實(shí)用的一年級(jí)作文4篇
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總少不了接觸作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么你有了解過(guò)作文嗎？下面是小編整理的一年級(jí)作文4篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
一年級(jí)作文 篇1
我和媽媽從超市里買了許多水果，有葡萄、香蕉、荔枝、西瓜……
姐姐想和我一起做水果拼盤。姐姐對(duì)我說(shuō)：“首先你要考慮一下用哪幾種水果來(lái)做，用量多少，做成什么樣的形狀……”我等不及她說(shuō)著這些話，就自己把葡萄一粒一粒剪起來(lái)，交給阿姨清洗。接著，我把香蕉撥開，切成一片一片，放在盤子邊緣。我再撕下葡萄的皮由紫色變成青綠色的了，真漂亮！盤子中間放一快紅色的西瓜。黃、紅、綠鑲嵌非常好看。
我的`水果拼盤雖然做好了， 但是我感覺(jué)比我想象中的水果拼盤差好多。我下次還要重新再做！
一年級(jí)作文 篇2
春天是鳥語(yǔ)花香、萬(wàn)物復(fù)蘇的季節(jié)，連小動(dòng)物們都顯得特別興奮。
星期天，我到姥姥家玩，發(fā)現(xiàn)有四只可愛(ài)的小雞在院子里歡蹦亂跳的玩耍。它們長(zhǎng)的很可愛(ài)，我便跑去和小雞玩了起來(lái)，不一會(huì)兒就累的滿頭大汗。小雞們非�？剩瑺�(zhēng)先恐后的找水喝。這時(shí)，我發(fā)現(xiàn)小雞喝水時(shí)，把水吞到嘴里后，嘴巴朝上揚(yáng)起，讓水流進(jìn)喉嚨。這是為什么呢？
我?guī)е@個(gè)疑問(wèn)去問(wèn)爸爸，爸爸也直搖頭。于是我便去請(qǐng)教我每天形影不離的好老師——《十萬(wàn)個(gè)為什么》。我打開書仔細(xì)查找，終于找到了原因。原來(lái)雞嘴里的肌肉不發(fā)達(dá)，如果不把嘴巴朝上揚(yáng)起來(lái)，水不但喝不著，還會(huì)從嘴里流出來(lái)。我高興的帶著我的答案告訴了爸爸，爸爸聽(tīng)后表?yè)P(yáng)了我，他說(shuō)：“遇到疑難問(wèn)題能夠積極主動(dòng)的去尋找答案，這在學(xué)習(xí)上是一種非�？少F的精神，希望你能堅(jiān)持下去。但是，學(xué)海無(wú)涯，生活中還有很多奧妙無(wú)窮等待你們?nèi)ソ鉀Q、去探索的事情呢，你該怎么辦呢？”
聽(tīng)了爸爸的話，我陷入了沉思：是呀，何止是小雞喝水的問(wèn)題，還有小白兔的眼睛為什么是紅色的、鴿子為什么不會(huì)迷路等等太多不懂的問(wèn)題。今后，我應(yīng)該多觀察、多發(fā)現(xiàn)生活中的每一件事，并把心里的疑惑全都找出答案。
一年級(jí)作文 篇3
我的家鄉(xiāng)在臨海，那里有風(fēng)景優(yōu)美的靈湖。
靈湖非常的美麗動(dòng)人，也非常的雄偉壯觀。靈湖的四周種了許許多多的花草樹木，有鐵樹、桃樹、松樹、樟樹等。它們千姿百態(tài)，給靈湖增添了許多色彩。靈湖的中央有一個(gè)音樂(lè)噴泉。
音樂(lè)噴泉噴出的水柱可以調(diào)整角度，隨著音樂(lè)的變化而變化，在外面的出水孔噴出的水柱又粗又短，整座噴泉隨著音樂(lè)的起伏，有規(guī)律地跳動(dòng)著，真是太神奇了。這就是我家鄉(xiāng)的靈湖，我非常喜歡它！
一年級(jí)作文 篇4
我最喜歡吃媽媽做的餃子了，又香又甜，每每我媽包餃子，我都吃得精光�？墒牵瑫�(huì)吃怎能不會(huì)做呢，今天啊，我要向我媽拜師學(xué)藝。
先把手洗干凈，然后包上塑料袋。把餃子皮在手上鋪開，抹平，再用勺子從碗里舀一些肉，鋪在餃皮上，最后把它包上，就完工了。看看媽媽包的餃子，再看看我的，簡(jiǎn)直就是天壤之別。沒(méi)關(guān)系，這是第一次嘛。到后來(lái)，我包得越來(lái)越熟，餃子也越來(lái)越漂亮了，我別提多高興了。
包餃子真好玩。我也從中學(xué)會(huì)了一個(gè)道理；做任何事要堅(jiān)持不懈。
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