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音樂之美作文范文（通用7篇）
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編收集整理的音樂之美作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
音樂之美作文 篇1
當(dāng)古人懂得將物體發(fā)出的聲音編織成有序的篇章時(shí)，音樂也就產(chǎn)生了。從曾經(jīng)單一的擬聲到如今紛繁的樂曲，音樂無(wú)時(shí)無(wú)刻不散發(fā)著其獨(dú)有的韻味與美麗，令人們?nèi)绨V如醉。
音樂是美的，是人們傳達(dá)思想的一種方式，也是人們表達(dá)心境的一種途徑。不同的人演奏出的音樂之美是不同的。開朗者奏樂有其輕快活潑之美；豁達(dá)者奏樂有其深遠(yuǎn)清爽之美；悲傷者奏樂有其陰郁低沉之美；憂郁者奏樂有其深沉緩慢之美。正是因?yàn)橐魳房梢詡鬟_(dá)人們的心境，奏出那不同的美感，俞伯牙何嘗不是為了知音者而鼓琴，才演繹出了那高山流水之美。
我不懂得如何去奏出那音樂之美，但我愿意做一位能欣賞音樂之美的聽眾，不以那粗俗的眼光去踐踏圣潔的樂章。我喜歡聽音樂，因?yàn)槊慨?dāng)你靜心去傾聽每一首音樂時(shí)便會(huì)有不同的感覺油然而生，使你仿佛進(jìn)入了音符舞動(dòng)的世界，樂音環(huán)繞，遠(yuǎn)離了世俗的喧囂，遠(yuǎn)離了社會(huì)上的明爭(zhēng)暗斗，遠(yuǎn)離了你所背負(fù)的一切沉重的責(zé)任的包袱。因此，有的音樂似水，品之無(wú)味卻有良多益處；有的音樂似咖啡，味苦卻聞香，盡顯瀟灑與隨意；有的音樂似酒，愈陳愈烈，狂放而落寞；有的音樂似茶，有清香卻也寧?kù)o。
音樂美，可以給人帶來許多好處。我喜歡聽優(yōu)雅的鋼琴曲，也喜歡聽班得瑞輕柔的旋律。每當(dāng)輕柔的`曲子響起，音樂便舒緩著人們急躁的心靈，好的音樂是人們心靈的洗滌劑，可以蕩滌掉內(nèi)心的丑惡，只留下真、善、美。若說音樂是無(wú)用的，孔子又怎會(huì)一心向往禮樂之邦，而今又怎會(huì)出現(xiàn)“樂以教和”這一說法呢？
音樂之美，美在其飽含真切的思想，飽含著最原始的自然情感，承載著人們心靈純潔的一面，也承載著生命平淡的一面。
音樂之美作文 篇2
悠揚(yáng)柔和的音樂緩緩響起，我情不自禁地跟著呢喃著、哼著，沉醉在這首音樂作品的氛圍，享受著那美妙的旋律和蕩人心弦的伴奏，用心靈觸摸著音樂之美！
聽！琴音是不同的音色，它們是明明滅滅、強(qiáng)強(qiáng)弱弱的光束，散布到每個(gè)角落！那些旋律片段好似一些金色的鳥，扇著翅膀，飛進(jìn)布滿陰影的地方，帶去點(diǎn)點(diǎn)美好！
從小我就熱愛音樂，熱愛觸摸古典音樂之美。第一次聽《梁�！窌r(shí)，我不禁被梁山伯與祝英臺(tái)愛情的真摯情深給感染了：歌曲中的美好旋律，時(shí)而優(yōu)美寧?kù)o，給我?guī)砹诵募律陷p輕的蕩漾，享受著而又舒適著；又時(shí)而跌宕起伏，使人的心靈猛然揪緊，久久激蕩著，不禁使人儼然淚下：到《化蝶�！芬欢螘r(shí)，聲音婉轉(zhuǎn)動(dòng)人，仿佛眼前漸漸鋪展開一張演繹著梁山伯與祝英臺(tái)的美妙愛情的動(dòng)人畫卷。
我不僅熱愛中國(guó)古典音樂，而且傾心于英文流行歌曲。隨著時(shí)代的變遷，現(xiàn)在的明星們可謂群芳薈萃，而他們的歌曲也各有其風(fēng)格：激動(dòng)人心的搖滾樂、柔和優(yōu)美的輕音樂、猛烈激蕩的爵士樂……在光輝耀眼的英文歌手中，最矚目的要數(shù)巨星邁克爾杰克遜了。他的歌曲多為悲傷低沉，卻能給人帶來心靈上的巨大的沖擊和震撼，讓人不禁為這位偉大巨星的逝去而悼念我們總是能從他的歌聲中慢慢體味他的心靈，而正是他悲慘的童年才鑄就了今日如此輝煌燦爛的他。他的歌曲，給人帶來的不僅是聽覺上的.享受，而更多的則是感受音樂中的震撼力度，使我深深觸摸到音樂之美。
音樂，給了我們美妙悅耳的旋律，使我們觸摸到其豐富的內(nèi)涵：音樂，給了我們聽覺和心靈上的感受，使我們陶冶了情操。不論是柔美溫婉的古典音樂，還是激蕩動(dòng)聽的英文歌曲，它們的藝術(shù)感染力都讓我們深深沉迷于其中，觸摸到那音樂之美！
音樂之美作文 篇3
至今還記得那雙明亮靈動(dòng)，水汪汪的大眼睛，眼含溫柔和熱愛，與她對(duì)視，就如心房里的那片蒙灰的蘆葦，被一絲清涼的微風(fēng)拂過后恢復(fù)清亮。
她就是我的音樂老師，一位熱愛生活，熱愛音樂的老師。
第一次見到她，烏黑秀麗的墨絲潑灑在潔白的衣服上，彎彎眉目，大大的眼睛最引人注目，笑眼彎彎，好似藏了一顆星辰在瞳孔，亮亮的。她干凈利落地介紹了自己名字，是和音樂有關(guān)的，是歌手葉倩文和鄧麗君的結(jié)合。隨后又風(fēng)趣幽默地和我們講了上課的要求，聊著大家熟知的課外話題，慢慢打開同學(xué)們的思維，不著痕跡引出上課內(nèi)容，讓我們走入音樂世界里，沉醉其中。
那天剛上課的時(shí)候，我正想著新的`音樂老師會(huì)像以前的一樣，很無(wú)趣地給我們講課本里的知識(shí)，再教我們唱幾首歌，意思意思就好了，應(yīng)該十分枯燥無(wú)聊。但是我錯(cuò)了，一節(jié)課下來，我竟然沒有走神，完全跟著她的節(jié)奏走，將知識(shí)與歡樂全都收入囊中。
她說過：“我覺得音樂是人類除了說話的另一種表達(dá)方式，它可以改變一個(gè)人，讓你放松，讓你欣賞�！辈辉趺礋釔垡魳返奈乙彩芤魳防蠋煹挠绊�，在音樂界中如癡如醉地遨游：從五線譜到鋼琴曲，從音符到C大調(diào)……在我心中點(diǎn)出盈盈音樂世界。當(dāng)她講到情緒高漲時(shí)，好似哥倫布發(fā)現(xiàn)新大陸一般，黑色的眸子里綻放出異樣的光彩，讓我們也不禁興奮起來。她的口中，不論是年代久遠(yuǎn)的經(jīng)典老歌，還是風(fēng)靡全球的流行音樂，都可以有聲有色地用故事表達(dá)出來，唱的悠揚(yáng)悅耳。
到了下半學(xué)期，老師有了她的寶貝——屬于她自己的寶寶。她本應(yīng)該在家里好好休養(yǎng)，但她還是不辭勞累，十分敬業(yè)地挺著肚子來為我們上課，給我們舉辦活動(dòng)——山寨版中國(guó)好聲音，令大家和以前一樣熱愛音樂，放飛自我。在聽我們歌唱的時(shí)候，我看到老師的眼睛，仿佛已經(jīng)帶有了母性的溫柔和慈祥，但那種對(duì)音樂的熱愛是掩蓋不住的。
音樂老師，那雙是濕漉漉，明亮的大眼睛，燦燦地發(fā)著光亮，映出了您心底熱愛音樂，熱愛生活的影子，還有你教的孩子們也熱愛音樂的驕傲。
音樂之美作文 篇4
坐在課室里，眺望遠(yuǎn)處的景色，幻想著晚上洋洋灑灑、浩浩蕩蕩的場(chǎng)面。天——空——忽然失去了光澤，霎時(shí)間，藍(lán)天白云煙消云散，取而代之的是烏云籠罩，陰雨綿綿。狂風(fēng)大作，發(fā)出“沙沙……”的聲音，大雨如排山倒海般地接踵而來。全部人的心都提到了嗓子眼，都為晚上能否如期舉行器樂節(jié)及英語(yǔ)節(jié)的晚會(huì)而擔(dān)心。
正在這時(shí)，老天擦干了眼淚。大伙兒虛驚一場(chǎng)，都露出了燦爛的笑容。晚會(huì)倒計(jì)時(shí)正在接近歸零。道具燈光準(zhǔn)備好了，同學(xué)們準(zhǔn)備好了，嘉賓各就各位�，F(xiàn)在萬(wàn)事俱備，只欠東風(fēng)。大伙兒難免有些緊張，不過我們養(yǎng)精蓄銳，蓄勢(shì)待發(fā)。
忽然，燈光暗了下來，全場(chǎng)一片漆黑，變得鴉雀無(wú)聲。不久，聚光燈打開了，三位生機(jī)蓬勃，充滿青春活力的主持人出現(xiàn)在觀眾面前，晚會(huì)拉開了帷幕。
主持人報(bào)幕，第一個(gè)節(jié)目是《天空之城》，指揮曹老師微笑著走向指揮臺(tái)�；鹨粯优畈念^發(fā)，穿著黑色的制服，好專業(yè)的`樣子。一曲終了，全場(chǎng)立刻報(bào)以掌聲。
緊接著，十余個(gè)精彩的表演使觀眾們完全被音樂所深深感染。音樂碰撞出的火花，青春帶來的活力。最后一個(gè)節(jié)目《龍的傳人》把氣氛推向最高潮。
全場(chǎng)屏息凝神，曹老師舉起了雙手，“嗖”的一聲，只見初二級(jí)的同學(xué)站了起來，初一級(jí)的同學(xué)都拿起了樂器。壯觀的場(chǎng)面一觸即發(fā)——八百人的中西樂器合奏，八百人的合唱。
曹老師用手比劃了一下，霎時(shí)間，各種樂器發(fā)出的聲音，合唱的聲音交匯在一起，形成了音樂的海洋，原本平靜的海面變得波濤洶涌，掀起巨浪。優(yōu)美的聲音一直縈繞在每個(gè)人的耳畔，在場(chǎng)沒有一個(gè)不被這動(dòng)人的音樂吸引，紛紛投入了音樂的懷抱中。忽然，各種樂器接連發(fā)出同樣的一個(gè)音調(diào)，交匯在一起。此時(shí)，音樂變得錯(cuò)綜復(fù)雜，，不由得感到一陣刺耳。只見指揮舉起手，把拳頭一手，聲音戛然而止。全場(chǎng)立即掌聲雷動(dòng)，聲音經(jīng)久不息。曹老師鞠躬示意，全場(chǎng)報(bào)以最熱烈的掌聲。
表演結(jié)束，觀眾們依然久久不愿離去。因?yàn)槲覀冄堇[了音樂之美，他們感受到了青春的活力！
音樂之美作文 篇5
人各有所長(zhǎng)，如陶淵明的“采菊東籬下，悠然見南山”般癡情于田園，又如歐陽(yáng)修的“山水之樂，得之心而寓之酒也”般迷戀于山水。而余，則是對(duì)音樂情有獨(dú)鐘。
余無(wú)什么閑情雅致，對(duì)于各個(gè)方面僅僅是三分鐘熱度罷了。
每天過得郁郁寡歡，對(duì)生活充滿茫然，更不要說對(duì)未來的向往了。從小到大，見證著眾多的伙伴各懷絕技：英皇九級(jí)，全級(jí)第一，武術(shù)金獎(jiǎng)，繪畫冠軍……他們的每一份榮譽(yù)及成功就像沉重的琴弦，一根根穿插在我的心房處。而我唯一可以寄托的，便是音樂。音樂像是靈丹妙藥，洗滌了我的心靈，把我充滿空洞的人生剎那間充實(shí)了起來，那扣人心弦的音韻，那如癡如醉的天籟之音，像是高山流水，又像是飛湍瀑流，一點(diǎn)一滴地把我陶醉，把我癡迷。
因而，我多了一位知音，他的名字叫“音樂”。他逐漸地成為我生活中不可分割的一部分。
考試不舉，有他的同舟共濟(jì)；交友不濟(jì)，有他的患難與共。一路的崎嶇不平，都有著他的庇護(hù)，他撐開那龐大的翅膀，伴隨我一路前行。他像是一位親人，可以瞬間看透你的心思，你的情緒，讓你把所有負(fù)面的消極情緒一次性地宣泄出來。
孩提時(shí)代，我的朋友很少，我的.光陰都花費(fèi)在于自己的影子作伴，直到有了音樂，當(dāng)我們萍水相遇，便有了“花間一壺酒，對(duì)影成三人”的感嘆，心想終有一位知音了。音樂的魅力，讓我對(duì)他愛屋及烏，他的節(jié)奏，他的音韻，一直縈繞在我的心頭，久久不可磨滅。音樂之美，是如此的震撼，如此的美妙。他讓我對(duì)生活重獲希望。在他的熏陶下我得以健康成長(zhǎng)。他給了我一種平衡的生活，讓我可以不管世事的紛繁喧擾，守住內(nèi)心純凈的底色。無(wú)論世事變遷，都能現(xiàn)世安穩(wěn)，不自暴自棄，不極端暴走，漸漸地，讓我的生命開出七彩絢麗的花朵。
音樂的美，是如此的純真，如此的無(wú)邪，他引起我心中的波瀾，讓我許許多多的純真與美好在某一瞬間像煙花一樣絢麗綻放。
音樂之美作文 篇6
音樂，有時(shí)奇妙無(wú)比；有時(shí)讓人耐人尋味；有時(shí)讓人體會(huì)到了人生真諦……音樂，很美的字眼，它能帶給人許多，同時(shí)也能帶給人以美麗，帶給人堅(jiān)強(qiáng)！
《陽(yáng)光總在風(fēng)雨后》是我最喜歡的一首歌，它的歌詞雖然你是最美的，但它能撫慰人們的心靈，它能讓失去信心的人重獲自信，它就像心靈雞湯，暖著我們的`心。
“陽(yáng)光總在風(fēng)雨后，請(qǐng)相信有彩虹，珍惜所有的感動(dòng)，每一份希望在你手中”是啊，陽(yáng)光總在風(fēng)雨后，不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎么會(huì)有美麗的結(jié)果，沒有磕磕絆絆的道路怎么能叫人生。
我躺在床上靜靜地聽著這首歌，閉上雙眼，靜靜地體會(huì)那音樂中的奧妙.仿佛想起了當(dāng)我小時(shí)候?qū)W跳繩時(shí)那垂頭喪氣的表現(xiàn)，仿佛想起了我是怎樣克服困難的。記得又一次，我數(shù)學(xué)月考考了79分，這是我第一次下80，心情自然也不是很好，我垂頭喪氣，看著那般紅色的印跡，在我的小學(xué)生涯中成了一次失敗。我看看分?jǐn)?shù)，再看看天空天空，金黃色般的太陽(yáng)撒下了金光，大地間的的萬(wàn)物仿佛都披上了金砂，我想到了《陽(yáng)光總在風(fēng)雨后》，陽(yáng)光與云同在，但不能與風(fēng)雨同在。這首歌讓我明白:再大的困難也不能阻擋我前進(jìn)的腳步，一次失敗、一次困難能代表什么呢？我不能被一個(gè)分?jǐn)?shù)而壓倒，心中的彩虹、陽(yáng)光都不能超過風(fēng)雨。風(fēng)雨就像分?jǐn)?shù)一樣，在一次次失敗中找到問題，在黑暗中找回光明。
這就是音樂的魅力，一首歌代表了一個(gè)人的心情，一首歌：讓我們與陽(yáng)光同在！
音樂之美作文 篇7
早晨，公雞還沒打鳴，鬧鐘還沒有響起，而我卻已經(jīng)自然醒了。
突然發(fā)現(xiàn)自己很喜歡這種感覺，一日之際在于晨。今天也是我們“守望心田”社會(huì)實(shí)踐隊(duì)來到西坡小學(xué)的第六天了，白駒過隙，感覺時(shí)間過的好快，但不知為什么又覺得好慢，有種難以用言語(yǔ)表達(dá)的感覺。
今天，我被安排到上一年級(jí)的音樂課，像往常一樣還沒有響鈴，我先到教室板書。今天準(zhǔn)備教他們唱《小星星》，沒想到，我抄完歌詞之后，孩子們卻跟我說這首歌曲他們已經(jīng)學(xué)過了，突然覺得有一點(diǎn)點(diǎn)尷尬和緊張。當(dāng)我冷靜下來，便讓他們先試著完整地唱一遍。沒想到，孩子們唱起來挺不錯(cuò)的。于是，我突發(fā)奇想，在音樂的基礎(chǔ)上，教他們一些舞蹈動(dòng)作。他們一邊唱著小星星一邊做著跳舞動(dòng)作。不一會(huì)，孩子們都把《小星星》這首歌曲學(xué)會(huì)了。
我決定換一首歌曲《掀起你的頭蓋來》。這是一首新疆民歌，比較歡樂，特別適合一年級(jí)活潑有動(dòng)力的小朋友。他們也很開心地叫好。我教學(xué)方法是聽唱法跟模唱法，主要是運(yùn)用模唱法。聽了幾遍音樂，再跟著我的節(jié)奏，模仿我唱后，一年級(jí)的'同學(xué)們也都學(xué)會(huì)了《掀起你的蓋頭來》。今天，他們都比上節(jié)課認(rèn)真了很多，表現(xiàn)得很棒。兩首歌曲都是很快就學(xué)會(huì)了。雖然有幾個(gè)男同學(xué)會(huì)在課堂上搗亂。但是，他們看著我獎(jiǎng)勵(lì)給表現(xiàn)好的同學(xué)一些笑臉貼紙，也變得乖乖聽話了。因?yàn)�，他們也想得到老師的�?jiǎng)勵(lì)。
一年級(jí)的同學(xué)，今天比上節(jié)課的認(rèn)真了很多，我內(nèi)心覺得很欣慰。接觸多了，也發(fā)現(xiàn)自己已經(jīng)有點(diǎn)舍不得他們這些可愛的小孩子了。雖然今天才第六天，但是，離別的味道卻是越來越濃。好好珍惜剩下四天和孩子們相處的美好時(shí)光。
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