扼住命運(yùn)的咽喉高中作文2篇
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都接觸過作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編為大家整理的扼住命運(yùn)的咽喉高中作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
扼住命運(yùn)的咽喉高中作文1
我靜靜地坐在書桌前，凝神諦聽著那一首首熟悉的樂曲，乘著歌聲的翅膀，在音樂的天空中自由地翱翔。
突然，耳畔傳來那首慷慨激昂的鋼琴曲《命運(yùn)》。隨著強(qiáng)勁有力而又跌宕起伏的旋律，我仿佛看到了耳聾后的貝多芬。他端坐在鋼琴前，微閉著雙眼，那雙修長靈巧的雙手在黑白相間的琴鍵上跳著歡快的舞蹈，一個個美妙動聽的音符從他跳躍的指尖迸濺出來，落在地上，匯成一條潺潺的小溪，向遠(yuǎn)方奔去。
樂曲一開始，那四聲令人恐懼的有力音符，就像命運(yùn)在敲門！它充滿了震懾力，如此短促鏗鏘卻又令人揮之不去！膽怯、疑懼、猶豫、忐忑如颶風(fēng)一般掠過心海，掀起萬丈狂瀾。然而貝多芬并未屈服于命運(yùn)，接下去，我似乎看到一幅激烈的戰(zhàn)斗場面，每一個音符，每一段旋律似乎都在舞刀弄劍、奮勇拼殺！我似乎看到了貝多芬手執(zhí)利劍同命運(yùn)進(jìn)行殊死的搏斗。
是啊，作為一位以音樂為生命的音樂家，貝多芬怎會輕易地向命運(yùn)低下高傲的頭顱呢？他自幼就顯露出他的音樂天才：4歲開始學(xué)琴，8歲便在音樂會上表演并嘗試作曲，11歲輟學(xué)在家專心學(xué)習(xí)音樂，13的他已受雇于波恩劇場擔(dān)任大鍵琴演奏者，正式成為一名職業(yè)音樂家。正當(dāng)他的事業(yè)如日中天之時，他的聽覺日漸衰弱，以至后來完全失聰。在苦難面前，他沒有退卻，沒有被不公平的命運(yùn)所擊退，最后戰(zhàn)勝了命運(yùn)。迎來自己音樂創(chuàng)作的又一個高峰。
漸漸的，音樂帶我進(jìn)入了一個平靜、舒緩的世界：像清清的河水在我心頭緩緩地流過，像一位母親伸出雙手來撫慰剛剛經(jīng)歷了一場惡戰(zhàn)的兒子。我輕輕地閉上眼睛，害怕自己打擾了這位在美妙旋律中休憩、療傷的斗士——他正在靜默中積蓄力量，時刻準(zhǔn)備迎擊伺機(jī)來犯的命運(yùn)。
果然，沒過多久，音樂又變得激烈起來，第一段在音樂的結(jié)尾處再次響起。我似乎又聽到了命運(yùn)來犯的腳步聲，我們的主人公重新拿起了武器，回到黑云籠罩的戰(zhàn)場，音樂營造的'氣氛也突然從平和轉(zhuǎn)為陰暗。貝多芬似乎正踏著堅定的步伐一步一步朝命運(yùn)之神逼近，逼近。
終于，同命運(yùn)之神的交手猝然間爆發(fā)，那突如其來的山洪般的合奏，展示著搏斗的壯烈。沒有絲毫的懦弱與膽怯，這是洶涌而來的凱旋之聲，是呈給勇士的頌歌。我心潮激蕩，一幅美麗的前景展現(xiàn)在眼前：黑暗被打破、命運(yùn)被征服，陽光又重新照耀著大地！人們在歡慶著勝利，歡迎著勇士。那歡快跳躍的音符將人們的快慰與喜悅渲染到極致，并帶給人無盡的遐想。
貝多芬用《命運(yùn)》詮釋著自己的一生，那些或高亢或低沉的音符，深深地震撼著我的心靈。我們的命運(yùn)，或許不會像音樂那樣跌宕，更不會如貝多芬那樣艱難。但是，我們應(yīng)該像貝多芬那樣勇敢、頑強(qiáng)，用不屈的靈魂譜寫出一首又一首頑強(qiáng)的《命運(yùn)》！
扼住命運(yùn)的咽喉高中作文2
人若舟楫，那自信便是助其向前的波浪；反之，則是阻其行走的打風(fēng)。
——題記
“我要扼住命運(yùn)的喉嚨，絕不讓命運(yùn)所壓倒”。這是著名的鋼琴家貝多芬所說的，不知為何，我覺得這句話蘊(yùn)含著很深刻的哲理，或許，這就是他為什么能夠創(chuàng)造出《英雄交響曲》、《生命交響曲》如此偉大的作品的支撐柱吧！正是依靠著這些超凡的精神力量，貝多芬越過了人生的無數(shù)個痛苦險峰，達(dá)到了對人生最清醒的領(lǐng)悟。
當(dāng)然，我們也有個中國版的貝多芬——林沖。
提起林沖，無人不知，無人不曉，身為涼城八十萬禁軍教頭，能使一支丈八蛇矛，有萬夫不當(dāng)之勇�？上攵�，他的地位不低。有一個和睦的家庭，只因高俅的兒子看上了他的妻子，于是一連串的厄運(yùn)降臨到他的頭上。先是被誘入白虎堂刺配滄州，野豬林險些遇害；到了牢城營，火燒草料場，欲置其于死地。
寫到這里，我們可以設(shè)想一下：如果林沖繼續(xù)在災(zāi)難、強(qiáng)權(quán)和屈辱面前，逆來順受或者茍且偷生，可想而知，這樣的林沖肯定不會成為梁山好漢之一。于是最終的林沖忍無可忍，這才奮起反抗，逼上梁山，成為“官逼民友”的代表和象征。所以，要想扼住命運(yùn)的喉嚨，在困難面前，只有選擇堅持不懈的斗爭心態(tài)，才能像林沖那樣走出一條光明之路。
他，因患盧伽雷氏癥，被長期禁錮在張輪椅上譜寫了畢生的夢想，成為繼牛頓之后最偉大的科學(xué)巨匠。他以微笑戰(zhàn)勝了病魔，憑借著自己堅強(qiáng)的意志，打敗病魔，面對難以想象的艱難，他仍然孜孜不倦地探索宇宙的未知世界，勇敢頑強(qiáng)地向命運(yùn)發(fā)出挑戰(zhàn)，為科學(xué)事業(yè)作出巨大的貢獻(xiàn)。他是幸福的，也是痛苦的。幸福的是，上帝讓他成為了天才；痛苦的是，上帝讓他成為了天才，卻沒有給他健全的身軀。但他的精神和思想?yún)s是自由的，無拘無束的。
他就是書寫了生命奇跡的活強(qiáng)者——史蒂芬·霍金。
這樣的例子太多太多，這里，便不多舉了。因?yàn)閺倪@三個人身上，我們已經(jīng)不難發(fā)現(xiàn)到一個共同的特征——那就是好的心態(tài)，決定著你在成長路途中的是否可以成為人才。很多人在面對挫折時總是會想：“這么大的困難我能行嗎”？其實(shí)，在想這樣的問題時，只要稍微轉(zhuǎn)變一下，堅信自己的能力、有信心可以完成，一切都會出乎自己的意料。
即使失意了，但濟(jì)時的信心不能隨之泯滅，不能學(xué)放縱不的阮籍為“窮途”而哭。人生總有太多的不如意，可生活還是要繼續(xù)，太陽每天依舊會升起，要相信：希望永遠(yuǎn)就在自己心里。我們要扼住命運(yùn)的咽喉，而不是被命運(yùn)牽著鼻子走。
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