【精品】一年級(jí)作文
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編幫大家整理的一年級(jí)作文9篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
一年級(jí)作文 篇1
我的家鄉(xiāng)在新倉(cāng)鎮(zhèn)長(zhǎng)嶺村。我深深的愛著那里的父老鄉(xiāng)親，愛著那里的青山綠水。哦！還有奶奶家門前的梨園！
今年春天我回到了闊別已久的家鄉(xiāng)。一下車，我驚喜村莊融進(jìn)了花的海洋。一叢叢，一簇簇雪白的梨花吸引著我。我停下腳步仔細(xì)觀察，梨花由五個(gè)花瓣組成，中間吐出淡黃色的花蕊�；ǘ溆晒舛d禿的樹枝支著，十幾朵一簇。散發(fā)出淡淡的清香，蝴蝶、蜜蜂在其間留戀往返。此刻我真想化做一只會(huì)飛的精靈和它們一起飛進(jìn)這冰雕玉潔般的春天。第二天，鄉(xiāng)親們知道我回來了，就在這梨花下，村東的二伯塞給我一袋花生，村西的七嬸送來了十幾個(gè)雞蛋。村東的.老爺爺用他那粗糙的手撫摸著我的頭說：葉子又長(zhǎng)高了！望著一張張熟悉而親切的面孔，一雙雙真誠(chéng)友愛的眼睛，我不由得唱起：在那梨花盛開的地方，有我可愛的家鄉(xiāng)……
��！故鄉(xiāng)我永遠(yuǎn)懷念你！
一年級(jí)作文 篇2
下雪了，潔白潔白的雪花從天空中飄落下來，雪給我們帶來了快樂。
清早，我一起床就看見了白茫茫的一片，棉花似的雪花真美，我趕緊穿上衣服，穿好鞋，來不及洗臉漱口就跑到了妹妹家，拿上她的.手對(duì)奶奶說：“奶奶，我們到上面的坪里玩去了？”奶奶說：“好！但不過不能把衣服給弄濕了�！蔽液兔妹命c(diǎn)了點(diǎn)頭飛快地跑上去了。到了上面我跑到雪地堆起雪人來了。“姐姐，你在干什么呢？”妹妹好奇地問我�！拔以诙蜒┤四兀悴皇且埠芟矚g堆雪人嗎？快來幫我吧！“妹妹跑過來幫我的忙，妹妹堆上半身，我堆下半身。首先，我們把雪滾城圓球，我和妹妹把圓球堆好了就把他們撞在一起，雪球也剛好“吻“在了一起，剛好成了一個(gè)大雪人。然后就差兩顆紐扣和紅蘿卜了。我正在思考時(shí)，奶奶上來給我們拿了兩顆紐扣和紅蘿卜說”你們忘了拿這些了，我和妹妹馬上拿上就給雪人裝好了，一個(gè)漂亮的大雪了成功堆好了。
我們玩得好開心呀，如果下次還下那么大的雪那該多好啊，我期待下一場(chǎng)大雪的到來。
一年級(jí)作文 篇3
早晨，我推開窗戶一看，“哇，下雪了!”我不由地歡呼起來。
一片片雪花稀稀疏疏從天而降，伴隨著凜冽的寒風(fēng)，雪越下越大。
潔白無暇的雪花紛紛揚(yáng)揚(yáng)地從天空飄落下來，宛如美麗的銀碟在空中翩翩起舞。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，大地鋪上了一層銀色的地毯。綠油油的麥苗蓋上了雪姑娘送給它的棉被。光禿禿的小樹穿上了雪姑娘送的`棉衣。大片雪花仍然不停地飄落著，雪中的孩子們依然玩得那么開心，那么起勁!
雪終于停了，太陽(yáng)公公笑瞇瞇地出來了。雪花在陽(yáng)光的照射下，發(fā)出耀眼的光芒。有些雪漸漸開始融化了。
我迷戀你啊，雪!
一年級(jí)作文 篇4
東湖公園是江門有名的游覽勝地，尤其是那個(gè)既美麗又可愛的荷花池，更是令人流連忘返。荷花池呀！
我愛你！
這一天，我們一家人一起去游覽東湖公園。
一進(jìn)東湖公園的大門，一陣陣清香撲鼻而來，沁人心脾，讓人感到心曠神怡。哇！白色的、紅色的、粉紅色的，一朵朵、一簇簇的荷花被那綠油油的.花萼托著，鮮艷的花瓣顯得更加美麗又光彩。
一朵朵的荷花千姿百態(tài)，好似一個(gè)個(gè)美麗的姑娘。有的已經(jīng)展開了花瓣，在綠綠的荷葉中央冒出來，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去就像一位身穿粉紅色連衣裙的姑娘在綠毯上優(yōu)美地舞蹈；有的還是一簇含苞待放的花骨朵兒，側(cè)身看去，仿佛是一個(gè)害羞的女孩坐在草地上羞澀地用手蒙著臉頰。旁邊一個(gè)個(gè)蓮蓬像一個(gè)個(gè)用寶石鑲嵌而成的小鼓，荷花姑娘們?cè)谶@個(gè)綠色的舞臺(tái)上唱歌、跳舞、用小鼓伴奏著，舉行音樂會(huì)！
荷葉又大又圓，綠瑩瑩的，像一塊碧綠的翡翠盤，又像一把插在水中的大傘，一片接一片，怪不得宋朝詩(shī)人楊萬里在《曉初竟慈寺送林子方》中對(duì)荷花有如此贊美“接天連葉無窮碧，映日荷花別樣紅”。在陽(yáng)光的照耀下，清澈的湖水與荷花交相映輝，構(gòu)成了一幅美麗的荷花圖，好看極了！
荷花真美�。�
我愛荷花，更愛東湖公園！
一年級(jí)作文 篇5
星期五，剛剛結(jié)束了一個(gè)長(zhǎng)達(dá)一個(gè)月的寒假。我們又開始了新的一個(gè)學(xué)期。
一進(jìn)教室，我看到了一個(gè)似曾相識(shí)而又陌生的身影，那就是——朱宸漫。坐在她旁邊的是一張十分陌生的.面孔。
我走到自己的位置上，左看看右瞧瞧，就是找不到同桌翁子翔的身影。
不知過了多久，一陣鈴聲伴隨著腳步飛進(jìn)了我的耳朵。張老師站到講臺(tái)上，對(duì)我們說：“同學(xué)們，現(xiàn)在老師給大家介紹一下這位同學(xué)。他叫丁琦，一橫一豎鉤的丁，王字旁加一個(gè)奇怪的奇，琦就是他的名字�！�
接著，張老師讓我們拿出作業(yè)單，按學(xué)號(hào)依次上交。我剛拿出來作業(yè)單，猛然發(fā)現(xiàn)自己的家長(zhǎng)簽名和家長(zhǎng)留言沒寫。心想：完了，完了，這回肯定完了!作業(yè)單評(píng)選肯定連二等獎(jiǎng)都沒有了。
我外表淡定地把那張作業(yè)單交給張老師。隨后老師讓我們交日記本，我打開日記本看了又看，生怕里面夾著的幾張作文紙掉出來。覺得萬無一失了，才把作文本合上。
我們?nèi)鄤偨缓米鳂I(yè)，下課的鈴聲便響了，我們也結(jié)束了這堂“作業(yè)提交課”。
一年級(jí)作文 篇6
春天來啦，我和小伙伴們找春天，春天像個(gè)害羞的小姑娘遮遮掩掩，躲躲藏藏。我們仔細(xì)的.找啊，找啊。小草從地下探出頭來，那是春天的眉毛吧？早開的野花一朵兩朵，那是春天的眼睛吧，樹木吐出點(diǎn)點(diǎn)嫩芽，那是春天的音符吧？解凍的小溪叮叮咚咚，那是春天的琴聲吧？春天來啦！我們看到啦他，我們聽到啦他，我們聞到啦他。我們觸到啦他，春天原來也不是那么好找的呀！
一年級(jí)作文 篇7
20xx年9月1日，是我上小學(xué)的第一天。就在這一天，我的好朋友——文具盒，來到了我家。從此，它陪伴我度過了近五年的時(shí)光，讓我時(shí)時(shí)覺得無比快樂。
它是一個(gè)長(zhǎng)方形的鐵盒子。它是由淡紫和深紫這兩種顏色組成的。在它的表面，畫著一條黃紅相間的小鯉魚。在它的左上方，還有一只可愛的烏龜。聽朋友說，它們都是好的'，常常舍己救人。而一只獨(dú)腿蛤蟆和螃蟹卻常常欺軟怕硬。它們?cè)谀睦锬�？告訴你們吧，它們?cè)谛□庺~的右下方。獨(dú)腿蛤蟆是由綠色和白色組成的，而螃蟹卻是灰色的。文具盒大約2分米長(zhǎng)，0.3分米高。它可以裝很多筆，八九支一定沒問題。打開文具盒，會(huì)看見一個(gè)課表。有一次老師說下節(jié)數(shù)學(xué)課考試，我來到門前，想看一看課程表，可是不知道課程表去哪里了，我想，這下不能準(zhǔn)備書了，這時(shí)我一拍腦門，想起可以看的文具盒里的課程表啊。這次，同學(xué)們都沒有準(zhǔn)備書，可是我準(zhǔn)備了，我好高興啊。你看，我的文具盒很好用吧。
我喜歡我的文具盒，因?yàn)樗鼤r(shí)時(shí)帶給我無窮的快樂！
一年級(jí)作文 篇8
星期四老師帶著我們?nèi)ゴ河�，車上人很多，擠來擠去，直到下車才輕松一些。
上午，我們首先來到人民公園騎木馬的地方，我騎在馬背上，舒服極了，還不停地笑著向大家招手。
然后來到坐飛碟的地方，飛碟離地面有點(diǎn)高，而且轉(zhuǎn)動(dòng)起來速度快，我心里有點(diǎn)恐慌，害怕掉下來，坐在飛碟上嚇得我渾身發(fā)抖，眼睛不敢睜開來。【
一年級(jí)作文 篇9
光陰似箭，日月如梭。轉(zhuǎn)眼間，我靜靜踏入了六年級(jí)。有許許多多的人和事，都消失在記憶的長(zhǎng)河里，但有一位老師卻令我記憶猶新。
那位老師老師就是我一年級(jí)的張老師。她眉清目秀，她用她能說道的嘴巴，教會(huì)了我很多很多的知道和人生道理。
記得有一次，學(xué)校要舉行童話比賽，得一等獎(jiǎng)的同學(xué)的童話可以被收錄于一本書——《童心文苑》。我很高興，一回家就跟爸媽說要參加，讓他們和我一起編一個(gè)童話。我那時(shí)就很喜歡講童話故事，就講了自己編的一個(gè)小故事，讓把爸爸媽媽們加以修改。第二天，交上去以后，張老師直夸我很棒，能編出了那么好的童話。后來拿到那本書的時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)我的童話真的被登上去了，而且還在第一頁(yè)呢。那個(gè)時(shí)候童稚的我真的很高興，從那時(shí)我開始有了寫作的動(dòng)力，雖然時(shí)隔六年，但我不會(huì)忘記我拿到那本書時(shí)的喜悅。
還有一次，張老師說他要網(wǎng)購(gòu)圖書，說還要送我一本，我還以為老師只是開個(gè)玩笑，沒想到幾天后，張老師叫我去她辦公室，我還以為有什么要緊事，到了才知道原來是兌現(xiàn)上次的諾言，老師拿了一本楊紅櫻的《笑貓日記——虎皮貓，你在哪里》跟我說：“瑩瑩啊，我不知道你喜歡什么數(shù)，但你們這種年齡的'人應(yīng)該都很喜歡楊紅櫻，所以我猜你會(huì)喜歡的�！薄班�，謝謝張老師。”當(dāng)我手捧這本書時(shí)，心中是如此的溫暖，我感受到張老師對(duì)我的期許對(duì)我的愛。
從那以后，我愛上了楊紅櫻的書，愛上了閱讀，也愛上了語(yǔ)文。
老師給我的，我永遠(yuǎn)都不會(huì)忘記，不會(huì)忘記老師給我的書，不會(huì)忘記老師給我的愛，您的愛，太陽(yáng)一般溫暖，春日一般和熙，清泉一般甘甜。我永遠(yuǎn)愛你！
蒲老師，你是一位美麗動(dòng)人，工作出色，教導(dǎo)有方的好老師。
您和藹可親的面龐，總是那么慈祥。您白皙的臉上有一對(duì)閃閃發(fā)光、炯炯有神的眼睛，配上一雙月亮似的彎彎的眉毛，顯得不是那么嚴(yán)厲；高高的鼻梁下面有一張紅紅的小嘴，總能口吐蓮花。
是您讓我懂得了許多道理，您將豐富多彩的知識(shí)傳授給我。因?yàn)槟墓膭?lì)，讓我充滿了自信。課堂上，我會(huì)大膽發(fā)言，不會(huì)再像以前膽小如鼠了。
您開學(xué)的時(shí)候?qū)ξ覀冋f：“我們是珍珠，您就是一根線，將我們緊緊相連。”在您的教導(dǎo)下，我會(huì)做一顆閃閃發(fā)光的珍珠，而不是暗淡無色的沙礫。我會(huì)用自己的光芒引起所有人的注意，讓人們認(rèn)為我是顆真正的好珍珠。
您教導(dǎo)我們不能做一個(gè)只講體面的人，還要做一個(gè)打扮得既漂亮，內(nèi)心又美的人。
您告訴我們?nèi)绻钪凶哌@條路不能到達(dá)目的地，就可以走另一條路試試。您還告訴我們道德只是個(gè)是與非的問題，實(shí)踐起來卻很難。
您每天辛辛苦苦，要給我們講課、改作業(yè)。您曾經(jīng)為了讓我們理解一句話，反復(fù)地給我們講。你不會(huì)因?yàn)閯诶郏碗S便給我們講講。您給我們改作業(yè)時(shí)，也是那么認(rèn)真，。每次的作文評(píng)語(yǔ)都下得十分精彩，總能說到我們的心坎里，激起我們的寫作欲望。
您所說的每一句話，做的每一件事，我都會(huì)深深的記在心里。
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