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      2. 一年級(jí)作文

        時(shí)間:2024-04-25 11:01:55 一年級(jí)作文 我要投稿

        一年級(jí)作文(精品10篇)

          在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中,大家都接觸過(guò)作文吧,通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。那要怎么寫好作文呢?下面是小編為大家整理的一年級(jí)作文10篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

        一年級(jí)作文(精品10篇)

        一年級(jí)作文 篇1

          今天正式上課的第一天,我早早地起來(lái),擦擦朦朧的睡眼,一看,mygod,才5點(diǎn),我也太興奮了吧!?還想繼續(xù)睡,可睡意全沒(méi)了,起來(lái)刷牙洗臉(洗刷刷,喜刷刷)早著呢,煮面吃吧,叮叮當(dāng)當(dāng)弄好了,一口吸了它,咦,才發(fā)現(xiàn),偶還蠻有做廚子的天份嘛(自戀),是真的很好吃哦!還沒(méi)7點(diǎn)呢,看會(huì)兒新發(fā)的書,再預(yù)習(xí)一下,讓語(yǔ)文老師在開(kāi)學(xué)之際就對(duì)我刮目相看,小小地奸笑一下,嘿嘿~~

          回到學(xué)校的興奮

          背著書包上學(xué)去騎著車,風(fēng)一般地刮走了,突然想起暑假里我老姐對(duì)我的'一句"贊美":"你是在散步,我是在跑步"(恕小女子愚鈍,我認(rèn)為應(yīng)該是貶意吧).一晃眼,就到學(xué)校了,心里默念了句"**中學(xué),我回來(lái)了".迅速放好車,興沖沖地奔進(jìn)教室,頓時(shí)就"汗流直下三千尺,疑是黃河落九天"了,看著大家都在高興地談?wù)撟约旱氖罴,一陣溫暖涌上心頭……,新學(xué)期要開(kāi)始嘍……,要加油努力更上一層樓喲!

          升旗的驕傲

          7:30,升旗了,我舉著旗站在司令臺(tái)前,各位學(xué)長(zhǎng)、學(xué)姐、學(xué)弟、學(xué)妹都看著我,真是光榮啊,如果能有幸去天安門升回旗,那該多好啊!

          奇怪的新體育老師

          今天的課,每個(gè)老師都做在我預(yù)想范圍內(nèi)的事,下午第一節(jié)課,卻來(lái)了個(gè)奇怪又搞怪的新體育老師,大約40來(lái)歲,這節(jié)課在室內(nèi),呼,又開(kāi)始講大道理了,不過(guò)配上他獨(dú)有的幽默滑稽的動(dòng)作,弄得全班捧腹大笑.他又講到一個(gè)很好聽(tīng),我很敏感的詞“冰底水”,他說(shuō)冰底水不張揚(yáng),默默地向前流,張揚(yáng)會(huì)令人討厭,我反想:積極應(yīng)該不屬于張揚(yáng)吧!?我應(yīng)該再默默些!

          當(dāng)班長(zhǎng)的難處

          自習(xí)課鈴響了,全班還靜不下來(lái),可能還沉溺在暑假的樂(lè)趣中吧!怎么管也靜不下來(lái),不能讓說(shuō)話而害班級(jí)扣分,班長(zhǎng)(我)就打算找一個(gè)最愛(ài)說(shuō)話的出來(lái),警告一下?墒菦](méi)用耶,無(wú)奈ING,不能這樣下去,我說(shuō)最后一遍:“再說(shuō)話就到老師那報(bào)到”,無(wú)人聽(tīng),還有人說(shuō)我是說(shuō)著玩的,不拿我的話當(dāng)回事,氣死我啦,就把說(shuō)話說(shuō)得最厲害的小方同志抓去了。老師教育了他一番,看著他通紅而憂怨的眼神,我也好難過(guò),我也不想這樣,哎,當(dāng)班長(zhǎng)好難啊……

        一年級(jí)作文 篇2

          狗是一種可愛(ài)又兇猛的動(dòng)物,它忠誠(chéng)、馴良、乖巧,非常討人喜歡。我家就有一只非常可愛(ài)的小狗。

          狗最喜歡吃的就是肉和骨頭了!每次殺雞的時(shí)候,我總會(huì)切一小塊肉給這條忠誠(chéng)的`狗吃。我在吃雞的時(shí)候,它又得到一些骨頭。

          說(shuō)狗忠誠(chéng)是有原因的,我們出去的時(shí)候,它可以幫我們看家,它就像是一位警察,遇到小偷就兇猛的撲上去,緊緊地咬住不放。

          狗一般一胎生四五個(gè),剛出生的小狗非?蓯(ài)?墒悄腹贩浅>,不論任何人,只要你靠近小狗,她就會(huì)把你趕走,趕不走的話,就用鋒利的牙齒咬你,直到你遠(yuǎn)離小狗時(shí),它才松口。

          我愛(ài)我家的小狗,不僅僅是因?yàn)樗蓯?ài),還因?yàn)樗苤艺\(chéng)。

        一年級(jí)作文 篇3

          一天,我牙齒痛,痛得我直流眼淚,媽媽急忙把我?guī)У窖泪t(yī)那兒。牙醫(yī)檢查后,說(shuō)我有個(gè)牙齒發(fā)炎,要清洗。我聽(tīng)到這句話,嚇得半死,叫嚷著:“我不想清洗,很痛的!眿寢尠参课艺f(shuō):“只是清洗,不痛的`,洗完就好了!”我相信媽媽的話,就勇敢地張開(kāi)嘴讓牙醫(yī)清洗了。牙醫(yī)拿一個(gè)像針一樣的工具在我發(fā)炎的牙齒上鉆了一個(gè)洞,然后噴了噴水,再涂上一些藥就行了,真的不痛。

          以后我一定聽(tīng)醫(yī)生的話,要經(jīng)常刷牙,把牙齒保護(hù)好。

        一年級(jí)作文 篇4

          水是生命之源,一旦失去了水,萬(wàn)物將會(huì)無(wú)法生存。水是人類最需要的物資,沒(méi)有了它,人類也將會(huì)面臨滅絕,可見(jiàn),水和我們的生活是息息相關(guān)的。

          古人以為水是上天的恩賜,是取之不盡,用之不完的,但事實(shí)勝于雄辯,據(jù)統(tǒng)計(jì),全球的淡水資源只有3。5億億立方米,在這有限的淡水資源中,僅有0。34%是人類可以利用的,由于分布不平衡,生活浪費(fèi),全世界60%的地區(qū)供水不足,嚴(yán)重缺乏用水,情況嚴(yán)峻。

          目前,我國(guó)也面臨著極大的用水危機(jī),加上人數(shù)逐漸增多,水的供應(yīng)也隨之加大,加之近年來(lái)出現(xiàn)的嚴(yán)重旱災(zāi),導(dǎo)致頻繁的停水情況,許多農(nóng)民種的菜田因得不到雨水的灌溉,大部分枯死,使國(guó)家蔬菜的生產(chǎn)量降到極點(diǎn)?扇藗円廊粵](méi)有意識(shí)到水的重要性,依然任意地浪費(fèi)用水。

          在我去學(xué)校的路上,常常會(huì)見(jiàn)到一家酒店的工人在洗菜,只見(jiàn)他把水龍頭開(kāi)到最大,把菜放到水龍頭下就走了,過(guò)了許久他才回來(lái),把菜拿走了,竟沒(méi)有關(guān)水龍頭,大量的生活用水流入了排水管道,造成極大的浪費(fèi)。

          以往,我們總能看見(jiàn)清清河水在河里徜徉,而現(xiàn)在,我們所看見(jiàn)的`是堆滿垃圾和工業(yè)廢料的垃圾河,F(xiàn)代科技越來(lái)越發(fā)達(dá),遺棄的工業(yè)廢料可真是數(shù)不勝數(shù),連公園的小池也難逃一劫。這樣一來(lái),人類的生存就受到更大的威脅。

          面臨如此大的威脅,我們應(yīng)該學(xué)會(huì)節(jié)約,如果我們每人節(jié)約一杯水,那全世界就節(jié)約下一條江,長(zhǎng)此以往,我們節(jié)約多少條江,多少個(gè)海呀!

          保護(hù)藍(lán)天碧海,共創(chuàng)美好家園,讓我們動(dòng)起手來(lái),為保護(hù)水資源出一分力,為國(guó)家的建設(shè)伸出援手。

        一年級(jí)作文 篇5

          星期六下午,崔老師小班上舉辦了“擁進(jìn)黃河——母親的懷抱”活動(dòng),地點(diǎn)在黃河外灘。

          到了那里,我們先進(jìn)行了儀式,過(guò)后玩了捉迷藏、野餐等活動(dòng)。其中我最喜歡的是野餐,我們帶了好多東西去吃。我和李抒璇、索瑩潔一起分享那些吃的。我們臉上綻放了快樂(lè)的笑容。之后老師讓大家撿拾一些樹(shù)枝準(zhǔn)備烤食物。我們?cè)跇?shù)林里,樹(shù)林邊上的石縫里撿樹(shù)枝,我們有的彎著腰,有的.弓著背,平時(shí)愛(ài)干凈的女生現(xiàn)在也不怕臟了,最后我們撿了一大堆柴。老師把樹(shù)枝分成三份,一個(gè)隊(duì)一份,分別把火點(diǎn)燃了。我們把火腿腸放在火堆上面,一縷縷的煙在火堆冒出,煙熏的我們的鼻子都酸了,眼淚也流了出來(lái)。火腿腸都烤成黑色了,但那香味讓我垂涎三尺。我嘗了一口,那真是“人間美味”;顒(dòng)完成了,我們沿密林小路返回。

          這次活動(dòng)讓我明白了分享的快樂(lè)。

        一年級(jí)作文 篇6

          “一個(gè)人可以獨(dú)享的,就是父母對(duì)他的無(wú)私的愛(ài)”——題記

          一聽(tīng)到“生日”人們的心中都充滿了喜悅與幸福,有的人的生日平淡無(wú)奇,有的人卻過(guò)的轟轟烈烈,生日,也許是我人生成長(zhǎng)過(guò)程中的一個(gè)里程碑,能讓我懂得,明白很多很多……

          我出生在一個(gè)溫暖而和諧的家庭,每一次生日都過(guò)的令我難忘,通常一大早父親都會(huì)把自己打理的很好,即時(shí)拿著放大鏡也很難從我父親頭上找出一根白頭發(fā)。母親,則穿起她五彩繽紛的衣服,短而黑的眉毛下,鑲嵌著一雙烔炯有神的眼睛,好像能洞察周圍的一切,經(jīng)歷過(guò)風(fēng)沙的臉上撒了幾顆淡淡的雀斑,使她有一種無(wú)比特別的美麗。那一天父母推掉所有的工作,一整天都陪在我身邊。

          可是快樂(lè)的時(shí)間總是很短暫,這一段時(shí)間,爺爺?shù)牟∏橐苍絹?lái)越嚴(yán)重,父親陪我的時(shí)間幾乎沒(méi)有了。

          我認(rèn)為父親是孝敬父母的,難道他為此就不再陪我、愛(ài)我了嗎?

          我的生日再一次到來(lái),同往常不一樣,似乎少了一個(gè)人——我的父親。沒(méi)有父親的生日是一個(gè)殘缺的生日,但那有什么辦法,情況如此,我只能苦笑,小口小口地吃起沒(méi)滋沒(méi)味猶如石頭一般的'蛋糕,忽然門開(kāi)了,門口有一個(gè)身影,凌亂而布滿灰塵的頭發(fā),猶如經(jīng)歷過(guò)場(chǎng)暴風(fēng),白發(fā)如繁星散落在頭發(fā)之中,他就是——父親。

          我的父親。∷麑3袒貋(lái)就是為了給我過(guò)生日,平滑的額頭上怎么多了水波浪一樣的皺紋?我真想將它抹去、抹去。吃父親帶回來(lái)的點(diǎn)心,父親的點(diǎn)心如太陽(yáng)一樣溫暖,茶一樣清香,泉水一樣甘甜……我們一起吃著、笑著,在歡快、喜悅的氛圍中,我的生日也漸漸告終了。

          愛(ài)如明燈,為你照亮前進(jìn)的方向;愛(ài)如利劍,為你斬?cái)嗤纯嗟逆i鏈;愛(ài)如太陽(yáng),最終溫暖你的內(nèi)心。這是一次普通的生日,但對(duì)我來(lái)說(shuō)極其特別,相反卻讓我陷入深深地思考。

          擁有感受的快意,是幸福的;擁有父愛(ài)也是幸福的。

        一年級(jí)作文 篇7

          寒冷的冬天過(guò)去了,美麗的春天來(lái)臨了。

          春天來(lái)了!春天來(lái)了!我們一家人去公園尋找春天。一路上,我看見(jiàn)柳樹(shù)長(zhǎng)出了嫩綠色的葉子,一條條柳枝像綠色的'長(zhǎng)辮子迎風(fēng)飄舞。

          公園里的花可真多呀!有紅的,白的,紫的,黃的,一朵朵花兒在爭(zhēng)奇斗艷,有的剛長(zhǎng)出花骨朵,有的含苞欲放,有的已經(jīng)完全盛開(kāi),美麗極了!

          地上的小草也長(zhǎng)出嫩綠色的葉子,樹(shù)上的小鳥(niǎo)嘰嘰喳喳的叫著,好像在說(shuō):“春天來(lái)了,春天來(lái)了!

          廣場(chǎng)上,小伙伴們?cè)诨贡,我也玩起了我的滑板,我們你追我趕,可高興了。

          春天真美。∥覑(ài)春天。

        一年級(jí)作文 篇8

          一、激趣導(dǎo)入,引入新課

          一年有四個(gè)季節(jié),春、夏、秋、冬。春天過(guò)去了就是夏天。讓我們一起走進(jìn)夏天吧。(出示多媒體課件)在這美麗的季節(jié)里,有哪些動(dòng)物朋友呀?請(qǐng)你們仔細(xì)觀察,小動(dòng)物在做什么呢?在生活中你們見(jiàn)過(guò)這些小動(dòng)物嗎?在什么地方見(jiàn)過(guò)他們?

          學(xué)生1:蜻蜓在空中飛。

          學(xué)生2:蝴蝶在花中跳舞。

          學(xué)生3:蝌蚪在水里游泳。

          ……

          學(xué)生:我在家里見(jiàn)過(guò)蜘蛛,我在河里見(jiàn)過(guò)蝌蚪……

          評(píng)點(diǎn)運(yùn)用多媒體課件,聯(lián)系學(xué)生已有的經(jīng)驗(yàn)世界,引導(dǎo)學(xué)生去觀察發(fā)現(xiàn),將學(xué)生帶入學(xué)習(xí)的情境之中,調(diào)動(dòng)了學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣,拉近了學(xué)生與課本的距離。

          二、讀兒歌,識(shí)生字

         。保瑢W(xué)們觀察得真仔細(xì),有一首兒歌就寫了這些小動(dòng)物有趣的活動(dòng),你們?cè)覆辉敢庾约合茸x讀?如果在讀的過(guò)程中遇到了困難,比如,有的字你不認(rèn)識(shí)了,怎么辦呢?

          學(xué)生1:可以借助拼音讀準(zhǔn)字音。

          學(xué)生2:可以問(wèn)老師,問(wèn)同學(xué)。

          評(píng)點(diǎn)變個(gè)角度提出學(xué)習(xí)的.要求,自然,有親和力。在不動(dòng)聲色中,滲透對(duì)學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)。

         。玻@些都是很好的學(xué)習(xí)方法,F(xiàn)在請(qǐng)大家讀讀兒歌,借助拼音讀準(zhǔn)字音。

          學(xué)生自由讀書。

          (1)哪些同學(xué)讀完了,快快打個(gè)勝利的手勢(shì)。這些字你們認(rèn)識(shí)嗎?教師出示“展、網(wǎng)”。

          學(xué)生:展展翅蜻蜓半空展翅飛。(個(gè)別讀,其他同學(xué)跟著讀。)?

          教師:誰(shuí)能學(xué)學(xué)小蜻蜓做個(gè)展翅飛的動(dòng)作??

          評(píng)點(diǎn)讓學(xué)生通過(guò)動(dòng)作對(duì)“展”這個(gè)字加以理解,鞏固學(xué)生認(rèn)識(shí)。

          學(xué)生:網(wǎng)結(jié)網(wǎng)蜘蛛房前結(jié)網(wǎng)忙。(個(gè)別讀,其他同學(xué)跟著讀。)?

          教師:蜘蛛結(jié)的網(wǎng)叫蜘蛛網(wǎng),咱們班有小畫家嗎?誰(shuí)能到黑板上簡(jiǎn)單地為我們畫張蜘蛛網(wǎng)?(一名學(xué)生上臺(tái)畫)

          教師:在圖畫上寫“網(wǎng)”你們發(fā)現(xiàn)了什么??

          學(xué)生:網(wǎng)字外面的框就像是蜘蛛的網(wǎng),里面的小*子就像是小蜘蛛。

          評(píng)點(diǎn)這個(gè)環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)非常巧妙,學(xué)生在圖和字的比較中,立即發(fā)現(xiàn)了“網(wǎng)”字象形的構(gòu)字特點(diǎn),增強(qiáng)了學(xué)生識(shí)字的興趣。

          (2)我們大家一起合作來(lái)讀讀兒歌,一人讀一行,怎么樣。聽(tīng)的同學(xué)們要注意,他們的字音讀準(zhǔn)了嗎??

          (學(xué)生一人讀一行。評(píng)價(jià):字音讀得真準(zhǔn)確。)?

         。常有這么多的同學(xué)都想讀,這次我們這樣試一試。先讀讀兒歌,然后在兒歌中找一找這些小動(dòng)物的名字,用橫線畫出來(lái)。等你同桌的小伙伴也畫完了,把你認(rèn)識(shí)的小動(dòng)物的名字讀給小伙伴聽(tīng),不認(rèn)識(shí)的你可以問(wèn)問(wèn)他。

          學(xué)生讀書并畫出小動(dòng)物找名字,不認(rèn)識(shí)的同學(xué)之間互相學(xué)習(xí)。

          (1)檢查:你都畫出了哪個(gè)詞??

          學(xué)生:我畫出了蜻蜓、蝴蝶、蜘蛛、蚯蚓、螞蟻、蝌蚪。

          (2)誰(shuí)和他畫的一樣呀?讓我們一起呼喚這些小動(dòng)物,把他們請(qǐng)出來(lái)吧!

          評(píng)點(diǎn)結(jié)合具體的語(yǔ)言環(huán)境,讓學(xué)生初步認(rèn)識(shí)兒歌中表示小動(dòng)物名稱的詞。

         。矗(dòng)物們從兒歌中跑出來(lái)了,你們記得它們的名字嗎?(出示課件)

          (1)注意看屏幕,誰(shuí)能帶著大家讀讀這些詞?(圖畫、拼音、詞語(yǔ)全部出示)?

          一名同學(xué)讀詞語(yǔ),其他同學(xué)跟著讀。

          男生、女生比賽讀。

          評(píng)點(diǎn)運(yùn)用比賽的方式,極大地調(diào)動(dòng)了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。

          (2)小動(dòng)物們回家了,還能讀出他們的名字嗎?(去掉圖畫)?

          (學(xué)生自由朗讀)?

          (3)拼音不見(jiàn)了,還認(rèn)識(shí)嗎??

         。担帕许樞蜃x:在這些詞中你還有哪個(gè)詞不認(rèn)識(shí)?請(qǐng)你的好朋友來(lái)幫助你。還有誰(shuí)不認(rèn)識(shí)?快問(wèn)問(wèn)你的同桌。誰(shuí)全認(rèn)識(shí)了?全認(rèn)識(shí)的同學(xué)請(qǐng)起立,我們大聲讀一讀。

        一年級(jí)作文 篇9

          我的愛(ài)好是釣魚。

          在暑假的.一天,舅舅說(shuō):“智麟,這個(gè)星期六我?guī)闳メ烎~吧!”我心里很高興,就連連點(diǎn)頭說(shuō):“好好好,就在明天!”

          為了這件事情,我一天到晚都在笑,吃飯睡覺(jué)也笑。

          第二天,我們來(lái)到了魚塘,只見(jiàn)舅舅撒了一些魚餌,再把魚餌掛在魚鉤上,把魚竿甩到岸邊,支起魚竿就坐在椅子上。我依葫蘆畫瓢,學(xué)著舅舅的樣子。過(guò)了一會(huì)兒,只見(jiàn)浮標(biāo)動(dòng)了一下,我心想:這條魚怎么這么笨呀!便拿起魚竿,飛快地轉(zhuǎn)動(dòng)手輪,一看,連魚影都沒(méi)有,我氣得火冒三丈,但我不灰心,又把魚竿放回了水中……

          過(guò)了十幾分鐘,浮標(biāo)又動(dòng)了,但我不急不躁,又等了一會(huì)兒,魚竿晃動(dòng)得很厲害,這時(shí),我轉(zhuǎn)起手輪,迅速地拿起魚竿,只見(jiàn)一條又大又肥的紅鯉魚上鉤了,我高興得跳了起來(lái)。接下來(lái),接連不斷地有魚來(lái)上鉤。

          傍晚的時(shí)候,我和舅舅滿載而歸,舅舅還表?yè)P(yáng)我有“很有天賦”,我心里像吃了蜜一樣甜。

        一年級(jí)作文 篇10

          只要我在鏡子前照上一會(huì),媽媽就會(huì)說(shuō):?jiǎn)!我家的小公主又臭美了!啍!其?shí),我的媽媽比我更臭美,她特別愛(ài)漂亮。

          早晨洗完臉,她總是要在臉上涂這個(gè)涂那個(gè),涂完那個(gè)涂這個(gè),最后還要在眼皮上涂眼影,睫毛上涂睫毛膏,嘴唇上涂淡淡的口紅,把自己打扮得漂漂亮亮的,才去上班兒。

          夏天到了,媽媽總是在腳指甲上涂上指甲油,她說(shuō)這樣穿上涼鞋就會(huì)更漂亮。

          平時(shí)媽媽不喜歡逛街,但她喜歡在淘寶網(wǎng)上買衣服。只要看到喜歡的衣服,她就會(huì)裝進(jìn)購(gòu)物車?yán),然后就讓我?lái)當(dāng)“小參謀”。要是我也喜歡,她就會(huì)毫不猶豫的.買下來(lái),嘴里還一個(gè)勁的說(shuō): “把握機(jī)會(huì),說(shuō)不定過(guò)幾天,這款衣服就斷貨了。”衣服一到家,媽媽就會(huì)迫不及待地穿上,在鏡子前照來(lái)照去,還會(huì)在客廳里走模特步,那樣子可神氣啦!

          媽媽有個(gè)漂亮的首飾盒,里面的項(xiàng)鏈、戒指、手鐲多種多樣,各不相同,她穿什么衣服就搭配什么裝飾品。有時(shí)為了選個(gè)合適的項(xiàng)鏈,她要在鏡子前磨蹭好久。

          爸爸說(shuō):“女人天生愛(ài)臭美!”這個(gè)觀點(diǎn)如果用來(lái)形容我媽媽,我舉雙手贊成。

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