一年級(jí)作文精選10篇
在平平淡淡的日常中，大家總少不了接觸作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編精心整理的一年級(jí)作文10篇，歡迎大家分享。
一年級(jí)作文 篇1
動(dòng)物園要舉行才藝比賽了，小動(dòng)物們都積極參加。
這次比賽項(xiàng)目有寫作文比賽，有吹喇叭比賽，還有跑步比賽�？墒切『锩恳粯禹�(xiàng)目都不會(huì)，所以它決定向別的小動(dòng)物學(xué)習(xí)本領(lǐng)。
小兔是寫作文高手，所以小猴就向它學(xué)習(xí)寫作文，學(xué)了一會(huì)兒，小猴覺(jué)得很簡(jiǎn)單，心想寫作文這么容易呀，這次我一定能拿到冠軍的。于是它就跑去向小公雞學(xué)習(xí)吹喇叭了，才吹了一會(huì)兒小猴就不賴煩了，原來(lái)吹喇叭也是這么容易呀，小猴心想算了我還是去學(xué)跑步吧。于是小猴又跑去向小鹿學(xué)習(xí)跑步了，才跑了兩圈小猴就得意起來(lái)了，跑步的技巧我已經(jīng)學(xué)會(huì)了，這次的才藝比賽我一定能拿三個(gè)第一，說(shuō)著它就美滋滋的'回去睡懶覺(jué)了。
比賽開(kāi)始了，小兔寫的作文得了第一名，小公雞吹的喇叭得了第二名，小鹿跑步得了第三名。而小猴呢，它雖然什么都學(xué)了，但是由于它三心二意學(xué)得不認(rèn)真所以在比賽中沒(méi)有得到好成績(jī)，只好失落地站在后面。
我想我們不能向小猴一樣做事三心二意，我們要一心一意做好每一件事，這樣才能取得成功。
一年級(jí)作文 篇2
還記得那四只可愛(ài)的小金魚(yú)嗎？今天，我來(lái)說(shuō)說(shuō)漂亮尾吧！
漂亮尾的尾巴十分好看，它的尾巴在水中飄來(lái)飄去，像柔軟的布條一樣，隨波逐流，越接近魚(yú)尾，顏色就越淡。你抖逗他一下，他便竄出好遠(yuǎn)，那條流星似的尾巴在水中蕩起一圈圈漣漪，然后忽然消失了，水面也慢慢恢復(fù)了平靜。
奇人紅仿佛也知道美丑，它很嫉妒漂亮尾的尾巴，總是在出其不意時(shí)一下咬住漂亮尾的尾巴，漂亮尾想逃脫，他就死死拽住。久而久之，漂亮尾不動(dòng)了，奇人紅就拼命往后拉他的尾巴，好像要把那漂亮的尾巴拉斷似的。這時(shí)，漂亮尾就會(huì)用求助的眼神看著我，嘴里吐著泡泡：“主人，快幫幫我吧！”
有時(shí)候，我如果幫助漂亮尾，奇人紅的眼珠久等的格外大，嘴里還一下一下的.吐泡泡，仿佛在說(shuō)：“哼！你這個(gè)漂亮尾，仗著主人幫你。如果沒(méi)有主人，看你怎么辦！”漂亮尾也在吐泡泡：“大哥，饒了我吧！我沒(méi)有招惹您啊！”
在吃的方面，奇人紅也總是欺負(fù)漂亮尾。有時(shí)奇人紅已經(jīng)吃的很飽了，可看到漂亮尾在吃，奇人紅還是挺著大肚子慢慢艱難的游過(guò)去，把魚(yú)食搶過(guò)來(lái)；如果在奇人紅搶的過(guò)程中，漂亮尾吞下去了，奇人紅就會(huì)暴“游”如雷，有時(shí)還會(huì)逼著漂亮尾吐出來(lái)。漂亮尾沒(méi)辦法，只好乖乖的吐出來(lái)，然后蜷縮在一邊，吐著泡泡，好像在哭泣：“嗚嗚嗚，他為什么要這樣對(duì)我，我和他沒(méi)有矛盾啊！”
漂亮尾很聰明，由于大黃眼和一點(diǎn)白有時(shí)也受到奇人紅欺負(fù)，所以漂亮尾召集他們兩個(gè)，一起對(duì)抗奇人紅。奇人紅雖然身材強(qiáng)大，但寡不敵眾，在漂亮尾的戰(zhàn)略下，奇人紅被他們打敗了。漂亮尾得意洋洋的吐泡泡：“誰(shuí)讓你總是欺負(fù)我們！這就是欺負(fù)別人的下場(chǎng)！”
我喜歡可愛(ài)的小金魚(yú)——美麗聰明的漂亮尾！
一年級(jí)作文 篇3
今天是大年初三，太陽(yáng)公公的笑臉很燦爛，照在身上一點(diǎn)都不感覺(jué)冷。爸爸媽媽帶著我和哥哥還有外婆一起到靈湖公園玩。靈湖公園里張燈結(jié)彩，熱鬧非凡。
遠(yuǎn)處的音樂(lè)噴泉左搖右擺，在陽(yáng)光的照耀下散發(fā)著七彩的光芒。
我們租了一條像飛碟一樣的.小船，媽媽說(shuō)我們讀書(shū)的時(shí)候，也要像這條小船一樣，乘風(fēng)破浪，一往無(wú)前。
一年級(jí)作文 篇4
今天上午天氣很熱，太陽(yáng)公公好像發(fā)火了，把地面烤得燙腳�？蓜偝赃^(guò)午飯，太陽(yáng)公公就累病了，烏云妹妹來(lái)給他代班，可他躲在烏云后面還哼哼著，而且聲音越來(lái)越沉悶。
不一會(huì)兒，我聽(tīng)見(jiàn)了“唰唰”的聲音，抬頭一看，窗玻璃上的水珠大個(gè)大個(gè)地滾落下來(lái)。隨著太陽(yáng)公公的又一聲哼，玻璃上便看不清水珠了，而眼前看到的只是迅速下滑的水幕。
大暴雨持續(xù)了大約十來(lái)分鐘，天空好像喘了口氣，雨漸漸小了，我又能清晰地看到雨滴了，雨點(diǎn)就像一大群可愛(ài)的小精靈，拼命地往下跳。雨滴每落在地上，都會(huì)濺起一朵美麗的小水花。
過(guò)了一會(huì)兒，一道耀眼的.閃電急速閃過(guò)，緊接著，咔嚓一聲巨響，暴雨又傾盆而下。沒(méi)多久，整個(gè)小區(qū)都成了水的世界。
雨下得更大更猛了 ，風(fēng)卷起了“旅途中”的雨水，如同一層層紗布在空中飄擺，我眼前的一切都模糊了，連我家前面一幢樓頂?shù)奶?yáng)能熱水器都看不見(jiàn)了。我又一次往樓下看，雨顯得很有姿態(tài)，它們既像云，又像洶涌的波濤。
雨漸漸變小了，被雨水洗過(guò)的空氣更加清新。遠(yuǎn)處，太陽(yáng)又露出了一絲光芒，好像是來(lái)安慰人們不要害怕。
這一場(chǎng)雨太美了，也太怕人了!
一年級(jí)作文 篇5
每個(gè)人的心愿都是美好的，我也有一個(gè)美好的心愿，就是讓媽媽有一輛電動(dòng)車。
每天上班，媽媽都要騎著那輛破舊的自行車，走上好一段路，而且還有一段陡坡，有時(shí)騎不動(dòng)了，還要辛苦地推上去�，F(xiàn)在，媽媽還要去裝修新房子，從現(xiàn)在住的地方到新房子那的路程就更遠(yuǎn)了，有的時(shí)候要去買裝修材料，又要多跑幾趟。再加上有時(shí)還要送我去上學(xué)，一天下來(lái)，媽媽的身子肯定是吃不消的'。
如果媽媽有一輛電動(dòng)車，那該有多好��！
每天上班，媽媽會(huì)推出電動(dòng)車，一按電鈕，“嘟——”一聲就向工廠奔去，路上，可以眺望遠(yuǎn)處的風(fēng)景，也可以來(lái)個(gè)加速，享受一下飛馳的感覺(jué)。媽媽用電動(dòng)車載我上學(xué)時(shí)，同學(xué)們會(huì)詫異地望著我。到了周末，媽媽會(huì)載著我去兜風(fēng)，我會(huì)緊緊地抱著媽媽。
真希望能早點(diǎn)住進(jìn)新房子，這樣，我這個(gè)美好的心愿就能實(shí)現(xiàn)，我那美好的憧憬就能變成現(xiàn)實(shí)。
一年級(jí)作文 篇6
昨天,我閑著沒(méi)事,給我的橡皮做了一件新衣服。
我的橡皮已用了很久，像個(gè)“乞丐”一樣倦縮在我的'文具盒里。看上去非�？蓱z。想干就干，我立刻準(zhǔn)備好剪刀、白紙和花紙、膠布等材料，開(kāi)始給心愛(ài)的橡皮制作衣服。
我先把橡皮的舊衣服扔掉，用一條白紙把橡皮的身子包好，再用單面膠把橡皮的“內(nèi)衣”固定好，接著我拿出花紙，在橡皮上比劃了一下，用剪刀剪成一條比橡皮略小的長(zhǎng)方形紙條,然后在內(nèi)衣外層粘上雙面膠,最后把花紙貼在橡皮內(nèi)衣的外面,好了,檢查一下,看看內(nèi)衣有沒(méi)沒(méi)露出來(lái)。就這樣，橡皮的內(nèi)衣和外衣都做好了。
哈哈，我的小乞丐就變成小公主了。
一年級(jí)作文 篇7
春暖花開(kāi)，一年一度的植樹(shù)節(jié)到了，老師帶著紅紅和明明到野外去植樹(shù)。
野外的景色真美呀！風(fēng)和日麗，鳥(niǎo)語(yǔ)花香，天空中飄著朵朵白云。
開(kāi)始植樹(shù)了，他們熱火朝天地干起來(lái)。明明先拿鐵鍬挖了坑，再讓紅紅把樹(shù)苗放進(jìn)坑里扶正，把挖出來(lái)的土一鍬一鍬地填進(jìn)坑里，最后，他們一起給小樹(shù)苗澆水，這下小樹(shù)苗咕咚咕咚地喝了個(gè)痛快。
終于把樹(shù)苗栽好了！他們每個(gè)人身上都出了汗。他們圍著小樹(shù)唱啊跳啊，小鳥(niǎo)都在說(shuō)：“太好了！太好了！我們又有一片嬉戲的`地方了！”
老師點(diǎn)評(píng)：字美！文美！棒！
一年級(jí)作文 篇8
自動(dòng)化的門，可以調(diào)節(jié)溫度的墻，還有使用的黑板，你是不是以為這個(gè)是科技室？其實(shí)不是，他是一個(gè)神奇的教室。
早上，如果同學(xué)們來(lái)的太早了，老師還沒(méi)有來(lái)，讓同學(xué)們一直在外面等，神奇教室的大門是指紋識(shí)別器的，開(kāi)學(xué)的第一天，老師已經(jīng)把我們的.指紋注冊(cè)到門上了，只要第一個(gè)人把手指放在指紋是別器上，大門就可以打開(kāi)了，如果有人要調(diào)班或退學(xué)，老師只要按一下指紋識(shí)別器旁邊的按鈕就會(huì)出現(xiàn)一個(gè)小屏幕，小屏幕上都是全班同學(xué)的指紋，只要一直按著那位同學(xué)的指紋，那位同學(xué)的指紋就消失了。
教室里有可以調(diào)節(jié)溫度的墻，他可以自己感應(yīng)溫度，天氣熱了墻面就會(huì)把冬天吸收得冷氣散發(fā)出來(lái)，等天氣冷了，墻面就會(huì)把烈日里的熱氣散發(fā)出去。
還有自動(dòng)化的黑板，老師只要一直在講臺(tái)上給我們講課，黑板上的錄音功能就能把老師講的每一句話錄起來(lái)，然后顯示出來(lái)，這樣能減少老師寫字所浪費(fèi)的時(shí)間，還能節(jié)省老師的體力。
每個(gè)同學(xué)桌子的右上角有個(gè)黃色的小按鈕，它的作用就是當(dāng)同學(xué)們看不見(jiàn)黑板上寫的字時(shí)，按一下那個(gè)小按鈕，它就會(huì)出現(xiàn)一個(gè)小屏幕，小屏幕上顯示出來(lái)的就是黑板上寫的字。
這就是神奇的教室，是不是很棒？
一年級(jí)作文 篇9
星期三下午表演元旦晚會(huì)，大家都非常開(kāi)心。
晚會(huì)的主持人是姚怡森和劉奕爍。老師還在桌子上放了糖和瓜子。晚會(huì)開(kāi)始了，第一個(gè)表演的.是《小蘋果》。第二個(gè)表演的是《魔術(shù)》……他們表演的非常精彩。我最喜歡的節(jié)目是《魔術(shù)》，他的魔術(shù)非常棒，大家都不知道他把球變哪兒了。
時(shí)間過(guò)的真快呀！大家還沒(méi)看過(guò)癮晚會(huì)就要結(jié)束了。
一年級(jí)作文 篇10
保險(xiǎn)，本意是穩(wěn)妥可靠。隨著社會(huì)的發(fā)展與需要，保險(xiǎn)被演變成為一種商品。其主要作用是對(duì)未來(lái)風(fēng)險(xiǎn)的防患和對(duì)未來(lái)生活的規(guī)劃，是對(duì)人生活品質(zhì)的保障�？勺屛掖蠡蟛唤獾氖�，這么好的商品怎么不被大家所喜愛(ài)？
真是大家沒(méi)有保險(xiǎn)意識(shí)嗎？我不以為然。
據(jù)我所知，有一家企業(yè)因?yàn)楣鹿蔬^(guò)多，而被好幾家保險(xiǎn)公司放棄，這不免讓我對(duì)那些自稱是慈善機(jī)構(gòu)的慈善行為產(chǎn)生懷疑。
說(shuō)到他們的保險(xiǎn)產(chǎn)品，經(jīng)人推薦，我給我兒子買過(guò)一個(gè)康寧終身的保險(xiǎn)，從我兒子出生，連交20年保費(fèi)，到我兒子臨終最高返回三倍的本金。人的一生按壽命七十歲算，七十年后返三倍的錢留給我孫子還算錢嗎？的確，每個(gè)人都無(wú)法預(yù)知自己的生老病死，其中也有極少一部分不幸的人成為了保險(xiǎn)的受益者。
再看看那些保險(xiǎn)公司的員工待遇吧，就算是普通員工的收入也遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于其它行業(yè)員工的收入，至于他們的福利大家也都有目共睹，高品質(zhì)的生活在他們身上真正得到了體現(xiàn)。
有慈善機(jī)構(gòu)必先有慈善家或施善者。我認(rèn)為現(xiàn)在每一位買保險(xiǎn)的人都是施善者。做慈善固然值得提倡，但不是每一個(gè)人都愿意或都有能力去做。
保險(xiǎn)我們每個(gè)人都需要，為什么它的銷售卻成了難題？作為商家是不是該有所反思，我們的.商品真物有所值嗎？還有我們售后服務(wù)又如何？
我幻想著保險(xiǎn)成為了一種這樣的商品，就如同水、電一樣，成為人們生活中必不可少的商品。人們自覺(jué)、自愿地去買，保險(xiǎn)機(jī)構(gòu)得到簡(jiǎn)化。大家在施善的同時(shí)享受保險(xiǎn)給他們帶來(lái)財(cái)富的增值。
我期盼名副其實(shí)的保險(xiǎn)問(wèn)世！
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