音樂(lè)在流淌的作文
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍桑柚魑娜藗兛梢苑从晨陀^事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編收集整理的音樂(lè)在流淌的作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
音樂(lè)在流淌的作文1
我家養(yǎng)了一盆仙人球。那仙人球，像一個(gè)綠色的小刺猬，從上到下長(zhǎng)有條條綠棱，這就是它的莖；綠棱上長(zhǎng)有一簇簇小刺，這就是它的葉。
仙人球每年都開(kāi)花。有一天在一簇小刺中生出了一個(gè)小綠包，開(kāi)始我以為是又生出一個(gè)小仙人球，可是過(guò)了幾天，小綠包慢慢變長(zhǎng)，足足長(zhǎng)到有手掌長(zhǎng)，小綠包再慢慢變大變大，這時(shí)，我才明白過(guò)來(lái)是一個(gè)花骨朵，花骨朵“爆炸”開(kāi)來(lái)，一朵美麗的乳白色的花朵展現(xiàn)在我的眼前，好像一個(gè)朝天吹奏的小喇叭。
仙人球最大的特點(diǎn)是：它全身布滿(mǎn)尖尖的刺。仙人球之所以長(zhǎng)成這個(gè)樣子是有兩個(gè)原因：第一，仙人球本來(lái)是生活在沙漠里，那里天氣干旱，很少有水分，仙人球細(xì)細(xì)的小小的葉子，可以盡量保持水分不散發(fā)，這樣仙人球內(nèi)會(huì)儲(chǔ)存大量的水分；第二，沙漠里陽(yáng)光會(huì)很強(qiáng)烈，細(xì)細(xì)的光溜溜的葉子可以把射過(guò)來(lái)的陽(yáng)光反射回去，這樣水分也不容易蒸發(fā)到空中。
正是因?yàn)檫@滿(mǎn)身的刺才塑造了它頑強(qiáng)的軀體。
有一次我和媽媽?zhuān)ダ牙鸭易×艘粋�(gè)月，沒(méi)人給仙人球澆水，媽媽和我想仙人掌肯定已經(jīng)死了。當(dāng)我們回到家里媽媽第一件事就是跑到陽(yáng)臺(tái)看仙人球，但是，出乎意料的是它竟然沒(méi)死，我和媽媽都很驚訝。
有人喜歡牡丹的高貴；有人喜歡菊花的芳香；有人喜歡百合的嬌艷美麗；有人……但我卻喜歡仙人球的頑強(qiáng)生命力，仙人球頑強(qiáng)不屈的精神激勵(lì)著我前進(jìn)。
音樂(lè)在流淌的作文2
一顆流星劃過(guò)天空，月牙高高的掛在天空，星星好像疲倦了，不停得軋著美麗眼睛，夜深了，寧?kù)o了......
月光流淌與我心，我已月為伴，與月獨(dú)談。對(duì)月，當(dāng)曲子如錢(qián)塘江水奔涌而來(lái)，激昂。我歌“海上升明月，天涯共此時(shí)”；對(duì)月，當(dāng)曲子逐漸消沉，好像月光淡了，清了，是到映月的河水被弄渾濁了嗎？我唱“寒沙蒙薄霧，落月去清波”；對(duì)月，當(dāng)曲子漸漸的連低沉的聲音都沒(méi)有時(shí)，反復(fù)孤傲的月牙被烏云籠罩，而皎潔的月光射不透厚厚的烏云，我疑“白云還自散，明月落誰(shuí)家”；對(duì)月，當(dāng)曲子從萬(wàn)丈深淵中騰出的巨浪，直上云霄，霧散了，又高昂，我贊“月色更添春色好，蘆風(fēng)似勝竹風(fēng)幽”……聲音很自然的平和了，我感到“梨花院院月，柳絮池塘炎風(fēng)”，但月光還在流靜靜的流......
徜徉于音樂(lè)的世界里，身心像翱翔天空的.鳥(niǎo)兒，自由自在，無(wú)拘無(wú)束，遐思無(wú)限。這里沒(méi)有世俗的煙塵，有的只是淡淡的芳香；這里沒(méi)有喧囂浮華，有的只是寧?kù)o安詳，這里沒(méi)有是是非非的嘲鬧，有的只是清脆悅耳的蕭聲......
音樂(lè)的長(zhǎng)河，清澈見(jiàn)底，綿延不斷。上游狹小的江面上，陳后主《春江花月夜》在蕩漾，李昱《相間歡》在歌唱。中游細(xì)長(zhǎng)的江面上《小夜曲》散發(fā)著陣陣芳香，《鄉(xiāng)村》隨波飄蕩。下游一望無(wú)際的江面上，貝多芬《命運(yùn)》統(tǒng)領(lǐng)江水翻騰著巨浪，《月光曲》在水一方......
等等等等，不盡長(zhǎng)減滾滾來(lái)。
因?yàn)橐魳?lè)在流淌。
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