與音樂(lè)一起走過(guò)的日子初中作文
當(dāng)風(fēng)鈴被風(fēng)兒吹起時(shí)，你是否陶醉于清脆的碰撞？當(dāng)瀑布發(fā)出驚天動(dòng)地的聲音時(shí)，你是否贊嘆過(guò)這氣勢(shì)恢宏的立體聲響？當(dāng)大提琴發(fā)出低沉的琴音時(shí)，你是否鐘情于這迷惘的思愁？人生處處有音樂(lè)，它陪伴著你不離不棄。與音樂(lè)同行，猶如與故友抵足談至通宵、與師長(zhǎng)探討學(xué)業(yè)。
我的生活無(wú)時(shí)無(wú)刻不與音樂(lè)為伴。從進(jìn)幼兒園時(shí)起接觸了音樂(lè)課�？粗蠋煹氖种篙p輕撫過(guò)那黑白鍵盤(pán)，高低分明，神奇美妙的流水聲便傳遍了整個(gè)教室。那時(shí)，我就認(rèn)識(shí)了音樂(lè)這個(gè)朋友，并與它相交甚好。光陰似箭，我漸漸長(zhǎng)大了，在寂靜的夜晚，坐在院子里，聽(tīng)著鋼琴曲，遙望遠(yuǎn)在天邊的星辰，清風(fēng)來(lái)跳舞，蛙鳴來(lái)伴奏，這個(gè)老朋友與我談天說(shuō)地，心情不知有多么愉快。
當(dāng)《高山流水》進(jìn)入耳中，心中便浮想聯(lián)翩，山勢(shì)陡峭險(xiǎn)峻，谷中云霧涌起，從靜謐的山谷間流出一道清泉，順山勢(shì)而行，突遇絕壁，剎不住那奔跑的腳步，飛流直下，聲音震耳欲聾。飛至山腳，驟而形成一眼清潭。一曲終了，余音繞梁，只覺(jué)剛?cè)胂删骋挥�，令人似醒非醒，陶醉其中�?/p>
我與音樂(lè)如同俞伯牙與鐘子期，猶如一體，斷不能分開(kāi)。那簡(jiǎn)單的幾個(gè)音符，能創(chuàng)造出無(wú)數(shù)令人魂?duì)繅?mèng)縈的曲子，我對(duì)音樂(lè)多了些敬佩，可真是亦友亦師啊。我喜歡你在陽(yáng)光下奔跑的活潑的性格，敬佩你令人振奮的火辣辣的霸氣與干勁，愛(ài)慕你在月光下的溫柔與恬靜。無(wú)論我有時(shí)多么生氣、傷心、難過(guò)，你的出現(xiàn)總會(huì)讓我擁有一種前所未有的快樂(lè)，每天都帶著微笑入眠。
每當(dāng)我輕輕撫摸著吉他的'琴弦，你便出現(xiàn)了。我們?nèi)缧挠徐`犀一般，我輕撫著琴弦時(shí)，你便唱著舒緩、令人愜意的曲子；我稍一用勁，你便亮出自己火辣的一面；我放聲歌唱時(shí)，你便跳起舞來(lái)，為我伴奏。這真是一種神秘又奇妙的感覺(jué)。時(shí)間好像池塘中的靜水一般，我只覺(jué)得自己在另一個(gè)夢(mèng)幻般的世界中，沒(méi)有世俗的煩惱、塵世的喧囂，唯有快樂(lè)。
多少人因音樂(lè)成為知音、朋友，也有人因音樂(lè)變成敵人。宋徽宗因那“汴京第一琴曲”而在民間成為佳話(huà)；俞伯牙與鐘子期因一曲《高山流水》而成千古知音；孔明和周瑜因各自登峰造極的琴技而恨不能成友，終為敵。
與音樂(lè)一起，我總是以微笑面對(duì)每日的朝陽(yáng)，以積極向上的心態(tài)面對(duì)生活。我的生活因有這位摯友、這位良師而多姿多彩。音樂(lè)伴我成長(zhǎng)，過(guò)去、現(xiàn)在、將來(lái)……
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