有關(guān)一年級人物的作文匯總8篇
在平平淡淡的日常中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編為大家收集的一年級人物的作文9篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
一年級人物的作文 篇1
遠(yuǎn)處跑來一個小小的身影，甩著長長的馬尾辮，一蹦一跳地向我跑來。她有一雙大大的眼睛、高高的鼻梁，和一張能唱出美妙歌聲的嘴。她的性格活潑可愛。
她，就是我的好朋友萱萱。她有著廣泛的愛好，跆拳道、畫畫、閱讀等。我們一起上學(xué)，一起回家，一起騎自行車比賽。有好朋友相伴的童年，真是其樂無窮。
一年級人物的作文 篇2
我有一位溫柔而又美麗的好媽媽，她有一雙明亮的大眼睛，小小的鼻子，還有一個櫻桃小嘴，她每天都會面帶微笑。
媽媽為我做的事有上萬件，我真不知道從哪件事說起。
有一次我穿的衣服有點少，媽媽就問我：“你冷不冷，需不需要買一件厚一點的衣裳。我說：”不用了。“媽媽又說道，沒事買一件吧，媽媽給我挑了一件，買完之后，媽媽讓我換上，這一次我感受到了媽媽帶給我的無限溫暖。
媽媽每天都給我做飯、洗衣服……
等我長大以后，我一定要給媽媽回報。
L like mather！
一年級人物的作文 篇3
今天下午，姥爺從漢中來西安看我了。
爸爸去高速路口把姥爺接回來。姥爺給我?guī)Я撕芏嗪贸缘模校航圩�、核桃饃、木耳還有茶葉。晚上我做作業(yè)的時候，姥爺看了我的試卷，表揚(yáng)我學(xué)習(xí)好，要獎勵我。我決定今天多做點作業(yè)，明天就可以出去玩了。
一年級人物的作文 篇4
早上，媽媽把我送到學(xué)校，說了一聲：“再見”就急忙上班去了。是媽媽把我養(yǎng)育大，當(dāng)我生病的時候，是誰在照顧我呢？是媽媽。當(dāng)我不開心的時候，又是誰在安慰我呢？也是媽媽。
讓得小時候，我生病了，媽媽一夜沒睡，半夜二點鐘，媽媽騎著自行車去吉林大藥房給我買藥。那時，外面一片漆黑。每當(dāng)我遇到學(xué)習(xí)上的難題時，媽媽都會細(xì)心地講給我聽。
我愛我的.好媽媽。
一年級人物的作文 篇5
媽媽中等個子，扎著長長的馬尾辮，前面剪著齊劉海，看上去很年輕。
我的媽媽很大方，還很孝順老人。媽媽也非常疼愛我，我生病的時候，一秒鐘都不離開我。
媽媽為了我上學(xué)輔導(dǎo)作業(yè)，找了一個很好的輔導(dǎo)老師。為我付出很大的愛心。媽媽讓我玩的時候就可以盡情的玩，學(xué)習(xí)的時候也要專心致志得學(xué)。媽媽對我太好了，我該怎么回報媽媽呢？我應(yīng)該以更好地學(xué)習(xí)成績，回報媽媽的愛心。
一年級人物的作文 篇6
我的媽媽今年36歲。她中等身材，濃濃的眉毛下面長著一雙明亮的眼睛。
平時媽媽總?cè)欢鴩Z嘮叨叨。每當(dāng)晚上，我看電視不去睡覺的時候，媽媽就嘮嘮叨叨的說：“別看了，明天還得早起上學(xué)呢！”沒當(dāng)我寫字的時候，耳邊又然而一聲：“寫字姿勢要正確，歪歪扭扭的，會近視的！”還有上課時要聽講啦，要認(rèn)真寫作業(yè)啦，要誠實啦，自己的事情自己做啦……一天到晚嘮叨個沒完沒了。一聽到媽媽的嘮叨聲我就心煩�？傻搅酥�，我對媽媽的嘮叨卻有了新認(rèn)識。
那然而臨近期中考試的時候。頭幾天媽媽就把考試要注意的事情對我說了好幾遍。等到考試的那天，媽媽又嘮叨著對我說：“考試時別慌張，要認(rèn)真審題，字跡要工整，做完題要仔細(xì)檢查。”我心想：我考試，我都沒有緊張，她著急個什么勁兒？
到了考場，等到了卷子發(fā)下來的時候，我一看，試題都很簡單，就飛快的答題。不一會兒，就答完試題了，我剛想交卷，我忽然想起媽媽的“嘮叨”，于然而，我又檢查起來。當(dāng)檢查到滴四題時，發(fā)現(xiàn)由于馬虎第一小題答錯了。我急忙把它改過來，為了防止再出錯，我又重新檢查了一遍，直到認(rèn)為沒有一點兒錯了的時候才交卷。
宣布成績了，我得了滿分，我高興極了，然而媽媽的嘮叨使我的了滿分，也使我克服了馬虎的壞毛病。我感謝媽媽的嘮叨，正然而這些嘮叨，千百次的督促我，讓我健康的成長。哦此刻才明白，原先媽媽的嘮叨也然而有用的，我十分感謝您，我的媽媽。
一年級人物的作文 篇7
話說育才四小五（4）班有一位“怪俠”，興趣變化多端，說不上“一日三變”吧，可也差不多了。
去年的某時開始，“怪俠”開始瘋狂迷戀上《貓武士》系列，于然而乎，網(wǎng)上所有這個系列的書和周邊產(chǎn)品都被他“一網(wǎng)打盡”。夾著《貓武士》的書簽，讀著《貓武士》的書，戴著《貓武士》的徽章，用著《貓武士》的筆記本……更有甚者，“怪俠”將其“左鄰右舍”根據(jù)特點一一編上了貓武士的“名頭”，什么“廖嘉星”、“荷葉心”，還有“卓風(fēng)”、“賀羽”……一應(yīng)俱全。在“怪俠”的“帶領(lǐng)”下，左鄰右舍們也紛紛開始埋頭閱讀《貓武士》，并組成自己的“族群”。
但然而還沒等他們讀完《貓武士》呢，已經(jīng)將全部《貓武士》系列率先讀完的“怪俠”已經(jīng)開始了下一段的“征程”——《哈利·波特》。這段征程為時可不短，七部書組成的《哈利·波特》“怪俠”硬然而連讀了五遍，就快“魔障”了。最后，當(dāng)?shù)诹閯傞_了個頭的時候，“怪俠”最后膩得“受不了”了，停下了閱讀的腳步。和讀《貓武士》時相似，周邊產(chǎn)品可沒在網(wǎng)上少“淘”，什么魔杖（要不怎樣說“魔障”了），什么斯萊特林分院的筆，瘋狂不減。相應(yīng)的，身邊的同學(xué)也紛紛“遭”其影響，連QQ群都新創(chuàng)了一個，哈利·波特、赫敏、納威等人物紛紛“新鮮出爐”。
這一段熱潮過后，“怪俠”迷上了金庸的武俠小說，讀小說，看電視劇，又然而迷得“不亦樂乎”。QQ群也又變出了“楊過”、“小龍女”和“郭靖”等人，并自制了“勇闖重陽宮”、“智取桃花島”等本子游戲。這次的“怪俠”，經(jīng)常向老媽“出招”，雖說他不高大健壯，但干巴勁兒還然而有不少的，將老媽打得直踉蹌，之后還“振振有詞”地說：“我只用了兩成功力”；在家里還常常發(fā)“暗器”，只要撿著什么便宜、不怕摔的東西就隨手扔出去。當(dāng)然，也經(jīng)常在網(wǎng)上沖浪，“潛心”收集拳法、指法、刀法和劍法等等。最著迷的要數(shù)降龍十八掌了，經(jīng)常在網(wǎng)上搜索招式詳解，并不時習(xí)練；練蛤蟆功也已經(jīng)小有心得，蛤蟆的聲音學(xué)得像模像樣……
說到這兒，你必須猜出來“怪俠”然而誰了吧，當(dāng)然就然而我——尹杭，“尹大俠”了！
一年級人物的作文 篇8
我的媽媽，她胖乎乎的，中等個兒，眼睛大大的，嘴巴小小的。媽媽在我的心目中是個非常嚴(yán)厲的人，當(dāng)我做錯什么事情時，她就會嚴(yán)厲地批評我，我覺得媽媽很壞。但媽媽說這是為了我好，是想讓我好好學(xué)習(xí)，做一個懂事的孩子。在我考試取得好成績，在我懂事、懂禮貌時，才知道媽媽真的是為了我好。
媽媽正在收拾家的時候，我看到了就連忙跑過去幫她。媽媽還要給我洗衣服、梳頭、陪我逛街，我看了很心疼，就給媽媽吃了些點心，喝了些水，媽媽就夸我是個懂事的好孩子。
我愛我的好媽媽！
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