一年級成長作文匯總十篇
在平平淡淡的日常中,大家都跟作文打過交道吧,作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文(論文)。你寫作文時(shí)總是無從下筆?下面是小編整理的一年級成長作文10篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
一年級成長作文 篇1
我第一次接觸它,竟是無意的。
那一日陽光明媚,孤零零落在門口的紙張被我隨意撿起,幾個(gè)醒目的大字順勢映入我的眼里:浙江占4席,我市義烏入選?吹竭@兒我郁悶的想:這和我又有什么關(guān)系呢?恰在此時(shí),一個(gè)嬌小的身影偷偷摸摸地鉆了進(jìn)來,那道身影像一只乳燕般撲閃而來,我手拿報(bào)紙,眼底不見一絲慌亂,一個(gè)靈巧的轉(zhuǎn)身就躲過了她的“撲食”。
“嗨,小姐姐,別躲開啊!”女孩轉(zhuǎn)頭向我抱怨,臉上盡是狡黠之色。我神情不變,伸手就揪住她的小辮子說:“你就不怕我怕告訴云姨?”“嘿嘿,”女孩尷尬地笑了兩聲,而后一本正經(jīng)地問,“姐,你手上是什么東西?”我將手里的報(bào)紙給她,移步想去喝口茶。
“哎呀,我媽他們昨天就在說這個(gè),這里怎么都有!”
“什么?”聽到女孩驚呼一聲,我剛要落下的腳硬生生扭轉(zhuǎn)了一個(gè)方向,想繞到她的身后去。
女孩大方的將報(bào)紙遞過來,張口就問我:“姐啊,你知道義烏嗎?”這下輪到我尷尬了,傻笑兩下,并不開口回答。她見我不說話,就開始洋洋得意地向我介紹義烏:“義烏啊,和杭州、寧波、溫州并列浙江四大區(qū)域中心城市,它應(yīng)該在浙江省的中部……”她的聲音在知了的蟬鳴下變得恍惚,卻在我童年里留下了深刻的一筆。
直到那時(shí)我才明白報(bào)紙的意義,它并不是與我無關(guān),它應(yīng)該與所有人有關(guān)。我將報(bào)紙翻過來,突然發(fā)現(xiàn)原來學(xué)生也可以有一番作為,比如說……
幾天后,老師桌上的稿子中多了一份以我署名的文稿,在小道消息如飛般傳遞的校園,我早就知道了這批稿就是交給、投給金華晚報(bào)的。投稿之后的日子里,我的生活并未改變太多,只多了一份每日必到的報(bào)紙和朋友們談天說地時(shí)間。
夜晚的月光不會跌碎在窗臺,銀絲凝成光柱落在我手里的紙張上,那夜我翻來覆去地睡不著覺,下了床看見桌上的報(bào)紙,也就拿起打發(fā)時(shí)間。在那個(gè)年紀(jì),政治新聞我看不進(jìn)去,我更喜歡閱覽“靚圖趣圖”、“學(xué)生天地”、“娛樂新聞”什么的。在月光的映照下,我時(shí)而捂嘴偷笑,時(shí)而閉眼沉思。想起與爺爺近日的聊天,我突然發(fā)現(xiàn)我們聊的東西變得多了,也變得更加深奧了,這都是它帶給我的改變。同學(xué)曾對我抱怨:“看書會睡著的!倍峭砦覅s越看越精神,為此,第二日我一到學(xué)校就對那人感嘆:“朋友,其實(shí)你‘看著看著就睡了’只是你想睡覺的一個(gè)借口吧!”那人看著我眼周圍的陰影,很沒形象的笑出了聲。
到了中午,朋友去拿報(bào)紙的時(shí)候意外帶回了一個(gè)屬于我的信封。上面寫著潦草的大字,有著送件人的地址金華晚報(bào),我已經(jīng)猜到了什么。我拆開信封,對他們說:“想不到我人生中的第一桶金竟然是金華晚報(bào)送給我的。”
那一日,不足五十元的稿費(fèi)被我似寶一般地捧在懷里。從那一日起,我對寫作有了不一樣的情感。
作為我童年里的報(bào)刊,我更愿用“益友”來形容它,它是我世界里一顆亮閃閃的星星,為我開啟了廣闊的天地。
一年級成長作文 篇2
有時(shí)侯,抬頭看前方的路,總茫茫一片,不清楚。再回頭看看追逐的路途,也被眼淚模糊。又看看同行的人,卻不明白他們快樂的歡呼。低下頭,寫下些感觸,仿佛若有所悟。
有時(shí)侯,失敗得想放棄,卻不想認(rèn)輸?shù)慕Y(jié)束。一次次,升級自己的辛苦,總安慰說要付出。掩著臉哭,哭紅了眼,說成長是陷阱,甚至要終止旅途。但想想丑小鴨的故事,也就重新開始了忙碌。
總以為,成長的路由我自己做主,才發(fā)現(xiàn),貌似堅(jiān)強(qiáng)的我,也需要幫助,更需要放手地追逐,而不是在溫室里安享著愛護(hù)。在風(fēng)霜雨雪里,飲盡人生的苦楚,那一天,我就成熟。
一年級成長作文 篇3
20xx年9日17日兩個(gè)小蘑菇菌包來到了我家。我在想:“這個(gè)長得丑丑的東西怎么會長出蘑菇呢?它們會長得什么樣呢?”我開始每天給它們澆水,是用一個(gè)小噴壺噴的。每天放學(xué)回家和起床都會去觀察它們。過了幾天,其中的一個(gè)小蘑菇菌包居然發(fā)芽了,我太開心了。不過,一開始的樣子,白白的,像小小的珍珠一樣。每天去看都會長大一點(diǎn)。它長呀長呀,長得飛快,檸檬黃的可漂亮了。外婆說:“要把小蘑菇放陽臺上去曬!眿寢屨f:“小蘑菇喜歡陰涼的地方!苯K于有一天,它長成了大蘑菇,它的樣子像一朵朵牽;ㄒ粯樱粚右粚雍芎每。蘑菇越來越大,可以吃了,我就用剪刀把它采摘下來,讓外婆做了包菜炒蘑菇。香香的,甜甜的,非常美味,主要還是因?yàn)槭亲约悍N的,特別好吃。
但是,還有一個(gè)蘑菇包一直沒有動靜。我都有點(diǎn)泄氣了。又過了好多天,我放學(xué)回家看見小蘑菇居然長出來了,是很小很小的傘。原來,我沒有把塑料膜拿掉,它長得慢了。這個(gè)蘑菇的種類和另外一個(gè)不一樣的,這個(gè)是灰色的,形狀像圓圓的小球,幾天以后,我又收獲了蘑菇美食。
種植小蘑菇真的很好玩,小蘑菇每天都給我驚喜,我還做了一本蘑菇日記,每天用相機(jī)拍下來,用照片、文字和圖畫來記錄生長過程和感受。真的是很有意思的事,小朋友,你們也可以試一試哦。
一年級成長作文 篇4
每個(gè)人在自己的成長歷程中,都會有不一樣的快樂,而這些快樂有一點(diǎn)是相同的:它們都是在成長的過程中“蹦”出來的絢麗火花,是我們成長的印證。
每個(gè)人在自己的成長歷程中,都會有不一樣的快樂,而這些快樂有一點(diǎn)是相同的:它們都是在成長的過程中“蹦”出來的絢麗火花,是我們成長的印證。
學(xué)習(xí)=快樂
相信會游泳的同學(xué)都知道,那種在游泳池里、在小河里、甚至在大海里游泳的滋味是多么的妙不可言啊!但是在書海中遨游,對于我們這些酷愛讀書的同學(xué)來說,也是一種“游泳”,也是一種快樂。我對文學(xué)可是酷愛至極哦!只要一有空閑時(shí)間,我都會捧著一本隨身攜帶的書,自顧自地看得津津有味,有時(shí)看到好笑的地方,我還會情不自禁地大笑起來,弄得來來往往的行人都莫名其妙地看著我。當(dāng)我獨(dú)立解開一道數(shù)學(xué)難題時(shí),我會高興得忘乎所以,手舞足蹈地大笑,嘴巴都咧到腦后去了。英語可謂是我的“強(qiáng)”項(xiàng),每當(dāng)我故意在大家面前嘰里咕嚕地說上幾句半土不洋的英文時(shí),總能逗得大家捧腹大笑。
友情=快樂
我一直覺得我交友很有一手,能夠使本來素不相識的同學(xué)“搖身一變”就成了我的知己。我們互吐衷腸,袒露心扉,每當(dāng)我把心里的煩惱和喜悅和朋友一起分享時(shí),我覺得十分快樂。有個(gè)知心朋友,那真是我的福氣。我和我的一個(gè)好朋友常常在一起談天說地,在對方不開心的時(shí)候,還會講一些笑話,使對方忍俊不禁,這樣,滿肚子的不愉快也就拋到九霄云外。我一直為自己擁有這份純真的友情感到幸運(yùn)。我和她有很多共同的語言,而且一樣的要強(qiáng),甚至喜歡同樣的顏色。我和她的友情,正像莫泊桑所說的那樣:“與其是互相理解的快樂,倒不如說是心靈內(nèi)在的快樂”。
親情=快樂
說實(shí)在話,我一直為我擁有一個(gè)幸福美滿的家庭而感到快樂。因?yàn)樵谶@個(gè)家庭里,有幽默而嚴(yán)厲的爸爸;有愛嘮叨而又勤勞的媽媽;還有活潑開朗的我,三個(gè)性格完全不同的人組成了溫馨快樂的一家。別看媽媽整天啰啰唆唆地嘮叨我,但我還是很喜歡她,因?yàn)閶寢尯軔坌,也很喜歡扮鬼臉,她那滑稽的樣子經(jīng)常會讓我笑出了眼淚,笑痛了肚子。爸爸是一名推銷員,當(dāng)媽媽做好飯而我卻不愛吃時(shí),爸爸就會施展他的“推銷才能”,把本來普普通通的菜吹得神乎其神,讓我不得不拿起筷子,當(dāng)我抱著“很好吃”、“很神奇”的心態(tài)嘗上幾口后,沒想到我竟然喜歡上這道菜了!在我犯錯(cuò)誤的時(shí)候,教訓(xùn)我的總是爸爸。爸爸的“嘴上功夫”也真厲害,能把我說到面紅耳赤,直到我有了愧疚之心才肯罷休。不過,爸爸平時(shí)是很慈祥的,他常常和我一起玩耍,給我講笑話……那時(shí)的我,開心極了!
或許你會羨慕我,但是,只是羨慕別人是沒有用的,我成長,我快樂 .
一年級成長作文 篇5
時(shí)間過得飛快,轉(zhuǎn)眼間,我已經(jīng)是一個(gè)12歲的.六年級學(xué)生了。在這十二年的生活中,發(fā)生了許多有趣的事。我清清楚楚地記得在我七歲那年,媽媽第一次給我買寵物,而且有兩只哦!
那就是小兔子,我十分喜歡它們,可我不了解,為什么要買兩只呢?于是我問媽媽:“媽媽,為什么要買兩只呢?”媽媽回答說:“這樣,它們就會再有孩子啊,那它們的孩子又有孩子,那我們家不成了‘兔子王國’了嗎?”我一想,對哦!
一想到我們家就要成兔子王國了,我心里就甜滋滋的,比灌了蜜甜,此時(shí),我心中又有了另一種心情,那就是企盼,我多么希望我家早日成為兔子王國啊!
于是,我就帶著這兩種心情安靜地入睡了。半夜我睡不著,想看看兔子有沒有生小兔子。于是我躡手躡腳地來到了兔子面前,一看,哎什么也沒有。我心里是又著急又奇怪,它們怎么還沒生小兔子呀?媽媽不是說它們會生的嗎?。
有了,鴨和雞不都是生蛋的嗎?那我也去‘兔子蛋’,看到這里,你們一定很奇怪吧!
怎么會有兔子蛋呢?其實(shí),那天媽媽又買了蛋,又買了兔子,我就以為是小兔子生的,所以又稱小兔子蛋,我悄悄地將蛋放入筐中,心想兔子們一定能把小兔子孵出來的。第二天,大家都奇怪極了,但大家都同意先把蛋留下來,看看會怎么樣。又過了好幾天,一只毛茸茸的小鴨子出來了。這時(shí)我才想起來是我放的蛋,可我又不明白了,為什么兔子蛋會孵出小鴨子呢?聽了媽媽的一翻解說,我才明白。名師點(diǎn)評:呵呵,真是一件十分有趣的事,小作者好天真啊,居然想出“兔子下蛋”的法子,真是服了你了。小作者開篇點(diǎn)題,寫了在自己的成長過程中發(fā)生了許多有趣的事。接下來便開始講述其中的一件非常有趣的事,讓新買來的兔子生寶寶,然后兔子寶寶再生寶寶,如此這般,小作者家便會變成“兔子王國”。
媽媽的一句玩笑話把小作者“害”的不淺啊,“半夜起床看小兔子有沒有生寶寶,又把鴨蛋放在兔子窩里,想讓兔子孵出小兔子來”,讓人看了不禁捧腹大笑,小作者的腦袋里居然有這么多奇怪的想法,真是有趣的很!整個(gè)事件的敘述緊緊圍繞“有趣”二字,緊扣文章主題,條理清楚,表達(dá)風(fēng)趣幽默。最后一句,小作者應(yīng)該解釋一下,媽媽是如何給自己解說的,也好讓其他和你有類似疑問的小朋友都弄明白呀!拔揖蛶е@兩種心情安靜地入睡了”,“安靜地入睡”有些不符合實(shí)際吧?呵呵,心情那么激動,怎么能睡得著呢?
一年級成長作文 篇6
一個(gè)人的成長過程就像一袋調(diào)味料,有酸有甜,有苦也有辣。我的成長過程中也充滿了不同的味道,他們讓我懂得了許多道理給了我很大的啟示。
記得那一天,太陽笑嘻嘻的,照著我,草呀花呀都仿佛在向我微笑。一陣風(fēng)吹來從臉上拂過就像媽媽在撫摸著我一樣,舒服極了。今天我們一家要到山頂上去野餐。我們把行李準(zhǔn)備好便上路了。
野餐是在山頂上,所以在野餐前還要爬很長一段山路。剛開始,我和爸爸媽媽都斗志昂揚(yáng),爬到一半媽媽就喊停。扭頭一看,才發(fā)現(xiàn)媽媽早已面紅耳赤。爸爸看了看媽媽又看了看一旁氣喘吁吁的我,只好宣布原地休息一會兒。休息了半小時(shí),我們又啟程了,但是我根本沒想到休息之后,第一個(gè)喊累的竟然是我。我“啪”的一聲,坐在了地上。說到,“不行,不行,我走不動了,在休息一會兒吧?”爸爸說:“不行,馬上就要到三點(diǎn)了,你看媽媽都堅(jiān)持下來了!蔽衣犃税职值脑捰挚纯磱寢專p腿不斷顫抖,好像不聽命令似的。地上的小草好像在為我鼓勁,旁邊伸過來的樹枝想要把我從地上拉起來似的。不知為什么我覺得就在這一瞬間我的力量燃燒起來了。身上也仿佛增加許多力量。我一翻身從地上站了起來。到了最后,我們一家三口都成功了登上了山頂吃著美味的食物,小鳥在樹枝上婉轉(zhuǎn)的啼叫我的心情也格外高興。
通過這件事我得到了啟發(fā),做什么事都不能半途而廢?必須堅(jiān)持,才能成功。
一年級成長作文 篇7
我今年九歲了,在我一歲時(shí)就認(rèn)識了元元、東東,她們是我的鄰居,因?yàn)樗齻兪桥,所以每次玩游戲時(shí),她們總要求我讓著她們,她們兩個(gè)像連體人一樣,永遠(yuǎn)在一起。
我記得有一次,我剛寫完作業(yè),就去找東東和元元玩,我開著我的“小馬達(dá)”飛奔在大廳里,可是元元和東東想搶我的“小馬達(dá)”,我怎么能輕易地給她們呢?那可是我的心愛之物,如果“小馬達(dá)”被她們弄壞了,那我可就沒得玩了,她們倆生氣了,拿著警棍來追趕我,哇!總算找到了逃生之路了,我趕快跳下了“小馬達(dá)”,把我們的大玻璃門嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)的捂住,不讓她們進(jìn)來欺負(fù)我,沒想到她們既然用腳踹玻璃門,哐—?,玻璃門碎了,兩塊玻璃渣扎到了我的臉,瞬間開始流血,東東的腳也流了很多血,當(dāng)時(shí)我趕快叫媽媽,媽媽緊張的快速帶我去了醫(yī)院,一路上批評我:“不懂事,這么大了,還照顧不了自己,照顧不好朋友。”姐姐在旁邊不安的對我說:“有可能你要縫針!”我頓時(shí)大吃一驚,害怕極了,到了醫(yī)院,進(jìn)行了檢查,醫(yī)生說:“沒有事情,只是劃了一下,恢復(fù)、恢復(fù)就好了。”媽媽和我都放心了。
第二天,我就去上學(xué)了,晚上回家時(shí),媽媽說她今天去看望了東東,東東傷的比較嚴(yán)重,腳上縫了六針,我聽到后也挺不好意思的,我和媽媽還有元元一起去看望了東東,我對東東說:“咱們以后一定要珍惜友誼,好朋友之間一定要懂得分享,我們是大朋友,已經(jīng)不是小孩子了,不能再讓媽媽們操心了”我和東東還有元元拉了勾,永遠(yuǎn)不能反悔。
小朋友們你們做到珍惜友誼了嗎?
一年級成長作文 篇8
四年前的8月31號,我懷著無限的憧憬迎來了我們班里的60個(gè)可愛的寶貝。從那時(shí)起,我就告訴自己,我一定要盡我最大的努力引領(lǐng)這些孩子走進(jìn)閱讀,沐浴書香,讓孩子在縷縷書香的陪伴下茁壯成長。因?yàn)槲疑钚盘K霍姆林斯基說過的那句話:讓學(xué)生變聰明的方法,不是補(bǔ)課,不是增加作業(yè)量,而是閱讀,閱讀,再閱讀。這句話時(shí)時(shí)激勵(lì)著我,提醒著我,讓我在孩子的閱讀路上永不停息。于是在以后的教學(xué)中,我積極引領(lǐng)孩子們閱讀讓我們班的許多孩子都踏上了書香之路。
在短短的三年半的時(shí)間里,我和我們班的孩子共讀繪本30多本,圖書40多本,因?yàn)槔L本比較貴,所以,我和孩子們共讀的繪本全部來自我們的書柜,書香班級獎勵(lì)的圖書中繪本有二十多本,獎勵(lì)給我自己的圖書中也有三本,孩子上一年級的時(shí)候,主要是我講孩子們聽,到了二年級,因?yàn)楹⒆诱J(rèn)字比較多,所以有的就由學(xué)生來講。為了培養(yǎng)孩子自己獨(dú)立讀書的能力,在孩子學(xué)完拼音以后,我就要求孩子們每天都讀一個(gè)故事,每個(gè)故事都要求孩子至少讀上三遍,第一遍的要求讀下來就行;第二遍讀完后,能說出故事中的主要人物.第三遍讀完后,能說出故事中的主要人物之間發(fā)生了什么事?也就是故事的主要內(nèi)容是什么?第二天預(yù)備后唱兩首歌,背幾首古詩后,讓兩個(gè)孩子上臺為大家講他昨天閱讀的故事,每天有四個(gè)孩子有這樣的表現(xiàn)機(jī)會。孩子們熱情高漲,在家里讀書越來越認(rèn)真。
寒假中,我有開始訓(xùn)練孩子們整本書的閱讀,為了不讓孩子畏懼閱讀,我在給孩子推薦圖書上也下了一番的功夫,我推薦的兩本書是《笨狼的故事》和《木偶奇遇記》,推薦這兩本書的理由我專門寫了博文《多讀書 讀好書”的啟示》 ,結(jié)果證明我推薦的這兩本書非常適合當(dāng)時(shí)我們班孩子的閱讀水平和認(rèn)知規(guī)律,于是孩子們都是興趣盎然中完成了這兩本書的閱讀,之后,孩子們讀了笨狼的一系列書(《笨狼的學(xué)習(xí)生活》、《笨狼旅行記》、《笨狼和他的爸爸媽媽》、《笨狼和聰明兔》),真可謂是一石激起千層浪呀,當(dāng)然閱讀這兩本書之后我在班里舉行了別開生面的讀書交流會,我也寫了博文《精彩紛呈的讀書收獲會 》,從此以后孩子們更愛閱讀,于是我又先后為孩子們推薦了《小豬唏哩呼!贰ⅰ段液托〗憬憧死、《笨狼旅行記》、《一百條裙子》《安徒生童話》、《綠野仙蹤》、《昆蟲記》《人鴉》、《愛的教育》、《小海蒂》、《夏洛的網(wǎng)》、《媽媽走了》、《小水精》《狼王夢》和《湯姆叔叔的小屋》《蘋果樹上的外婆》、《笑貓日記》、《火鞋和風(fēng)鞋》等等,每次為孩子們推薦圖書,我都會在很自然、學(xué)生的閱讀興趣被充分激發(fā)起來以后,水到渠成為孩子們推薦,為孩子們推薦的每本圖書的過程,我都寫成了博文。(《做好孩子讀書的向?qū)А贰锻扑]圖書我有高招——做好孩子讀書的向?qū)А罚┖⒆觽兠孔x完一本書,我都會開展讀書會,每次讀書會我都會精心的準(zhǔn)備,準(zhǔn)備的過程和開展的過程我也都寫錯(cuò)了博文。(《“多讀書 讀好書”的啟示 》《精彩紛呈的讀書收獲會 》《用“真心”來籌備第二屆讀書收獲會》 《精彩的第二屆讀書會》《書海拾貝——用真心去發(fā)現(xiàn) 用愛心來籌備 》《精彩紛呈的第三屆讀書會》《用“真心”來籌備第四屆讀書收獲會》《精彩紛呈的第四屆讀書收獲會 》《用“愛心”來籌備第五屆讀書收獲會》《精心準(zhǔn)備第六屆讀書交流會 》)孩子們在我的引領(lǐng)下共讀了這些讀書,并且我要求孩子們在讀完以后要讀后感。
上學(xué)期,我和我孩子們共讀了《彼得潘》、《特別女生撒哈拉》、《尼爾斯騎鵝旅行記》、《愛麗絲漫游奇境記》、《魯濱遜漂流記》,因?yàn)楹⒆右呀?jīng)上了四年級了,所以我要求每天孩子不再是每天只讀一章,而是兩章,要求他們必須做到,邊讀邊劃出好詞好句,遇到不認(rèn)識的生字、不理解的詞語一定要借助字典、詞典等工具書及時(shí)解決,并在旁邊做批注,加深印象,并且每星期要求寫兩次摘抄,每次要求摘抄10個(gè)好詞,5個(gè)好句,后面要簡單地寫出感悟。每讀完一本書,都要開展讀書交流會,每次讀書會都是孩子們最高興的時(shí)候他們可以暢所欲言,收獲可是是方方面面的,可以是好詞佳句,可以是故事的啟示等等。這樣就很好的照顧到了好、中、差,每類孩子他們都有收獲,他們是平等的閱讀者,極大激發(fā)了孩子們讀書的興趣,并且我要求孩子們每次讀完一本書必須寫出不少于350字的讀后感。有時(shí)一本書看完了,我只要兩天沒有推薦新的讀書,準(zhǔn)會有學(xué)生或家長提醒我:李老師,該推薦圖書了。
我推薦的圖書有時(shí)候就不能滿足那些閱讀水平高一點(diǎn)的孩子的閱讀要求,于是,我就又很好地利用我們班的圖書柜,圖書柜中的書由三部分組成:一部分是學(xué)校配置的,一部分是學(xué)生捐贈的,(這些還是孩子上一年級的時(shí)候捐的,大約捐有30多本),一部分是我們班在四屆書香班級活動中的獲獎圖書,(因?yàn)槲覀儼嘣诘谖鍖、第六屆中獲書香班級優(yōu)秀獎,在第七屆和第八屆中獲書香班級特別獎。共獲獎品書達(dá)1600元圖書。)每天中午孩子們來學(xué)以后最快最好完成午后作業(yè)的孩子是要得到獎勵(lì)的,所謂的獎勵(lì)就是可以優(yōu)先借書,因?yàn)檫書、借書的孩子比較多,借書時(shí)間又比較集中就20分鐘的時(shí)間,這樣就很容易擁擠,一擁擠就會發(fā)出聲音,為了保證在借書的時(shí)候不擁擠,不影響其他孩子正常的寫作業(yè),一般由我兩位班長同時(shí)負(fù)責(zé),一人負(fù)責(zé)還書,一人負(fù)責(zé)借書。還書的排成一隊(duì),借書的也排成一隊(duì)。這樣無論是借還是還都會快一些。這個(gè)獎勵(lì)的“政策”實(shí)施之后,有的孩子為了能借到自己喜歡的書,竟然總是偷偷地把午飯后的作業(yè)帶到家中做,以便一到學(xué)校就能擁有借書的資格,雖然我很不提倡孩子把無法后幾分鐘或者十幾分鐘能完成的作業(yè)帶到家中,但我的內(nèi)心還是很高興的,這不恰好表明說明這些孩子是多么地愛看書。每每他們借到自己喜歡的讀書之后就會津津有味地去讀,午飯后的30分鐘時(shí)間里,我們班的孩子要么在認(rèn)真地寫午后作業(yè),要么就在認(rèn)認(rèn)真真地讀書。有的孩子每天都要借書,這說明這些孩子除了完成每天老師布置的閱讀任務(wù)外,還能閱讀一整本書,有時(shí)候我就很納悶,孩子哪里來得時(shí)間。但是,他們確確實(shí)實(shí)讀完了。然后我就經(jīng)?滟澾@些愛讀書的孩子,于是那些被動讀書的孩子也越來越主動了,就連我們的學(xué)習(xí)上很困難的幾個(gè)學(xué)困生也總是問我:“李老師,我可以借書嗎?”盡管他們每周甚至是兩周才能夠把他借閱的圖書讀完,但我真的很為他們驕傲,因?yàn)樗麄円彩菒坶喿x的孩子。于是在我的班里形成了你追我趕的大好讀書的好局面,你爭我搶唯恐借不到好書,所以孩子們都能快速高質(zhì)量的完成老師布置的午飯后作業(yè)。
盡管寒假這個(gè)假期時(shí)間短,事又多,但我覺得孩子們在假期里孩子充分的時(shí)間去閱讀的,即將放假的時(shí)候,我根據(jù)我們班孩子的年齡特點(diǎn)、認(rèn)知規(guī)律和他們現(xiàn)有的閱讀水平選擇適合他們閱讀的書籍——《秘密花園》和《德國,一群老鼠的童話》,臘月二十二學(xué)生到校后我就把這兩本書推薦了給了他們,并要求務(wù)必在假期完成這兩本書的閱讀,每天除了寫作業(yè)、走親訪友必須讀不少于一個(gè)小時(shí)的書,讀書時(shí)要集中精力,做到不動筆墨不看書,邊讀書邊在書上劃出好詞好句,在有感受、有想法的地方做批注,每讀完一本書,要寫出不少于350字的讀后感,并把讀書后發(fā)送到班級博客中與大家交流,在交流中提高、進(jìn)步。并把第五屆、第六屆、第七屆、第八屆書香班級獲得的贈書進(jìn)行讀書漂流,每人在放假的時(shí)候都借一本,看完后和住得近的孩子交換閱讀,讓每個(gè)學(xué)生都能享受到讀書的快樂。 開學(xué)后我們又開展了讀書會《精彩紛呈的讀書會 》
本學(xué)期一開學(xué),我就帶領(lǐng)著孩子讀《雷鋒的故事》一書,讀完后,在雷鋒日那天又帶領(lǐng)著孩子們到學(xué)校外進(jìn)行快樂的彎彎腰撿垃圾活動,把雷鋒精神落到實(shí)處,效果很好,很多孩子把當(dāng)天的活動寫成了博文,之后又重溫了《夏洛的網(wǎng)》,《夏洛的網(wǎng)》這本書我們以前看過,但當(dāng)時(shí)看得比較快,并且也沒有開讀書會,更沒有讓孩子們寫讀后感,于是,我就讓孩子們把這本書找出來重讀,這次讀要求讀書的速度,每天讀40頁,讀完后,進(jìn)行了簡單的讀書交流,然后就讓孩子們寫讀后的感受或續(xù)寫,在他們的博文中可以看到有很多孩子都對這本書進(jìn)行了續(xù)寫,也有個(gè)別的孩子還為這本書的作者寫了信表達(dá)自己的感謝之情。本學(xué)期,我將把這些書——《時(shí)代廣場的蟋蟀》、《波麗安娜》、《青鳥》、《文身狗》、《跑豬嚕嚕》推薦給孩子們,下周我將推薦的是《跑豬嚕嚕》這本書。
我堅(jiān)信蘇霍姆林斯基曾的那句話:讓學(xué)生變聰明的方法,不是補(bǔ)課,不是增加作業(yè)量,而是閱讀,閱讀,再閱讀。在接下的的日子里,我將繼續(xù)和我的一群孩子們繼續(xù)徜徉在書海之中,讓縷縷書香陪伴孩子們快樂地成長。
一年級成長作文 篇9
一天清晨,小鷸們都出去覓食,只剩下一只小鷸沒有出去,因?yàn)樗粫捠常瑡寢屨f:“去海灘上我教你”。小鷸有點(diǎn)猶豫,想了想說:“好吧,你先去沙灘上等我!眿寢屜热サ鹆艘粋(gè)貝殼在嘴里,小鷸說:“媽媽!媽媽!你喂我!”,媽媽說:“不行,你得自己抓,不然你長大也要我抓!
小鷸只好去沙灘上自己抓貝殼。剛走到沙灘,海浪就來了,小鷸不知道該怎么辦,它往后面跑,可是沒跑掉,就被海浪卷走了,等他醒來的時(shí)候,海浪已經(jīng)退掉了,它身上濕淋淋的,它嚇壞了跑回到鳥巢。不久,小鷸的肚子又咕咕叫起來,它沒有辦法,只好自己再去覓食。它看見了一個(gè)貝殼,立刻飛奔過去,可是海浪又來了,它嚇得跑進(jìn)一堆草里。不一會兒海浪退了,它感覺到自己被一個(gè)東西纏住了,小鷸把纏著它的繩子剪開,正準(zhǔn)備走出來的時(shí)候,發(fā)現(xiàn)腳竟然自己動了起來,看了看腳底下,原來是兩只寄居蟹,還有一只小寄居蟹從遠(yuǎn)處爬了過來,他們一起去海邊找食。小鷸轉(zhuǎn)身看見了一個(gè)大海浪,寄居蟹他們都挖坑鉆進(jìn)了沙灘,小鷸也挖了一個(gè)坑鉆了進(jìn)去。
海水淹沒了它們,水下,小寄居蟹夾了夾小鷸的嘴說:“小鷸,別害怕!毙→柋犻_眼睛,哇!看見了很多很多小貝殼,可好玩了!過了一會兒。海浪退了。大家都出來覓食了,小鷸找到了很多貝殼,還有一個(gè)特別大的,分享給大家。
現(xiàn)在小鷸已經(jīng)不怕海水了。一抹夕陽照在海面上,像一幅畫,小鷸快樂地向海浪跑去。
一年級成長作文 篇10
在我成長的歲月中,發(fā)生過過許許多多的事情。大多都隨著時(shí)間的流逝,消失在記憶的長河中。但有一件事卻深深地印在我腦海里,它就像天上最引人注意、最燦爛的一顆行星。
記得那一天,我和小姨、媽媽去看電影。電影院在第九樓,我們打算乘坐透明的電梯上去。我一聽到“透明電梯”這個(gè)詞后,嚇得兩腿發(fā)軟,“撲通”一聲坐在地上不肯起來,我可是有恐高癥的。∥椅站o拳頭全身直冒冷汗,小心臟也開始“撲通……撲通”跳個(gè)不停,好像要從我的嘴里蹦出來似的。任憑媽媽好說歹說,我就是不肯起來,堅(jiān)持要走樓梯。無奈之下,媽媽和小姨只好把我從地上硬生生地拽進(jìn)了升降電梯里。我想脫離媽媽的魔掌,可來不及了,電梯門已經(jīng)關(guān)上,馬上就要啟動了。這時(shí),媽媽對我說:“握好旁邊的扶手,注意安全!薄斑@玻璃會不會破呀?電梯上升下降速度是不是很快呀?我會不會掉下去呀?”我瑟瑟發(fā)抖地問個(gè)不停。
媽媽還沒開始說話,電梯就已經(jīng)啟動了。電梯剛啟動我的心也跟著緊張起來,感覺整個(gè)人輕飄飄的,我趕緊蹲了下來。過了一會兒,我試著睜開眼睛,啊,下面的人像螞蟻一樣真有趣。想要看看外面的好奇心戰(zhàn)勝了恐懼,我慢慢地站起來,天上白云好像一個(gè)個(gè)調(diào)皮的孩子在嬉戲,地上高高的樓房矗立著,好像一個(gè)堅(jiān)定的士兵守護(hù)著馬路。不知不覺中我們已到達(dá)了目的地,而我卻不感覺到害怕了,我非常高興,因?yàn)槲覒?zhàn)勝了恐懼。
這件事一直留在我的記憶長河中,永遠(yuǎn)的散發(fā)著它燦爛的、引人注意的光芒。
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