音樂(lè)讓生活更美好作文（精選20篇）
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。你知道作文怎樣寫(xiě)才規(guī)范嗎？以下是小編整理的音樂(lè)讓生活更美好作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
音樂(lè)讓生活更美好作文 篇1
我愛(ài)音樂(lè)，不論是古典音樂(lè)還是現(xiàn)代音樂(lè)，我全都喜歡，古典音樂(lè)聽(tīng)后讓人回味無(wú)窮。而現(xiàn)代流行音樂(lè)，讓我們感到青春的活力，所以，比較吸引年輕人！
沒(méi)事兒的時(shí)候我就喜歡聽(tīng)聽(tīng)音樂(lè)，比如《浪人琵琶》，《goodboy》，《深夜詩(shī)人》，《孤芳自賞》等！然后一邊鍛煉身體一邊聽(tīng)聽(tīng)音樂(lè)，兩全其美！在我疲憊的時(shí)候，就聽(tīng)聽(tīng)古典音樂(lè)，那樣能使我更加放松。在我開(kāi)心的時(shí)候，當(dāng)然要聽(tīng)流行音樂(lè)了，其中我最?lèi)?ài)的是搖滾風(fēng)，那種無(wú)拘無(wú)束自由自在的感覺(jué)太好了！
在我沮喪的時(shí)候，我會(huì)去安靜的彈會(huì)鋼琴，那醉人的樂(lè)曲從我的指尖流淌出來(lái)，使人陶醉其中！忘掉剛剛的不愉快！心情也好多了！在我特別開(kāi)心的時(shí)候，我就會(huì)彈奏一些歡快的曲子來(lái)表達(dá)我此刻內(nèi)心的喜悅！
我們生在了一個(gè)音樂(lè)豐富的年代，可以聽(tīng)到自己喜愛(ài)的歌曲，可以彈奏出一兩首讓我自己滿意的曲子，生活真的是太美好了！
有了音樂(lè)真好，那些作詞作曲的音樂(lè)家門(mén)，我真的很感謝你們，沒(méi)有你們，就沒(méi)有那些經(jīng)典曲子的存在！音樂(lè)也是一種感情交流的方式，如果這個(gè)世界沒(méi)有音樂(lè)，世界就失去了他該有的色彩，音樂(lè)對(duì)我們來(lái)說(shuō)真的很重要！
我的世界就是用一個(gè)個(gè)音符，一首首樂(lè)曲組成的，只要和音樂(lè)有關(guān)的我都愿意去嘗試去實(shí)踐，我必須得說(shuō)，音樂(lè)讓我的生活更美好！
音樂(lè)讓生活更美好作文 篇2
音樂(lè)總是讓人舒心，讓人快樂(lè)，唱唱歌就會(huì)讓我放松開(kāi)心。
打開(kāi)音樂(lè)聽(tīng)著要不要買(mǎi)菜的，下山就會(huì)讓你情不自禁的哼起來(lái)，“要想練就練絕世武功就要忍受常人難忍的痛……”讓你行云流水般快樂(lè)。
聽(tīng)著李榮浩的李白，讓你感到他的孤獨(dú)，要是能重來(lái)哦，我要選李白。讓你與李白同人見(jiàn)面。
聽(tīng)著張杰的只要平凡，讓你感到古代時(shí)戰(zhàn)爭(zhēng)的殘酷，沒(méi)有勝的光耀，你我生而平凡唱的是花木蘭。
有一次我放學(xué)回家，我爸爸來(lái)接我，由于我和爸爸不知道說(shuō)些什么，所以我馬上把光盤(pán)拿了出來(lái)塞進(jìn)了cd中，頓時(shí)車(chē)內(nèi)就火起來(lái)了，你看音樂(lè)就是這樣。
還有一次準(zhǔn)備英語(yǔ)考試，心里想今天留了好多卷子，明天再寫(xiě)吧。
想到這里我差點(diǎn)一個(gè)跟頭皺起眉頭苦笑著，今天的數(shù)學(xué)考的不怎么樣，明天的英語(yǔ)也好不到哪去，抱怨苦惱像開(kāi)閘的洪水一般腦塞了出來(lái)，再看看眼前這條路，這條不如走了多少次的路。周而復(fù)始，始而復(fù)周。何時(shí)是個(gè)完結(jié)呢？
不知何時(shí)一陣清風(fēng)從耳邊拂過(guò)，帶來(lái)那動(dòng)人的旋律，吹入我心中那美妙的音樂(lè)，讓我陶醉。
我沉醉之時(shí)，讓我忘記了車(chē)?yán)锏霓Z鳴聲，忘記了老奶奶的嘰嘰喳喳……完全沉醉在音樂(lè)之中，頭輕輕點(diǎn)著，腳步快了起來(lái)，我情不自禁的哼了起來(lái)。
驚了，從音樂(lè)中醒來(lái)我又何必去明天寫(xiě)呢？現(xiàn)在又真的不好嗎？那英語(yǔ)考試準(zhǔn)備背一背不好嗎？
音樂(lè)就是這樣改變著我，所以音樂(lè)讓生活更美好！
音樂(lè)讓生活更美好作文 篇3
音樂(lè)是一滴水，音樂(lè)是一首首催眠曲，音樂(lè)是白云一樣舒服，音樂(lè)讓生活更美好，音樂(lè)是美好的。
記得有一次是在傍晚，那是我翻來(lái)覆去的也睡不著，那時(shí)我就打開(kāi)手機(jī)，那時(shí)我?guī)隙鷻C(jī)，聽(tīng)鋼琴獨(dú)奏曲和綠色，那時(shí)我聽(tīng)見(jiàn)了鋼琴聲，談的好像是有無(wú)數(shù)個(gè)小精靈在鋼琴室的鍵上跳著優(yōu)美的舞蹈，看那優(yōu)美的舞步，看那小小到舞步是多么優(yōu)美��？我終于睡著了，我在夢(mèng)中夢(mèng)到了自己變得很小很小，我感覺(jué)我自己就像一個(gè)很小很小的小精靈，我感到自己的身體十分的輕快，我也跟在鋼琴上跳著優(yōu)美的舞蹈了，等我醒過(guò)來(lái)已經(jīng)是7：20分鐘了，我起來(lái)開(kāi)始寫(xiě)作業(yè)了，我一邊寫(xiě)一邊聽(tīng)著音樂(lè)，這樣我寫(xiě)的速度變得比以前快些了，我想這一定像是得加速器飛快的向前進(jìn)。我花了兩三個(gè)小時(shí)就寫(xiě)完了語(yǔ)文這本暑假作業(yè)，我。我感到了音樂(lè)的動(dòng)力，讓我飛速的提高了速度，那是身體有如一個(gè)熱血沸騰的心，我從那一刻變是非喜歡上了音樂(lè)。
音樂(lè)使人變得快樂(lè)，使生活變得更美好，我覺(jué)得生活處處都離不開(kāi)音樂(lè)，音樂(lè)是人類(lèi)的充電寶，使生活變得十分快樂(lè)清爽。音樂(lè)讓生活變得更美好，更燦爛。
音樂(lè)讓生活更美好作文 篇4
冬日的午后聽(tīng)一首歌，讓心情變得更美好，
寫(xiě)作文時(shí)，大腦被漿糊纏著，思路被攪成一堆，使我無(wú)比煩，這時(shí)我戴起耳機(jī)，點(diǎn)開(kāi)音樂(lè)，聽(tīng)?zhēng)资仔∏H讓人覺(jué)得享受。音樂(lè)的旋律在我腦海中回蕩著，給我?guī)?lái)了一點(diǎn)靈感，使我的作文很快寫(xiě)出來(lái)了。音樂(lè)讓我快樂(lè)，使我的煩惱變少！
在冬日的午后，我拿著一本書(shū)到陽(yáng)臺(tái)前，聽(tīng)著音樂(lè)，曬著日光浴。一個(gè)美好、愜意的午后。音樂(lè)使人心情愉悅，使人享受，更使人覺(jué)得舒服。過(guò)了一會(huì)兒，我不禁合上書(shū)，靠在躺椅上，小瞇一會(huì)兒。
在因?yàn)榭荚嚊](méi)有考好而哭泣的時(shí)候，我的耳邊響起了熟悉的旋律，聽(tīng)著聽(tīng)著心中的憂慮便化解開(kāi)來(lái)，我仔細(xì)的想了想錯(cuò)誤的原因，并改正了過(guò)來(lái)，警告自己下次不能再犯這種低級(jí)錯(cuò)誤了。音樂(lè)是我心中的一場(chǎng)明燈，照耀我前進(jìn)的路，讓我更加的理智成穩(wěn)。
睡覺(jué)前聽(tīng)曲音樂(lè)，更催人入睡，讓我的夢(mèng)境里，一切都是美好的......
音樂(lè)使我快樂(lè)；音樂(lè)使我心情愉悅；音樂(lè)在我人生低谷時(shí)，指明了我前進(jìn)的方向，讓我選擇了正確的做法。音樂(lè)讓我的生活更美好，更精采！
音樂(lè)讓生活更美好作文 篇5
音樂(lè)如同一位心理醫(yī)生，話語(yǔ)如同風(fēng)，從你的耳朵流入你的內(nèi)心。它能幫你調(diào)節(jié)你的心情，讓你的生活更美好。
它用各種不同的聲音，譜寫(xiě)了許多不同類(lèi)型的歌曲，優(yōu)美的使你輕輕松松；搖滾的使你愉快，不同類(lèi)型的音樂(lè)給我們帶來(lái)不同的感受、體驗(yàn)。
每當(dāng)我聽(tīng)到“風(fēng)雨彩虹，鏗鏘玫瑰”時(shí)，我就會(huì)告訴自己，不見(jiàn)風(fēng)雨，怎能看得見(jiàn)彩虹，世上沒(méi)有天上掉餡兒餅的事兒，人生的路絕對(duì)不會(huì)一帆風(fēng)順，所以不要總是異想天開(kāi)，因?yàn)橹挥薪?jīng)得住地獄般的考驗(yàn)，才能過(guò)得上天堂的生活。
每當(dāng)我聽(tīng)到“他說(shuō)風(fēng)雨中，這點(diǎn)痛算什么，擦干淚不要怕，至少我們還有夢(mèng)”時(shí)，我就會(huì)想到即使命運(yùn)給我們安排了更多的挫折，我們也能用自己的雙手去打拼、去爭(zhēng)取，就算失去了這雙手，我們?nèi)阅苡米约耗卿撹F般的意志去面對(duì)未來(lái)和種種困難，我們絕不會(huì)偏離人生這條只能前進(jìn)，不能后退的路。
音樂(lè)更是渲染氣氛的最好畫(huà)筆，網(wǎng)上許多的朗讀視頻都有配樂(lè)，因?yàn)橐魳?lè)同文章一樣，都是作者通過(guò)自己看到的、聽(tīng)到的和悟到的來(lái)寫(xiě)的，它能讓聽(tīng)眾平靜下來(lái)，將視線聚集在朗讀者身上，并且更好地了解文章。當(dāng)我看書(shū)感到郁悶時(shí)。我就會(huì)聽(tīng)一些音樂(lè)，讓自己平靜下來(lái)，然后繼續(xù)看書(shū)，無(wú)論周?chē)嗝闯臭[，都無(wú)法打破那來(lái)自內(nèi)心的氣氛，我要感謝音樂(lè)這位心靈醫(yī)生，因?yàn)樗屛业纳罡篮茫?/p>
音樂(lè)讓生活更美好作文 篇6
德國(guó)著名哲學(xué)家黑格爾曾說(shuō)過(guò)：“音樂(lè)是心情的藝術(shù)，它直接針對(duì)著心情。”音樂(lè)這個(gè)看不見(jiàn)摸不著的東西，她在我們多彩的生活中若隱若現(xiàn)，虛無(wú)縹緲，卻創(chuàng)造了生活中的美好。
音樂(lè)可以撫慰我的心靈。難過(guò)時(shí)，我喜歡聽(tīng)活潑歡悅的音樂(lè)，那輕快的旋律總能把我從壞心情中拉出來(lái)；壓力大時(shí)，我喜歡聽(tīng)輕慢的音樂(lè)，那舒緩的音調(diào)如同叮咚的小溪，讓我逃離了壓力先生的魔爪。
記得有一次，我與媽媽因?yàn)橛^點(diǎn)不同吵了起來(lái)，我一個(gè)人悄悄地躲在了房間里獨(dú)自傷心，無(wú)意間看見(jiàn)了書(shū)桌上的手機(jī)，便隨意地打開(kāi)了歌單播放了最近常聽(tīng)的音樂(lè)《蒲公英的約定》。那輕快動(dòng)人的音樂(lè)觸動(dòng)著我的心。有些旖旎，有些繚繞，很快把我?guī)肓四欠諊�。我蹲在角落里，�?lái)到自己的小世界里，一遍一遍的聽(tīng)著，在這個(gè)柔美的小世界里，我仿佛看到了一個(gè)小女孩奔跑在午睡的操場(chǎng)上，聽(tīng)著蟬鳴，看著帶著約定的蒲公英隨著風(fēng)兒輕輕拂過(guò)女孩的臉頰音樂(lè)停了，她帶著我的壓抑與不痛快離去了。媽媽見(jiàn)我一副歡悅的模樣，心情也好了起來(lái)。音樂(lè)是心情的調(diào)節(jié)器��！
音樂(lè)會(huì)，是一種力量；音樂(lè)，是一個(gè)方向，這個(gè)世界，因音樂(lè)而生動(dòng)，音樂(lè)闖入我的生活，使我的生活更加美好。
音樂(lè)讓生活更美好作文 篇7
夜空中一輪圓月，將那柔柔的光落在我的書(shū)桌上，隱隱而來(lái)的桂花香在身邊浮動(dòng)。身旁一張張空白的試卷，如同一只只張牙舞爪的幽靈，爭(zhēng)先恐后地將我吞噬。內(nèi)心的焦慮與浮躁越來(lái)越深，于是再也無(wú)法靜心學(xué)習(xí)，便走到窗邊，戴上耳機(jī)，靜靜地享受音樂(lè)。
耳機(jī)里，悠揚(yáng)舒緩的歌聲，像一股潺潺的清泉，在心中緩緩地蜿蜒流淌。蒙在心上的不安、焦躁、緊張，被輕柔地濯洗而去；埋藏在心底的憂愁、消極的心結(jié)融化在一片純潔中。久違的安寧與平和款款而起，逐漸溢滿心田。再次走回桌旁，望著試卷，沒(méi)有再抱怨，只是靜靜地拿起筆，寫(xiě)起了作業(yè)。音樂(lè)，帶來(lái)了寧?kù)o。
那個(gè)夏日的午后，悶熱的空氣籠罩著大地，蟬在樹(shù)上煩悶地喧囂。繞著操場(chǎng)跑了幾圈后，整個(gè)人早已被汗水浸透，雙腿就像灌了鉛似的，再也跨不出一步。好不容易走到長(zhǎng)椅邊坐下，身體就再也不受控制，就想插上耳機(jī)，進(jìn)入音樂(lè)的世界。
躍動(dòng)著的音符在身邊回旋，起伏，上升，降落，奮進(jìn)激昂的旋律如同一個(gè)個(gè)精靈在飛翔。腦海中仿佛出現(xiàn)了一束閃閃的火苗，雖然小，卻異常明亮，照亮了心中的黑暗，燒盡了疲憊與怠惰，燃起了堅(jiān)持的火苗。我咬咬牙，站起身，邁開(kāi)腿，又奔跑起來(lái)音樂(lè)，帶來(lái)了動(dòng)力。
那個(gè)冬日，窗外白雪飄零，北風(fēng)蕭瑟。我好像丟了魂一樣，在房間里漫無(wú)目的地游蕩著。每每想起，心里便泛起陣陣失落惆悵我期末考試作文得了“良”。無(wú)意間走到窗邊，看見(jiàn)耳機(jī)正靜靜地躺著。我便戴上了耳機(jī)，音樂(lè)在耳畔響起。
輕松愉快的音樂(lè)就像春日溫暖和煦的陽(yáng)光，夏天蔚藍(lán)的天空與遼闊的大海，秋天火紅的楓葉與金黃的稻穗，冬天晶瑩的飛雪與小木屋中熊熊的爐火它讓我冰凍寒冷的心情逐漸開(kāi)朗起來(lái)：這點(diǎn)挫折算什么，下次我可以做得更好！音樂(lè)，帶來(lái)了愉悅。
如果音樂(lè)是廣闊的大海，我就是海里暢游的小魚(yú)；如果音樂(lè)是無(wú)限的天空，我就是在空中飛翔的鳥(niǎo)兒。音樂(lè)是我的課余生活更加充實(shí)，讓我的生活更加美好！
音樂(lè)讓生活更美好作文 篇8
音樂(lè)是黑暗中的光明；音樂(lè)是熱血血脈開(kāi)啟的鑰匙；音樂(lè)是輕松悠閑的午日；音樂(lè)是瀟灑快意的江湖風(fēng)光；音樂(lè)是詩(shī)書(shū)暢游之地；音樂(lè)是古色書(shū)香的……
無(wú)論是表達(dá)歡快情感的鋼琴曲《次郎菊的夏天》，還是表達(dá)憂傷情感的二胡曲《二泉映月》，都能讓你感到身臨其境，和作者一同把情感融入在這美妙的音樂(lè)中……
有的同學(xué)可能會(huì)問(wèn)“音樂(lè)除了好聽(tīng)之外，還有其他的好處嗎？”我的回答是“有！”要問(wèn)起聽(tīng)音樂(lè)的好處嘛，那可真是不少！例如在繁忙枯燥的生活中，有空的時(shí)候聽(tīng)一些歡快的樂(lè)曲，就可以使浮躁的心得到平靜……
不知是哪天，有一道題我不應(yīng)該做錯(cuò)，那整天我心情都很沮喪�；氐郊液螅页林氐�?fù)涞酱采�，想著一些枯燥的事……突然，我�?tīng)到窗外一陣陣音樂(lè)，漸漸的傳入我的耳中，這讓我頓時(shí)信心大增，想著自己一定可以的；這份信心，讓我剛才的沮喪化為烏有……
我還認(rèn)為聽(tīng)音樂(lè)可以增加文學(xué)修養(yǎng)。不知何時(shí)，我經(jīng)常對(duì)書(shū)上的語(yǔ)句理解不了，自從聽(tīng)了音樂(lè)之后，就能理解一些同齡人未知的知識(shí)。所以我認(rèn)為在生活中的空閑時(shí)間，可以聽(tīng)一聽(tīng)音樂(lè)，或是學(xué)一下鋼琴之類(lèi)的樂(lè)器。這不僅能可以彌補(bǔ)生活中的空閑時(shí)間，還可以讓你的生活更加充實(shí)，美好……
音樂(lè)是讓人快樂(lè)的魔法元素，使人癡迷，令人熱愛(ài)。如果說(shuō)生活是一杯苦咖啡，音樂(lè)是方糖，那他們就是天造地設(shè)的一對(duì)。把音樂(lè)放入生活中，就給生活增添了許多的甜，所以音樂(lè)——讓生活更美好！
音樂(lè)讓生活更美好作文 篇9
音樂(lè)像一條小溪，給人清爽的感覺(jué)，音樂(lè)像一陣風(fēng)，吹走了我們的憂愁，音樂(lè)像漫畫(huà)書(shū)，讓人開(kāi)心愉悅。
這天晚上，我插著耳機(jī)，選好歌曲，微微閉上雙眼，伴隨著音樂(lè)的旋律，我的眼前仿佛出現(xiàn)了一條小河，起初，小溪流淌平穩(wěn)，兩岸的樹(shù)梢挺立著幾只小鳥(niǎo)，小鳥(niǎo)“嘰嘰喳喳”叫個(gè)不停，那聲清脆嘹亮，微風(fēng)吹過(guò)樹(shù)葉傳來(lái)“沙沙”的聲音。后來(lái)，文靜的小溪變得活潑開(kāi)朗，溪水來(lái)到瀑布，此時(shí)的音調(diào)變得激烈、熱鬧，溪水從瀑布上飛馳而下，溪水打到石頭上，浮現(xiàn)出陣陣水花。孩子們?cè)谄俨枷聭蛩�、游泳、捉魚(yú)，發(fā)出陣陣拍打水面的聲音。慢慢的，孩子們都走了，溪水也逐漸平穩(wěn)，只有兩岸的樹(shù)梢上飛來(lái)了許多鳥(niǎo)兒，百靈鳥(niǎo)傳來(lái)歡喜的歌聲，布谷鳥(niǎo)伴奏……當(dāng)我欣賞完這首動(dòng)聽(tīng)的音樂(lè)后，心情異常的喜悅和輕松。
我不僅喜歡聽(tīng)音樂(lè)，還喜歡學(xué)歌。因?yàn)楫?dāng)我聽(tīng)到一首美麗的歌曲時(shí)，也想讓它從我的口中傳出，所以，便有了我艱苦的學(xué)歌之程。我學(xué)歌時(shí)主要為三大部分，第一部分是聽(tīng)，我先要把歌曲聽(tīng)三遍，這樣更能記下歌詞和旋律；第二部分為跟唱，跟隨著歌曲一起唱，找出不對(duì)的地方，并糾正。最后一部分為自唱，這樣多練幾次就可以學(xué)會(huì)了。當(dāng)我能唱出我愛(ài)聽(tīng)的歌曲時(shí)，心情是多么解愁，多么開(kāi)心。
我愛(ài)音樂(lè)，它讓我無(wú)憂無(wú)慮；我愛(ài)音樂(lè)，它為我?guī)?lái)快樂(lè)；我愛(ài)音樂(lè)，它讓我心情開(kāi)朗；我愛(ài)音樂(lè)，它讓我的生活更美好。
音樂(lè)讓生活更美好作文 篇10
音樂(lè)是一個(gè)特別令人放松，令人愉快的聲音。我從三歲開(kāi)始就和音樂(lè)有了關(guān)系，聽(tīng)媽媽說(shuō)小時(shí)候我一哭就放音樂(lè)，一放音樂(lè)就不哭。
但從三歲到四年級(jí)很長(zhǎng)一段時(shí)間，我并不再喜歡聽(tīng)音樂(lè)了。直到五年級(jí)我才沖失去了這個(gè)愛(ài)好。
我記得有一次四年級(jí)的家伙生了一場(chǎng)大病，躺在床上。晚上痛得睡不了，后來(lái)又在音樂(lè)的陪伴下入了眠。但這次換了一種品味。我開(kāi)始愛(ài)上了電音，電音并非如從前所聽(tīng)的鋼琴曲那么柔和，他的高潮有一種觸動(dòng)心靈的感覺(jué)。而且我發(fā)現(xiàn)帶著不同的感情去聽(tīng)效果也不同，比如很開(kāi)心去聽(tīng)，有一種狂歡的感覺(jué)。但憂傷困擾的時(shí)候，就會(huì)有的一種鼓勵(lì)的感受。而有時(shí)我對(duì)一件事很想放棄了，但看到一些歌詞時(shí)，會(huì)讓我想到。我已經(jīng)堅(jiān)持到現(xiàn)在了，難道就這樣放棄了，我一定還有希望，我一定可以。
總之音樂(lè)如同一個(gè)可以理解我的伙伴，他一次次在我開(kāi)心時(shí)與我同歡，他一次次在我失落時(shí)給我鼓勵(lì)。
音樂(lè)真的使我的生活充滿希望，激情，歡樂(lè)與美好！
音樂(lè)讓生活更美好作文 篇11
“你是我的小呀小蘋(píng)果，怎么愛(ài)你都不嫌多，紅紅的……”在視頻中隨著音樂(lè)而手舞足蹈的小孩就是我。兒時(shí)的我特別喜歡音樂(lè)，只要一聽(tīng)見(jiàn)音樂(lè)，就情亦難禁地手舞足蹈，一會(huì)兒蹦幾下，一會(huì)兒舞舞我那小胖手，一會(huì)兒又展開(kāi)歌喉……總之，那時(shí)覺(jué)得是跳舞，現(xiàn)在回想起來(lái)簡(jiǎn)直是大型社死現(xiàn)場(chǎng)！
到三歲，開(kāi)始上幼兒園。在午睡的時(shí)候，幼兒園內(nèi)�？澙@鋼琴曲——《Les Miserables》。雖然，只有這一首，但對(duì)于我來(lái)說(shuō)已經(jīng)足夠了。每次午睡時(shí)，我都會(huì)聽(tīng)著它進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)。在我三年的幼兒園生活中，這首鋼琴曲反反復(fù)復(fù)，百聽(tīng)不厭。
在我四歲時(shí)，偶然建筑到了鋼琴，當(dāng)我按下不同的琴鍵，便聽(tīng)到了不同的聲音時(shí)，更讓我對(duì)音樂(lè)有了深深的向往，我時(shí)�；孟胫偃缬幸惶�，我變成了一位鋼琴家，那么我彈奏出的曲子，什么樣子的呢？會(huì)不會(huì)和貝多芬、莫扎特他們彈奏的一樣好聽(tīng)？是不是只要演奏者的演奏好聽(tīng)，就會(huì)有許多小精靈來(lái)一起玩？我一定會(huì)沉醉在音樂(lè)中吧！
我對(duì)音樂(lè)的熱愛(ài)是不分國(guó)籍的，也是不分類(lèi)別的，每種音樂(lè)都有不同的含義。
五年級(jí)。為了考業(yè)余七級(jí)，我備戰(zhàn)了近乎兩年，因?yàn)橛卸螘r(shí)間我的手指被門(mén)夾了，疼的我眼淚嘩嘩的流，我清晰的記得當(dāng)時(shí)的手指紫得比葡萄還要紫，指蓋已經(jīng)脫落了，這令我很沮喪，因?yàn)楝F(xiàn)在正是提速度的時(shí)間，但是我也無(wú)可奈何，只好等待著……兩個(gè)月后，當(dāng)我發(fā)現(xiàn)手指長(zhǎng)出指蓋的時(shí)候，迫不及待的開(kāi)始練琴，但我的手因過(guò)于長(zhǎng)時(shí)間的沒(méi)有練習(xí)，已經(jīng)僵硬無(wú)比。沒(méi)有辦法，我只能從頭開(kāi)始練，我從小湯一步一步又重新練到了七級(jí)，在這期間我甚至開(kāi)始一步一步地練習(xí)每個(gè)手指的力量，但我沒(méi)有想過(guò)放棄，因?yàn)槊慨?dāng)我聽(tīng)到音樂(lè)時(shí)，每當(dāng)每當(dāng)我看到自己的進(jìn)步時(shí)，每當(dāng)我聽(tīng)到我彈奏出的音樂(lè)一天比一天好聽(tīng)時(shí)，我又充滿了干勁！日復(fù)一日，月復(fù)一月，年復(fù)一年，我在鋼琴曲中成長(zhǎng)著，我在音樂(lè)中陶醉著。音樂(lè)讓我看到了什么叫功夫不負(fù)有心人，我順利地考過(guò)了級(jí)！
而現(xiàn)在，我已經(jīng)上六年級(jí)了。在課業(yè)繁忙的同時(shí)，我依然會(huì)擠出時(shí)間來(lái)聽(tīng)音樂(lè)、練鋼琴。不是都說(shuō)“時(shí)間就像海綿里的水，只要擠，總會(huì)有的�！甭铮∮袝r(shí)它會(huì)帶動(dòng)著我，隨之感動(dòng)；有時(shí)也會(huì)帶著我，遨游心靈世界；有時(shí)它會(huì)帶著我，走出傷心的路口……它似乎隨時(shí)牽動(dòng)著我的靈魂，隨時(shí)控制，隨時(shí)擺布，隨時(shí)變化。音樂(lè)徹底成了我生命中的一部分，不可分割。腦袋里似乎住著一個(gè)音樂(lè)播放器，在安靜的時(shí)候，總會(huì)反反復(fù)復(fù)地播放，永不停息歌曲的字字句句，永不停歇的鋼琴韻律，毫無(wú)保留地鉆進(jìn)腦海里，印記在心里，永久的融入，不見(jiàn)蹤影，又似乎存在。
音樂(lè)不僅讓我知道了“功夫不負(fù)有心人”，更讓我知道時(shí)間就像海綿……音樂(lè)帶給我的好處很多，它使生活更美好！它伴隨在我成長(zhǎng)的路上，緩緩前行……
音樂(lè)讓生活更美好作文 篇12
音樂(lè)，讓生活更美好，我們生活充滿音樂(lè)。音樂(lè)像清風(fēng)，拂走我心中的煩惱；傷心時(shí)，音樂(lè)像朋友；絕望時(shí)，音樂(lè)像烈火，燃起心中的希望。
到了小學(xué)六年級(jí)，我們唱著《至少還有你》“如果全世界我都可以放棄，至少還有你值得我去珍惜�！边@時(shí)的我們不僅有了煩惱，還有了夢(mèng)想，并為此奮斗著。
當(dāng)在考試進(jìn)步時(shí)，忽然聽(tīng)到“我要飛得更高……”是啊！現(xiàn)在的成績(jī)算什么呢？我還要繼續(xù)努力。
當(dāng)朋友因?yàn)槟銢](méi)錢(qián)時(shí)，朋友疏遠(yuǎn)你時(shí)，就會(huì)想到《絕不回頭》“在我摔倒的時(shí)候，有多少人離開(kāi)我遠(yuǎn)走……”不好的朋友終將會(huì)離你而去，所以要找到最真誠(chéng)的朋友。有時(shí)，一首歌便是一段故事，不管過(guò)了多久，總有一些歌曲在心間鳴唱。記得又一次，我要去辦身份證，惹爸爸生氣了，我沒(méi)和他解釋?zhuān)蛔屗逃艘环髞?lái)也沒(méi)理他。過(guò)了幾天有一個(gè)人給我發(fā)了一首歌，叫《父親》“我愿用我歲月?lián)Q你歲月長(zhǎng)流，我是你的驕傲嗎……”讓我明白了，爸爸的用心，爸爸的努力。
有了音樂(lè)的世界真好！如果我們像個(gè)只可以工作的機(jī)器人的生活一樣，該是有多無(wú)趣�。∫魳�(lè)，是一種回憶；音樂(lè)，是一種力量；音樂(lè)，是一種方向。音樂(lè)，讓世界更美好。
音樂(lè)讓生活更美好作文 篇13
人生處處有著音樂(lè)，有快樂(lè)的.音樂(lè)，有悲傷的音樂(lè)，音樂(lè)是人生中必不可少的。偉大的音樂(lè)家莫扎特曾說(shuō)過(guò)：“生活中的苦難壓不垮我，我心中的歡樂(lè)不是我個(gè)人的，我把歡樂(lè)注入音樂(lè)，為的是讓全世界感到歡樂(lè)�！必惗喾矣终f(shuō)過(guò)：“音樂(lè)當(dāng)使人類(lèi)的精神爆出火花�！�
有一次我考試考糟糕了，雖然老師沒(méi)有批評(píng)我，給了我很多鼓勵(lì)，但我還是有點(diǎn)傷心�；氐郊液�，我打開(kāi)電視機(jī)，聽(tīng)了幾首音樂(lè)，我便不那么傷心了，媽媽回到家，得知我考差了，就有點(diǎn)生氣的責(zé)罵我。晚上，睡覺(jué)了，把燈一關(guān)，黑漆漆的一片，什么也看不見(jiàn)，伸手不見(jiàn)五指。慢慢的，皎潔的月光灑落在大地的各個(gè)角落，才有了一點(diǎn)光亮，我翻來(lái)覆去睡不著，看著皎潔的月光，數(shù)著天上的星星，始終睡不著。當(dāng)我想起電視劇的音樂(lè)的時(shí)候，我才睡著。
還有一次，我在外面玩得正高興，突然，來(lái)了個(gè)晴天霹靂，下起了傾盆大雨。我急急匆匆的跑回家，地面很滑，我頭仰了一下，“咚”的一聲，我摔倒了，膝蓋被摔破了，紅通通的，像在流血，一碰就很疼，我跌跌撞撞、一瘸一拐的走回家�；氐郊液�，聽(tīng)到一曲優(yōu)美的音樂(lè)，我的心情一下子就好了起來(lái)，似乎這出傷疤已經(jīng)好了，一點(diǎn)也不疼。
音樂(lè)能使人快樂(lè)、開(kāi)心，忘記一切煩惱，忘記一切痛處，音樂(lè)真是上天賜給人們的好東西。
音樂(lè)讓生活更美好作文 篇14
音樂(lè)能治愈心靈，音樂(lè)可以撫摸受傷的心靈。早上小鳥(niǎo)為我唱歌，爺爺是不是會(huì)哼小調(diào)，媽媽在睡覺(jué)前唱的催眠曲，音樂(lè)伴隨生活，會(huì)讓生活更美好！
清晨，太陽(yáng)跑進(jìn)了我的地板。爺爺清了清嗓子。唱起了《義勇軍進(jìn)行曲》“起來(lái)不愿做奴隸的人們……”聽(tīng)完我斗志昂揚(yáng)，仿佛走進(jìn)革命時(shí)代，好似看見(jiàn)中華人民不畏險(xiǎn)阻，勇往向前，抗擊日本帝國(guó)主義。我頓時(shí)熱血沸騰，充滿自豪！
在遇到不開(kāi)心的事，聆聽(tīng)《夏天的菊花茶》這種純音樂(lè)，讓人心曠神怡，舒適自由。仿佛走進(jìn)大自然，聆聽(tīng)雨水聲、鳥(niǎo)鳴聲、蛙叫聲……就像大自然在奏曲，是那樣的優(yōu)美那樣的動(dòng)人。神不知鬼不覺(jué)的心情就好了許多，每個(gè)人都會(huì)有失眠的時(shí)候，當(dāng)我失眠時(shí)，我就會(huì)翻來(lái)覆去的睡不著，心中會(huì)有雜念。
那你就可以聽(tīng)催眠曲，催眠曲是那樣的干凈那樣的舒緩，不一會(huì)兒就進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)催眠曲會(huì)幫我趕走心中的雜念。
音樂(lè)是多么美好的聲音，旋律是那樣的優(yōu)美，聽(tīng)了音樂(lè)后心情會(huì)好了許多！
我遇見(jiàn)音樂(lè)既既走向美好和幸福，沒(méi)了音樂(lè)就仿佛是沒(méi)了甜味的糖。世上沒(méi)有了音樂(lè)，那世界怎么可能會(huì)美好呢？你說(shuō)對(duì)吧？
音樂(lè)讓生活更美好作文 篇15
在生活中，人們多多少少都會(huì)有傷心，煩躁，生氣等負(fù)面情緒。如果你遇到了這類(lèi)負(fù)面情緒，該做些什么才能讓心情變好呢？
我覺(jué)得呢聽(tīng)音樂(lè)就是最好的辦法，靜下心聽(tīng)完一首柔美的音樂(lè)后，你的心情一定會(huì)好上不少�？v使身邊的環(huán)境再吵鬧，戴上耳機(jī)播放音樂(lè)，心也會(huì)漸漸的平靜下來(lái)。想要開(kāi)心，放松，壓力，音樂(lè)都是我的不二之選。
記得有一次在五年級(jí)的時(shí)候發(fā)生的一件事，那兩周睡得比較晚，每天的作業(yè)質(zhì)量小，測(cè)試成績(jī)都下降了不少，一看見(jiàn)數(shù)學(xué)題，就頭大，于是又學(xué)習(xí)到更晚，但依舊是不太好的結(jié)果，我就想著可能是那幾天太累了吧，聽(tīng)同學(xué)說(shuō)音樂(lè)可以讓人放松精神，我便半信半疑的試了試，沒(méi)想到這很有用，聽(tīng)著有節(jié)奏的音樂(lè)，寫(xiě)作文時(shí)不無(wú)聊，還讓寫(xiě)的文字富有節(jié)奏，寫(xiě)數(shù)學(xué)題時(shí)，放慢思想，還可以把錯(cuò)誤揪出。只讓成績(jī)不斷回到了本來(lái)的分?jǐn)?shù)，還提高了兩三分。
當(dāng)你害怕時(shí)，可以聽(tīng)一些在你心中非常震撼的音樂(lè)；當(dāng)你失眠時(shí)，挺溫柔的樂(lè)器聲，鋼琴的聲音，宛如水滴落入水中，不知不覺(jué)中，你已然進(jìn)入夢(mèng)境。若是在夢(mèng)中也安靜地睡著，可能會(huì)很無(wú)聊，但這何嘗不是一種享受呢
你相信音樂(lè)的魔力嗎？它可能并沒(méi)有魔力，但心中的那份心情是會(huì)與音樂(lè)的魔力產(chǎn)生共鳴，為什么不試試呢？音樂(lè)一定讓你的生活更美好哦！
音樂(lè)讓生活更美好作文 篇16
音樂(lè)，能讓人快樂(lè)。我覺(jué)得音樂(lè)是美好的，我熱愛(ài)音樂(lè)。它影響了我的生活，讓我的生活更美好。
在我五、六歲的時(shí)候，我就是聽(tīng)爸爸的收音機(jī)長(zhǎng)大的。每次爸爸接我上下學(xué)，或出去遛彎兒，都是開(kāi)著汽車(chē)，播放著收音機(jī)。雖然我那時(shí)候非常小，但是收音機(jī)里邊的上百首歌，我都是記憶猶新，甚至每一個(gè)歌詞，都可以熟練地背出來(lái)，每一個(gè)語(yǔ)調(diào)，更是記得一清二楚�，F(xiàn)在，每當(dāng)我在唱歌時(shí)，我會(huì)微閉著眼，嘴角微微上揚(yáng)，手指會(huì)隨著聲調(diào)的高低而翩翩起舞，一副好享受的樣子。
小時(shí)候，也是一樣，當(dāng)我每次唱歌的時(shí)候，我都有一種自由的感覺(jué)，仿佛自己現(xiàn)在身在一望無(wú)際的大草原上，自由地奔跑。當(dāng)我唱比較悲傷的歌時(shí)，我就好像進(jìn)入到了那個(gè)場(chǎng)景，表情也會(huì)隨著歌的變化而變化。當(dāng)我唱非�？鞓�(lè)的歌時(shí)，我會(huì)感覺(jué)到很開(kāi)心，身體也會(huì)不由自主地?cái)[動(dòng)，左搖搖，右晃晃，前抖抖，后轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)。我從那一刻起，感受到了音樂(lè)帶給我的喜怒哀樂(lè)，我對(duì)音樂(lè)更有了興趣，從那一刻起，音樂(lè)就影響了我的生活。
每當(dāng)我孤單，無(wú)聊的時(shí)候，我會(huì)唱幾首歌，緩解我內(nèi)心中的孤獨(dú)和寂寞。每當(dāng)我非常傷心的時(shí)候，我只要聽(tīng)?zhēng)资子淇斓母�，我就�?huì)把所有煩惱和煩心事，都會(huì)統(tǒng)統(tǒng)忘得一干二凈。
我熱愛(ài)音樂(lè)！音樂(lè)讓我的生活變得更加美好！
音樂(lè)讓生活更美好作文 篇17
音樂(lè)，給生活帶來(lái)一絲溫暖；音樂(lè)，給學(xué)習(xí)帶來(lái)一絲靈感；音樂(lè)，給悲傷帶來(lái)一絲安慰；音樂(lè)，讓生活更美好。
星期一，是每個(gè)周末結(jié)束后，開(kāi)學(xué)的日子，當(dāng)然，我最討厭星期一了，因?yàn)檫@天的作業(yè)不僅有很多，離放假也是最遠(yuǎn)的。不過(guò)，作業(yè)如果不做，你就是在玩“火”，所以還是先寫(xiě)為敬。
回到家，吃完飯，第一件事就是寫(xiě)作業(yè)，我無(wú)趣的做著一道道相似又不相似的題目，心中有無(wú)數(shù)個(gè)石頭在壓著。同一道題，我要寫(xiě)一遍，擦一遍，我開(kāi)始不耐煩了，很快我的怒氣值一下增到了一百，是的！我生氣了，我憋著通紅的臉，看著作業(yè)，就像看“敵人”似的，想一下子就把它消滅，可是，這個(gè)“敵人”永遠(yuǎn)都打不完，今天消滅了，明天還會(huì)有，明天的消滅了，后天還是會(huì)有。
看著這一道道密密麻麻的數(shù)學(xué)題，我眼睛都快要看花了，頭好像比原來(lái)重了三倍，不撐著，頭就抬不起來(lái)了�！鞍 业纳n天��！我的上帝呀！老師怎么布置那么多的作業(yè)吶！這還讓人活嗎？”我“痛不欲生”地喊叫著，另一邊，卻傳來(lái)了媽媽的聲音：“叫什么叫，都快八點(diǎn)了，作業(yè)還沒(méi)寫(xiě)完呀！”這一刻，我瞪大了眼睛，直接懵圈了，“快八點(diǎn)了？”我無(wú)奈之下拿著手機(jī)，在百度里搜索到：怎么讓寫(xiě)作業(yè)的速度變快。哦！是音樂(lè)，還得要純音樂(lè)。
我播放了純音樂(lè)，輕緩空靈的聲音直接進(jìn)入了我的腦海，這一瞬間，我所有的煩惱漸漸的化為烏有，作業(yè)仿佛跟我成為了“戰(zhàn)友”。
從這一刻，我喜歡上了聽(tīng)音樂(lè)，因?yàn)�，它可以治愈我一切的煩惱，讓我的生活更加美好�?/p>
音樂(lè)讓生活更美好作文 篇18
生活中總會(huì)有那么一兩個(gè)繁忙的日子，讓人感到身心疲憊，在這種時(shí)刻，何不放幾首輕快的曲子，讓心情變得更好呢？演奏家們把手放在琴弦上，華美的樂(lè)章便流淌出來(lái)；聽(tīng)音樂(lè)的人跟著美妙的樂(lè)曲或翩翩起舞，或深深陶醉。音樂(lè)，為人們的生活帶來(lái)了一些色彩。
在我的學(xué)校，每逢入校、大課間時(shí)學(xué)校的大喇叭上都會(huì)放幾首歌曲。聽(tīng)著這些輕松愉悅的歌曲，我們精神飽滿地有序走進(jìn)校園，一天忙碌的校園生活就開(kāi)始了。大課間，跟著這些動(dòng)感的旋律，同學(xué)們踏出整齊的節(jié)拍，精神振奮，在操場(chǎng)上一邊跑步，一邊喊出響亮的口號(hào)“鍛煉身體，報(bào)效祖國(guó)！”春去秋來(lái)，不知不覺(jué)在這動(dòng)感的旋律里，我們跑過(guò)了人生的一個(gè)又一個(gè)四季。
日常生活中，我常喜歡把一首歌循環(huán)播放。我想要記住歌詞，記住節(jié)拍，記住這悠揚(yáng)的旋律。唱歌時(shí)，我會(huì)把手放在桌子上，一下一下地敲擊著桌面，身體也跟著有節(jié)奏地?cái)[動(dòng)，就這樣，我學(xué)會(huì)了很多首歌《辭九門(mén)回憶》《十年人間》《霜雪千年》《游山戀》等等。這些歌詞曲優(yōu)美，不管是聽(tīng)還是唱，都會(huì)讓我心曠神怡。聽(tīng)得多了，唱得多了，上音樂(lè)課時(shí)，我會(huì)大放異彩。因?yàn)楹芏嗍赘栉叶紩?huì)唱，歌曲的旋律和節(jié)奏我都把握得很準(zhǔn)。當(dāng)老師向我投來(lái)贊許的目光，當(dāng)我的歌聲贏得了陣陣掌聲，我心里就不僅僅是音樂(lè)帶給我的甜蜜和喜悅，而是一種滿滿的成就感，仿佛我正站在舞臺(tái)中央已經(jīng)成為一名卓越的歌唱家。
不同的音樂(lè)將不同的情緒傳遞。世間的一切都可以是音樂(lè)，小河流水，風(fēng)過(guò)樹(shù)梢，小鳥(niǎo)鳴啼……音樂(lè)，為我的生活帶來(lái)了樂(lè)趣；音樂(lè)讓生活更美好！
音樂(lè)讓生活更美好作文 篇19
使生活更美好的事物有很多，如：微笑、誠(chéng)信、運(yùn)動(dòng)、集郵、種花……而讓我生活更美好的是音樂(lè)。它能帶給我歡樂(lè)，在我憤怒的時(shí)候能讓我平靜下來(lái)。
記得那天放學(xué)，我考試考差了踏著沉重的步伐回家。一路上我的腦海中時(shí)不時(shí)就出現(xiàn)我媽那張嚴(yán)肅的臉和坐在沙發(fā)上氣勢(shì)洶洶的樣子，讓我直冒冷汗。
我踏進(jìn)了家門(mén)，媽媽已經(jīng)坐在沙發(fā)上了。媽媽開(kāi)了我一眼說(shuō)：“今天試卷發(fā)下來(lái)了，考了多少分？”“我，我，考了，八，八十五，分。”“什么！八十五分！你怎么考的？考了八十五分�！眿寢尩臍鈩�(shì)嚇得我一哆嗦，差一點(diǎn)倒在地上：“這次大家基本都考得不好，只有幾個(gè)在九十幾分以上�！眿寢屄�(tīng)到有同學(xué)考的好，生氣的說(shuō)：“每次大部分同學(xué)考不好你就考不好，你就不能考個(gè)九十幾分嗎？”我沉默了一會(huì)兒，媽媽見(jiàn)我不說(shuō)話說(shuō)：“每天就知道打游戲，每次回家多看見(jiàn)你在打游戲！”我沉思了一會(huì)兒：啊？哪有，明明每次是你自己說(shuō)我在打游戲的……媽媽把我數(shù)落了一頓后，我回到了房間。
在房間里，我很不服氣，媽媽每次只知道罵我。過(guò)了一會(huì)兒，不知從哪里傳來(lái)了音樂(lè)，我的心情漸漸地平穩(wěn)了下來(lái)，一瞬間心中的熊熊怒火也在那一刻慢慢熄滅了。身體不由自主的擺動(dòng)起來(lái)，眼睛閉上了，頭也搖來(lái)?yè)u去。過(guò)了許久，我整個(gè)人都融入到了音樂(lè)里。外面嘰嘰喳喳的聲音也影響不了我，好像整個(gè)世界都與我無(wú)關(guān)。我就一直靜靜地聽(tīng)著音樂(lè)。
音樂(lè)是我生活中無(wú)法缺少的事物。音樂(lè)讓生活更美好。
音樂(lè)讓生活更美好作文 篇20
音樂(lè)，讓生活更美好音樂(lè)讓生活不再干枯無(wú)味；音樂(lè)，讓生活充滿生機(jī)。
有時(shí)，我被自己的爸爸媽媽罵了，或者與好朋友們發(fā)生了爭(zhēng)吵，我都會(huì)馬上跑回到房間，坐在床上，將耳機(jī)一帶，輕輕點(diǎn)一下我要聽(tīng)的歌曲后，開(kāi)始聽(tīng)自己的歌曲來(lái)。慢慢的，我心中的怒火被音樂(lè)歌曲熄滅了，慚慚地心平氣和下來(lái)。帶著耳機(jī)開(kāi)始分析起我自己的錯(cuò)誤所在，如果找到了自己的錯(cuò)誤，便會(huì)將拿下耳機(jī)來(lái)，跑去爸爸媽媽或者好朋友們的面前去給他們說(shuō)一聲”我真的很對(duì)不起�！�
我有時(shí)也會(huì)在完成家庭作業(yè)的時(shí)候，拿起耳機(jī)來(lái)放一首音樂(lè)來(lái)聽(tīng)一聽(tīng)。聽(tīng)著音樂(lè)來(lái)完成家庭作業(yè)，跟著音樂(lè)的節(jié)拍來(lái)完成自己的家庭作業(yè)，一橫一豎都寫(xiě)得有節(jié)奏感來(lái)了，像自己就在演唱會(huì)上演奏音樂(lè)。一本本的家庭作業(yè)就在音樂(lè)節(jié)奏下被我寫(xiě)完。在寫(xiě)完一本家庭作業(yè)的時(shí)候，我都會(huì)停下聽(tīng)十分鐘的音樂(lè)歌曲，等于給自己的一個(gè)小小獎(jiǎng)勵(lì)。
除了在放松心情和寫(xiě)家庭作業(yè)的時(shí)候，我也會(huì)在晚上體息前聽(tīng)個(gè)十幾分鐘的音樂(lè)歌曲。當(dāng)音樂(lè)放起來(lái)時(shí)，我就進(jìn)入了音樂(lè)的海洋。我像一條魚(yú)兒，在音樂(lè)的海洋中無(wú)優(yōu)無(wú)慮地游著，無(wú)法白撥，沉醉在這里面。
啊，就是你——美妙，多彩的音樂(lè)，就是你像鹽油漿汁一樣給我們的生活加料，也像五彩六色的顏料一樣給我的生活上色。
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