(精品)實(shí)用的一年級(jí)作文8篇
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編幫大家整理的一年級(jí)作文8篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
一年級(jí)作文 篇1
水，對(duì)我們來說，是一個(gè)既熟悉又不起眼的詞。但你知道嗎？水是萬物之魂，對(duì)我們和大自然來說是不可缺少的命根子。那些沒有水的地區(qū)，只能是一片干旱的土地�；ú輼淠尽�(dòng)物、都只能紛紛死去。
既然水這么重要，現(xiàn)在為什么會(huì)嚴(yán)重缺水呢？
原來，現(xiàn)在有人把水當(dāng)作了不存在的東西，打開水龍頭后，就關(guān)也不關(guān)，讓水白白流失了。還有人把煙、污水、垃圾等隨手扔在清澈的小河里，把小河的.臉弄得臟稀稀的，令人討厭。
你知道怎么節(jié)約用水嗎？讓我來教你吧！
在日常生活中，盡量減少用水量和進(jìn)行廢水的第二次利用。比如：早上洗臉時(shí)，不要直接使用水龍頭進(jìn)行沖洗，可以使用臉盆接適量的水，只要夠洗臉就可以了；洗完臉后的洗臉?biāo)梢杂脕頉_廁所，用洗臉?biāo)赐习�，有時(shí)還可以用洗臉?biāo)链皯�；淘米水可以用來洗菜、洗碗的第一遍。這樣日積月累，節(jié)約的水量是十分巨大的。
在工業(yè)中也能進(jìn)行水的循環(huán)使用。比如：在大街上隨處可見的洗車店，但你知道嗎，它的用水量是非常大的，每天要使用很多的水，這些水洗過一次車后就流到下水道里，被當(dāng)做廢水一起進(jìn)行排放。其實(shí)，這些水也是可以循環(huán)利用的，只要修建一個(gè)蓄水池進(jìn)行廢水收集，收集的水經(jīng)過沉淀、凈化就可以再次進(jìn)行洗車了。
而在我國水資源缺乏的西部地區(qū)，他們的房子房頂都是平的，在天晴的時(shí)候可以當(dāng)做曬糧食的場(chǎng)所，下雨時(shí)是一個(gè)收集雨水的設(shè)施，收集的雨水通過管道被集中到裝水的地窖中，經(jīng)過沉淀凈化后就可以直接生活使用了。
我曾經(jīng)聽過一句話：世界上最后一滴水就是我們的眼淚。為了不讓這美好的世界毀滅，讓我們節(jié)約用水吧！
一年級(jí)作文 篇2
一天，齊國的大將田忌走到齊威王跟前問：“大王，臣聽說您也很喜歡賽馬，是嗎？”齊威王平靜地回答：“沒錯(cuò)，難道你也喜歡？”田忌高興地回答：“那咱們來一場(chǎng)比賽，如何？”
齊威王興奮地說：“好哇！三天后，我們把各自的馬分為上中下三等，再來比。”這時(shí)，一旁的宰相問：“大王，要準(zhǔn)備一些什么嗎？”齊威王大聲地說：“要有觀眾。到那時(shí)你和眾大臣一同前往觀看。當(dāng)然，還要有酒席�！必┫鄰澫卵�，兩手作揖回答：“尊旨。請(qǐng)大王放心，我會(huì)安排好的�！�
三天后，田忌帶著三匹馬來到了賽場(chǎng)，眼前的場(chǎng)景使他目瞪口呆，他吃驚地問：“哇！大王，您還要了觀眾啊！”齊威王高興地說：“當(dāng)然，怎樣？很壯觀吧！”丞相聽完馬上問：“大王，滿意嗎？”一陳寒暄之后，比賽開始了。
一聲令下后，田忌的上等馬立刻一馬當(dāng)先。田忌以為自己的馬比齊威王的馬快，可是，齊威王的馬很快追上了田忌的馬，并最終超過了它。第一場(chǎng)，田忌失敗了，他想：這次輸了，還剩下兩場(chǎng)，應(yīng)該還有勝算�？扇龍�(chǎng)比賽都以田忌的失敗而告終。
田忌很失望，垂頭喪氣地準(zhǔn)備離開，正在這時(shí)，他發(fā)現(xiàn)好朋友孫臏也在人群中，并招手示意田忌過去。孫臏對(duì)田忌說：“朋友，其實(shí)你不該輸?shù)腵……”田忌還沒等孫臏講完就很生氣地說：“想不到你也來挖苦我。”孫臏聽后笑道：“老友，你誤會(huì)我意思了，其實(shí)我的意思是我有一妙計(jì)讓你贏。”田忌聽后立刻轉(zhuǎn)怒為喜，急切地問：“什么妙計(jì)？快快道來。不會(huì)是另換幾匹馬吧？”孫臏說：“不，其實(shí)是互換法�！碧锛蓡柮靼缀罅⒖膛苋ジR威王再賽一次，果然贏了。
孫臏的妙計(jì)是：用下等馬對(duì)上等馬輸?shù)谝粓?chǎng)，再用中對(duì)下，上對(duì)中勝兩場(chǎng)，這樣就可以兩勝一負(fù)而勝出。
孫臏真不愧為一個(gè)聰明絕頂?shù)闹\略家！
一年級(jí)作文 篇3
在學(xué)校宣布了我們的大學(xué)階段最后半年將是我們的實(shí)習(xí)期時(shí)，我毫不猶豫地放棄了學(xué)校給我的“特殊待遇”——推薦我就業(yè)。不是我年少輕狂，只是想自己出來闖闖，給自己增添一份信心罷了！
于是我南下到了廣東，在這片臥虎藏龍的土地上，我才真正理解了有人將大學(xué)比作“象牙塔”的涵義，我很快調(diào)整好心態(tài)，降低了要求，很快便在這里找到一份覺得還不錯(cuò)的工作，可沒多久，我便覺得壓力重重，即使我很放松自己的時(shí)候，慢慢地，我才分析出可能是我不適應(yīng)廠里的管理模式吧！
我是學(xué)管理專業(yè)的，所以當(dāng)時(shí)應(yīng)聘的是儲(chǔ)干，進(jìn)廠后首先是做品檢，主要負(fù)責(zé)產(chǎn)品的制作和成品的檢驗(yàn)。其實(shí)工作也很輕松，每天只在看看那些員工的操作方法是否正確，然后檢查他們所做的產(chǎn)品是否標(biāo)準(zhǔn)，并一一記錄下來，填寫成制程報(bào)表，最后是抽查成品的合格率，總結(jié)這一天中所出現(xiàn)的問題，需要怎樣改進(jìn)，好在第二天的.早會(huì)上提出來。
后來，廠長(zhǎng)跟我們品�？埔�(guī)定：我們每天要填寫員工檢驗(yàn)記錄，并分為輕，重兩種缺失，輕缺失只作口頭警告，重缺失要求罰款，嚴(yán)格要求員工按標(biāo)準(zhǔn)工作，同時(shí)規(guī)定我們每天至少查出一個(gè)重缺失。
我也知道廠長(zhǎng)這樣要求，無非是想提高產(chǎn)品的質(zhì)量，為企業(yè)創(chuàng)造更大的利益。可這樣做了，結(jié)果往往事與愿違。因?yàn)檫@樣勢(shì)必會(huì)引起各部門的不和，他們相互指責(zé)，相互推卸責(zé)任，最后就會(huì)導(dǎo)致產(chǎn)品質(zhì)量普遍下降，甚至?xí)驑O端惡化！
在大學(xué)期間，我是輔導(dǎo)員助理，同時(shí)還在學(xué)生會(huì)任職，所謂輔導(dǎo)員助理，就是每天將輔導(dǎo)員的通知等傳達(dá)給同學(xué)們，然后將一天里班上的一些情況反映給輔導(dǎo)員，還時(shí)不時(shí)地代輔導(dǎo)員找某些同學(xué)談心，。與此同時(shí)，還要管學(xué)生會(huì)里的事，但我卻能游刃有余。有人問我：“忙得過來嗎，有什么絕招沒？”我對(duì)他說：“只有找到一種合適的方法，有心去做就行了，哪有什么絕招呢？”
是的，我也覺得作為一個(gè)管理者最容易犯的錯(cuò)誤就是“以上級(jí)對(duì)下級(jí)”的那種方式管理下屬，要求他們做什么，不允許做什么的。其實(shí)，一個(gè)好的管理者，他一定知道怎樣來避開這個(gè)誤區(qū)，他會(huì)將下屬當(dāng)朋友來對(duì)待，對(duì)他們下達(dá)的命令讓他們覺得像是朋友間的幫忙而已。所以心甘情愿地去做！
一年級(jí)作文 篇4
秋天來了，天氣慢慢變涼，秋風(fēng)一吹，特別的涼爽。天空變的秋高氣爽，天高云淡。白云有的像一朵朵棉花糖，有的像各種小動(dòng)物。
樹木穿上了金色的衣服，銀杏樹的葉子像一把把扇子，楓樹葉的葉子像一枚枚郵票，秋風(fēng)一吹，黃色的樹葉和紅色的'樹葉都落下來了，為大地鋪上了厚厚的地毯。
公園里開滿了荷花，火紅的，白的，金黃的，桂花的香味真是誘人，酸酸的甜甜的，吸引來許多小朋友。
秋天來了，果園里的果子熟了，枝頭結(jié)柿子架上掛葡萄，黃澄澄的是梨，紅通通的是棗。
秋天到，秋天到，田野里莊稼長(zhǎng)的好，棉花朵朵白，大豆粒粒飽，高粱漲紅了臉，稻子笑彎了腰。
秋天有這么多美景，秋天真美�。�
一年級(jí)作文 篇5
紅色。黃色，藍(lán)色，綠色它們是非常要好的朋友，人們常常把它們用在日常生活中來裝扮自己把自己打扮的漂漂亮亮的，它們給人們帶來了很多的歡樂。
秋天來了，綠色寶寶有點(diǎn)反常，不高興，自言自語的說："樹葉們都喜歡黃色寶寶，而蘋果喜歡紅色寶寶，為什么秋天一到，人們是不是不喜歡我了？"綠色寶寶的話被路邊的小木偶無意的聽到了。它拉起綠色寶寶的`小手說："你不要胡思亂想的，人們都很喜歡你的，不信，你和我一起去找找看。"它們走呀走，在路上遇見了山羊公公，綠色寶寶就問："山羊公公，你喜歡我嗎？"山羊羊公公"咩咩咩咩"叫："我最喜歡你了，我最喜歡你了！我最愛綠綠的草了。"它們又走呀走，又遇上了可愛的兔子姐姐，綠色寶寶問："兔姐姐，你喜歡我嗎？"兔姐姐蹦蹦跳跳地高興的說；"我喜歡你！我喜歡你！我最愛聞青青的草了！它們又走呀走碰見了一位穿綠衣服的小寶寶，綠色寶寶問：小朋友，你喜歡我嗎？小朋友親親它說："我喜歡你，！我最愛穿綠色了，綠色它能給我快樂和幸福！
綠色寶寶知道了所有的人們都是愛它喜歡它的，于是高興的對(duì)小木偶說："謝謝你！小木偶！"
一年級(jí)作文 篇6
有一天，陽光明媚，萬里無云，小明來到院子里玩。忽然他發(fā)現(xiàn)旁邊的花兒傷心地低下頭，好像在說：“渴死我了，快給我們澆水吧！”小明連忙拿來水壺給花兒澆水，他一邊澆水一邊說：“喝吧，喝吧！”小花不一會(huì)就樂起來了。它們好像在說：“謝謝你，小朋友！”小明聽了感覺心里像喝了蜂蜜一樣甜。
一年級(jí)作文 篇7
今天,我和姐姐媽媽去科技館,剛進(jìn)門,就看到一個(gè)地球儀和一個(gè)動(dòng)量器,旁邊還有一位機(jī)器人。
大廳里面有拼房子的'積木塊和許多防震減災(zāi)的科學(xué)儀器.然后我們就到樓上去了,我看到許多小朋友的作品,我慢慢地欣賞著.看完這些,我去玩了十二生肖找不同.這一天,我們玩得很高興,也學(xué)到了許多防震減災(zāi)的知識(shí).
一年級(jí)作文 篇8
星期五的下午放學(xué)后，媽媽回到家做家務(wù)，我連忙跑到媽媽面前說：“媽媽，我想幫你做家務(wù)，可以嗎？”媽媽同意讓我?guī)退恋�。媽媽先幫我刷好了拖把，我開始擦地。我先擦的'客廳的地面，媽媽夸我擦的很干凈，于是我就干的更起勁了。擦完客廳媽媽說：“心疼我讓我歇歇”，我說：“媽媽，我一點(diǎn)都不累，我都是大孩子了，你就再讓我干會(huì)吧�！庇谑俏揖陀植亮瞬蛷d的地面，我和媽媽一起做家務(wù)，把家里打掃的干干凈凈。這次幫媽媽做家務(wù)我覺得好開心啊！
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