌輸了另一種感覺。，在之前聽時(shí)從未有過(guò)的感覺。所以，我欲探究到底，卻又恐無(wú)獲而歸—卒終，仍選定了單曲循環(huán)。幾次循環(huán)，數(shù)回品悟，我終不負(fù)所望；“煩躁時(shí)，低緩一下，平穩(wěn)一會(huì)。穩(wěn)重，終會(huì)空靈人心�！�
霎時(shí)，一絲極致的舒心于我心漫延開去，遺留皺皺紅殷。其中，映著一串字體；逆戰(zhàn)，要沉穩(wěn)，去浮躁�！�
恍惚間，我又陶醉了。
傷心時(shí)，輕快一會(huì)
前日還因手機(jī)而舒心，昨日竟又因它而掀起一場(chǎng)‘家庭戰(zhàn)爭(zhēng)’。在這場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)里，我盡全力挽留這導(dǎo)火線，卻可惜未達(dá)目的。因本著‘我沒(méi)犯錯(cuò)’的原則，而被父母次次誣陷！這眼淚又不爭(zhēng)氣的順眼角滑落，聲音也不禁有些哽咽，心底的不甘心再次泛泛起波。我真的哭了，隨之，手機(jī)竟又‘回來(lái)’了，一種驚奇中又參著一抹傷心，我再次‘不怕死’的戴上耳機(jī)，打開音樂(lè)列表。有目標(biāo)的去搜尋那首《很不容易》，但卻不幸的只能找到一首《safe and sound》。想想都知道，其余的都被父母‘消滅’了。也只能湊合的聽起這首歌—聽不懂的英文歌詞，卻又很沁人的柔美旋律。只是，很特別的，在柔美中有滲著一些輕快，傷感…感覺這時(shí)而柔又時(shí)而動(dòng)的旋律，令人享受，漸漸的又成了一種癡迷，忘記了哭泣的迷戀。在它的陪伴下，我，沉沉的睡去了，空留這特別的樂(lè)聲，蕩漾一夜……二日早晨，唯獨(dú)感到眼睛腫的難受，便也不曉得昨晚何時(shí)睡去的。按停了那仍在循環(huán)的歌曲，也放下了昨日滿懷的傷感，我又輕易的‘活’過(guò)來(lái)了。
由此，一個(gè)很簡(jiǎn)單的悟念亦生根于心了；傷心時(shí)，輕快一下。因?yàn)�，往往這輕快的律動(dòng)可帶走你的陰霾，生活中，就讓我們?yōu)榱瞬豢薮竽憽�！�?/p>
生活中，音樂(lè)一下
美好、奇妙的音樂(lè)，生活中不可或缺。傷心時(shí)，煩憂時(shí)，去音樂(lè)一下，如此，生活也便會(huì)美好了。
嘗試一下，或許，音樂(lè)也會(huì)讓你陶醉呢。
讓我陶醉音樂(lè)作文 篇3
自從世界上有了人類，音樂(lè)便隨之響起，在世界的每一個(gè)角落，都有音樂(lè)的腳步。從遠(yuǎn)古時(shí)期到現(xiàn)代社會(huì)，音樂(lè)儼然成為了生命的一部分，無(wú)法分割。
音樂(lè)的類型有很多種：民族音樂(lè)、流行音樂(lè)、古典音樂(lè)等。雖然同齡人每天哼著流行音樂(lè)從我身邊掠過(guò)，我卻種情于輕音樂(lè)，其中古箏的聲音最令我陶醉了。
我該怎么來(lái)形容她呢？
如果我是一個(gè)畫家，我將用最美麗的色彩來(lái)描繪她。
如果我是一位舞蹈家，我將用我的四肢五官來(lái)展現(xiàn)那無(wú)法言說(shuō)的美。
如果我是一位演講家，我將用我的語(yǔ)言把她推崇給所有人。
可我什么也不是，我只是一個(gè)中學(xué)生，我只能用我貧乏的文字來(lái)贊美她。
我最喜歡的曲子是《蕉窗夜雨》。先是小雨般淅淅瀝瀝的聲音，爾后忽然激烈了起來(lái)，使人幾乎可以感受的到：在一個(gè)圓月高掛的晚上，一個(gè)人伏在窗邊，欣賞著朦朧的細(xì)雨。雨勢(shì)漸大，雨中望月，原本象征團(tuán)圓的圓月，這時(shí)也孤零零的掛在天上，就如自己孤身一人月夜賞雨，思念著家人。此處的音符，無(wú)不飽含蒼涼、悲涼之意。所聽之人也被此感染，感同身受。除此之外，《漢宮秋月》也是我的最愛，相較前者，此曲并不那么傷感，只是有股淡淡的哀愁。還有《出水蓮》《湘妃怨》等，個(gè)個(gè)都令人沉醉其中，不能自拔。
我陶醉于音樂(lè)中，閑暇時(shí)便聽一聽，頓時(shí)就心曠神怡，如沐春風(fēng)。就算有再大的煩惱，聽著這樣的音樂(lè)，那顆煩躁的心也會(huì)沉靜下來(lái)。學(xué)習(xí)之余，聽到這樣的音樂(lè)，所有的疲勞便一掃而光。這純凈的音樂(lè)，也使那顆日益復(fù)雜的.心靈得到凈化。這是美的享受。就算聽不到，在我心里的回響仍舊是最美的。我不是一個(gè)專業(yè)的音樂(lè)家，可以內(nèi)行地贊美此曲的一音符，一節(jié)奏是多么得恰到好處，但我可以用自己的感覺，來(lái)詮釋音樂(lè)的真諦。
音樂(lè)，這一永恒的美讓我陶醉，也希望我能像那琴聲一樣，在城市的喧囂中，彈奏出屬于自己的一份寧?kù)o。
讓我陶醉音樂(lè)作文 篇4
音樂(lè)是輕拂人疲憊身軀的一縷清涼的微風(fēng)，吹走了一天的疲乏；音樂(lè)是洗滌沉重心靈的一掬清泉，帶走了一天的抑郁。它是一碗心靈的雞湯，我深深地陶醉在它的幽香之中！——前記
長(zhǎng)笛悠揚(yáng)的旋律打開了我的遐想，思緒如絲般飛舞。黑管夢(mèng)幻般的聲音伴隨著輕柔的鋼琴聲，順著記憶穿針引線，我似乎回到了孩提時(shí)代，那個(gè)無(wú)憂無(wú)慮的時(shí)代！雖然很孤獨(dú)，但是，很開心，很單純。
嘴里嚼著大白兔奶糖，手里拿著玩不厭的風(fēng)車，就可以歡快地迎著風(fēng)奔跑在金黃色的稻田里；善良的白雪公主和灰姑娘就能讓純潔的心靈感動(dòng)得一塌糊涂。串場(chǎng)的風(fēng)鈴聲，如孩童天真爽朗的笑聲，讓我找回了久違的快感。
我靜靜的坐在房間里，默默地聽著這美妙的歌曲——貝多芬的《月光曲》，享受著這甜美的音樂(lè)的滋潤(rùn)。在這里，我仿佛像文中的主人翁看到了些從未看到的奇幻“色彩”。
我仿佛看見了月光穿過(guò)層層云霧，如牛奶般靜靜地瀉在了幽靜的湖面上，我仿佛就坐在那灑滿月光的瑞士琉森湖上輕輕蕩著小舟，不知怎么的聽起來(lái)像是有人在輕聲地吟唱。我被這音樂(lè)聲感染了，這段曲子細(xì)致而沉靜，又略帶些猶豫。讓我感到了冥想的柔情，感到了悲傷的吟誦，也感到了陰暗的預(yù)感，甚至體會(huì)到作者當(dāng)時(shí)心弦的波動(dòng)。
這時(shí)候，樂(lè)曲的風(fēng)格突然一轉(zhuǎn)，像一支輕快的舞曲，由剛剛那瑞士琉森湖上輕輕蕩著的小舟化成了兩個(gè)深淵之間的一朵花。我仿佛游走在貝多芬走的那條小路上，又聽到了那一陣陣的鋼琴聲，我被這音樂(lè)感染了，這段輕盈的曲調(diào)，帶給我溫暖與快樂(lè)，仿佛是瞬間留下的溫存的微笑。
聽大自然的歌聲，沙沙沙……下雨了，大地上的一切都籠罩在濛濛雨霧中，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去點(diǎn)點(diǎn)綠色映入眼簾，如畫般美麗。小鳥在枝頭歡快地歌唱，仿佛一個(gè)個(gè)音樂(lè)家，知了在一旁附和著，自然界各種聲音織成一曲悅耳動(dòng)聽的交響曲。大自然最美妙的音樂(lè)家，它的歌兒仿佛有魔力似的，讓我沉醉其中，流連忘返。
凡音者，生于人心者也；樂(lè)者，通倫理者也。是故知音而不知音者，我被這音樂(lè)深深地感染了，這段輕盈的曲調(diào)，帶給我溫暖與快樂(lè)，仿佛是瞬間留下的溫存的微笑……——后記
讓我陶醉音樂(lè)作文 篇5
世界上有一種東西，它會(huì)使恬靜的陽(yáng)光變得飛濺，使冰冷的空氣變得燥熱，使這困倦的世界變得亢奮，是我陶醉其中。那就是音樂(lè)！
激昂澎湃搖滾風(fēng)
搖滾是奔跑在藍(lán)天上，翱翔在水里的超凡脫俗；搖滾是水手在洶涌澎湃的大浪上搏擊的狂野感；搖滾是那正在奔跑的野馬無(wú)拘無(wú)束、放蕩不羈！驟雨一樣，是急促的鼓點(diǎn)；旋風(fēng)一樣，是飛揚(yáng)的流蘇；亂蛙一樣，是蹦跳的腳步；火花一樣，是閃射的瞳仁；斗虎一樣，是強(qiáng)健的風(fēng)姿。它是容不得束縛，容不得羈絆，容不得閉塞。是掙脫了、沖破了、撞開了的那么一股勁！
每一個(gè)音符都充滿了力量。每一個(gè)音符都激昂澎湃。每一個(gè)音符都顫栗在濃烈的藝術(shù)享受中！搖滾是永開不敗的火玫瑰，搖滾是永升不落的紅太陽(yáng)！
悠揚(yáng)婉轉(zhuǎn)爵士樂(lè)
像是伴著西沉的落日，聆聽著鋼琴曲，跳起了華爾茲；像是品味著葡萄酒，細(xì)聽著晚風(fēng)的沙沙作響，
欣賞著高掛空中的明月；像是沐浴著溫和的春風(fēng)，享受著春風(fēng)拂面的愜意，品讀著普希金的小詩(shī)。這種爵士音樂(lè)像是一個(gè)美麗的天使，在秋日里伴著即將落地的枯葉翩翩起舞。她用髻上的小花，腰間的裙褶，用她細(xì)碎的舞步，繁響的鈴聲，輕云般慢移，旋風(fēng)般急旋，舞蹈出秋天的美麗！這美麗的天使將爵士樂(lè)帶到了我們面前！
奇?zhèn)グ蹴玟撉偾?/p>
是一首《鋼琴幻想曲》，它敲打著我心窗，我打開心靈的窗。它柔情、惆悵地飄進(jìn)我的心房，我細(xì)細(xì)聆聽著。漸漸地，那音樂(lè)愈彈愈烈！形成了沉重而又紛飛的思緒！
愈彈愈烈！思緒中不存在任何隱秘1
愈彈愈烈！痛苦與歡樂(lè)，生活與夢(mèng)幻，擺脫與追求，都在這音樂(lè)和音符中，交織！旋轉(zhuǎn)！凝聚！奔突！輻射！翻飛！升華！
我享受于音樂(lè)，我陶醉于音樂(lè)。只因它是人類愛和智慧的升華，是人類對(duì)理想的憧憬和呼喚！
讓我陶醉音樂(lè)作文 篇6
音樂(lè)，生活中無(wú)處不在的東西。音樂(lè)帶給人歡樂(lè)也帶人憂愁。音樂(lè)是那樣多姿多彩，千變?nèi)f化。讓我時(shí)常神游其中，陶醉不已。
音樂(lè)分很多種，人們唱的音調(diào)，樂(lè)器演奏出來(lái)的樂(lè)曲，還有隱藏在大自然中的音樂(lè)。讓我們來(lái)一一回味吧！早晨起來(lái)，心情十分愉悅，來(lái)到公園散步，口中還會(huì)時(shí)不時(shí)地哼著小調(diào)。清風(fēng)徐來(lái)，伴著風(fēng)，還能聽到從遠(yuǎn)處傳來(lái)的“大合唱”。走近細(xì)聽，是老人們圍坐一起，高聲唱著老人們心中熟悉的紅歌。老人們伴著二胡，竹笛聲唱得十分開心，臉上露出安詳?shù)男θ荨Ｔ谝慌月牭娜艘矔?huì)自然地笑出聲來(lái)。
走進(jìn)音樂(lè)廳，舞臺(tái)上擺放著各式各樣的樂(lè)器：小提琴，鋼琴，鼓……打擊樂(lè)，弦樂(lè)，銅管樂(lè)隊(duì)組成了一個(gè)完整的樂(lè)隊(duì)。音樂(lè)響起，小提琴柔美的音調(diào)傳入耳中，大提琴深沉的聲音也隨之響起，然后由指揮員帶領(lǐng)大家完成一曲華麗的樂(lè)章。聽得人們十分陶醉。
走進(jìn)山林，樹葉沙沙地響起，鳥兒在枝頭上唱歌，小溪流在輕聲哼唱著樂(lè)曲，大瀑布在高聲歌唱著樂(lè)章。小魚撥動(dòng)水花發(fā)出叮咚聲響，大熊在洞中低聲吟唱。這些大自然的音樂(lè)匯成一個(gè)美麗的樂(lè)章。有綠葉襯托，有紅花相伴，還有藍(lán)天白云互相照映，勾勒出一篇五彩的樂(lè)章。
生活中還有各種各樣的音樂(lè)，無(wú)處不在，在等著人們?nèi)プ屑?xì)聆聽。音樂(lè)帶給我快樂(lè)，帶給我美好。是我永遠(yuǎn)的朋友，在音樂(lè)中也許悲傷，也許瘋狂，但那都是讓我陶醉的東西。音樂(lè)不會(huì)訓(xùn)斥你，不會(huì)討厭你，只要人們的雙耳還能聽到聲音，音樂(lè)就會(huì)永遠(yuǎn)在你的耳邊響起，訴說(shuō)著，回憶著生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴……
讓我陶醉音樂(lè)作文 篇7
一個(gè)個(gè)清脆的音符如同流水般歡樂(lè)，如同寶石般透亮，如同山泉般甘甜，無(wú)時(shí)無(wú)刻不撫慰著我的心靈，使我陶醉其中。
音樂(lè)，記得初識(shí)你的時(shí)候，曾驚嘆過(guò)你的動(dòng)人，你的神秘，你的高貴。為何你在我耳邊低語(yǔ)時(shí)，我心中的烏云散開了，透出了湛藍(lán)的天空。老師烏黑的長(zhǎng)發(fā)披在肩上，修長(zhǎng)的手指放在黑白鍵上，流水般的音符傾瀉而出，我只感到內(nèi)心無(wú)比的歡樂(lè)，驚訝：這是什么，竟有如此的魔力！
長(zhǎng)大了，我與你如同朋友般，無(wú)所不談。我喜歡你在陽(yáng)光下奔跑時(shí)的活潑與歡樂(lè)，我驚羨你那不可一世的高貴與傲慢，我愛慕你在小溪邊的溫柔與恬靜。 夜，靜悄悄的，我呼吸著你身上的芬芳，陶醉在你帶給我的美好夢(mèng)鄉(xiāng)中，沉沉地睡去了。
現(xiàn)在，你對(duì)我來(lái)說(shuō)，就像熟悉的陌生人。我覺得你就像是我懷里的小熊，我溫柔地?fù)崦�，聆聽著你的絮語(yǔ)，宛如天使般美好。但又在這一瞬間，映在我瞳孔中清秀的你，又是那么的陌生與神秘，我無(wú)法與你融為一體，希望在你多變的性格中找回以前的溫柔。突然，《小夜曲》回響在耳邊，我被你陶醉了，月亮倒映在溪水中，萬(wàn)物蒙上了一層銀白的面紗，大地在月光的照映下顯得有些蒼白。鳥兒的一聲驚叫劃破了月夜的寧?kù)o，如同在平靜的湖面上投下了一塊石頭，
蕩起圈圈漣漪，又迅速恢復(fù)之前的安恬。
音樂(lè)，你讓我陶醉于你的宛轉(zhuǎn)悠揚(yáng)，使我的心沉靜，然而又自失起來(lái)，感到我的世界在擴(kuò)大，一直伸展到天的邊際，海的盡頭。
當(dāng)我愛撫著琴弦，拭去琴上少許的灰塵時(shí)，我想起了你的微笑及你那動(dòng)人心弦的聲音，一種神秘的力量使我忘記了自己，陶醉在古典優(yōu)雅的琴聲中。
你曾經(jīng)問(wèn)過(guò)我，會(huì)忘記嗎？我笑著搖搖頭，怎么會(huì)忘記？怎么會(huì)忘記在那紅霞滿天的下午，你我彼此許下的諾言—————執(zhí)子之手，與子偕老。
讓我陶醉音樂(lè)作文 篇8
中考滿分作文：那音樂(lè)讓我陶醉
世上，許多的事物都美輪美奐，令人陶醉。香檳、氣球、蛋糕，不止一次營(yíng)造出溫馨浪漫的氣氛，使人沉醉。但誰(shuí)又能想到，現(xiàn)在，令這個(gè)正在奮筆疾書的女孩向往的，是一個(gè)殘疾兒童的歌聲。
五年前，樓下的拾破爛的女人撿了一個(gè)孩子回來(lái)。若不是那孩子在半夜哭醒，大概，誰(shuí)也不會(huì)注意到他的存在。女人沒(méi)有奶水。于是跑到24小時(shí)便利店，在十幾罐奶粉前猶豫了半天。低頭看了看衣兜里的錢，再次抬頭張望著價(jià)格，皺了皺眉，終于一咬牙，抱了罐最貴的走向收銀臺(tái)。
后半夜，大樓很安靜。
從那以后，女人每天將他包在背后然后挨家挨戶地收起破爛來(lái)。鄰居們都說(shuō)，女人變漂亮了。因?yàn)椤_始笑了。女人就這樣每天背著孩子樓上樓下地收破爛。
在小孩三歲的時(shí)候，女人終于承認(rèn)了一個(gè)事實(shí)，他不會(huì)說(shuō)話。女人哭了一個(gè)晚上，第二天，女人牽著他去收破爛，臉上不起一絲波瀾。
小孩偶爾會(huì)到我家來(lái)玩，他的衣服很干凈，也不流鼻涕，所以我媽也沒(méi)說(shuō)什么。其實(shí)，小孩除了不會(huì)說(shuō)話，別的都很好。每每看到熟人，都會(huì)點(diǎn)點(diǎn)頭，抱以一個(gè)微笑。一次，小孩在我家看電視的時(shí)候，小孩突然指著電視嗯嗯啊啊的叫了起來(lái)。我走進(jìn)一看，電視里放的是一首很老、很土的歌：《世上只有媽媽好》。難道他想學(xué)？證實(shí)了自己的猜測(cè)后，我便一字一句地教他。他說(shuō)不出話，所以只能哼曲調(diào)。聽得出來(lái)，他很想唱歌詞。好一陣子，嘴里咿咿呀呀地?cái)D出幾個(gè)字。盡管早已知道了歌詞，但我還是聽不懂。我起身想給他到杯水，卻無(wú)意間瞟到窗外。樓下，女人正彎腰拾一個(gè)塑料瓶。汗水從她曬黑的發(fā)紅的臉上劃落。我身后傳來(lái)男孩咿咿啊啊的歌聲，勉強(qiáng)聽出一個(gè)“媽”字，但聽不請(qǐng)曲調(diào)�？蛇@樣的歌聲，此時(shí)映襯著女人的辛勞，我卻意外的發(fā)現(xiàn)，這歌聲正撞擊著我的心。
我震撼，我感動(dòng)，不，我陶醉！陶醉在這兩份沒(méi)有血緣的親情中；陶醉在滴落的汗水中；陶醉在聽不清的歌詞中。
陶醉在愛中！
讓我陶醉音樂(lè)作文 篇9
音樂(lè)，總是那么富有魅力。
音樂(lè)是一個(gè)陶冶情操，放松心情的藝術(shù);音樂(lè)并不簡(jiǎn)單，它含有復(fù)雜的結(jié)構(gòu)，常常把我陶醉其中。
“不要!我尖叫道。哎，我又跟媽媽吵架了，明明知道“可憐天下父母心”但還總是忍不住跟媽媽吵起架來(lái)。把自己關(guān)進(jìn)房間里。我打開電腦，找出QQ音樂(lè)，輕輕的敲扣著鍵盤，登錄QQ，找出QQ音樂(lè)。輕點(diǎn)鼠標(biāo)，悠揚(yáng)的音樂(lè)就在我的耳畔徘徊。
起初，聲音不大，但很清脆。見見的音樂(lè)高起，似水銀瀉地，走入你的視線，你的耳朵里，滲入你的毛孔里。忽然，音樂(lè)聲高起，我好像站在山腳下，見強(qiáng)勁的瀑布沖在巖石上，卷起千堆雪;仿佛置身于黃河邊，奔騰不息的黃河水浩浩蕩蕩地涌來(lái)，吞沒(méi)沙河，飛起萬(wàn)只黃蝴蝶;又如來(lái)到草原上，看萬(wàn)馬奔馳在這遼闊的綠地毯上，啼聲鋪天蓋地，就像看了一篇慷慨激昂的詩(shī)歌，蕩氣回腸。音樂(lè)聲越來(lái)越低，我好像孤身一人漫步在竹林里，清風(fēng)拂過(guò)，送來(lái)陣陣清香�？諝馑坪跻彩撬{(lán)色的。又好像清晨露水滴落，拂曉鳥鳴劃過(guò)耳畔。霎時(shí)，音樂(lè)忽然又高起，我嚇了一大跳，險(xiǎn)些把魂也給嚇沒(méi)了，這次，我走進(jìn)了茂密的森林，聽到了久居深山的老虎仰天咆哮.........
音樂(lè)戛然而止，耐人尋味。
頓時(shí)，我的心情像六月的天，孩子的臉一般——由陰轉(zhuǎn)晴。心情輕松了許多。
讓我陶醉音樂(lè)作文 篇10
去年的十月一日之后，我們學(xué)校組織了以愛國(guó)為主題的歌唱比賽。同學(xué)們的歌聲讓我陶醉。
一天中午，歌唱比賽在多功能廳開始了，大家都全神貫注地聽著動(dòng)人的旋律和優(yōu)美的歌聲。
我們班是第一個(gè)演唱的。我站在臺(tái)上，大家的目光都集中在我們班，我起初有一些緊張，但聆聽著悠揚(yáng)的旋律和同學(xué)們歡快的歌聲，我漸漸放松下來(lái)，融入了這個(gè)正享受音樂(lè)的集體。
我們唱完后，到臺(tái)下坐下。不久，就都沉浸在優(yōu)美的歌聲中了。其他七個(gè)班級(jí)的演唱風(fēng)格各不相同，有的優(yōu)雅，有的激昂，有的緩慢，有的急促。聆聽這些風(fēng)格各異的歌曲，讓人陶醉。
《讓我們蕩起雙槳》使我在這柔和的歌聲中體會(huì)到祖國(guó)大好河山，風(fēng)姿秀美；《七子之歌》讓我在時(shí)而舒緩，時(shí)而激昂的歌聲中體會(huì)到了澳門回歸祖國(guó)母親懷抱的熱切期望；《閃閃紅星》讓我在歡快、急促的樂(lè)曲中感受到革命戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期人們的愛國(guó)情……這一首首歌曲無(wú)不表達(dá)了大家對(duì)祖國(guó)的熱愛。
我時(shí)不時(shí)有一種熱血沸騰的感覺，激昂的歌聲震撼了我。這次歌唱比賽不僅讓我欣賞了許多好聽的歌，而且讓我心中愛國(guó)的熱情得以釋放，讓我在沉醉歌聲的同時(shí)，對(duì)祖國(guó)增添了一份熱愛。
半個(gè)多小時(shí)的歌唱比賽很快就過(guò)去了，比賽結(jié)束了，我的心還不能平靜，這次歌唱比賽著實(shí)精彩，各個(gè)班級(jí)盡力的表演、獨(dú)具特色的道具配合也充分體現(xiàn)了大家的藝術(shù)修養(yǎng)。同學(xué)們優(yōu)美的歌聲使我陶醉，而我更能感受到同學(xué)們的愛國(guó)之情。
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