一年級作文

一年級作文（集錦6篇）

　　無論是身處學(xué)校還是步入社會，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編整理的一年級作文6篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

一年級作文 篇1

　　上語文課的時候，張老師帶領(lǐng)我們看了一幅畫，一家人住在一個美麗的小院里面，爸爸和爺爺在下棋，媽媽在洗衣服，弟弟在搭積木，姐姐在喂小雞，他們生活得特幸福，超幸福，巨幸福，我們也要那樣生活。從這幅畫里，我學(xué)到的生字有，爸，媽，我，大，米，馬，兔，下，洗，衣，雞。我再說說字母口決吧：

　　a的口決 張大嘴巴a a a o的口決 嘴巴攏圓ooo

　　e的口決 一只白鵝eee i的口決 豎上加點iii

　　u的口決 一個茶杯uuu ü的口決 u上加點üüü

　　b的口決 右下半圓bbb p的`口決 右上半圓ppp

　　m的口決 兩個門洞mmm f的口決 一根拐仗fff

　　d的口決 左下半圓ddd t的口決 一把雨傘ttt

　　n的口決 一個門洞nnn l的口決 一根小棍lll

　　g的口決 ９字加彎ggg k的口決 一挺機槍kkk＂

　　h的口決 一把椅子hhh j的口決 i下加彎jjj

　　q的口決 左上半圓qqq x的口決 一個乘號xxx

　　今天數(shù)學(xué)課上，學(xué)的是“走進花果山”，學(xué)到了５種算式，第一種算式是３＋２＝５；第二種算式是２＋１＝３；第三種算式是５＋１＝６；第四種算式是２＋２＝４；第五種算式是１＋４＝５。

　　媽媽的話：小魚兒很喜歡對照課程表講述一天的事情，把課堂上學(xué)到的內(nèi)容復(fù)述一遍，我試圖引導(dǎo)他只講述“最有意思”、“最難忘”、“最好玩”的事兒，他卻根本不理這一套，仍然看著課程表記流水賬似地一節(jié)課、一節(jié)課地講著。串門看看同齡小朋友的口述日記，哇，主題鮮明，內(nèi)容豐富，說得好精彩。心里暗暗著急，所以昨天晚上猶豫了一下，就沒有把這篇發(fā)過來。

　　張老師的鼓勵給了我信心，“家長不光是記錄，而且要在孩子講述過程中給予引導(dǎo)，不要給孩子制定太多的框框，孩子怎么說、說什么都可以……”一番話驅(qū)逐了心頭的疑惑，茅寒頓開。

　　就如世界上每一片葉子都是不同的一樣，孩子們的個性、思維方式也有差異，盡管從理論上知道要充分發(fā)展孩子的個性，培養(yǎng)他的創(chuàng)造性，孩子的成長需要過程，家長不要急于求成，不要制造過多的束縛，也不要拿自己的孩子和其他孩子過多地比較，但是，孩子上學(xué)不到一個月，我還是忍不住有些著急了。

　　整理一下，把孩子的口述日記原樣發(fā)出，給孩子樹立信心，也給自己提個醒兒。

一年級作文 篇2

　　在表演快要開始的時候，我聽見了倒計時“五、四、三、二、一�！蹦徊祭�開了，有一只小猴子踩著高蹺走了出來。這只小猴子的皮毛是棕色的，它的眼睛炯炯有神，屁股紅的像兩個小太陽，它的尾巴又細又長。它在踩高蹺的時候，好像走也走不穩(wěn)，隨時要倒下來一樣，不過最后它還是安全的走過了全場。它表演完以后，走出來了一個馴獸師，他拿著一個架子，我定睛一看，架子上有一根鋼絲，這根鋼絲細的就像我們的一根頭發(fā)絲。這時一只小猴子走了出來，它“嘣”的一下跳到了鋼絲上，瀟灑的在鋼絲上走路。馴獸師又給小猴子兩個空罐子做的擔(dān)子，遞給了小猴子。它背著擔(dān)子真像一個正要去打水的`和尚。這時吹來了一陣風(fēng)，鋼絲左右的擺動，小猴子也跟著晃動。我的心都跳到了嗓子眼，小猴子摔了下去，不過那只小猴子真機靈，用尾巴鉤住繩子，來了個“倒掛金鉤”。全場響起了雷鳴般的掌聲。

　　后來又出來了兩只騎著單車的小猴子，它們繞著場地騎了一圈。觀眾有的在照相，有的在錄像，還有的在仔細的看表演。有一個搗蛋鬼丟了一顆爆米花，小猴子忍耐不住誘惑，丟下了單車去吃爆米花。馴獸師眼疾手快，抓住小猴子，拿起皮鞭“啪”的一聲打在地上，小猴子嚇得魂飛魄散，使勁蹬車，它還不時往后看，“呯”的一聲，猴仰車倒，它眼冒金星。觀眾笑得前俯后仰。

　　快來的時間過得真快，我真想讓時間停在這里。

一年級作文 篇3

　　我的爸爸，他有一雙水靈靈的眼睛，個子很高，他長得可帥了！

　　我的爸爸很聰明。有一次我和爸爸一起去釣魚。我和爸爸一起走到了魚塘邊，我說：“爸爸，趕快拿出魚竿來吧�！卑职竹R上拿出了魚竿，在鉤子上鉤上蚯 蚓。把鉤子甩出去，我們就準(zhǔn)備釣魚了。過了很久很久，終于有一條魚上鉤了。爸爸用力一提，可是魚很重提不上來。爸爸就跟著魚東跑西跑想把魚游累，可是魚沒 游累他卻累了。我說：“爸爸，用過種方法吧。”爸爸很快就想出了方法。爸爸邊跑邊提，一會兒，魚就游累了。爸爸在用力一提。魚終于鉤上來了。

　　在回家的`路我想：今天的成果都是我爸爸的成就，回到家我說：“媽媽今天有魚吃了�！眿寢屨f：“是誰釣的？”我說：“都是我爸爸的功勞��！”

一年級作文 篇4

　　烏鴉昨天的那片肉本來是給他的.孩子們吃的，可是被狐貍給騙走了，他們都很生氣，他們想出了一個對付狐貍的辦法。第二天，烏鴉還站在那根樹枝上，嘴里叼著肉。這時狐貍正在森林里找吃的，她一抬頭看見了烏鴉，嘴里還叼著肉，心想這下我又可以美餐一頓了。可是她高興的太早了，她剛往前走了一步，就掉進了烏鴉和孩子們挖好的陷阱里。狐貍向烏鴉求饒，烏鴉說：“你能保證以后不再騙人了嗎？”狐貍連連點頭。烏鴉看狐貍還是能改過自新的，就把他給放了。從此以后狐貍再也不敢騙人了。

一年級作文 篇5

　　輕輕地

　　五月的陽光灑下

　　被陽光照射的土壤動了一下

　　土壤下的一粒種子伸了個懶腰

　　睜開好奇的眼睛努力看著很高很高的.陽光

　　心中說，我一定要破土而出，享受陽光和雨露！

　　……

　　你聽到了嗎？

　　我聽到了，成長的聲音。

一年級作文 篇6

　　在家中，我常常待在我的臥室里，在書海中暢游。

　　我的臥室很特別，與儲藏室共享者一個大移門。推開移門，是一條一米半長的走廊，走廊左邊是嵌入墻體的書架，上面整齊地放著我最喜歡的全套《可怕的科學(xué)》和其他各地作家的作品。走廊右邊是一面墻，上面有我手繪的獵豹和狼，活靈活現(xiàn)。

　　走廊過去，映入眼簾的是我的小床，小床兩面靠墻，這樣擺放為這個小臥室節(jié)約了一些空間，床頭至今還貼著我幼兒園時喜歡的`“喜羊羊和灰太狼”貼紙呢。與床頭相對的墻上貼著一張“小熊蕩秋千”的墻紙，上面寫著“Life is sweet”。坐在床頭，只要一抬頭就能看見小熊那悠然自得的模樣。每當(dāng)這時，我也覺得自己是一只小熊，在和它們快活地玩耍。床邊是我的轉(zhuǎn)角書桌，桌上放著我的筆記本電腦，我常常用它來做網(wǎng)上作業(yè)、查找資料。電腦旁邊有個玫紅色的小臺燈，晚上看書學(xué)習(xí)可離不開它。轉(zhuǎn)角書桌左上方有兩排書架，上面放著我的課外書和媽媽的工具書。

　　再往前走，就是我最愛的小陽臺了。陽臺兩面都是大大的窗戶，采光很好。陽臺上也有一張小書桌，白天可以畫畫、寫字。在夏天，拉上窗簾，手拿一本好書，真是愜意；在冬天，沐浴著陽光看書，同樣是美的享受。累了，透過窗戶向遠處看看，可以看到吾悅、萬達；往下看，小區(qū)的綠色盡收眼底，好一片綠色的海洋！

　　這就是我的臥室，你想來看看嗎？

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