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      2. 一年級下冊作文

        時間:2021-07-26 16:12:57 一年級作文 我要投稿

        有關(guān)一年級下冊作文集合10篇

          在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家對作文都再熟悉不過了吧,借助作文可以宣泄心中的情感,調(diào)節(jié)自己的心情。那么問題來了,到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢?下面是小編幫大家整理的一年級下冊作文10篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

        有關(guān)一年級下冊作文集合10篇

        一年級下冊作文 篇1

          我有一個弟弟,他的臉圓潤潤的像個紅蘋果。臉上嵌著一雙黑亮的眼睛,鼻子小小的,耳朵白嫩嫩,摸上去很柔軟。他一看見爸爸媽媽回來或著我從學(xué)�;貋硭蜁珠_小嘴巴笑得多么逗人啊!他喜歡穿藍藍的衣服!

          小弟弟可淘氣了,媽媽為我買了一臺大大的鋼琴放在廳里給我彈,每當我彈琴時他喜歡在鋼琴旁看我彈琴。看著看著,手腳就閑不住了。他一只手拍一下這個鍵一只手拍一下這個鍵,他弄得我沒法彈琴。他覺得用手彈不有趣于是他就用小腳踩琴鍵琴發(fā)出各種各樣的音,他覺得很有趣就笑了!

          小弟弟可喜歡玩了!有一次,我和姐姐沒跟小弟弟玩,小弟弟看見了馬上扁起嘴來,好像要哭了我只好跟小弟弟玩啦!

          這個淘氣包弟弟真是讓人又好氣又好笑!

        一年級下冊作文 篇2

          又要考試了,小白兔的媽媽又開始嘮叨:“這次考試,考場很遠,路過草地時小心大灰狼;考試時要認真,不要馬虎;考試完后,多檢查幾次……”小白兔耐著性子聽完,正準備出門,媽媽又叫住他:“拿上指南針,那草地可大著呢!”

          小白兔怕媽媽又嘮叨起,一溜煙地向考場方向跑去。

          草地的深處,藏著一只餓壞了的狼。

          小白兔來到草地,拿起指南針,嘀咕著:“這玩意怎么用��?”

          “這是說明書�!�

          “謝謝�!毙“淄脤δ涿钔蝗坏玫降募垪l研究起來。猛然一回頭,發(fā)現(xiàn)背后有一只張牙舞爪的大灰狼!

          小白兔靜了一下心,撲向狼,說:“哥啊,救救我吧!”灰狼一臉迷惑。小白兔解釋:“哥,你不認得我了嗎?我是你三叔的表妹的兒子的表舅的兒子呀!這兩天有群妖精追殺我,拉長我的耳朵,剪了我的尾巴和嘴唇,還磨了我的尖!”這樣子可憐巴巴的,像真的一樣。

          大灰狼越聽越生氣,決心為這位“弟弟”報仇。

          “他們在哪兒!帶我去!”

          “不用了,就在那邊的小樹林里�!�

          大灰狼嗖的向樹林跑去。小白兔按照說明書,根據(jù)指南針來到了考場。正好,試卷剛發(fā)下來,小白兔認真地做起來。

          那頭笨笨的餓狼呢?還沒到小樹林,半路上就餓得暈倒了。

          小白兔真聰明呀!

          這不。最終,小白兔得了第一名。但是考試成績好,靠得不是聰明的大腦,而是努力地學(xué)習(xí)。

          那只灰狼雖然壞,但人家講義氣。醒來之后,還想著為“弟弟”報仇呢。

        一年級下冊作文 篇3

          我家門前有一條小河,河水清澈見底,小魚和小蝦玩捉迷藏,它們玩得可高興了,夏天我們也在河里游泳、玩耍,我們的菜也是用小河里的水澆的,青菜長得又大又肥,尤其是包心菜,長得又肥又嫩,非常好吃。

          不知從什么時候起,再也見不到河底的小魚和小蝦了,當我們再用這小河里的水澆菜是,菜長得也沒以前那么大、那么綠、那么嫩了,小河變得越來越臟了,小魚、小蝦有的也都死了,浮在水面上,又臭又臟。

          每當我走過這里,總是聽見小河在嗚嗚地哭,我便說:“小河,小河,你別哭了,我去跟村里的人說一下,讓他們不要再亂扔垃圾了。”小河說:“我對人們已經(jīng)全心全意了,夏天孩子們玩熱了,來這里洗澡,莊稼快要枯死了,也是用我的水澆的�!毙『诱f完,便又哭了起來。

          從此,小河越來越干凈了,最后又變成了一條清澈見底的小河。

        一年級下冊作文 篇4

          春天到了,春姑娘邁著輕盈的腳步向我們走來,她喚醒了大地,山川,河流,花草樹木.......

          迎著春風(fēng)去尋找春天的足跡,樹木長出了許許多多的芽苞,柳樹像一位姑娘,脫下舊衣服,換上了美麗的春裝;小草不再戴以前的舊帽子了,戴上了綠油油的新帽子;小花在我們不知不覺中開放了,看,迎春花開了,它的花瓣真漂亮,黃黃的,多么像一個個身穿黃衣裳的小仙子;小鳥在樹枝上嘰嘰喳喳叫個不停,仿佛在歡迎春姑娘的到來,一陣微風(fēng)吹過,小花像我點頭,小草像我招手,柳樹像一位剛睡醒的姑娘,梳理著自己長長的頭發(fā),又像一位舞蹈家在舞臺上翩翩起舞;小溪流水嘩啦啦,仿佛是在彈奏著一首首春天的贊歌,小鳥在枝頭聽的入了迷,把自己也當成了音樂家,盡情的歌唱,舞蹈.

          我愛一年四季,更愛一年四季中的春天.

          

        一年級下冊作文 篇5

          一天,小狗在河邊撿到了一根骨頭,它想到一個隱蔽的地方去享受它的美味大餐。

          走著走著,看見湖里有一只小狗,它嘴里也叼著一根骨頭。小狗就想:我一定要搶到它嘴里的骨頭。于是它就用自己的前爪伸到湖里,可是夠不著,于是就跪下來,可還是夠不著。小狗看著湖中的小狗,越想就越妒忌。小狗生氣的向前面看了看,湖里的小狗也跟著向前面看了看,小狗覺得很奇怪,湖里的小狗為什么總是跟著自己做動作。心想:你有一根骨頭在我面前炫耀也就算了,居然還跟著學(xué)我做動作,太可惡了。小狗越想越生氣,實在忍不住大叫:“汪、汪、汪”!沒想到卻把嘴里的那根骨頭給掉了,“啪”的一聲骨頭就掉到湖里去了。

          小狗很后悔地說:“我為什么要去搶別人的骨頭!為什么要那么貪心啊?”

        一年級下冊作文 篇6

          “感恩的心,感謝有你”這就讓我想起了今天我要感恩長輩。

          我在寫完其它作業(yè)的時候,我首先給母親捶背,母親曾為我們?nèi)找共賱谶^,我們傷心的時候,她比我們更傷心。我們難過時,她比我們更難過。我們高興時,她比我們更高興,她隨時隨刻都在與我們共同奮斗。而今天,我就要用我柔軟的雙手,捶去母親一身的疲憊。其次,我就用發(fā)短信的方式,祝英語吳老師和北京的.管老師“三八”婦女節(jié)日快樂,因為她們以前也為我們操勞過,她們就像園丁澆灌著我們這些美麗的花朵。

          感恩,不僅是一天,而是永久的,因為有愛這個世界才能變得更加美好。

        一年級下冊作文 篇7

          愛,是陽光,讓生活暖暖的;愛,是調(diào)味料,讓生活美美的;愛,是香水,讓生活香香的;愛,是是糖果,讓生活甜甜的。如果離開了愛,生活將是冰冷的、凄涼的、腐臭的,如果離開了愛,生活將是苦澀的。是的,生活需要愛!

          愛,是陽光,讓生活暖暖的

          相信大家不曾忘記,那四川汶川大地震吧。它入咆哮的野獸,肆無忌憚的摧毀著四川這美麗的天國,大地呻吟,高山悲鳴。地震摧垮了美麗的家園,掩埋了許多人,但摧垮掩埋不了人間的大愛!媽媽們奮力地保護著自己的孩子;老師們奮力地保護著自己的學(xué)生;戰(zhàn)士們奮力地尋找著被掩藏的生命。大愛無疆,有多少鮮活的生命重新見到了陽光!愛,使人間撒滿了陽光,讓生活暖暖的。

          愛,是調(diào)味料,讓生活美美的

          學(xué)校里歡樂的笑聲,老師們諄諄的教導(dǎo),如春雨,滋潤我們的心田。讓我們拋開生活百味,去細細地品嘗著美味的調(diào)味料。當自己遇到不開心的事時,找到知心朋友,和他們聊一聊,說說心里的委屈;當自己遇到難題時,找到老師,說說你心里的疑問。在操場上,有你和大家一起玩耍的身影;在辦公室里,有你和老師一起解決難題時的身影;在教室里,有你和同學(xué)們一起討論的身影。那該有多美!生活,像撒了調(diào)味料,讓你的身心都感到美滋滋的。

          愛,是糖果,讓生活甜甜的

          每次放學(xué)回家,都有父母的親切問候:怎么樣?開心嗎?我飯吃好了嗎?每次寫作業(yè)的時候,都有父母親切的陪伴:有不會的題嗎?做過的題都仔細檢查了嗎?在生活中,總有父母的陪伴,像是甜甜的糖果,碰撞著你的心。每天早上,有可口的飯菜供我們享用,每天晚上,有溫暖的床被供我們享用。父母的陪伴,像是烈日下的蔭蔽,像是干渴是的泉水,讓心里甜甜的。

          愛,就像甘露,使干涸的大地得到滋潤,冒出嫩綠的生命;愛,就像陽光,使那黑暗的世界重拾光明與生機……愛的力量永恒而偉大!讓我們把愛灑進生活每一個角落,讓生活充滿愛!

        一年級下冊作文 篇8

          有一天,突然,下起雪了、我好高興。像是雪爺爺在跳舞一樣。這樣一來我可以對雪人了;可是,有人在哭;我去問她;我說你為什么哭啊;他說他不喜歡下雪、我說為什么啊。他說下雪太冷了;我對他說你看多好玩啊’他一看。他說我好喜歡下雪啊。他也開心。我也好高興啊。再見朋友們。

        一年級下冊作文 篇9

          課 題:鮮花和星星

          訓(xùn)練內(nèi)容:仿寫

          教法提示:

          一、出示句子:我最喜歡夏天滿地的鮮花:這里一朵,那里一朵,真比天上的星星還多。

          1、指導(dǎo)讀

          2、分析句式

          二、出示圖片,指導(dǎo)觀察。

          三、指導(dǎo)寫話。

          我最喜歡 :這兒 ,那兒 ,真比 還多。

          課 題:放小鳥

          訓(xùn)練內(nèi)容:想象說話

          教法提示:

          一、指導(dǎo)學(xué)生觀察文后“我”放小鳥的插圖,想象:小鳥的媽媽可能會怎樣夸“我”呢?

          二、學(xué)生想象。

          三、指名說。

          課 題:這兒真好

          訓(xùn)練內(nèi)容:想象說話

          教法提示:

          一、師:小動物都說 “這兒真好”,請你想象一下,“這兒”好在哪里呢?

          二、學(xué)生討論。

          三、交流。

          一、指名說。

          二、能把你想到的小島的樣子畫出來嗎?

          課 題:世界多美呀

          訓(xùn)練內(nèi)容:我眼中的世界(說話)

          教法提示:

          一、齊聲朗讀“它看見天空是藍湛湛的,樹木是綠茵茵的,小河是碧澄澄的……”

          二、師:小雞眼中的世界多美呀!小朋友,你眼中的世界是不是也很美呢?讓我們也來說一說吧!

          1、學(xué)生交流。

          2、指名說。

          如:我眼中的世界多美呀! 。

          課 題:我叫足球

          訓(xùn)練內(nèi)容:仿寫

          教法提示:

          一、出示:每當我為別人帶來歡笑的時候,我就覺得自己也是快樂的了。

          齊讀。

          二、指導(dǎo)說話。

          每當 的時候, 就 。

          三、在練習(xí)本上寫出完整的話。

          課 題:19 三個小伙伴

          訓(xùn)練內(nèi)容:續(xù)編課文

          教法提示:

          一、師:又一個春天來到了,三個小伙伴又一同上山栽樹了,它們又會怎么做呢?

          二、啟發(fā)想象。

          三、指導(dǎo)說話。

          如:第二年的春天很快來到了,三個小伙伴又一同上山栽樹了。小野豬用,小袋鼠用 ,小象用 。不一會兒,一棵小樹就栽好了。

          課 題:螞蟻和蟈蟈

          訓(xùn)練內(nèi)容:續(xù)編課文

          教法提示:

          一、齊讀課文的最后一段。

          二、師:蟈蟈又冷又餓,它們你看看我,我看看你,連說話的力氣都沒有了。 這時,它們會想些什么呢?

          三、學(xué)生討論。

          四、指名說。

          如:那只在夏天里愛睡覺的蟈蟈想:

          那只在夏天里愛唱歌的蟈蟈想:

          那只在夏天里嘲笑螞蟻的蟈蟈想:

          課 題:古詩兩首

          訓(xùn)練內(nèi)容:看圖說話

          教法提示:

          一、學(xué)完《鋤禾》后,師出示一幅圖(小朋友吃飯時不愛惜糧食),指導(dǎo)學(xué)生觀察。

          二、師:如果你就坐在這個小朋友身邊,你會怎么勸他愛惜糧食呢?

          三、指導(dǎo)說話(建議借助《鋤禾》這首詩說話)

          課 題:司馬光

          訓(xùn)練內(nèi)容:句式練習(xí)

          教法提示:

          一、出示:別的小朋友都慌了,有的哭,有的喊,還有的跑去找大人。

          學(xué)生齊讀。

          二、請試著也用“有的……有的……還有的……”說句話。

          1、師提示:可以選擇課外活動時小朋友的各種活動,也可以選擇課間里小朋友的各種活動。當然,能想到其它的活動更好。

          2、學(xué)生討論。

          3、指名說。

          課 題:魯班和櫓板

          訓(xùn)練內(nèi)容:魯班,我想對你說

          教法提示:

          一、師:魯班發(fā)明了櫓板,你們覺得他怎么樣?

          二、學(xué)生自由練說:魯班,我想對你說……

          三、指名說。

          課 題:烏鴉喝水

          訓(xùn)練內(nèi)容:復(fù)述課文

          教法提示:

          一、師:你喜歡這個故事嗎?能用自己的話把這個故事講出來嗎?

          二、學(xué)生自由練習(xí)。

          三、指名講故事。

          課 題:詠華山

          訓(xùn)練內(nèi)容:贊華山(說話)

          教法提示:

          一、學(xué)生齊聲背誦“只有山在上,更無山與齊。舉頭紅日近,回首白云低。”

          二、師:小朋友,在7歲寇準的眼中,華山是這么的高!在你的眼中,華山高不高,美不美呢?你能結(jié)合文中的插圖,也來贊美一下華山嗎?

          1、學(xué)生看圖自由說話。

          2、指名說。

          課 題:小松鼠找花生果

          訓(xùn)練內(nèi)容:造句

          教法提示:

          一、出示“小松鼠睜大眼睛,自言自語地說‘奇怪,花生果被誰摘走了?’”

          學(xué)生齊讀。

          二、師:你能也用“自言自語”說句話嗎?

          1、學(xué)生自由練習(xí)。

          2、指名說。

        一年級下冊作文 篇10

          在我美麗的家鄉(xiāng),有一條美麗的小河,村里的人們幸福地居住在這兒。

          沿著小河的兩邊,是一排排的柳樹,長長的柳條垂在河面上,它們像婀娜多姿的少女,搖曳著長長的頭發(fā),微風(fēng)拂過,翩翩起舞,河水蕩漾著層層漣漪,像是在享受著日光浴。它們就像是勇士,守護著這條小河。成群結(jié)隊的小魚小蝦在河里游來游去,他們歡快自由的生活在這兒。清澈的河底,你能看到數(shù)不清的鵝卵石,蓮花石就夾在石頭之間,它們吸收著水分,到了夏天它們就會蹦出水面,盛開出一朵朵美麗的白蓮花。小小的蒲公英漫天飛舞,坐上小船,漫游在河面上,就像到了仙境一般,美極了。

          小河的用處可大了,村里的人們做飯,洗衣都是用的小河的水,小河里的水還可以發(fā)電呢?水流過齒輪,齒輪轉(zhuǎn)動,讓發(fā)電機工作,發(fā)電機又把電傳給每家每戶。

          我愛家鄉(xiāng)的小河,我更愛著我的家鄉(xiāng)!

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            一年級下冊作文 篇1

              我有一個弟弟,他的臉圓潤潤的像個紅蘋果。臉上嵌著一雙黑亮的眼睛,鼻子小小的,耳朵白嫩嫩,摸上去很柔軟。他一看見爸爸媽媽回來或著我從學(xué)�;貋硭蜁珠_小嘴巴笑得多么逗人啊!他喜歡穿藍藍的衣服!

              小弟弟可淘氣了,媽媽為我買了一臺大大的鋼琴放在廳里給我彈,每當我彈琴時他喜歡在鋼琴旁看我彈琴。看著看著,手腳就閑不住了。他一只手拍一下這個鍵一只手拍一下這個鍵,他弄得我沒法彈琴。他覺得用手彈不有趣于是他就用小腳踩琴鍵琴發(fā)出各種各樣的音,他覺得很有趣就笑了!

              小弟弟可喜歡玩了!有一次,我和姐姐沒跟小弟弟玩,小弟弟看見了馬上扁起嘴來,好像要哭了我只好跟小弟弟玩啦!

              這個淘氣包弟弟真是讓人又好氣又好笑!

            一年級下冊作文 篇2

              又要考試了,小白兔的媽媽又開始嘮叨:“這次考試,考場很遠,路過草地時小心大灰狼;考試時要認真,不要馬虎;考試完后,多檢查幾次……”小白兔耐著性子聽完,正準備出門,媽媽又叫住他:“拿上指南針,那草地可大著呢!”

              小白兔怕媽媽又嘮叨起,一溜煙地向考場方向跑去。

              草地的深處,藏著一只餓壞了的狼。

              小白兔來到草地,拿起指南針,嘀咕著:“這玩意怎么用��?”

              “這是說明書�!�

              “謝謝�!毙“淄脤δ涿钔蝗坏玫降募垪l研究起來。猛然一回頭,發(fā)現(xiàn)背后有一只張牙舞爪的大灰狼!

              小白兔靜了一下心,撲向狼,說:“哥啊,救救我吧!”灰狼一臉迷惑。小白兔解釋:“哥,你不認得我了嗎?我是你三叔的表妹的兒子的表舅的兒子呀!這兩天有群妖精追殺我,拉長我的耳朵,剪了我的尾巴和嘴唇,還磨了我的尖!”這樣子可憐巴巴的,像真的一樣。

              大灰狼越聽越生氣,決心為這位“弟弟”報仇。

              “他們在哪兒!帶我去!”

              “不用了,就在那邊的小樹林里�!�

              大灰狼嗖的向樹林跑去。小白兔按照說明書,根據(jù)指南針來到了考場。正好,試卷剛發(fā)下來,小白兔認真地做起來。

              那頭笨笨的餓狼呢?還沒到小樹林,半路上就餓得暈倒了。

              小白兔真聰明呀!

              這不。最終,小白兔得了第一名。但是考試成績好,靠得不是聰明的大腦,而是努力地學(xué)習(xí)。

              那只灰狼雖然壞,但人家講義氣。醒來之后,還想著為“弟弟”報仇呢。

            一年級下冊作文 篇3

              我家門前有一條小河,河水清澈見底,小魚和小蝦玩捉迷藏,它們玩得可高興了,夏天我們也在河里游泳、玩耍,我們的菜也是用小河里的水澆的,青菜長得又大又肥,尤其是包心菜,長得又肥又嫩,非常好吃。

              不知從什么時候起,再也見不到河底的小魚和小蝦了,當我們再用這小河里的水澆菜是,菜長得也沒以前那么大、那么綠、那么嫩了,小河變得越來越臟了,小魚、小蝦有的也都死了,浮在水面上,又臭又臟。

              每當我走過這里,總是聽見小河在嗚嗚地哭,我便說:“小河,小河,你別哭了,我去跟村里的人說一下,讓他們不要再亂扔垃圾了。”小河說:“我對人們已經(jīng)全心全意了,夏天孩子們玩熱了,來這里洗澡,莊稼快要枯死了,也是用我的水澆的�!毙『诱f完,便又哭了起來。

              從此,小河越來越干凈了,最后又變成了一條清澈見底的小河。

            一年級下冊作文 篇4

              春天到了,春姑娘邁著輕盈的腳步向我們走來,她喚醒了大地,山川,河流,花草樹木.......

              迎著春風(fēng)去尋找春天的足跡,樹木長出了許許多多的芽苞,柳樹像一位姑娘,脫下舊衣服,換上了美麗的春裝;小草不再戴以前的舊帽子了,戴上了綠油油的新帽子;小花在我們不知不覺中開放了,看,迎春花開了,它的花瓣真漂亮,黃黃的,多么像一個個身穿黃衣裳的小仙子;小鳥在樹枝上嘰嘰喳喳叫個不停,仿佛在歡迎春姑娘的到來,一陣微風(fēng)吹過,小花像我點頭,小草像我招手,柳樹像一位剛睡醒的姑娘,梳理著自己長長的頭發(fā),又像一位舞蹈家在舞臺上翩翩起舞;小溪流水嘩啦啦,仿佛是在彈奏著一首首春天的贊歌,小鳥在枝頭聽的入了迷,把自己也當成了音樂家,盡情的歌唱,舞蹈.

              我愛一年四季,更愛一年四季中的春天.

              

            一年級下冊作文 篇5

              一天,小狗在河邊撿到了一根骨頭,它想到一個隱蔽的地方去享受它的美味大餐。

              走著走著,看見湖里有一只小狗,它嘴里也叼著一根骨頭。小狗就想:我一定要搶到它嘴里的骨頭。于是它就用自己的前爪伸到湖里,可是夠不著,于是就跪下來,可還是夠不著。小狗看著湖中的小狗,越想就越妒忌。小狗生氣的向前面看了看,湖里的小狗也跟著向前面看了看,小狗覺得很奇怪,湖里的小狗為什么總是跟著自己做動作。心想:你有一根骨頭在我面前炫耀也就算了,居然還跟著學(xué)我做動作,太可惡了。小狗越想越生氣,實在忍不住大叫:“汪、汪、汪”!沒想到卻把嘴里的那根骨頭給掉了,“啪”的一聲骨頭就掉到湖里去了。

              小狗很后悔地說:“我為什么要去搶別人的骨頭!為什么要那么貪心啊?”

            一年級下冊作文 篇6

              “感恩的心,感謝有你”這就讓我想起了今天我要感恩長輩。

              我在寫完其它作業(yè)的時候,我首先給母親捶背,母親曾為我們?nèi)找共賱谶^,我們傷心的時候,她比我們更傷心。我們難過時,她比我們更難過。我們高興時,她比我們更高興,她隨時隨刻都在與我們共同奮斗。而今天,我就要用我柔軟的雙手,捶去母親一身的疲憊。其次,我就用發(fā)短信的方式,祝英語吳老師和北京的.管老師“三八”婦女節(jié)日快樂,因為她們以前也為我們操勞過,她們就像園丁澆灌著我們這些美麗的花朵。

              感恩,不僅是一天,而是永久的,因為有愛這個世界才能變得更加美好。

            一年級下冊作文 篇7

              愛,是陽光,讓生活暖暖的;愛,是調(diào)味料,讓生活美美的;愛,是香水,讓生活香香的;愛,是是糖果,讓生活甜甜的。如果離開了愛,生活將是冰冷的、凄涼的、腐臭的,如果離開了愛,生活將是苦澀的。是的,生活需要愛!

              愛,是陽光,讓生活暖暖的

              相信大家不曾忘記,那四川汶川大地震吧。它入咆哮的野獸,肆無忌憚的摧毀著四川這美麗的天國,大地呻吟,高山悲鳴。地震摧垮了美麗的家園,掩埋了許多人,但摧垮掩埋不了人間的大愛!媽媽們奮力地保護著自己的孩子;老師們奮力地保護著自己的學(xué)生;戰(zhàn)士們奮力地尋找著被掩藏的生命。大愛無疆,有多少鮮活的生命重新見到了陽光!愛,使人間撒滿了陽光,讓生活暖暖的。

              愛,是調(diào)味料,讓生活美美的

              學(xué)校里歡樂的笑聲,老師們諄諄的教導(dǎo),如春雨,滋潤我們的心田。讓我們拋開生活百味,去細細地品嘗著美味的調(diào)味料。當自己遇到不開心的事時,找到知心朋友,和他們聊一聊,說說心里的委屈;當自己遇到難題時,找到老師,說說你心里的疑問。在操場上,有你和大家一起玩耍的身影;在辦公室里,有你和老師一起解決難題時的身影;在教室里,有你和同學(xué)們一起討論的身影。那該有多美!生活,像撒了調(diào)味料,讓你的身心都感到美滋滋的。

              愛,是糖果,讓生活甜甜的

              每次放學(xué)回家,都有父母的親切問候:怎么樣?開心嗎?我飯吃好了嗎?每次寫作業(yè)的時候,都有父母親切的陪伴:有不會的題嗎?做過的題都仔細檢查了嗎?在生活中,總有父母的陪伴,像是甜甜的糖果,碰撞著你的心。每天早上,有可口的飯菜供我們享用,每天晚上,有溫暖的床被供我們享用。父母的陪伴,像是烈日下的蔭蔽,像是干渴是的泉水,讓心里甜甜的。

              愛,就像甘露,使干涸的大地得到滋潤,冒出嫩綠的生命;愛,就像陽光,使那黑暗的世界重拾光明與生機……愛的力量永恒而偉大!讓我們把愛灑進生活每一個角落,讓生活充滿愛!

            一年級下冊作文 篇8

              有一天,突然,下起雪了、我好高興。像是雪爺爺在跳舞一樣。這樣一來我可以對雪人了;可是,有人在哭;我去問她;我說你為什么哭啊;他說他不喜歡下雪、我說為什么啊。他說下雪太冷了;我對他說你看多好玩啊’他一看。他說我好喜歡下雪啊。他也開心。我也好高興啊。再見朋友們。

            一年級下冊作文 篇9

              課 題:鮮花和星星

              訓(xùn)練內(nèi)容:仿寫

              教法提示:

              一、出示句子:我最喜歡夏天滿地的鮮花:這里一朵,那里一朵,真比天上的星星還多。

              1、指導(dǎo)讀

              2、分析句式

              二、出示圖片,指導(dǎo)觀察。

              三、指導(dǎo)寫話。

              我最喜歡 :這兒 ,那兒 ,真比 還多。

              課 題:放小鳥

              訓(xùn)練內(nèi)容:想象說話

              教法提示:

              一、指導(dǎo)學(xué)生觀察文后“我”放小鳥的插圖,想象:小鳥的媽媽可能會怎樣夸“我”呢?

              二、學(xué)生想象。

              三、指名說。

              課 題:這兒真好

              訓(xùn)練內(nèi)容:想象說話

              教法提示:

              一、師:小動物都說 “這兒真好”,請你想象一下,“這兒”好在哪里呢?

              二、學(xué)生討論。

              三、交流。

              一、指名說。

              二、能把你想到的小島的樣子畫出來嗎?

              課 題:世界多美呀

              訓(xùn)練內(nèi)容:我眼中的世界(說話)

              教法提示:

              一、齊聲朗讀“它看見天空是藍湛湛的,樹木是綠茵茵的,小河是碧澄澄的……”

              二、師:小雞眼中的世界多美呀!小朋友,你眼中的世界是不是也很美呢?讓我們也來說一說吧!

              1、學(xué)生交流。

              2、指名說。

              如:我眼中的世界多美呀! 。

              課 題:我叫足球

              訓(xùn)練內(nèi)容:仿寫

              教法提示:

              一、出示:每當我為別人帶來歡笑的時候,我就覺得自己也是快樂的了。

              齊讀。

              二、指導(dǎo)說話。

              每當 的時候, 就 。

              三、在練習(xí)本上寫出完整的話。

              課 題:19 三個小伙伴

              訓(xùn)練內(nèi)容:續(xù)編課文

              教法提示:

              一、師:又一個春天來到了,三個小伙伴又一同上山栽樹了,它們又會怎么做呢?

              二、啟發(fā)想象。

              三、指導(dǎo)說話。

              如:第二年的春天很快來到了,三個小伙伴又一同上山栽樹了。小野豬用,小袋鼠用 ,小象用 。不一會兒,一棵小樹就栽好了。

              課 題:螞蟻和蟈蟈

              訓(xùn)練內(nèi)容:續(xù)編課文

              教法提示:

              一、齊讀課文的最后一段。

              二、師:蟈蟈又冷又餓,它們你看看我,我看看你,連說話的力氣都沒有了。 這時,它們會想些什么呢?

              三、學(xué)生討論。

              四、指名說。

              如:那只在夏天里愛睡覺的蟈蟈想:

              那只在夏天里愛唱歌的蟈蟈想:

              那只在夏天里嘲笑螞蟻的蟈蟈想:

              課 題:古詩兩首

              訓(xùn)練內(nèi)容:看圖說話

              教法提示:

              一、學(xué)完《鋤禾》后,師出示一幅圖(小朋友吃飯時不愛惜糧食),指導(dǎo)學(xué)生觀察。

              二、師:如果你就坐在這個小朋友身邊,你會怎么勸他愛惜糧食呢?

              三、指導(dǎo)說話(建議借助《鋤禾》這首詩說話)

              課 題:司馬光

              訓(xùn)練內(nèi)容:句式練習(xí)

              教法提示:

              一、出示:別的小朋友都慌了,有的哭,有的喊,還有的跑去找大人。

              學(xué)生齊讀。

              二、請試著也用“有的……有的……還有的……”說句話。

              1、師提示:可以選擇課外活動時小朋友的各種活動,也可以選擇課間里小朋友的各種活動。當然,能想到其它的活動更好。

              2、學(xué)生討論。

              3、指名說。

              課 題:魯班和櫓板

              訓(xùn)練內(nèi)容:魯班,我想對你說

              教法提示:

              一、師:魯班發(fā)明了櫓板,你們覺得他怎么樣?

              二、學(xué)生自由練說:魯班,我想對你說……

              三、指名說。

              課 題:烏鴉喝水

              訓(xùn)練內(nèi)容:復(fù)述課文

              教法提示:

              一、師:你喜歡這個故事嗎?能用自己的話把這個故事講出來嗎?

              二、學(xué)生自由練習(xí)。

              三、指名講故事。

              課 題:詠華山

              訓(xùn)練內(nèi)容:贊華山(說話)

              教法提示:

              一、學(xué)生齊聲背誦“只有山在上,更無山與齊。舉頭紅日近,回首白云低。”

              二、師:小朋友,在7歲寇準的眼中,華山是這么的高!在你的眼中,華山高不高,美不美呢?你能結(jié)合文中的插圖,也來贊美一下華山嗎?

              1、學(xué)生看圖自由說話。

              2、指名說。

              課 題:小松鼠找花生果

              訓(xùn)練內(nèi)容:造句

              教法提示:

              一、出示“小松鼠睜大眼睛,自言自語地說‘奇怪,花生果被誰摘走了?’”

              學(xué)生齊讀。

              二、師:你能也用“自言自語”說句話嗎?

              1、學(xué)生自由練習(xí)。

              2、指名說。

            一年級下冊作文 篇10

              在我美麗的家鄉(xiāng),有一條美麗的小河,村里的人們幸福地居住在這兒。

              沿著小河的兩邊,是一排排的柳樹,長長的柳條垂在河面上,它們像婀娜多姿的少女,搖曳著長長的頭發(fā),微風(fēng)拂過,翩翩起舞,河水蕩漾著層層漣漪,像是在享受著日光浴。它們就像是勇士,守護著這條小河。成群結(jié)隊的小魚小蝦在河里游來游去,他們歡快自由的生活在這兒。清澈的河底,你能看到數(shù)不清的鵝卵石,蓮花石就夾在石頭之間,它們吸收著水分,到了夏天它們就會蹦出水面,盛開出一朵朵美麗的白蓮花。小小的蒲公英漫天飛舞,坐上小船,漫游在河面上,就像到了仙境一般,美極了。

              小河的用處可大了,村里的人們做飯,洗衣都是用的小河的水,小河里的水還可以發(fā)電呢?水流過齒輪,齒輪轉(zhuǎn)動,讓發(fā)電機工作,發(fā)電機又把電傳給每家每戶。

              我愛家鄉(xiāng)的小河,我更愛著我的家鄉(xiāng)!