一年級作文

一年級作文6篇【熱門】

　　在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家對作文都不陌生吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編精心整理的一年級作文6篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

一年級作文 篇1

　　如果說，學(xué)校是學(xué)生的另一個天堂，那么，學(xué)校里的老師，就是指引我們心靈的天使。一個好的老師，猶如一盞明燈，不僅可以照亮我們前進的方向，還可以讓我們受益終身。所以，我們常說的尊師愛校，不僅體現(xiàn)了個人素質(zhì)，更是我們回報老師、學(xué)校的一種行動。

　　只要在生活中一提起“老師”這個名字，很多人就會想到孔子，他是所有人類的啟蒙老師，有著至高無上的英名，永垂青史。

　　但是，那些在自己熱愛的崗位上無私奉獻的教師們呢，只是因為他們沒有像孔子那樣知識淵博，沒有像孔子那樣桃李滿天下，所以他們所付出的努力就成了不為人知的秘密。當(dāng)我們在輕松的使用他們的'知識成果時，卻沒有想到他們背后的汗水。所以當(dāng)大家使用他們的勞動成果時，請記住他們，記住他們是你的老師，記住他們的汗水與辛苦。

　　很多人都不愿從事老師這高尚的職業(yè)，都認為他們太累太苦，確實如此，但人們卻沒想過，自己的老師這么辛苦，為何還要任勞任怨地工作下去?還不就是為了讓我們，讓所有的炎黃子孫都能學(xué)到更多的知識。

　　老師用語言播種，用粉筆耕耘，用勤勞的汗水澆灌，用愛心滋潤每一朵含苞待放的花朵。三尺講臺見證了老師的風(fēng)霜;粉筆，書寫了老師璀璨的一生;老師的諄諄教誨塑造了一代又一代的國家棟梁，當(dāng)學(xué)生風(fēng)采無限地走向社會時，老師卻在三尺講臺上白了頭發(fā)。

　　講臺，是老師心目中最能展示自己才能的地方，再也沒有比剝奪他們上講臺的權(quán)力更令人傷心與恥辱的了，老師是永遠不會放棄自己的學(xué)生與一生工作的講臺。站在講臺上興致勃勃的講課，而口袋里卻有一張病假單，這種事在上個世紀可能還是件大事，可如今，已經(jīng)不是什么偉大的事，因為太普遍了。無論嚴寒酷暑，老師們都會準(zhǔn)時出現(xiàn)在課堂上，只要一站到講臺上，就必須拋棄課堂以外的所有事情，因為他們心里，只有學(xué)生，他們把一生都奉獻給了講臺，奉獻給了學(xué)生。在靠文憑吃飯的今天，許多老師再也不可能，也沒有時間去取得更高的文憑，但教師本身的經(jīng)驗與累積的知識，不是高文憑就可以得到的。

　　浩浩師恩，載載相伴，相濡以沫的深情。師恩浩蕩，校園情深，尊師愛校是我們共同的目標(biāo)，是民族的希望，讓我們以尊師愛校為動力，以理想信心為針，以勤奮拼搏為線，共同編織我們心中五彩的夢。

一年級作文 篇2

　　一天，小螞蟻在回家的路上，看見了一根大大的骨頭躺在茂密的`草叢里。它想，如果我把這根骨頭搬到國王那里去，國王一定重重有賞。

　　小螞蟻用力搬著，可還是搬不動，于是，它叫來兄弟姐妹來幫忙，它們喊著在：“一二三，加油！一二三，加油！”兄弟姐妹們用力搬著，終于搬到國王那里了。

　　國王說：“你們真是好樣的，我送給你們一袋糧食，希望你們繼續(xù)加油�！蔽浵亗兏吲d極了，這幾天不會餓肚子了。

一年級作文 篇3

　　下午放學(xué)后，小紅回到家，發(fā)現(xiàn)家里空空的，一個人也沒有。她想：“爸爸、媽媽可能工作很忙。我得打電話問一下�！�

　　于是，她來到電話機旁，右手拿起話筒，左手一個數(shù)字一個數(shù)字地按完媽媽的'手機號碼。然后，她把話筒放到耳邊，過了幾秒鐘，話筒里傳來了“嘟，嘟——”的響聲。她知道，電話打通了�！拔�，是小紅嗎？你放學(xué)回家啦！”那邊傳來媽媽那親切、溫柔的聲音。小紅說；“是啊，媽媽，你要幾點下班呀？”媽媽又說：“我要到五點半呢！”小紅心想：“媽媽工作那么辛苦，為的是掙錢供我上學(xué)。我也不小了，要學(xué)會獨立了，應(yīng)該幫媽媽做點家務(wù)了�！庇谑牵�她說：“媽媽，你放心工作吧！我會煮好飯，等你和爸爸回來吃的。”媽媽激動地說：“乖女兒，你真是長大了！”“媽媽，那我就不打擾你上班了。再見！”說完，她把話筒放到座機上。掛了電話后，小紅就去做飯了。

一年級作文 篇4

　　春天來了，柳樹發(fā)芽了。草地上盛開著美麗的花朵。

　　小燕子從南方飛回來了，它們正唱著美妙動聽的`歌聲呢！

　　藍藍的天空中飄著朵朵白云，有的像鱷魚，有的像綿羊，還有的像毛毛蟲。

　　這藍天、白云、綠樹、紅花構(gòu)成了一幅美麗的畫。

一年級作文 篇5

　　今天王老師帶來一個西瓜，說是要請我們吃，我高興地一蹦三尺高。

　　王老師先讓我們仔細觀察，大西瓜是生的還是熟的，還讓我們說出大西瓜生的時候是怎么樣的？熟的時候又是怎么樣的？有一位同學(xué)說：“大西瓜未熟的時候里面是白色的，籽也是白色的。大西瓜成熟的時候里面是紅色的.，籽是黑色的�！蔽覀円恢沦澩�他說的話，老師也豎起了大拇指。

　　研究好西瓜，我們就開始津津有味地吃了。吃完后，老師還給我們講解了西瓜的作用，它的皮可以炒菜，籽可以做醬油瓜子，還可以做中藥、排毒、利尿、解暑、降溫呢！

　　西瓜不但好吃，而且作用也很多，怪不得別人都這么喜歡吃。

一年級作文 篇6

　　輕輕打開窗戶，仰望墨色的天。明天是八月十五中秋節(jié)。

　　忽然兩只不知名的鳥從我眼前飛過。它們在商量要相約共度中秋嗎?我輕笑。

　　今年，我的中秋會有誰陪?還是爸爸?媽媽?爺爺?奶奶?

　　嗯，一定有他們!

　　關(guān)上窗戶，我捏起一塊月餅，豆沙餡的，輕力一扳。老師布置的中秋作業(yè)在我腦中游蕩：明天中秋節(jié)，要和家長靜下心來坐在板凳上心平氣和的講話、談心。

　　我能做到嗎?應(yīng)該可以!

　　放下月餅，轉(zhuǎn)身走到臥室，地上的幾張試卷引起了我的注意。這是我的周周練!看著對不起中國共產(chǎn)黨的試卷，我極度苦笑。顯眼的分數(shù)讓我羞愧的'無地自容。語文120滿分，我才得了77分，剛及格!語文這可是我的強項啊!

　　媽媽的‘你看看人家，考得比你好多了!你看看你這分數(shù)!’還在我耳邊轉(zhuǎn)著。我再次輕笑。

　　是，我的學(xué)習(xí)不好。

　　但是，有多少人知道，我，已經(jīng)很努力了?沒有吧?

　　我拾起地上亂七八糟的試卷，隨手把它們?nèi)釉谏嘲l(fā)上。

　　……

　　考試那天，我還在對我自己說：“后天是中秋節(jié)哦，不可以考不好，讓家人過個不開心的中秋!”可是，我始終沒做到!

　　……

　　我的中秋有誰陪?

　　爸爸!媽媽!爺爺!奶奶!

　　我知道，即使他們看到我的試卷會很傷心，但我知道，她們會一直愛我，保護我!會陪我度過明年，后年，大后年的中秋!會陪我一直到最后!

　　……

　　明天，是中秋節(jié)!爸爸!媽媽!爺爺!奶奶!：

　　我愛你們!中秋節(jié)快樂!你們的中秋，有我陪!

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