高中一年級(jí)作文(15篇)
在我們平凡的日常里，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編為大家整理的高中一年級(jí)作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
高中一年級(jí)作文1
自古以來(lái)，勇氣一直是人類進(jìn)展中必不可少的美好精神之一，它以與眾不同的低需要和高需要在人類漫長(zhǎng)文化中有要緊有哪些用途，沒(méi)勇氣，人類可能遠(yuǎn)不會(huì)到達(dá)今天的這種高度。
勇氣是便宜卻稀少的。勇氣的低需要是由于它是其他人都可以唾手可得的品質(zhì)，無(wú)論你貧窮還是富有，年齡小或是年長(zhǎng)，都能輕松獲得勇氣。而它的稀少對(duì)每一個(gè)人來(lái)講都是不一樣的，或許你有勇氣看恐怖片，卻不敢一個(gè)人走在陰森的小路上，或許你敢面對(duì)威脅毫不退讓，卻在危險(xiǎn)真的到來(lái)時(shí)嚇得抱頭鼠竄。所以勇氣對(duì)每一個(gè)人來(lái)講都是不一樣的。
戰(zhàn)勝勇氣是每一個(gè)人的必經(jīng)的道路，由于這世界上總有你不敢做的事，甚至有的非常輕松但你卻不敢做，譬如提源于己的質(zhì)疑，譬如去一家金碧輝煌的店消費(fèi)，譬如在機(jī)會(huì)到來(lái)時(shí)抓住它。而做不到這部分可能只是由于你沒(méi)經(jīng)驗(yàn)，倘若你成天提源于己的質(zhì)疑，你一定不會(huì)問(wèn)他而費(fèi)心，倘若到哪里消費(fèi)都是習(xí)慣，你就不會(huì)消浪費(fèi)時(shí)間害怕錢不夠事實(shí)上錢確實(shí)足夠的，你也不會(huì)在機(jī)會(huì)到來(lái)時(shí)質(zhì)疑自己，提出各種莫須有些問(wèn)題，從而說(shuō)服自己不要去抓住這次機(jī)會(huì)。而事實(shí)上，做出這種跨越性的改變是要緊的，由于你只有不斷地跳源于己的安全區(qū)，才會(huì)愈加勇敢，也會(huì)有更多的處置這部分事情的辦法。
戰(zhàn)勝勇氣是困難的，但大家都應(yīng)盡自己力量去做，只有如此，大家才能不斷豐富自己，訓(xùn)練自己。但也要擔(dān)憂盲目的勇氣，它會(huì)迷失你的心智，叫你自負(fù)自大。
所以，在適合的時(shí)候跳出安全區(qū)，在適合的時(shí)候有自知之明，才是勇氣的正確使用方法。
高中一年級(jí)作文2
去年12月一個(gè)星期五的晚上，媽媽帶我去中央電視臺(tái)演播廳參加“大世界吉尼斯十年回顧頒證晚會(huì)”，讓我大開眼界。
晚會(huì)在熱烈的掌聲中開始了，表演節(jié)目的都是過(guò)去十年獲得過(guò)上海大世界吉尼斯記錄的人，他們都各懷絕技。有用手臂斷花崗巖的，有吹三米長(zhǎng)的長(zhǎng)笛的，有用6米 長(zhǎng)的長(zhǎng)頭發(fā)表演書法的，有一個(gè)小女孩金雞獨(dú)立能站二十多個(gè)小時(shí)，有一個(gè)大哥哥連續(xù)顛球能顛好幾個(gè)小時(shí)……真是讓人驚嘆不已。其中最讓我難忘的是，我見到了 中國(guó)第一高人—— 一個(gè)兩米四高的叔叔。
當(dāng)“高叔叔”站在臺(tái)上的時(shí)候，站在他身邊的主持人阿姨一下子顯得渺小了，得伸著脖子跟他說(shuō)話。我想：“他這么高，平時(shí)用的東西都是特制的吧。一般轎車能裝 下他嗎？他今天是坐什么車來(lái)的呀？……”正當(dāng)我胡思亂想的時(shí)候，叔叔拿出一副大撲克牌，原來(lái)他還會(huì)表演魔術(shù)。叔叔問(wèn)臺(tái)下的觀眾：“哪位能上來(lái)配合一下？” 我一聽，立刻舉起了雙手。非常幸運(yùn)，叔叔看見了我，把我請(qǐng)上了臺(tái)。我跑上臺(tái)，站在叔叔旁邊，我的個(gè)頭只到他的腰那么高。叔叔讓我從撲克牌中任意抽出一張。 我抽出一張紅桃五，記住牌后，還給了叔叔。叔叔輕輕地把手一抬，奇跡出現(xiàn)了，一張撲克牌飛了出來(lái)，掉在臺(tái)上。我揀起來(lái)一看，正是我抽的那張紅桃五。頓時(shí)， 全場(chǎng)響起雷鳴般的掌聲。
晚會(huì)結(jié)束后，我興奮不已，因?yàn)槲也坏姷搅酥袊?guó)第一高人，還配合他表演了撲克魔術(shù)。今年春節(jié)期間，中央電視臺(tái)播出了這臺(tái)晚會(huì)，全世界的人都能看到中國(guó)第一高人，而且還有我的鏡頭，我真感到驕傲和自豪。
高中一年級(jí)作文3
今天，我打破“歷史紀(jì)錄”了。
每個(gè)星期五都有一節(jié)體育課，我們籃球隊(duì)又可以打籃球了。
今天我的手感特別好，正想打破“歷史紀(jì)錄”呢！——自從我們學(xué)校的籃筐變小了以后，我們沒(méi)有一個(gè)人進(jìn)過(guò)空心球�？墒墙裉煳覝�(zhǔn)備試試看，能不能打破“歷史紀(jì)錄”。
剛上課，我就一幅躍躍欲試的樣子。我們體育老師也有點(diǎn)怪。平常他讓我們圍著操場(chǎng)跑幾圈才能自由活動(dòng)，可今天卻直接讓我們自由活動(dòng)了。我們高興得蹦了起來(lái)，跑向了各自的活動(dòng)場(chǎng)地......
我們籃球隊(duì)員是一定要打籃球的。一共八個(gè)人，正好四人一隊(duì)，打起了比賽。
我們一開始互不相讓，打得不可開交，誰(shuí)也沒(méi)有得分。就在這時(shí)，我前場(chǎng)斷球，三分射籃，把比分打成3比0。緊跟著，他們也不甘示弱，馬上回?fù)粢磺�。可是打�?lái)打去，我們隊(duì)總是領(lǐng)先一分�？煜抡n時(shí)，他們投進(jìn)了一個(gè)關(guān)鍵三分，反超我們兩分。我知道時(shí)間已經(jīng)不多了，說(shuō)時(shí)遲，那時(shí)快，我馬上把球推到前場(chǎng)，可是對(duì)方的同學(xué)還是死死纏著我不放，我做了一個(gè)敏捷的假動(dòng)作，晃開了他，見況，我馬上翻身跳投——就在這時(shí)，下課鈴響了�？墒乔騾s穩(wěn)穩(wěn)的落在了籃筐的正中間�！巴郏荷谌挚招慕^殺。”我們歡呼起來(lái)，“贏了！贏了！我們贏了！太好了！”“我打破“歷史紀(jì)錄”了。”
就這樣，我留下了這個(gè)難以打破的“歷史紀(jì)錄”。
高中一年級(jí)作文4
天很藍(lán)，風(fēng)吹著白襯衫，快樂(lè)也像漲滿風(fēng)的帆�！�
萬(wàn)物都在試圖給自己整容，像個(gè)老太婆在做祛皺手術(shù)，看著那不知是什么顏色的太陽(yáng)，我有了一種做女生的企圖，因?yàn)槲蚁胂奶齑┤棺右欢ㄊ羌軤N爛的事。裙子是種挺好的東西，可男生穿上定會(huì)讓人笑掉大牙。？
心想著那一幢幢高樓咋不像《查理和巧克力工廠》里的那樣慢慢融化，這倒像是一個(gè)很高深的問(wèn)題了，我想我是被這種想法感動(dòng)了的，因?yàn)橄氲竭@兒，我的血液像突然上了高速公路一般，竟瘋狂了起來(lái)，實(shí)在讓我興奮不已。？
我崇敬的鋼筆失蹤了半年多，可我這會(huì)兒要用它了才想起它，但那是在圣誕節(jié)。又再次回憶起那個(gè)夏天里的喪狗之痛，忍不住又想再養(yǎng)只狗，或許這樣能讓我在時(shí)間的侵蝕下忘卻過(guò)去�？衫蠇屧趯す肺垂缶秃藓薜馗嬲]我以后不許抱狗回來(lái)。很顯然，那"狗"涵蓋了世界上所有的狗類，包括京巴，斯得哥爾摩雪撬犬甚至精品牧羊犬，心里便暗嘆糊涂的老媽竟能說(shuō)出這樣的話，也為我有這樣的老媽而驕傲得心顫。？
蔚蔚唱《盛夏的果實(shí)》實(shí)在很好聽�？墒⑾牡墓麑�(shí)我卻并不贊同蔚蔚的"觀點(diǎn)"：也許放棄/才能靠近你/你才會(huì)把我記起/時(shí)間累積/這盛夏的果實(shí)/回憶里寂寞的想起/我要試著離開你……？
事實(shí)上，我覺(jué)得西瓜就很不錯(cuò)了，但獼猴桃自然就更好了。
我也就因?yàn)閷?duì)西瓜獼猴桃的向往更加向往夏天了，或許在那樣的季節(jié)里，我才能看清身邊人的真正面目。？
高中一年級(jí)作文5
大家一生中會(huì)遇見不少事，每每有所收獲，在持續(xù)的收獲中掌握成長(zhǎng)，漸漸變得溫潤(rùn)，成熟。日后當(dāng)我看見需要幫的人時(shí)，我都會(huì)想起那個(gè)狂風(fēng)呼嘯的下午。
狂風(fēng)肆意地咆哮著，像一匹脫韁的.野馬，平時(shí)里筆直的大樹也被刮得低下了頭。放學(xué)回家的我內(nèi)心煎熬著，時(shí)間過(guò)得那樣慢，感覺(jué)不斷加快節(jié)奏的我還是沒(méi)走過(guò)這條街道。
瞬間，一位騎著電瓶車的中年男子，由于風(fēng)的原故，被暴風(fēng)刮倒，甩出了好幾米遠(yuǎn)，不斷有血從頭頂溢出，手臂也有多處擦傷�？匆娢仪懊娴氖軅凶佑械牟恢�。不少行人紛紛圍了上來(lái)，但沒(méi)一個(gè)人伸出援手。
“你……你沒(méi)事吧?”我支支吾吾地說(shuō)，首次遇見這種場(chǎng)景，心里緊張又害怕。行人都用怪異的見地看著我，好像在告訴我，不要被誣陷了。我的內(nèi)心掙扎著，看著周圍人冷漠的雙眼，讓我想起了看到過(guò)很多缺少社會(huì)道德的事件和被誣陷索要醫(yī)藥費(fèi)這部分事兒……
中年男子吃力地提起手臂，拉住我的衣角。對(duì)著圍觀的大家，近乎哀求地小聲說(shuō)道：“救救我吧，求求你們了……求求你們了……”
我一瞬間找回了我們的良知，拿出手機(jī)播打了120，我知曉，不論事情進(jìn)步成什么樣子，但這件男子受傷的樣子是真真切切地，假如我今天像別的人一樣視若無(wú)睹，那我一輩子都會(huì)受到良心的譴責(zé)。
我蹲下來(lái)不停安慰他，大夫快來(lái)了，大夫快來(lái)了。這個(gè)時(shí)候，有幾位學(xué)生也小心地走過(guò)來(lái)，一塊安慰這位受傷的男性。
我的行為不只幫了其他人，還喚醒了大家的良知。假如無(wú)人這么做，那樣對(duì)這種場(chǎng)景熟視無(wú)睹的人只能愈加少，可是，假如有一天，你也需要如此其他人為你伸出援手的時(shí)候，你會(huì)如何做呢?
高中一年級(jí)作文6
今天是星期三，終于盼到了大伙等候已久的秋游了，這次秋游全校師生都去觀瀾湖游玩。
坐了一個(gè)多小時(shí)的巴士，大家終于到了觀瀾湖，那里的娛樂(lè)項(xiàng)目非常豐富，有毛毛蟲、卡丁車、射箭、碰碰車、游樂(lè)場(chǎng)等等。
大家先去玩了卡丁車，卡丁車只有三個(gè)輪子，前輪上有腳踏板，騎起來(lái)嘎吱嘎吱響，大家繞著擺設(shè)在地上的汽車輪胎轉(zhuǎn)圈騎，挺有意思的。
之后，大家去了射箭場(chǎng)，大家分成三組，每組六個(gè)人，輪流進(jìn)行，我是第二組的。第一，每個(gè)人面前的地上都會(huì)有一個(gè)弓，員工又給大家每個(gè)人發(fā)了兩支箭，大家把箭的末端卡在了弓的弦上，再把箭頭搭在箭搭上，然后使勁拉弦，再松手，箭就射出去了。我射了兩箭，卻只中了一次靶，我感覺(jué)弦真難拉��！
我最喜歡的一項(xiàng)活動(dòng)是多米諾骨牌，大家分成了男女兩組，先把兩箱木塊搬了過(guò)來(lái)，再找一個(gè)地方開頭，一塊挨一塊地?cái)[設(shè)。這種東西要擺好困難程度不小，由于這部分木塊又薄又多，人不小心碰到或者風(fēng)一吹就倒了，最麻煩的是一塊倒了，所有些都會(huì)接著倒，就前功盡棄了。當(dāng)大家男孩子擺得差不多的時(shí)候，大家就去譏笑擺得慢的女孩子，可是當(dāng)大家正得意時(shí)，龔浩寧忽然碰倒了一塊木塊，把大家的成就搞砸了。黃泓瑋大罵道：“干嘛呀，龔浩寧！”我快點(diǎn)對(duì)黃泓瑋說(shuō)：“冷靜！冷靜！大家抓緊時(shí)間重新來(lái)”。經(jīng)過(guò)一次一次的試驗(yàn)，大家終于成功了，這使我真的了解了“團(tuán)結(jié)就是力量”的道理。最后大家一塊把骨牌推倒，看著這神奇的漂亮的圖案，大家開心地鼓起掌來(lái)。
這次秋游既累又高興，真令我難忘啊！
高中一年級(jí)作文7
駐足回首，驀然發(fā)現(xiàn)少年的足跡有深有淺，有些在陰影里，有些在陽(yáng)光中。噢，我的金色年華，高中歲月!透過(guò)一串串腳印，我分明看到了那個(gè)詩(shī)意盎然、豐富多彩的周末生活。
接天蓮葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅。豐富多彩的周末，是熱情的夏季，有著熱烈絢麗的驕陽(yáng)，濃郁蒼翠的原野，給大家?guī)?lái)前進(jìn)的激情和思維的活力。在如此的日子里，可任由大家在理學(xué)題海中遨游。同時(shí)剪去起點(diǎn)的彷徨，終點(diǎn)的瘋狂，中間是一段漫長(zhǎng)而結(jié)實(shí)的腳步，也需要大家在文科題中點(diǎn)點(diǎn)積累，點(diǎn)點(diǎn)珍藏。周末的日子飽含酸甜苦辣，喜怒哀樂(lè)。這里有斗志昂揚(yáng)，也會(huì)玩物喪志，重要是大家如何把握自己，讓周末學(xué)習(xí)充滿樂(lè)趣。
度過(guò)了緊張而又充實(shí)的學(xué)習(xí)，朋友，你難道不想停下急促的腳步，呼吸自然的馨香，輕松一下疲憊的身心。讓雙眼奔向田野，拾取綠色的慰藉，看粉紅的桃花，攜帶歡快的蜂蝶輕輕舞動(dòng)，讓清脆的雞鳴給予心靈安寧，讓叮咚的泉流帶走疲憊，這是多么愜意!
待勞累過(guò)后，讓大家在書的海洋中探索，探索中華民族那悠遠(yuǎn)的歷史。大家從念書學(xué)做人，從往哲先賢那里，學(xué)他們的品格，向孔子學(xué)仁愛(ài)的情懷，和魯迅學(xué)批判的精神，從屈原學(xué)得愛(ài)國(guó)的思想，從古今中外的著述中，大家可以感覺(jué)到司馬遷《史記》的嚴(yán)謹(jǐn)態(tài)度，文天祥《正氣歌》的浩然正氣，范仲淹《岳陽(yáng)樓記》的憂患意識(shí)。一個(gè)念書人，是一個(gè)有機(jī)會(huì)擁有超乎個(gè)生活命體驗(yàn)的幸運(yùn)人。品讀文學(xué)，感悟真諦，這不是能讓周末更豐富多彩嗎?
相信，每個(gè)人都會(huì)有一個(gè)獨(dú)特而又豐富多彩的周末，大家要把握住這難得的時(shí)間，等到秋的到來(lái)，才會(huì)收成更多顆粒飽滿的稻穗。
高中一年級(jí)作文8
烈日當(dāng)空，驕陽(yáng)似火，沒(méi)一絲風(fēng)，樹葉低垂毫無(wú)生氣，仿佛一位飽經(jīng)滄桑的老人，無(wú)力地顫動(dòng)著。
可此時(shí)，我卻精神抖擻，即便毒辣的太陽(yáng)正烤著我的頭頂，也絲毫不受影響，由于今天可是一年一度的秋游。
我一路幻想著秋游，無(wú)聲無(wú)息間到了學(xué)校，這里已經(jīng)整整齊齊地停滿了數(shù)十輛大巴車，好像早已等候多時(shí)。同學(xué)們正從四面八方匯集而來(lái)，直到八點(diǎn)半，大家小學(xué)六年級(jí)的同學(xué)坐上了第一輛大巴車，其他的大巴車也陸續(xù)被同學(xué)們填滿。沒(méi)多長(zhǎng)時(shí)間，車隊(duì)就浩浩蕩蕩地駛向了大家秋游的目的地。
一路上憧憬著，無(wú)聲無(wú)息就到了目的地。可是下車后的第一感覺(jué)卻不如何美妙。為何呢？原來(lái)這里長(zhǎng)滿了銀杏樹，銀杏果子成熟后，有很多掉到了地上，熟透的銀杏果，散發(fā)出一股臭味，這是銀杏果特有些味道。銀杏果雖然有的不討人喜歡，但是這里的風(fēng)景卻真的非常迷人，被人有一種回歸大自然的感覺(jué)。對(duì)于城市長(zhǎng)大的大家來(lái)講，這兒的每一塊石頭都充滿了吸引力。
這次秋游大家體驗(yàn)的東西可不少。大家最先去了游樂(lè)場(chǎng)，里面項(xiàng)目非常多，但是我的興趣點(diǎn)不完全在這里，由于我在等待我最喜歡的項(xiàng)目——真人槍戰(zhàn)。我想真人槍戰(zhàn)是每個(gè)男生的最愛(ài)。我心不在焉地玩了一些游樂(lè)場(chǎng)項(xiàng)目，只等著真人槍戰(zhàn)游戲的開始。槍戰(zhàn)游戲果然沒(méi)讓我失望，真的是緊張而又刺激，就仿佛投入了真的的戰(zhàn)斗一樣。同學(xué)們都異常興奮，特別是男同學(xué)們，個(gè)個(gè)昂首挺胸，頗有一番士兵的風(fēng)采。此起彼伏的槍聲，仿佛讓大家聞到了硝煙的味道。
除去槍戰(zhàn)，秋游還是有不少閃光點(diǎn)的。野餐讓大家體驗(yàn)了推薦給大家?guī)?lái)的快樂(lè)；擊鼓顛球讓大家了解團(tuán)隊(duì)合作重要程度；酣暢淋漓的槍戰(zhàn)更是訓(xùn)練了大家的機(jī)智勇敢。
秋游完美結(jié)束，真是快樂(lè)的一天�。�
高中一年級(jí)作文9
日常，有各種各樣的規(guī)則，這部分規(guī)則是為了被人們生活秩序井然，環(huán)境優(yōu)美。但，日常卻有大多數(shù)人只顧自己，他們從來(lái)沒(méi)想過(guò)，自己也要守規(guī)則……
在一個(gè)風(fēng)和日麗的下午，我一個(gè)人一人在家認(rèn)認(rèn)真真地做作業(yè)。突然，門外傳來(lái)了一陣急促的腳步聲，接著便是“咚咚咚”的敲門聲。我連忙起身跑到門前，對(duì)著“貓眼”看了一下：哦，原來(lái)是我那淘氣的小弟弟來(lái)找我玩嘍!我興高采烈地打開門，讓弟弟進(jìn)去�？墒撬麆傔M(jìn)門就把自己吃東西剩下的包裝袋扔到了地上，然后居然若無(wú)其事地走開了。我看見了，連忙上去把他拉回來(lái)，生氣地對(duì)他說(shuō)：“我的弟弟呀，你和其他人開玩笑可以，可不可以不守規(guī)則呀!你如此亂扔垃圾會(huì)破壞大家家園的干凈和整潔的�！钡艿懿缓靡馑嫉�?fù)蠐项^，連忙跑過(guò)去把包裝紙撿了起來(lái)，扔到了垃圾桶里，對(duì)著我扮了個(gè)鬼臉，然后說(shuō)：“姐姐，我知曉了。這里真無(wú)聊，大家出去玩吧!”哎，我只好答應(yīng)了。
大家正走在半路上，突然看見了一群小朋友在草坪里跑來(lái)跑去，只見弟弟飛快地跑過(guò)去，大聲地對(duì)他們說(shuō)：“小草也有生命，它們會(huì)疼的，你們不應(yīng)該亂踩草坪!”那群小朋友害臊地跑掉了。我對(duì)著弟弟豎起大拇指：“真棒!你不但知錯(cuò)能改，還掌握了幫其他人，我要向你學(xué)習(xí)!”弟弟不好意思地說(shuō)：“由于大家要愛(ài)惜地球，讓地球母親更漂亮呀!”
每人都要遵守規(guī)則，大家的生活才更美好!
高中一年級(jí)作文10
"九天郡主，你別亂跑啊！"紫翼宮傳來(lái)一陣東西落地的聲音，十分聒噪，"不嘛不嘛，我才不要呢。"一個(gè)穿著藍(lán)綠色衣裳，發(fā)帶上的鈴鐺碰撞在一起發(fā)出清脆聲音的女孩，正四處亂竄著，忽然，猝不及防的，她撞到了一個(gè)人的身上，她仰頭一撇，一瞬間渾身都是冷汗，那人眼帶笑意，嚴(yán)厲而又親切地問(wèn)："瓔兒，又鬧脾氣？"琉珞瓔干笑幾聲道："呵呵，哥，哥哥，你怎么......""我特意來(lái)看你是不是又在搗亂了，沒(méi)想到果然如此。"琉珞琊利落的打斷了琉珞瓔的話，"流光，溢彩，把郡主送回紫翼宮。"說(shuō)完他頭也不回地走了，只留珞瓔一人在原地孤零零的......
傍晚，流光溢彩在竊竊私語(yǔ)："你說(shuō)，珞瓔她要是嫁給珟珝，會(huì)不會(huì)很不高興��？""哎，那也是沒(méi)辦法的事，誰(shuí)叫那是璿璨殿下安排的婚事呢。""可平日里郡主對(duì)我們那么好......"兩人又沉默了很久，最終還是去做自己的事了。
夜，已深了。伴隨著蟬鳴聲，大家陸陸續(xù)續(xù)地睡去了，進(jìn)入那甜美夢(mèng)鄉(xiāng)，流光她們的對(duì)話好像也被夜色淹沒(méi)......
高中一年級(jí)作文11
愛(ài)的含義從初中開始便住校了，媽放心不下，隔三差五地打來(lái)電話，不論春夏秋冬，都是如此。不知怎地，我心里竟產(chǎn)生了厭煩，因而每次通電話都是我先掛掉，從不顧及母親是怎么想的，也全然不知那急促的“嘟——嘟——”聲對(duì)媽媽傷害有多大。有一次學(xué)校有事情要通知，讓我們打個(gè)電話給家長(zhǎng)。我不等媽打來(lái)就撥了過(guò)去，可一分鐘過(guò)去了，那急促的“嘟嘟”聲澆滅了我所有的好心情，也消磨了我的耐性。要不是非得通知，我想無(wú)論如何也不會(huì)撥第二遍了。媽終于接起來(lái)了，可電話那頭卻傳來(lái)“嘶——嘶——”的聲音，聽得出媽很痛。我不由想到媽媽是為了接我電話才跌去或撞去的，心中的怒氣頓時(shí)不見了。“媽，你怎么了啊，很痛嗎？”“沒(méi)，沒(méi)事，只是碰了一下�！薄八凰弧甭曅×撕芏�，是媽媽壓下去的�！袄蠋熃形彝ㄖ阋恍┦隆瓦@樣了�！薄皼](méi)事了嗎，衣服要記得多穿點(diǎn)，別著涼�！薄芭�，知道了，掛掉吧�！薄啊薄啊薄皨專阍趺催�不掛��！”“我等你先掛，我再掛啊�！薄芭丁抑懒�，媽，再見�！蔽衣曇糸_始變得哽咽起來(lái)。“嗯，掛吧�！蔽已杆俚胤畔码娫挘瑴I水便不爭(zhēng)氣地落下。愛(ài)，需要的不多，更不用金錢、權(quán)力去充斥，其實(shí)，只需要多承受一點(diǎn)傷害，你濃濃的愛(ài)意就能像太陽(yáng)的光輝般撒向大地。
高中一年級(jí)作文12
在我的童年中，曾發(fā)生過(guò)許很多多有趣的事，什么放風(fēng)箏啦，捉螃蟹啦，釣龍蝦啦……其中我記憶最深的要數(shù)那次捅野蜂巢了。
在我八歲那年的一個(gè)傍晚，一些小伙伴約我出去玩。走到一戶人家前，大家驚奇地發(fā)現(xiàn)后墻上有一個(gè)野蜂巢，約有碗口那樣大，密密麻麻布滿了蜂洞，看著真叫人害怕。一個(gè)小伙伴問(wèn)我：“你敢不敢毀了它?”我想：我已經(jīng)是一個(gè)小男子漢了，這有哪些了不起。我便挺起胸，驕傲地說(shuō)：“男子漢大老公，毀一個(gè)蜂巢有什么難的!”“真的?”小伙伴們半信半疑。我便學(xué)著大人的口氣說(shuō)：“大老公一言既出，駟馬難追!”
小伙伴們退后幾步，瞪大了雙眼，籌備看好戲。我拾起地上的一根木棍，對(duì)著蜂巢一通亂打。這個(gè)時(shí)候，一架架黃色的小戰(zhàn)斗機(jī)向我進(jìn)行鋪天蓋地的攻擊，我一邊用手護(hù)著臉，一邊用木棍對(duì)著野蜂亂打，可我哪擋得住野蜂的強(qiáng)大攻勢(shì)，眼看形式不妙，“三十六計(jì)走為上計(jì)”，我急忙把木棍丟掉，向附近的一條淺水河跑去。我一頭扎進(jìn)河里，全浸在水里，只留一個(gè)鼻子在外面呼吸。等到野蜂在我的頭上繞了不知幾圈才肯離去。在旁邊看熱鬧的小伙伴把我拉起來(lái)，個(gè)個(gè)都捧腹大笑，原來(lái)我的臉和手被野蜂蟄得腫了起來(lái)，像饅頭一般。
回到家，婆婆見了我的模樣，嚇壞了，急忙帶我去看大夫。唉，治了不知曉好幾天呢。
目前回想起來(lái)，總感覺(jué)好笑。到今天，我都要離蜂巢遠(yuǎn)遠(yuǎn)的。
我的童年非常有趣吧!
高中一年級(jí)作文13
一看到這個(gè)題目，我就想到英語(yǔ)老師過(guò)去說(shuō)過(guò)：“假如你不可以改變規(guī)則，那就先學(xué)會(huì)規(guī)則，積攢實(shí)力，以后做制定標(biāo)準(zhǔn)的人�！边@句話一直被我銘記，不可以改變規(guī)則，那就創(chuàng)造規(guī)則。
俗話說(shuō)：“沒(méi)規(guī)則不成方圓�！边@是老師的至理名言。所以學(xué)生在校期間需要遵守老師們所擬定的規(guī)則，目前的老師評(píng)判好學(xué)生和壞學(xué)生的規(guī)范，就成了他們遵不遵守規(guī)則。這部分學(xué)生可以看做1、種人——尊不遵守規(guī)則的人。
當(dāng)然，假如所有人只不過(guò)一味的遵守規(guī)則，而不知變通，那樣這個(gè)世界將少掉不少樂(lè)趣。大家還應(yīng)當(dāng)適時(shí)地借助規(guī)則，如此，才能闖出一片新天地。這就出現(xiàn)了2、種人——借助規(guī)則的人。
讀到這里，有人不禁要問(wèn)了，遵守規(guī)則也好，借助規(guī)則也好，都是打造在有規(guī)則的基礎(chǔ)上的，那樣，規(guī)則又是如何產(chǎn)生的呢?
其實(shí)，這世上本沒(méi)規(guī)則，那些所謂的規(guī)則，只不過(guò)多年以來(lái)的民風(fēng)民俗衍生而來(lái)的。于是乎，便有“好事者”將它們整理起來(lái)，擬定成了規(guī)則。相對(duì)于前兩種人，這創(chuàng)造規(guī)則的人又不同了。前兩種人，前者是被動(dòng)的同意規(guī)則，后者是較積極的借助規(guī)則，殊不知，可以創(chuàng)造規(guī)則的人，才是生活的強(qiáng)者。
封建王朝時(shí)期，那些君主就是創(chuàng)造規(guī)則的人，第一不說(shuō)他創(chuàng)造的規(guī)則對(duì)百姓有利與否，但有資格、有能力制定標(biāo)準(zhǔn)的人，其背后所付出的努力，也值得讓大家尊敬。
面對(duì)規(guī)則，弱者服從它，強(qiáng)者借助甚至創(chuàng)造它。面對(duì)規(guī)則，大家第一應(yīng)當(dāng)服從它，再通過(guò)我們的努力去借助它，甚至創(chuàng)造出全新的規(guī)則，爭(zhēng)做生活的強(qiáng)者!
高中一年級(jí)作文14
我們
你的夢(mèng)落在哪里想著生活繼續(xù)天空失去美麗，你卻等待明天站起
那年，在不知名的大樹下我們第一次聚集
那年，我們?cè)谙s聲的感染下注意到彼此
那年，操場(chǎng)還是老樣子，
我們就是在操場(chǎng)邊的粉色花樹下集合
那年，在充滿陽(yáng)光與汗水的操場(chǎng)上，我們相遇但未相識(shí)
那年，我們?cè)跐M載希望的青春中，我們相識(shí)，但未相知
那年，我們?cè)谶@距離的催促下，我們相知，但未相許
那年，我們?cè)陔x歌的演奏中，我們相許，相伴一生
那年，回不去的那段相知相許美好
那年，感謝你們給了我那份記憶
把你們的身影印在我心底
在重重疊疊的以后的日子里
我把它翻曬成一行行詩(shī)句
那平平仄仄的吟唱中
撰寫了專屬我們的神話
那是一首婉約的詩(shī)歌啊
每一段記憶都叫美麗
無(wú)論烏云密布無(wú)論月朗星稀
總是讓我輕輕念起
還記得那個(gè)初夏，我們青澀相遇的時(shí)光。還沒(méi)忘那條走廊，我們嬉笑追逐的模樣
還記得你們純真的笑容，至今讓我心事重重。還沒(méi)忘記那個(gè)操場(chǎng)，我們望月閑談著夢(mèng)想
恍然間，走廊盡頭你清秀笑臉消失不見，而我已回到現(xiàn)在的模樣，尤記得我們從相遇到相知的美好。
時(shí)光飛逝，操場(chǎng)你的身影已經(jīng)若即若離，但我還徘徊在紅色的跑道，認(rèn)真聆聽我們從喧鬧到內(nèi)心的樂(lè)曲
三年后偶爾想起三年前的日子?會(huì)覺(jué)得有點(diǎn)可笑、有點(diǎn)留戀、有點(diǎn)溫馨。
三年后偶爾翻起三年前的筆記?會(huì)覺(jué)得有點(diǎn)熟悉、有點(diǎn)追憶、有點(diǎn)開心。
時(shí)間風(fēng)干了寫滿字跡的試卷?
卻沒(méi)有風(fēng)干那些單純的記憶
往事如風(fēng)劃過(guò)夜空
高中一年級(jí)作文15
那愛(ài)河的水仿佛依然那樣深，可是它的支流卻已枯竭。——題記
燕子去了，有再來(lái)的時(shí)候，楊柳枯了，有再青的時(shí)候，——可是，當(dāng)昔日年華已匆匆流逝的時(shí)候，我的姥姥，您還會(huì)去而復(fù)返嗎？
姥姥有一雙湖水一樣深邃的雙眼，有兩條烏黑順滑的長(zhǎng)辮子，一勞動(dòng)起來(lái)，那辮子就像有了生命，毫無(wú)顧忌地在她背后胸前蕩秋千。在我的心目中，她是世界上最好看的的女性。
記得小時(shí)候，我跟著姥姥生活，我是姥姥的小尾巴，姥姥去什么地方都把我攜帶。有一次，有人請(qǐng)他們?nèi)プ龆\告，我怯怯地跟著姥姥，好奇地看著那樣多人。他們笑看著我，有個(gè)大胖子爺爺還用寬大的手掌拍拍我的臉蛋兒。我像一只受了驚嚇的小鳥，一個(gè)勁往姥姥背后躲。姥姥用她那溫暖的胳膊把我摟進(jìn)懷里，親切地和我說(shuō)：“逗你玩呢，不要怕。”
活動(dòng)開始了，姥爺為主講人，姥姥把我摟在懷里，和別的人坐在臺(tái)下，大伙都全神貫注地聽著講道。我聽不懂姥爺講的是什么，就一會(huì)兒看看這個(gè)，一會(huì)兒望望那個(gè)，無(wú)聲無(wú)息，我躺在姥姥的懷里甜甜地睡了。
忽然，姥姥用她那溫順的聲音把我從睡夢(mèng)中喚醒。把我放在座位上。我睜開惺忪的眼睛，疑惑地想：“姥姥要做什么？”姥姥站了起來(lái)，用她那粗糙的手打著節(jié)拍，和大伙一塊唱起了贊美詩(shī)。姥姥有一副好嗓子，此時(shí)，她的歌聲猶如山谷里的泉水，叮咚作響，時(shí)緩時(shí)急。我的心也跟著她有步伐地跳躍著……我崇拜地目不轉(zhuǎn)睛地看著姥姥！
可是，在我上小學(xué)的時(shí)候，姥姥離開了我，去了天堂……
光陰荏苒，歲月匆匆，回首往事，失去了太多太多，再也沒(méi)姥姥那雙溫暖的手，再也沒(méi)了姥姥的歡笑與歌聲。但我永遠(yuǎn)忘不了姥姥對(duì)我的愛(ài)，永遠(yuǎn)抹不去姥姥唱贊美詩(shī)時(shí)神圣的模樣。它已被定格為最珍貴的金色記憶。
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