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      2. 一年級下冊作文

        時間:2021-07-12 12:47:03 一年級作文 我要投稿

        精選一年級下冊作文七篇

          在平平淡淡的日常中,大家都寫過作文吧,通過作文可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。怎么寫作文才能避免踩雷呢?下面是小編收集整理的一年級下冊作文7篇,僅供參考,大家一起來看看吧。

        精選一年級下冊作文七篇

        一年級下冊作文 篇1

          擺好盤子,上面放好紗布,我就迫不及待地拿起皮子開始包起來。照著媽媽說的先把中間的邊壓緊,再把兩邊往中間一捏,啊,餡子不聽話地漏了出來,沒辦法,只好把這爛攤子交給媽媽補(bǔ)救。重新拿起一只,我少取了些餡子擺放在皮子中央,對折,小心翼翼地這里一捏,那里一壓,哈哈,總算裹好了,可放到盤子里它就像喝醉了酒的人,站不穩(wěn)。媽媽說:“不錯,不錯,進(jìn)步真大。”我聽了,心里像喝了蜜似的,就包得更起勁了。一個又一個,一個比一個包得象樣。一個比一個站得穩(wěn)。到后來,我還包出了金元寶形狀的,小包子形狀的,甚至皇冠形狀的呢,哈哈,那可是我的發(fā)明哦。

          要煮餃子了,媽媽讓我自己來。我先把火打著,鍋里放上一些水,等水煮開了,餃子就可以下鍋了。再等水滾了就澆冷水,這樣反復(fù)澆三次,等餃子浮上來,就可以品嘗了。不多久,白白的餃子在鍋里上下翻滾,可愛極了。我高興得叫起來:“好吃嘍,好吃嘍!”一口咬下去,啊,又香又鮮,味道好極了。

        一年級下冊作文 篇2

          春天到了,春姑娘邁著輕盈的腳步向我們走來,她喚醒了大地,山川,河流,花草樹木.......

          迎著春風(fēng)去尋找春天的足跡,樹木長出了許許多多的芽苞,柳樹像一位姑娘,脫下舊衣服,換上了美麗的春裝;小草不再戴以前的舊帽子了,戴上了綠油油的新帽子;小花在我們不知不覺中開放了,看,迎春花開了,它的花瓣真漂亮,黃黃的,多么像一個個身穿黃衣裳的小仙子;小鳥在樹枝上嘰嘰喳喳叫個不停,仿佛在歡迎春姑娘的到來,一陣微風(fēng)吹過,小花像我點頭,小草像我招手,柳樹像一位剛睡醒的姑娘,梳理著自己長長的頭發(fā),又像一位舞蹈家在舞臺上翩翩起舞;小溪流水嘩啦啦,仿佛是在彈奏著一首首春天的贊歌,小鳥在枝頭聽的入了迷,把自己也當(dāng)成了音樂家,盡情的歌唱,舞蹈.

          我愛一年四季,更愛一年四季中的春天.

          

        一年級下冊作文 篇3

          我的家作者:彭貝貝誰都有一個家,有幸福的,有溫暖的,也有傷心的。而我的家庭是溫馨的。我家有五個成員組成的,分別是爺爺,爸爸,媽媽,弟弟,還有我。這五個成員組成一個

          我很慶幸自己生活在這樣的家庭里。我的爺爺因為上一定的年紀(jì),做什么事都不方便,有時候就早早的起床,幫我們煮飯,有時他也會同著一些老人一起去散步。我的媽媽是一位教師,她有時和藹可親,有時卻不通情達(dá)理。她愛漂亮,買一套又一套的衣服,一雙又一雙的鞋子,她很喜歡穿高跟鞋。我的爸爸也是一位教師,自從我家買電腦后,他整天迷戀電腦,我媽為此也很生氣。……下面我就不一一介紹。

          這就是我的家,我喜歡我的家。

        一年級下冊作文 篇4

          課 題:鮮花和星星

          訓(xùn)練內(nèi)容:仿寫

          教法提示:

          一、出示句子:我最喜歡夏天滿地的鮮花:這里一朵,那里一朵,真比天上的星星還多。

          1、指導(dǎo)讀

          2、分析句式

          二、出示圖片,指導(dǎo)觀察。

          三、指導(dǎo)寫話。

          我最喜歡 :這兒 ,那兒 ,真比 還多。

          課 題:放小鳥

          訓(xùn)練內(nèi)容:想象說話

          教法提示:

          一、指導(dǎo)學(xué)生觀察文后“我”放小鳥的插圖,想象:小鳥的媽媽可能會怎樣夸“我”呢?

          二、學(xué)生想象。

          三、指名說。

          課 題:這兒真好

          訓(xùn)練內(nèi)容:想象說話

          教法提示:

          一、師:小動物都說 “這兒真好”,請你想象一下,“這兒”好在哪里呢?

          二、學(xué)生討論。

          三、交流。

          一、指名說。

          二、能把你想到的小島的樣子畫出來嗎?

          課 題:世界多美呀

          訓(xùn)練內(nèi)容:我眼中的世界(說話)

          教法提示:

          一、齊聲朗讀“它看見天空是藍(lán)湛湛的,樹木是綠茵茵的,小河是碧澄澄的……”

          二、師:小雞眼中的世界多美呀!小朋友,你眼中的世界是不是也很美呢?讓我們也來說一說吧!

          1、學(xué)生交流。

          2、指名說。

          如:我眼中的世界多美呀! 。

          課 題:我叫足球

          訓(xùn)練內(nèi)容:仿寫

          教法提示:

          一、出示:每當(dāng)我為別人帶來歡笑的時候,我就覺得自己也是快樂的了。

          齊讀。

          二、指導(dǎo)說話。

          每當(dāng) 的時候, 就 。

          三、在練習(xí)本上寫出完整的話。

          課 題:19 三個小伙伴

          訓(xùn)練內(nèi)容:續(xù)編課文

          教法提示:

          一、師:又一個春天來到了,三個小伙伴又一同上山栽樹了,它們又會怎么做呢?

          二、啟發(fā)想象。

          三、指導(dǎo)說話。

          如:第二年的春天很快來到了,三個小伙伴又一同上山栽樹了。小野豬用,小袋鼠用 ,小象用 。不一會兒,一棵小樹就栽好了。

          課 題:螞蟻和蟈蟈

          訓(xùn)練內(nèi)容:續(xù)編課文

          教法提示:

          一、齊讀課文的最后一段。

          二、師:蟈蟈又冷又餓,它們你看看我,我看看你,連說話的力氣都沒有了。 這時,它們會想些什么呢?

          三、學(xué)生討論。

          四、指名說。

          如:那只在夏天里愛睡覺的蟈蟈想:

          那只在夏天里愛唱歌的蟈蟈想:

          那只在夏天里嘲笑螞蟻的蟈蟈想:

          課 題:古詩兩首

          訓(xùn)練內(nèi)容:看圖說話

          教法提示:

          一、學(xué)完《鋤禾》后,師出示一幅圖(小朋友吃飯時不愛惜糧食),指導(dǎo)學(xué)生觀察。

          二、師:如果你就坐在這個小朋友身邊,你會怎么勸他愛惜糧食呢?

          三、指導(dǎo)說話(建議借助《鋤禾》這首詩說話)

          課 題:司馬光

          訓(xùn)練內(nèi)容:句式練習(xí)

          教法提示:

          一、出示:別的小朋友都慌了,有的哭,有的喊,還有的跑去找大人。

          學(xué)生齊讀。

          二、請試著也用“有的……有的……還有的……”說句話。

          1、師提示:可以選擇課外活動時小朋友的各種活動,也可以選擇課間里小朋友的各種活動。當(dāng)然,能想到其它的活動更好。

          2、學(xué)生討論。

          3、指名說。

          課 題:魯班和櫓板

          訓(xùn)練內(nèi)容:魯班,我想對你說

          教法提示:

          一、師:魯班發(fā)明了櫓板,你們覺得他怎么樣?

          二、學(xué)生自由練說:魯班,我想對你說……

          三、指名說。

          課 題:烏鴉喝水

          訓(xùn)練內(nèi)容:復(fù)述課文

          教法提示:

          一、師:你喜歡這個故事嗎?能用自己的話把這個故事講出來嗎?

          二、學(xué)生自由練習(xí)。

          三、指名講故事。

          課 題:詠華山

          訓(xùn)練內(nèi)容:贊華山(說話)

          教法提示:

          一、學(xué)生齊聲背誦“只有山在上,更無山與齊。舉頭紅日近,回首白云低。”

          二、師:小朋友,在7歲寇準(zhǔn)的眼中,華山是這么的高!在你的眼中,華山高不高,美不美呢?你能結(jié)合文中的插圖,也來贊美一下華山嗎?

          1、學(xué)生看圖自由說話。

          2、指名說。

          課 題:小松鼠找花生果

          訓(xùn)練內(nèi)容:造句

          教法提示:

          一、出示“小松鼠睜大眼睛,自言自語地說‘奇怪,花生果被誰摘走了?’”

          學(xué)生齊讀。

          二、師:你能也用“自言自語”說句話嗎?

          1、學(xué)生自由練習(xí)。

          2、指名說。

        一年級下冊作文 篇5

          紅色是我們國家的傳統(tǒng)色。國旗是紅色的,同學(xué)們身上穿的校服,也是紅色的。紅色,代表勇敢、熱情、積極地面對人生的態(tài)度。我,就是一枝紅色的水彩筆。我的頭上戴著一頂紅色的小帽子,可漂亮了!我的頭發(fā)是紅色的`,身體是圓柱形的,摸起來滑溜溜的,我還穿著一條紅裙子。我沒有腳,所以走路比較慢,可別嘲笑我哦!

          在美術(shù)課時,小主人總是拿出我們的床——水彩筆盒?!我的兄弟姐妹可多了:黃、橙、綠、青、藍(lán)、紫……每當(dāng)小主人要用我時,人便跳到小主人手上,小主人取下我的帽子,用手握住我的身體,用我紅色的頭發(fā)得心應(yīng)手地涂起來!班ооА,我在本子上轉(zhuǎn)個圈子,一個水紅的太陽就升起來了,在本子上表演一段芭蕾舞,一個漂亮的紅蝴蝶結(jié)就呈現(xiàn)在我面前,再跑一會兒步,一條紅領(lǐng)巾就飄揚起來。 在一幅幅生動的畫中,還經(jīng)常能看見我的足跡呢!

          我愿意為小主人服務(wù),愿意為張張白紙?zhí)砩?

        一年級下冊作文 篇6

          有一只剛出生的小狗,叫逗朵,有一天逗朵的媽媽出去了,逗朵要去找小伙伴.

          他心想:我去找小兔吧!逗朵看見小兔在采蘑菇,他一下捂住小兔的眼睛,把小兔下嚇了一跳,小兔說:“呀!大灰狼來了!”逗朵跑回家,媽媽也回來了媽媽說:“你以后要懂禮貌……”

        一年級下冊作文 篇7

          一早起來,天是陰的。雨,淅淅瀝瀝的下著,似乎是不太好的征兆。

          果不其然,上班不久就收到了一個挺糟糕的消息:我的客服筆試,掛了。一直惴惴不安的心,亂糟糟的,一片空白。大家都過了,只有我,掛了,甚至沒有一個分?jǐn)?shù)。雖然早就猜想會有這樣一個結(jié)果,但,事實擺在了面前,卻仍是難以接收:一直以來,我所相信的,錯了嗎?

          看著大家一個個喜悅的慶祝著自己的成功,心,感到莫名的失落:我,已經(jīng)落后了。甘心嗎?不,我不會永遠(yuǎn)都是失敗者,總有一天,我要比他們笑得更甜!

          跌倒了,爬起來!沒有人會永遠(yuǎn)成功,但每個人都可以走出失敗。我相信,我,一定可以和大家一起轉(zhuǎn)正!一定!

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